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        • 四年級安慰作文

          時間:2022-11-17 13:09:41 芷欣 四年級作文 我要投稿

          四年級安慰作文(精選21篇)

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的四年級安慰作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          四年級安慰作文(精選21篇)

            四年級安慰作文 篇1

            安慰,像一座堅固的橋,幫助我們度過難關(guān);安慰,像一盞明亮的燈,照亮我們的心窗;安慰,像一扇透亮的窗戶,打開它就可看到外面五彩繽紛的世界。今天,媽媽安慰了我。

            上課鈴機(jī)械地響著,天空沒有任何跡象表明馬上就會發(fā)生一件事。科學(xué)老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室,用令人心驚肉跳地聲音對我們說:“接下來發(fā)科學(xué)卷子,叫到名字的同學(xué)上來領(lǐng)卷子。”“喬榕蓉,82分!蔽译S著人們的竊竊私語接過了卷子,我回到座位上,瞪大了眼睛看著卷子上那醒目的分?jǐn)?shù)和血一樣鮮紅的.紅叉。一切好像都沒有了聲音。不知過了多久下課的鈴聲響了起來,我無意識地走向離我最近的一個“談話圈”。她們中不知道誰開口了:“我媽媽要是看到我這個分?jǐn)?shù),她一定會把我打成肉餅!”另一個人說:“我星期一就到不了學(xué)校了!”還沒等大家發(fā)問她接著又說:“因為我已經(jīng)去喂了魚了!”我聽到這些心情更加雪上加霜。

            中午回到家,我還沒等媽媽坐下就眼一閉,心一橫把科學(xué)試卷遞給了媽媽,我想:“媽媽在想什么呢?她在生氣?她在失望?抑或是憤怒?”這些我都不知道,我小心翼翼地問:“媽媽?”媽媽并不像我預(yù)料地那么生氣。她用一種不急不緩地語調(diào)說:“沒事,考試的分?jǐn)?shù)并不能證明什么,關(guān)鍵是你學(xué)到了多少,下次繼續(xù)努力!”

            我抬起頭來,看到了媽媽眼里對我的期盼,“這一個眼神也許就是世界上最平凡,也最偉大的鼓勵吧!”我在心里默默地想。

            四年級安慰作文 篇2

            愛是一道光溫暖著我們,可是一旦愛我們的人去世,我們便會陷入悲傷之中。有一天早上,爺爺打電話對爸爸所說:“奶奶去世了!卑职謧臉O了,我當(dāng)時不知道,就問爸爸怎么了,爸爸傷心的說:“奶奶去世了,我的心痛極了。

            我跑到外面哭了一會,就想爸爸的媽媽去世了,現(xiàn)在爸爸肯定難受極了,我擦干眼淚,跑進(jìn)屋里,安慰爸爸說:“爸爸,你別哭了,每個人總有一天會去世的,只是早晚的問題,奶奶雖然不在這個世界上了,但是奶奶一定在天上看著你,奶奶這么愛你,肯定不希望你這樣難受!卑职謧牡鼗卮鹫f;“我沒事了,我自己一人呆一會就好,你先出去玩,不用管我!蔽抑腊职窒胱约红o靜地哭一會兒,我出了門,跑到一個小公園里,我在秋千上坐了下來,不斷想起奶奶在世時的`樣子,便流下了幾滴眼淚,心里越想越難受,就在一個操場上飛快地奔跑,直到跑不動了就休息一會,因為我覺得跑步時累時,就不怎么會去想奶奶的事了。

            我回到家時,媽媽也在傷心地流淚,看來,媽媽下班回家時,爸爸已經(jīng)告訴了媽媽奶奶去世的消息,我連忙安慰他們,希望他們保重身體,奶奶人死不能復(fù)活,他們動身要回老家,我要上學(xué)沒辦法去。我對他們說:“你們放心走吧!我會自己照顧自己!

