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四年級安慰作文（精選21篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的四年級安慰作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級安慰作文 篇1
安慰，像一座堅固的橋，幫助我們度過難關(guān)；安慰，像一盞明亮的燈，照亮我們的心窗；安慰，像一扇透亮的窗戶，打開它就可看到外面五彩繽紛的世界。今天，媽媽安慰了我。
上課鈴機(jī)械地響著，天空沒有任何跡象表明馬上就會發(fā)生一件事。科學(xué)老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室，用令人心驚肉跳地聲音對我們說：“接下來發(fā)科學(xué)卷子，叫到名字的同學(xué)上來領(lǐng)卷子。”“喬榕蓉，82分�！蔽译S著人們的竊竊私語接過了卷子，我回到座位上，瞪大了眼睛看著卷子上那醒目的分?jǐn)?shù)和血一樣鮮紅的.紅叉。一切好像都沒有了聲音。不知過了多久下課的鈴聲響了起來，我無意識地走向離我最近的一個“談話圈”。她們中不知道誰開口了：“我媽媽要是看到我這個分?jǐn)?shù)，她一定會把我打成肉餅！”另一個人說：“我星期一就到不了學(xué)校了！”還沒等大家發(fā)問她接著又說：“因為我已經(jīng)去喂了魚了！”我聽到這些心情更加雪上加霜。
中午回到家，我還沒等媽媽坐下就眼一閉，心一橫把科學(xué)試卷遞給了媽媽，我想：“媽媽在想什么呢？她在生氣？她在失望？抑或是憤怒？”這些我都不知道，我小心翼翼地問：“媽媽？”媽媽并不像我預(yù)料地那么生氣。她用一種不急不緩地語調(diào)說：“沒事，考試的分?jǐn)?shù)并不能證明什么，關(guān)鍵是你學(xué)到了多少，下次繼續(xù)努力！”
我抬起頭來，看到了媽媽眼里對我的期盼，“這一個眼神也許就是世界上最平凡，也最偉大的鼓勵吧！”我在心里默默地想。
四年級安慰作文 篇2
愛是一道光溫暖著我們，可是一旦愛我們的人去世，我們便會陷入悲傷之中。有一天早上，爺爺打電話對爸爸所說：“奶奶去世了�！卑职謧臉O了，我當(dāng)時不知道，就問爸爸怎么了，爸爸傷心的說：“奶奶去世了，我的心痛極了。
我跑到外面哭了一會，就想爸爸的媽媽去世了，現(xiàn)在爸爸肯定難受極了，我擦干眼淚，跑進(jìn)屋里，安慰爸爸說：“爸爸，你別哭了，每個人總有一天會去世的，只是早晚的問題，奶奶雖然不在這個世界上了，但是奶奶一定在天上看著你，奶奶這么愛你，肯定不希望你這樣難受�！卑职謧牡鼗卮鹫f；“我沒事了，我自己一人呆一會就好，你先出去玩，不用管我�！蔽抑腊职窒胱约红o靜地哭一會兒，我出了門，跑到一個小公園里，我在秋千上坐了下來，不斷想起奶奶在世時的`樣子，便流下了幾滴眼淚，心里越想越難受，就在一個操場上飛快地奔跑，直到跑不動了就休息一會，因為我覺得跑步時累時，就不怎么會去想奶奶的事了。
我回到家時，媽媽也在傷心地流淚，看來，媽媽下班回家時，爸爸已經(jīng)告訴了媽媽奶奶去世的消息，我連忙安慰他們，希望他們保重身體，奶奶人死不能復(fù)活，他們動身要回老家，我要上學(xué)沒辦法去。我對他們說：“你們放心走吧！我會自己照顧自己�！�
爸爸媽媽看見我這么懂事，非常欣慰。我的安慰像一雙溫柔的小手，撫慰了他們受傷的心。
四年級安慰作文 篇3
一次跑步比賽，老師要求我們做到最好，并且如果有誰失誤了也不能去怪他。
