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小學(xué)四年級作文10篇(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
星期三，媽媽給我?guī)Щ貋砹艘粋�好東西，媽媽說：“我今天給你帶回來一個好東西，你猜猜是什么？”我說：“是不是蠶寶寶呀？”“看來你猜對了，它就是蠶寶寶�！眿寢屝χf�！皨寢�，你帶回的是黑色的小蟲子呀�！蔽殷@訝地說。媽媽說：“這個小蟲蟲就是蠶寶寶，長大了就變成了白色的，它還會吐絲呢�！�
看著小小的蠶寶寶，我心里有說不出的`喜歡，我每天給它喂桑葉，清理垃圾，讓它快快長大，給我們吐出美麗的絲線。
小學(xué)四年級作文 篇2
放學(xué)回家后，我一直期盼著媽媽回家，與我談一談。我聽了媽媽對我這半學(xué)期的回顧，我也對媽媽說了我的想法和小結(jié)
首先，我先說我的長處，我的長處是寫作和寫話，寫作對于我來說是一件快樂的事情，我會把它當(dāng)作是一種抒發(fā)情感的工具。每次的.大、小冊上的寫話，我都十分的感興趣，都有說不完的話要說。老師表揚的名單里，積極舉手發(fā)言也少不了我。上課時我的眼睛一直看著老師，老師一有問題提出，我馬上會舉起手，并正確地回答。我的長處還有很多，如：平時的作業(yè)準(zhǔn)確率很高等等。
但我還有一些不足之處：基礎(chǔ)不扎實，在試卷中，我就因為這個原因?qū)е率Х州^多。平時做作業(yè)速度也不是很快。
總之，我平時要多看一些課外書，擴(kuò)大知識面，除了要學(xué)習(xí)好書本上的內(nèi)容外，也要從生活中學(xué)習(xí)語文。在學(xué)習(xí)、生活中，我還要改正我拖拉的習(xí)慣。爭取更上一層樓。
小學(xué)四年級作文 篇3
我的家是由：會“隱形”的爸爸，會“變臉”的媽媽，和“有特異功能”的我組成的三口之家。你一定覺得很神奇吧，下面我來一一介紹吧！
首先登場的是會“隱形”的爸爸，他真得是會隱形的哦，每天早上，我還沒有起床的時候，就有一股誘人的香氣透過廚房門的'縫隙中飄出來，鉆入我的房間，接著我的嗅覺小精靈使勁在我的鼻子中撓癢癢，我不得不一邊揉著鼻子瞇著眼爬起來，循著香氣走進(jìn)廚房，卻不見人影，咦？什么時候做的飯��？我怎么一點都不知道呢，爸爸從衛(wèi)生間走來，一邊露出詭異的笑一邊說道：“哈哈，我有一件隱形衣，可是會隱形的哦”！就這樣，我每天早上都能吃到“隱形人”做的美味早餐。
我的媽媽呢，臉胖胖的圓圓的，她平常溫柔的時候，像春天的陽光一樣，照耀著我們家，我和爸爸感覺到特別溫暖，可是，有時候如果我寫字不認(rèn)真或者一邊做作業(yè)一邊玩，被她發(fā)現(xiàn)時，她的臉馬上晴轉(zhuǎn)陰，并使勁刮出一股刺骨的寒風(fēng)，令我毛骨悚然，瑟瑟發(fā)抖，直到我繳械投降為止。
下面說說我吧，媽媽說我生來就有一種特異功能，身體內(nèi)可能有一個“雷達(dá)掃描儀”，比如我去上學(xué)，不在家，媽媽給家里買了一件新玩意兒，大到吸塵器，小到一支筆，一個小夾子，不管把它們藏在哪里，我一到家，我體內(nèi)的“雷達(dá)掃描儀”，總能在第一時間搜索到目標(biāo)，媽媽每次都感嘆地說：“哎，又被他發(fā)現(xiàn)了！服了！”
怎么樣？我的家是不是很神奇��？
小學(xué)四年級作文 篇4
體小而長，黑色或褐色，有一對復(fù)眼，觸角長，身呈卵形，這是誰？當(dāng)然是有“大力士”這稱的小螞蟻。
小螞蟻跟別的昆蟲不一樣，因為雌蟻和雄蟻有翅膀，但是工蟻沒胡。更因為它們的巢穴筑在地下，所以種類繁多，數(shù)量眾多。