            爸爸媽媽看見我這么懂事,非常欣慰。我的安慰像一雙溫柔的小手,撫慰了他們受傷的心。

            四年級安慰作文 篇3

            一次跑步比賽,老師要求我們做到最好,并且如果有誰失誤了也不能去怪他。

            那比賽,我們每個人都盡了全力,可還拿了個倒數(shù)第二,原因是有一位同學(xué)掉棒了。

            大家本想狠狠的罵他一頓,可由于班主任賽前講的話誰也不敢去罵他。再仔細(xì)想想也不能全怪他,他是最后一個跟的,沒有耽誤太多時間,主要是之前落后的太多了。

            于是大家都來到他的座位旁安慰他。有人說了一句“不是你的錯,是我們跑的太慢了!庇腥苏f,“沒事的,我們不怪你!边有人很義氣的拍了拍他的`肩膀。但他似乎毫不領(lǐng)情,搖了搖頭讓他們走開。大家只好漸漸離開。過了一會兒,他的朋友過來了,默默的在旁邊站著,等了好久終于開口說:“走吧,我們出去玩吧!边@句看似非常平常的話語卻好像對他起到了很大的作用。他站起來點點頭說:“忘了那場比賽吧,我們走。”為什么那么多的安慰都毫無用處,而一句這么普通的話卻能起到如此大的作用呢?

            我去問他,他問答我:“我覺得最好的安慰就是不再提及令人傷心難過的事情。”我仔細(xì)一想,的確,無論是誰也不愿意自己的傷心被人反復(fù)提起。

            四年級安慰作文 篇4

            媽媽對我的愛有很多,但是有一些事到現(xiàn)在我都忘不了。在運動會時就發(fā)生過一件事。

            早上,媽媽和我,同學(xué)們還有他們的媽媽跟著陳老師來到操場。

            我和媽媽來到比賽場地,五年級結(jié)束后,我們?nèi)昙壘烷_始了。

            一聲令下,我飛快地跑到起跳點,然后使勁向前一跳,跳進(jìn)了沙坑。

            第一次的成績我還滿意,可是不知怎么的,之后發(fā)揮失常,第二次我竟然比原來差了。

            媽媽鼓勵我,說:“加油!你能行的.!”

            我頓時有了信心,果然跳得比之前遠(yuǎn)。

            “太好了!太好!我跳得比之前遠(yuǎn)了!”我手舞足蹈,興高采烈地說。

            第三次跟第二次差不多。我以為我可以進(jìn)入決賽,可事與愿違,只有前八名才能進(jìn)入決賽,我得了第九名,只差一步之遙。

            我是多么希望能進(jìn)決賽呀!于是,就鉆進(jìn)了媽媽懷里哭了起來。

            我對媽媽說:“媽媽我我才得了第九名,沒沒進(jìn)決賽!

            “沒事的!失敗是”媽媽安慰道。

            “失敗是成功之母!蔽铱拗f。

            “對呀!雖然你失敗了,但要找出自己為什么錯了,下次改正就可以了!”媽媽親切地說。

            “知道了!”我停止了哭泣說。

            雖然沒有太陽,天氣陰沉沉的,但是我覺得暖洋洋的。

            四年級安慰作文 篇5

            關(guān)愛是一句問候,給人春天般的溫暖;關(guān)愛是一個眼神,給人無聲的祝福。生活中只有充滿愛,才會讓我們的心靈變得博大!

            記得有一次,老師在下課時布置了一個任務(wù):互相背書,背過關(guān)的在名單上簽字。中午吃飯之前沒背過關(guān)的,放學(xué)留下來!

            “叮鈴鈴”下課了,我四處奔波找人聽我背書,我問了一個又一個人,他們?nèi)颊f:“我還沒過關(guān)呢!”“沒時間,找別人去!”就是沒人聽我背書!