那比賽，我們每個人都盡了全力，可還拿了個倒數(shù)第二，原因是有一位同學(xué)掉棒了。
大家本想狠狠的罵他一頓，可由于班主任賽前講的話誰也不敢去罵他。再仔細(xì)想想也不能全怪他，他是最后一個跟的，沒有耽誤太多時間，主要是之前落后的太多了。
于是大家都來到他的座位旁安慰他。有人說了一句“不是你的錯，是我們跑的太慢了�！庇腥苏f，“沒事的，我們不怪你�！边�有人很義氣的拍了拍他的`肩膀。但他似乎毫不領(lǐng)情，搖了搖頭讓他們走開。大家只好漸漸離開。過了一會兒，他的朋友過來了，默默的在旁邊站著，等了好久終于開口說：“走吧，我們出去玩吧�！边@句看似非常平常的話語卻好像對他起到了很大的作用。他站起來點點頭說：“忘了那場比賽吧，我們走。”為什么那么多的安慰都毫無用處，而一句這么普通的話卻能起到如此大的作用呢？
我去問他，他問答我：“我覺得最好的安慰就是不再提及令人傷心難過的事情。”我仔細(xì)一想，的確，無論是誰也不愿意自己的傷心被人反復(fù)提起。
四年級安慰作文 篇4
媽媽對我的愛有很多，但是有一些事到現(xiàn)在我都忘不了。在運動會時就發(fā)生過一件事。
早上，媽媽和我，同學(xué)們還有他們的媽媽跟著陳老師來到操場。
我和媽媽來到比賽場地，五年級結(jié)束后，我們?nèi)昙壘烷_始了。
一聲令下，我飛快地跑到起跳點，然后使勁向前一跳，跳進(jìn)了沙坑。
第一次的成績我還滿意，可是不知怎么的，之后發(fā)揮失常，第二次我竟然比原來差了。
媽媽鼓勵我，說：“加油！你能行的.！”
我頓時有了信心，果然跳得比之前遠(yuǎn)。
“太好了！太好！我跳得比之前遠(yuǎn)了！”我手舞足蹈，興高采烈地說。
第三次跟第二次差不多。我以為我可以進(jìn)入決賽，可事與愿違，只有前八名才能進(jìn)入決賽，我得了第九名，只差一步之遙。
我是多么希望能進(jìn)決賽呀！于是，就鉆進(jìn)了媽媽懷里哭了起來。
我對媽媽說：“媽媽我我才得了第九名，沒沒進(jìn)決賽�！�
“沒事的！失敗是”媽媽安慰道。
“失敗是成功之母�！蔽铱拗f。
“對呀！雖然你失敗了，但要找出自己為什么錯了，下次改正就可以了！”媽媽親切地說。
“知道了！”我停止了哭泣說。
雖然沒有太陽，天氣陰沉沉的，但是我覺得暖洋洋的。
四年級安慰作文 篇5
關(guān)愛是一句問候，給人春天般的溫暖；關(guān)愛是一個眼神，給人無聲的祝福。生活中只有充滿愛，才會讓我們的心靈變得博大！
記得有一次，老師在下課時布置了一個任務(wù)：互相背書，背過關(guān)的在名單上簽字。中午吃飯之前沒背過關(guān)的，放學(xué)留下來！
“叮鈴鈴”下課了，我四處奔波找人聽我背書，我問了一個又一個人，他們?nèi)颊f：“我還沒過關(guān)呢！”“沒時間，找別人去！”就是沒人聽我背書！
就這樣過了兩個課間，可就是沒人聽我背。轉(zhuǎn)眼到了第三個課間，我漸漸開始著急起來，讓我最生氣的是，有人不但不聽我背，還反過來說：“喲，你怎么還沒找到人呢？真是倒霉！”聽他們這么一說，我立刻跑到教室，趴在窗臺上嗚咽著。
這時，我的兩個好姐妹陳欣冉和秦沁涵走了過來，一邊拍拍我的肩膀，一邊問：“怎么了，誰欺負(fù)你了？”我抬起頭，“他們都不聽我背書�！彼齻儌z互相望了對方一眼，異口同聲地說：“我們幫你，你可別哭了！”她們倆把教室里問了個遍，終于功夫不負(fù)有心人，找到了一個男生石建，我流利地背完了，心里的大石頭也落了下來，我望著滿頭大汗的兩個好姐妹，感激極了，可她們卻笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在你放松多了吧！以后遇到難題，我們鐵定幫你！畢業(yè)后不要忘了我們�。 薄耙欢ú粫�.！”我笑了，聽了這些安慰，我心里好受多了，真是謝謝你們！