為了能做好科學(xué)實驗：螞蟻是怎樣運食物的.，我特意在地上丟了一粒芝麻，然后把螞蟻巢弄出洞，頓時成群的螞蟻傾穴而出。很快，就有很多螞蟻圍著芝麻轉(zhuǎn)。剛開始是一只螞蟻，之后有一只螞蟻來了，它倆觸角碰，就一起抬芝麻，按這樣的方法，很快，它就召集一大批螞蟻搬芝麻�？墒俏浵伓刺�，芝麻太大，運不進(jìn)去。螞蟻們可真聰明，它們有辦法，它們把芝麻吃一點兒，再留下一點兒，芝麻就能運進(jìn)蟻穴了。真是“螞蟻搬泰山”呀！而且我也知道了螞蟻觸角對碰是在傳遞信息呀。
這種力氣大的螞蟻，雖說單個螞蟻力氣大，但只有團(tuán)結(jié)互助，力量才能發(fā)揮出來。這種精神要讓人類學(xué)習(xí)一下該多好，如果人類團(tuán)結(jié)了，世界上就不會有戰(zhàn)爭存在了。
小學(xué)四年級作文 篇5
春節(jié)已經(jīng)來臨，但年味卻不見了蹤影：本應(yīng)繁華的街道卻冷冷清清；本應(yīng)熱鬧的集市卻幾乎空無一人。年味淡了，至少是比以前淡了。
偶爾有幾聲炮響，我坐在車上，望著本應(yīng)熱鬧的街道，心中無故地憶起以前玩鞭炮的情景。我癡癡地笑了。下了車，在熟悉的便利店買了幾包鞭炮，繼續(xù)坐上車駛向老家。
高大的樓房漸漸的消失了蹤影，青山緩緩的駛?cè)胙酆�。車子駛�(cè)肓死霞业暮笤�，爺爺奶奶依舊以燦爛的'笑容迎接我們。我看著大門上的橫幅，窗臺上的紅燈籠，不由自主的笑了起來，比起大都市，鄉(xiāng)村的年味似乎更濃些：處處張燈結(jié)彩掛燈籠，一對又一對的橫幅映入眼簾，更少不了這里響，那里響的炮聲。
回到家里，我又在小區(qū)里打起了鞭炮，自娛自樂起來。一個下午，我從小小的鞭炮中找到了年的味道。傍晚，年味終于在滿是煙火的爆炸聲中蘇醒過來，大街小巷里，全是大人小孩的嬉笑聲。年味就在這一瞬間徹底的變得濃郁起來。我又一次開心地笑了。
如果有人說：“年味淡了�！�，我就會說：“年味雖淡，但非淡而無味！”
小學(xué)四年級作文 篇6
今天爸爸媽媽帶我到恐龍樂園游玩，我一路上興致勃勃地看著窗外的風(fēng)景，真想現(xiàn)在就狂奔到目的地。
我們檢完票順著通道往前走，突然，一片放著各種恐龍雕像的大草原展現(xiàn)在我們眼前。我走到一個恐龍雕像面前，正準(zhǔn)備拍下來。忽然，那個恐龍雕像沖我大吼了一聲，我嚇得半死，差點摔倒。我愣了一下，仔細(xì)一看，才弄明白，原來這些雕像都是機(jī)械恐龍。
我一路看到了許多恐龍，有長有雙冠的雙脊龍、強(qiáng)盜猶他盜龍、高個兒的黑水龍、巨蜥長生天龍、笨笨的劍龍……還有超恐怖的暴龍和異特龍……
當(dāng)然，我最喜歡的還是霸王龍。霸王龍活躍在白堊紀(jì)時期的今北美洲地區(qū)，是肉食性恐龍的代表。成年霸王龍的身高差不多有現(xiàn)在的兩層樓高，體重與非洲象相當(dāng)。
看完有趣的恐龍，我就順便到度假村的.大樓里坐一下。我們觀賞了百鳥之王孔雀。據(jù)說孔雀是吉祥、善良、美麗、華貴的象征。這次看到的白孔雀和藍(lán)孔雀，可惜等了好久都沒等到孔雀開屛。就是看到孔雀在覓食，走起路來跟雞一樣，邊走邊點頭，拖著美麗的大尾巴，漂亮極了。
看完了孔雀，又去看會說話的鷯哥，會說“早上好”，“你好”，竟然還會說：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！闭嫦胱约阂灿幸恢贿@么有意思的寵物鳥做伴��！
小學(xué)四年級作文 篇7
爸爸在我十歲生日那天，從蘇州給我買了一輛紫色的折疊自行車。
從此，我就開始勤加苦練，努力學(xué)騎自行車。每一天放學(xué)，寫完作業(yè)，剩下的時間我就在一條長長的小路上開始練習(xí)�？墒�，三天下來，我就有點氣魅，不想學(xué)自行車。我又想起爸爸把自行車交給我時說的話：“一定要好好練習(xí)，不能只有三分熱度�！�
想到這里，我又開始努力的開始學(xué)騎自行車。直到第七天，星期六。下午我在姑姑家附近的一條路上開始練習(xí)時，我就順利的.騎了兩米。姑姑在一旁鼓勵我再接再厲。我開始對自己有了信心。又練了一會，我終于能會騎很長時間了。我很有信心，在兩個小時的堅持下，我真的會騎自行車了，我好高興，好興奮。我很快把這個喜訊告訴了爸爸媽媽，他們替我感到高興。