            就這樣過了兩個課間,可就是沒人聽我背。轉(zhuǎn)眼到了第三個課間,我漸漸開始著急起來,讓我最生氣的是,有人不但不聽我背,還反過來說:“喲,你怎么還沒找到人呢?真是倒霉!”聽他們這么一說,我立刻跑到教室,趴在窗臺上嗚咽著。

            這時,我的兩個好姐妹陳欣冉和秦沁涵走了過來,一邊拍拍我的肩膀,一邊問:“怎么了,誰欺負(fù)你了?”我抬起頭,“他們都不聽我背書!彼齻儌z互相望了對方一眼,異口同聲地說:“我們幫你,你可別哭了!”她們倆把教室里問了個遍,終于功夫不負(fù)有心人,找到了一個男生石建,我流利地背完了,心里的大石頭也落了下來,我望著滿頭大汗的兩個好姐妹,感激極了,可她們卻笑瞇瞇地說:“現(xiàn)在你放松多了吧!以后遇到難題,我們鐵定幫你!畢業(yè)后不要忘了我們。 薄耙欢ú粫.!”我笑了,聽了這些安慰,我心里好受多了,真是謝謝你們!

            一句安慰的話,能讓人重新振奮,即使在寒冷的冬天,也不會感受到嚴(yán)寒;一句諷刺的話,卻讓人覺得可怕,即使在夏天,依然心寒,真是謝謝曾經(jīng)所有安慰過我的朋友!

            四年級安慰作文 篇6

            在同學(xué)和朋友遇到困難,挫折或不幸的時候,我們應(yīng)該伸出友誼之手,因為交友應(yīng)以真面目相對,要有助人為樂的心腸。

            在同學(xué)之間,友誼和安慰是不可缺少的,你這次幫了他,說不定當(dāng)你遇到困難,他就會幫你,所以不要自私自利,要和睦相處,互相安慰。

            這一天,一位低年級同學(xué)把自己的腳摔破了,他開始大哭,我告訴他,不要為挫折和不幸感到害怕,要從失敗的地方站起來,不害怕。

            那位低年級的小同學(xué)聽了我的'話,勇敢地站了起來,因為失敗是成功之母!

            安慰是一種溫暖,很貼心。

            安慰是一種快樂,當(dāng)你幫助了別人,你一定會快樂。

            安慰是一種親切,有福同享,有難同當(dāng)。

            安慰是一種真誠,要用真誠的一面去證實。

            安慰是一種美德,可以安慰一個弱小的心靈。

            安慰是一種關(guān)心、同情,可以照滿全世界!

            四年級安慰作文 篇7

            秋風(fēng)颯爽,我走在回家的小路上,樹葉飄落下來,踩在枯葉上,奏起了一首首歡樂歌曲。就在這時,我想起了去年那件悲傷又難忘的一件事,讓我感慨萬千。

            那時我還小不懂事,常常惹惱了媽媽。媽媽沒有跟我生氣,而我卻越做越惹媽媽生氣。媽媽忍不住了,跟我吵了起來,我就不理媽媽了,心里罵她,而也在想媽媽真是一個大壞蛋。就像在陽光明媚清晨下起了狂風(fēng)暴雨,我的心情從開心掉到了悲傷,心里有一種自己說不出來的苦,很不上滋味。

            過了幾天,我的心情有了好轉(zhuǎn),但還是沒理媽媽,就在這時,我考了很差,想哭也哭不出來,被嘲笑又冷卻的回到了家,外面的風(fēng)停住,唱歌的蟬也被凍住了,一時唱不出來,我的大腦不運轉(zhuǎn)了,呆呆地凝望著前方,仿佛世界被靜止了。

            吃完飯,我一言不發(fā),靜靜地坐在那里,媽媽走了過來,我以為她也來嘲笑我了。她來了,低聲安慰我,我驚呆了。媽媽講了半天,我的'心情就像被太陽融化的雪一樣,高興極了。我又回到了以前的我。

            媽媽不久就要出差了。臨走時,她給我留下了一本筆記本,它讓感覺到了母愛是那么偉大,讓我不僅想起了父愛如山,母愛如海!而我就是那山中的一叢被呵護(hù)的小草,那海中的一條被關(guān)愛的魚。

            四年級安慰作文 篇8

            很多人都在我傷心的時候給我以安慰,但是最令我難忘的事媽媽給我的安慰。

            記得上次期中考試我的分?jǐn)?shù)一落千丈,沒有臉面對父母,更不敢挺起胸膛走路,心里一直在想回去一定完蛋了!怎么辦呢?我不敢回家了。

            坐在回家的校車上,一路上風(fēng)吹過來好像在刺激我,仿佛自己越不想回家車子就開得越快,不一會兒就到家了。呀!媽媽正在路邊等著我,她的微笑仿佛想讓我給她一個驚喜。我只好硬著頭皮把成績單交給媽媽。忽然,媽媽睜大眼睛,氏似乎驚訝。哎,死定了!管它的`。

            路上我低著頭不敢說話;氐郊依,媽媽把我叫到她身邊,用輕柔的語氣對我說:“這次沒考好沒有關(guān)系,考不好下次再來,什么都別多想,努力學(xué)習(xí)就行了!