一句安慰的話，能讓人重新振奮，即使在寒冷的冬天，也不會感受到嚴(yán)寒；一句諷刺的話，卻讓人覺得可怕，即使在夏天，依然心寒，真是謝謝曾經(jīng)所有安慰過我的朋友！
四年級安慰作文 篇6
在同學(xué)和朋友遇到困難，挫折或不幸的時候，我們應(yīng)該伸出友誼之手，因為交友應(yīng)以真面目相對，要有助人為樂的心腸。
在同學(xué)之間，友誼和安慰是不可缺少的，你這次幫了他，說不定當(dāng)你遇到困難，他就會幫你，所以不要自私自利，要和睦相處，互相安慰。
這一天，一位低年級同學(xué)把自己的腳摔破了，他開始大哭，我告訴他，不要為挫折和不幸感到害怕，要從失敗的地方站起來，不害怕。
那位低年級的小同學(xué)聽了我的'話，勇敢地站了起來，因為失敗是成功之母！
安慰是一種溫暖，很貼心。
安慰是一種快樂，當(dāng)你幫助了別人，你一定會快樂。
安慰是一種親切，有福同享，有難同當(dāng)。
安慰是一種真誠，要用真誠的一面去證實。
安慰是一種美德，可以安慰一個弱小的心靈。
安慰是一種關(guān)心、同情，可以照滿全世界！
四年級安慰作文 篇7
秋風(fēng)颯爽，我走在回家的小路上，樹葉飄落下來，踩在枯葉上，奏起了一首首歡樂歌曲。就在這時，我想起了去年那件悲傷又難忘的一件事，讓我感慨萬千。
那時我還小不懂事，常常惹惱了媽媽。媽媽沒有跟我生氣，而我卻越做越惹媽媽生氣。媽媽忍不住了，跟我吵了起來，我就不理媽媽了，心里罵她，而也在想媽媽真是一個大壞蛋。就像在陽光明媚清晨下起了狂風(fēng)暴雨，我的心情從開心掉到了悲傷，心里有一種自己說不出來的苦，很不上滋味。
過了幾天，我的心情有了好轉(zhuǎn)，但還是沒理媽媽，就在這時，我考了很差，想哭也哭不出來，被嘲笑又冷卻的回到了家，外面的風(fēng)停住，唱歌的蟬也被凍住了，一時唱不出來，我的大腦不運轉(zhuǎn)了，呆呆地凝望著前方，仿佛世界被靜止了。
吃完飯，我一言不發(fā)，靜靜地坐在那里，媽媽走了過來，我以為她也來嘲笑我了。她來了，低聲安慰我，我驚呆了。媽媽講了半天，我的'心情就像被太陽融化的雪一樣，高興極了。我又回到了以前的我。
媽媽不久就要出差了。臨走時，她給我留下了一本筆記本，它讓感覺到了母愛是那么偉大，讓我不僅想起了父愛如山，母愛如海！而我就是那山中的一叢被呵護(hù)的小草，那海中的一條被關(guān)愛的魚。
四年級安慰作文 篇8
很多人都在我傷心的時候給我以安慰，但是最令我難忘的事媽媽給我的安慰。
記得上次期中考試我的分?jǐn)?shù)一落千丈，沒有臉面對父母，更不敢挺起胸膛走路，心里一直在想回去一定完蛋了！怎么辦呢？我不敢回家了。
坐在回家的校車上，一路上風(fēng)吹過來好像在刺激我，仿佛自己越不想回家車子就開得越快，不一會兒就到家了。呀！媽媽正在路邊等著我，她的微笑仿佛想讓我給她一個驚喜。我只好硬著頭皮把成績單交給媽媽。忽然，媽媽睜大眼睛，氏似乎驚訝。哎，死定了！管它的`。
路上我低著頭不敢說話�；氐郊依�，媽媽把我叫到她身邊，用輕柔的語氣對我說：“這次沒考好沒有關(guān)系，考不好下次再來，什么都別多想，努力學(xué)習(xí)就行了�！�
聽了這些話，我的眼淚直往下掉，我感到從來沒有給媽媽這么親近過。再看媽媽的臉上，又露出慈愛柔和的微笑，笑得那么甜美，那么親切，我也開心地笑了。