那一刻，我明白了只有堅持，才能成功。
小學(xué)四年級作文 篇8
在生活中，每個人都需要朋友，我也有很多朋友，但是，最要好的朋友還是***。
他的眼睛小小的，只要一笑，就像彎彎的月亮一樣，高高的鼻子下面，還有一張能說會道的小嘴巴，他一笑起來還有兩個淺淺的酒窩。他白白胖胖的，雖然很胖，但是他的體育成績非常好，跑起來飛快。
他是一個非常熱心的人。有一次，我的英語書忘記帶了，快要上課了，我著急的像熱鍋上的螞蟻，既擔(dān)心被老師批評又怕上課沒法認(rèn)真聽，正在我著急萬分的`時候，這一幕被邵星博看到了，他急忙上前問我：“你怎么了，這么著急？”當(dāng)他聽我說完，趕緊跑回自己桌子前拿出英語書，然后遞給我，我心里非常納悶：“他的書給了我，他怎么辦呢？”，只見他箭一般飛奔到三七班，尋找他認(rèn)識的伙伴去借書。這時，我的心里有一股暖流在涌動。
我非常慶幸我有一個好朋友，正是因為有了他，我的生活變得更加多姿多彩。
小學(xué)四年級作文 篇9
以前，我游泳時經(jīng)常戴著游泳圈，看著別人在水里像一條小魚一樣快活得游來游去，我十分敬佩和羨慕。要是我也能學(xué)會游泳，那該多好啊！
今年，爸爸媽媽給我報了游泳班。剛一開始，老師講了一些游泳的動作，就讓我們背著背漂，戴著手板在水里游。我游得比較慢，但是一點也不灰心，我相信只要堅持練習(xí)，就一定能游得很好。漸漸地，我當(dāng)上了初級第一名，只需要背著背漂就可以游了。但對這個成績，我還是不滿意。我更刻苦地練習(xí)起來。有一次，為了游得更快，猛地把腳一蹬，竟然蹬到了水泥地板上，腳疼得不得了，盡管這樣，但我還是不肯休息，堅持練習(xí)，老師為此還表揚了我。終于，在我的努力之下，不用佩戴任何工具就能自由地游來游去了，而且還和那些原來比我厲害很多的同學(xué)打成了平手。我學(xué)會游泳的'愿望終于實現(xiàn)了，這讓我更喜歡游泳了！
游泳是一項非常好玩兒的體育運動，你們喜歡嗎？
小學(xué)四年級作文 篇10
去年暑假，家人為我報了一個書法班。雖然我不想去，但是為了讓自己有一技之長，我就去了。
剛進(jìn)班上，一股濃濃的墨汁氣息撲鼻而來，我不禁深呼吸。每個同學(xué)都在專心致致地練著字。我也找了個座位，胡亂地練了起來。老師來到我的身邊，看我精心得龍飛鳳舞，說話：“你怎么寫的，怎么不看帖寫呢？”由于我初來乍到，剛開始接觸書法，寫得不好，那是情有可原。但老師要求的確嚴(yán)格，我就這樣扎扎實實地挨了一頓批。
開始上課了，我專心聽著老師講解漢字的結(jié)構(gòu)和筆畫。聽完之后，老師接著讓我們練，還叫我們注意那些筆畫。我又開始寫了起來，但越寫越不如人意，老師又走了一圈，在我的身邊停了下來，他拿起我桌子上的筆，一邊幫我訂焉，一邊對我說，筆畫不能全是一樣的，要有粗有細(xì)。我聽了之后不住地點頭，嘴里還說：“知道了，知道了�！�
一節(jié)課上完，老師布置完作業(yè)后就走了，我們等爸爸媽媽來接�；丶抑螅伊⒓赐瓿闪俗鳂I(yè)，并看了一下書法書，就去玩了。
第二天，我回到班上，將我的作業(yè)交給了老師，老師看也不看，就開始評講全班的作業(yè)，講到我的作業(yè)的時候，他說：“你怎么寫得跟章魚爪子一樣�。 蹦菚r，我有點難堪，全班的.人都笑了起來，弄得我更加不好意思了。
經(jīng)過那次以后，我不想受到老師的批評，我更加努了�，F(xiàn)在，我漸入佳境，練書法的“酸”已經(jīng)變成了“甜”，我的書法作品常常受到老師的表揚。
練書法，沒有捷徑可走，只有經(jīng)過時間的磨練，才能讓你成為一個書法大家。
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