            聽了這些話,我的眼淚直往下掉,我感到從來沒有給媽媽這么親近過。再看媽媽的臉上,又露出慈愛柔和的微笑,笑得那么甜美,那么親切,我也開心地笑了。

            四年級安慰作文 篇9

            我會堅持,我會分享,我會感謝,但我卻不會安慰。

            記得有一次,我的同學(xué)在體育課跑步的時候摔倒了,她就哇哇大哭了起來,我立馬跑了過去,把她扶了起來,卻不知道怎么安慰她,于是我就把她慢慢扶到了老師那里。我可真笨。∵B個安慰都不會。

            因此,我下定決心要學(xué)會安慰。于是我去跟著我們班的徐同學(xué)學(xué)一番本領(lǐng)。我先走到徐同學(xué)的`旁邊,問她:“同學(xué)如果哭了,那該怎么安慰她呢?”她就對我說:“你先要走過去,跟同學(xué)說不能哭,然后還可以跟她說幾個笑話,讓她不哭,甚至還可以逗她笑,懂了嗎?”我點了點頭,表示知道了。后來,有一位同學(xué)在走廊里被人給撞翻了,哇哇大哭起來,徐同學(xué)走了過去,把她扶了起來,還安慰他,我也走了過去,扶著她,還聽著徐同學(xué)怎么安慰她。這樣一來,我就更明白了怎么安慰同學(xué)。

            記得還有一次,同學(xué)在玩游戲時,不小心撞到了墻上,哭了起來。我就走過去,讓他不要哭了,還跟他說了幾個笑話,他聽到第一個笑話就破涕為笑了,聽完了最后一個笑話,他都已經(jīng)捧腹大笑了。

            耶!我學(xué)會了安慰!原來安慰并不難。

            四年級安慰作文 篇10

            學(xué)會感恩,學(xué)會感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩,學(xué)會好好愛我們的父母。有了他們對我們的關(guān)愛和幫助,才會有我們今天的快樂成長。

            爸爸媽媽其實都非常辛苦,他們每天要上班賺錢養(yǎng)我們。有的媽媽沒有上班,就在家里買菜、做飯、打掃衛(wèi)生、送我們?nèi)ド蠈W(xué)、接我們回家,到了晚上還得在家里輔導(dǎo)我們的功課,而爸爸就得上班承擔(dān)起整個家。

            每當(dāng)我生病的時候,爸爸媽媽都很著急,每天不停地照顧我,還去外面給我買藥、帶我去醫(yī)院看病。醫(yī)生開了藥,爸爸媽媽每天都不厭其煩的叫我吃藥。有時候我和爸爸媽媽都生病了,爸爸媽媽最擔(dān)心的.就是我的病了,只要我的病好了,爸爸媽媽就說他們的病也好了。爸爸媽媽總是把好吃的東西留給我吃,不好吃的就留給他們自己吃。

            爸爸媽媽不但關(guān)心我的身體健康,還關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績。在我學(xué)習(xí)成績退步的時候,爸爸媽媽就不斷地鼓勵我、安慰我,使我進(jìn)步;當(dāng)我取得優(yōu)秀成績的時候,爸爸媽媽告誡我不要驕傲自大,要繼續(xù)努力,更上一層樓……

            我暗下決心,為了報答父母的養(yǎng)育之恩,我要尊敬父母、師長,聽從他們的教導(dǎo),健康快樂的成長。鍛煉身體,好好學(xué)習(xí),提高思想品德素質(zhì),成為一位將來對社會有用的人。

            四年級安慰作文 篇11

            有很多老師教過我,美麗的饒老師,音樂家佐老師,又高又瘦的衛(wèi)老師……但我最喜歡我在幼兒時候的教我的女教師--胡老師。

            胡老師有一頭黑色的卷發(fā),眉毛細(xì)而濃,她有一雙又大又亮的眼睛,眼睛下面有一張不大不小的嘴巴,一身雪白的皮膚顯的'格外漂亮,她愛穿黑色連衣裙和白色皮靴。

            記得有一次,我不小心被一塊石頭絆倒了,腳受了傷,流出血了。于是,我就哇哇大哭起來,同學(xué)們紛紛圍上來安慰我。因為我哭的太大聲沒有聽見安慰,卻把胡老師引來了。她匆忙地跑過來,看見我受傷了,又飛快的拿來了棉簽,紙和消毒水急切地說:“怎么樣,疼不疼?傷的重不重?”她趕緊幫我包扎,她邊包扎邊對我說:“別哭了,看你流了這么多的血以后要小心哦!”我看見胡老師小心翼翼地給我包扎傷口,就像媽媽一樣,生怕就把我弄疼了。包扎好后,同學(xué)們扶我到教室休息,過了一會我的傷口不疼了。我又可以和好朋友一起開開心心的玩耍了。

            現(xiàn)在,我雖然很少見到胡老師,但我依然很想念她---我的啟蒙老師。

            四年級安慰作文 篇12

            安慰,是那溫暖的衣服,把人們的寒冷趕跑;安慰,是饑餓人的果實,能填充他們的肚子。

            我還記得,那是三年級的一天。

            那天,我在運動會上賽跑,不小心把腳給崴了,沒能拿到名次,心情很糟糕。就在這時,一個人跑了過來說:“腳疼嗎?”我一聽,是金俊輝的聲音,就說:“有點疼。”金俊輝一聽,二話不說,把我背起來,跑去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室,別的'同學(xué)看見了,也都來扶我。我看見有好多同學(xué)來幫我,心中怪不好意思的,就說:“你們回去吧,我自己可以去!”他們異口同聲的說:“不,你為我們班級出力了,雖然沒拿到名次,可你已經(jīng)盡力了!”我聽了很感動,原本難過的心情,也因此好了許多。

            我從醫(yī)務(wù)室回來后,大家都圍著我來安慰我,讓我很感動,心想:我雖然沒能拿到名次,大家還都能來安慰我,讓我不要傷心。我的心情,也不再為比賽而傷心了。

            生活中,我們看到他人難過或傷心時,請你給他(她)一句理解、一聲鼓勵。哪怕只有一句話、一個字,請你也說出來,他(她)可能因為你說的話而不再傷心、難過。

            四年級安慰作文 篇13

            安慰可以給人溫暖,擁抱是一種力量,撫摸可以給人光明,愛是每個人渴望得到的,也是每個人追求永恒。

            記得我學(xué)鋼琴的時候,我一聽到“鋼琴”這兩個字就發(fā)慌,不愿意去學(xué)鋼琴,這時,媽媽走了過來對我說:“寶貝,你以前不是很愛彈鋼琴嗎?你聽說過滴水穿石嘛,它的意思就是想要滴穿石頭就得每天朝著一個方向滴,不能左邊滴一點,右邊滴一點,這樣就滴不穿石頭了!眿寢寭崦宋乙幌骂^,就去洗衣服去了。我也開始慢慢地調(diào)整我的心態(tài),我對媽媽說:“我想好了,我要去學(xué)鋼琴!

            到了我學(xué)鋼琴的地方,就坐下來,認(rèn)真地彈了起來,彈了幾遍,我就不想彈了,這時媽媽又對我說:“兒子,你要多彈幾遍,這樣才能熟練,你看你剛才不是彈得很好嗎?”聽完媽媽的`話,我又開始彈了起來,彈了好幾遍,我果然彈熟練了,我對媽媽說:“媽媽說,謝謝你安慰我。”后來,我努力練鋼琴,獲得了優(yōu)異的成績。

            安慰給人溫暖,一句話便可以改變?nèi)说囊簧,?dāng)你難過的時候,有個人會理解你的苦衷,當(dāng)別人難過時,你去安慰他,這叫雪中送炭!

            四年級安慰作文 篇14

            我曾經(jīng)來來回回地游蕩,只是為了把這一切風(fēng)景,都盡數(shù)放在眼中。

            那些所謂的大氣的思想,其實都只不過是明目張膽地借口罷了。我們喜歡太多,我們想要的也根本就不在同一個地方,開始有了最淋漓盡致的體現(xiàn)。

            從今以后,不管殺伐果斷與否,都不愿意一個人出身,去看更多的風(fēng)景,也許一個人待在室內(nèi),去聽別人的匯報,也要好很多。

            我喜歡咋閑來無事的時候,抱著自己的手機(jī),進(jìn)入一個人的世界,不管聽歌也好,看美劇也罷,都是自己的選擇。安靜的歲月里,任由時光的緩緩流逝,反正內(nèi)心無波無瀾,所有的一切,也不是那樣難以接受。

            也許,我內(nèi)心一直都有著千萬種想法,不光是在自己的.回憶里刻骨銘心,那些自己不喜歡的事情,就不想再去看在思考更多,不屬于自己的生活,多想無益。

            我只是習(xí)慣于事后,特別識相的安慰自己罷了。

            如果真的要做到,內(nèi)心的無波無瀾,我想,這一切,根本就不是一個人最起碼的任務(wù),也不至于把所謂的山崩海嘯都寫進(jìn)歌詞。只不過,跟著那樣的歌曲來隨和,只不過是最大氣最跟風(fēng)的一種形式而已。

            或許也不會有其他的什么問題的存在的。

            四年級安慰作文 篇15

            在我的記憶長河中,有許許多多閃亮的珍珠,每個珍珠里都藏著一個珍貴的回憶,其中有一個最大、最亮的珍珠……

            就是那次,學(xué)校里在選小播音員,我們班是李笑婕和我去競選。李笑婕表現(xiàn)得很不錯,成功進(jìn)入了復(fù)賽,而我表現(xiàn)得不好,被淘汰了出去,因此我一直很失落。

            下課了,同學(xué)們一起擁上來安慰我:“好了,別難過了,這次失敗了,我們還有下次,下下次……你總會成功的!”可我的的眼神卻更加黯淡了,我垂下頭,一言不發(fā)……“哎呀,這有什么傷心的.,我們還連去都沒去呢,我們都不難過!”她們繼續(xù)說道。“我沒有不高興呀!蔽颐銖(qiáng)擠出一點笑容,便把頭埋得更低了。同學(xué)們還想接著安慰我,可這時候上課鈴響了,她們只好各自回到位子上了。接下來的每一節(jié)課,我都把頭埋在手里,同學(xué)們看在眼里,急在心里。到了下午,我拖著沉重的腳步去上課,一到教室,李笑婕就走了上來:“還在不高興呀,怎么能這樣呢,應(yīng)該笑口常開嘛!”說著,他做了一個滑稽的表情。我“撲哧”一聲笑了出來:“好了好了,我的小姑奶奶,我不難過了!”

            以后,我再也沒有為這事傷心,因為,我雖然失去了一次當(dāng)小播音員的機(jī)會,但是,我卻得到了許多真摯的友誼。

            四年級安慰作文 篇16

            心靈觸動的那一刻,是一只蝴蝶破蛹而出后的翩翩起舞。——題記

            那次班會課,大家在無意間觸動了我心靈的傷口,于是接連幾天,整個人開始變得失落,低沉,嘴角消失了弧線,眼中蒙上了一層憂郁,甚至之后幾天,天空細(xì)雨蒙蒙,世界仿佛失去了色彩。

            在來回的路上,雨還在慢慢地下,但我不愿撐開手中的傘,心情隨著雨水滑入了低谷。心被雨水沖涼后,連自己也感冒了,無奈買了一包抽式的巾紙,放在了課桌前……

            飯后回教室的時候,班上的人差不多到齊了,我翻開那本語文書,卻發(fā)現(xiàn)壓在書下的一張巾紙,上面隱隱約約的,好像寫了什么。在好奇心的驅(qū)使下,我打開了那張巾紙,上面寫著:

            知道最近你心情不好,

            但希望你能開心,

            如果有什么煩惱,可以像這樣寫在巾紙上,

            然后扔進(jìn)垃圾桶,

            這樣你的`煩惱就消失了。

            愛你的朋友。

            忽然,心好像被一雙手溫暖著,眼角開始閃爍,事物開始模糊不清,我仿佛看見那張巾紙變成了蝴蝶,飛進(jìn)了細(xì)雨中,飛過的地方,射下了一縷縷陽光……

            現(xiàn)在,那只蝴蝶又飛回了心中,如今就算是雨天,我也不害怕,因為現(xiàn)在我知道,只要有它在,心中就會充滿陽光。

            四年級安慰作文 篇17

            在教室里,課桌整整齊齊的,黑板上寫著工工整整的字,教室里非常安靜,連一根針掉在地上都能聽見,一陣哭聲打破了這里的平靜,原來是一個小女孩在哭。

            我輕輕地走過去問她為什么哭。她像要打個地洞鉆進(jìn)去似的,身子不停的扭動著。終于,她抬起了頭,她的`眼睛哭的像紅寶石,還有許多珍珠似的淚水。她說:”昨天我考不好被我爸爸打了。我輕輕地拍了她的背,對著她的耳朵說:"沒關(guān)系,下次努力!蹦锹曇粝翊猴L(fēng)吹了吹她的背?墒,她還是哭,淚水像斷了線的珠子一樣不停地往下流,我輕輕的對她說:"可不可以把你的試卷拿給我看一下?”她便把試卷拿了出來,“哇,試卷上的字寫得也太漂亮了!”我說。她慢慢不哭了,淚水也停住了,眉毛也不緊緊的皺著了,嘴角上也掛上了笑容,像剛剛得到了毛師的表揚,又像吃到了蜂蜜一甜,看到了她這樣的情景,我的這里充滿了開心快樂與自豪。

            看到了她開心我也非常開心,這是安慰別人給我?guī)淼淖院栏校K于明白了關(guān)心和愛的意義。

            四年級安慰作文 篇18

            期末考試即將臨近,這次考試我們都非常重視,我們考完后都覺得自己考得不錯,但是我們意想不到的是,王義豪沒有考好,我們班的成績排名也不好,考了個倒數(shù)第一。

            分?jǐn)?shù)發(fā)下來時,王意豪蜷縮在座位上,把頭埋在臂彎里,像是一只縮在殼里的小烏龜。我作為他的同桌心疼極了,雖然他沒有考好,但他真的非常重視這次考試,現(xiàn)在他一定非常難過,于是我把手放在他的背上輕輕的說:“王義豪別難過了。”他一點反應(yīng)都沒有,看起來還是很失落,我伸長了手臂把他摟住,希望他感受到我傳出的'力量。

            這時王義豪抬起頭,臉上一片通紅,眼淚還在不停的往下掉,“都怪我,大家的心血都白費了”,我耐心的解釋:“不是你的錯,我們也考得不怎么好,不能全怪你,”“真的嗎?”“我干嘛騙你呢?剛剛學(xué)習(xí)委員也是這樣說的”,王意豪的眼睛里好像又燃起了熊熊的斗志,我接著說:”這次考試沒考好,我陪你多多復(fù)習(xí),下次考試你一定能考出好成績!

            看到他不再傷心,我們?nèi)嗨腥擞帜贸隽藭荆黄痖_始復(fù)習(xí)了。

            四年級安慰作文 篇19

            我也許一直都覺得,我們根本就不需要有太多的助力,也許在這樣的情況下,給別人了太多傷心的記憶,所以,當(dāng)我們再想要回到過去,卻不容易得到原諒。

            也許,這同樣也是生活吧。

            我們在一起討論一件事情,我們等待著天黑,拉上窗簾我在被窩里,也許玩手機(jī),也許玩電腦,不管怎樣,都是自己最享受的姿態(tài)?墒,這樣過的時間長了,我們自己丟感覺很難受了。

            也許,我一直都記得那一段回憶,刻骨銘心。我曾經(jīng)無數(shù)次幻想,因為考試或者是其他的.事情,回到母校,碰巧見到了他。

            他看著我,不可置信,眼睛里應(yīng)該是有驚喜的,而我卻可以變得淡然,可以坦蕩地面對自己曾經(jīng)失去的一切,自己丟失的那一切,并且能夠理所應(yīng)當(dāng)?shù)馗嬖V自己,那不是我的錯,也不是他的錯。

            只不過,當(dāng)時,時機(jī)不對,而今我們到了現(xiàn)在,也都變成了不是一條路上的人。那些回憶,都變得越來越久遠(yuǎn),可是我們卻突然發(fā)現(xiàn),這樣的情緒都是不被人突然轉(zhuǎn)移的。

            只不過是在哪一次,其他人的眼睛里面迸發(fā)出來的情感,那些也都是我們所不能跨越時空,所不能情誼深厚地全部投入進(jìn)去,完整的理解一個故事。

            我想,那只不過也是我的自我安慰罷了。

            四年級安慰作文 篇20

            今天考試結(jié)束后,下課鈴一響,同學(xué)們都像剛出籠的鳥兒一樣。但我發(fā)現(xiàn),我的同桌小明正一聲不吭地趴在桌子上。我心想:他是在睡覺嗎?我走近一看,平時非常堅強(qiáng)的小明竟然在默默地哭。

            作為他非常要好的朋友,我當(dāng)時一點兒也沒多想,馬上上前去安慰他。我首先對他說:“你不要哭了。”可是,他一點兒反應(yīng)都沒有。于是,我伸長手臂摟住他,問了一句:“你怎么哭了?”小明終于開口說話了:“我只考了七十七分!甭犓f完,我拍了拍他的背,說:“沒事,我們班許多同學(xué)都沒考好,這只是一次考試而已,只要下次努力一些,一定沒問題的!”

            “沒錯!”“就是!”越來越多暖心的話傳到小明的耳朵里。可正當(dāng)小明馬上就要露出笑容時,班上最調(diào)皮的小剛忽然對小明說:“哈哈,你才考七十七分,而我考了九十九分!”聽了這話,小明又大哭起來。

            同學(xué)們馬上把小剛拉走,我趕緊拉住小明的手,對他說:“一次考試證明不了什么,只要認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真聽課,下次一定能考好的。而且你上次不是考得挺好的`嗎?”聽了我的分析,小明終于露出了笑容。

            見小明忘了之前的煩惱,我這才放下心來。

            四年級安慰作文 篇21

            在生活中,有些聲音一直回響在我們的耳邊,而回想在我耳邊的是安慰聲。

            有一天,老師讓我們考了一張試卷,而我考出的成績不太理想。我拿著試卷垂頭喪氣地回家了。媽媽看見我無精打采的樣子問我:“怎么啦?”媽媽的聲音把我嚇到了,眼淚不由自主地流了下來,一邊哭,一邊說:“我今天考試的.成績不怎么理想!眿寢屄犃宋业脑,臉頓時拉了下來,一把從我的手中搶走了試卷。我正等待這暴風(fēng)雨的來臨,沒想到媽媽不僅沒有罵我,還摸著我的頭溫柔地對我說:“沒事,我知道你已經(jīng)盡力了,不過下次一定要超過這一次的成績。”我聽了,點了點頭,就去做作業(yè)了。

            有一次測試開始了,我?guī)е鴭寢尩钠谠S和對媽媽的承諾開始做了。做完以后又仔細(xì)的檢查。下午,老師把改好的試卷發(fā)下來了,我拿到試卷,開心地一蹦三尺高。我這次考了99分,我回到家把這次的成績告訴了媽媽。媽媽開心極了,給我豎起了一個大拇指。還對我說:“這次你考得好不要驕傲,你要再接再厲,這樣你才能在考出高分!蔽尹c了點頭,對媽媽說:“嗯,我一定會繼續(xù)努力的!

            安慰是一種能量,能讓我充滿力量,有了安慰就能改變一切。

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