四年級安慰作文 篇9
我會堅持，我會分享，我會感謝，但我卻不會安慰。
記得有一次，我的同學(xué)在體育課跑步的時候摔倒了，她就哇哇大哭了起來，我立馬跑了過去，把她扶了起來，卻不知道怎么安慰她，于是我就把她慢慢扶到了老師那里。我可真笨�。∵B個安慰都不會。
因此，我下定決心要學(xué)會安慰。于是我去跟著我們班的徐同學(xué)學(xué)一番本領(lǐng)。我先走到徐同學(xué)的`旁邊，問她：“同學(xué)如果哭了，那該怎么安慰她呢？”她就對我說：“你先要走過去，跟同學(xué)說不能哭，然后還可以跟她說幾個笑話，讓她不哭，甚至還可以逗她笑，懂了嗎？”我點了點頭，表示知道了。后來，有一位同學(xué)在走廊里被人給撞翻了，哇哇大哭起來，徐同學(xué)走了過去，把她扶了起來，還安慰他，我也走了過去，扶著她，還聽著徐同學(xué)怎么安慰她。這樣一來，我就更明白了怎么安慰同學(xué)。
記得還有一次，同學(xué)在玩游戲時，不小心撞到了墻上，哭了起來。我就走過去，讓他不要哭了，還跟他說了幾個笑話，他聽到第一個笑話就破涕為笑了，聽完了最后一個笑話，他都已經(jīng)捧腹大笑了。
耶！我學(xué)會了安慰！原來安慰并不難。
四年級安慰作文 篇10
學(xué)會感恩，學(xué)會感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩，學(xué)會好好愛我們的父母。有了他們對我們的關(guān)愛和幫助，才會有我們今天的快樂成長。
爸爸媽媽其實都非常辛苦，他們每天要上班賺錢養(yǎng)我們。有的媽媽沒有上班，就在家里買菜、做飯、打掃衛(wèi)生、送我們?nèi)ド蠈W(xué)、接我們回家，到了晚上還得在家里輔導(dǎo)我們的功課，而爸爸就得上班承擔(dān)起整個家。
每當(dāng)我生病的時候，爸爸媽媽都很著急，每天不停地照顧我，還去外面給我買藥、帶我去醫(yī)院看病。醫(yī)生開了藥，爸爸媽媽每天都不厭其煩的叫我吃藥。有時候我和爸爸媽媽都生病了，爸爸媽媽最擔(dān)心的.就是我的病了，只要我的病好了，爸爸媽媽就說他們的病也好了。爸爸媽媽總是把好吃的東西留給我吃，不好吃的就留給他們自己吃。
爸爸媽媽不但關(guān)心我的身體健康，還關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績。在我學(xué)習(xí)成績退步的時候，爸爸媽媽就不斷地鼓勵我、安慰我，使我進(jìn)步;當(dāng)我取得優(yōu)秀成績的時候，爸爸媽媽告誡我不要驕傲自大，要繼續(xù)努力，更上一層樓……
我暗下決心，為了報答父母的養(yǎng)育之恩，我要尊敬父母、師長，聽從他們的教導(dǎo)，健康快樂的成長。鍛煉身體，好好學(xué)習(xí)，提高思想品德素質(zhì)，成為一位將來對社會有用的人。
四年級安慰作文 篇11
有很多老師教過我，美麗的饒老師，音樂家佐老師，又高又瘦的衛(wèi)老師……但我最喜歡我在幼兒時候的教我的女教師--胡老師。
胡老師有一頭黑色的卷發(fā)，眉毛細(xì)而濃，她有一雙又大又亮的眼睛，眼睛下面有一張不大不小的嘴巴，一身雪白的皮膚顯的'格外漂亮，她愛穿黑色連衣裙和白色皮靴。
記得有一次，我不小心被一塊石頭絆倒了，腳受了傷，流出血了。于是，我就哇哇大哭起來，同學(xué)們紛紛圍上來安慰我。因為我哭的太大聲沒有聽見安慰，卻把胡老師引來了。她匆忙地跑過來，看見我受傷了，又飛快的拿來了棉簽，紙和消毒水急切地說：“怎么樣，疼不疼？傷的重不重？”她趕緊幫我包扎，她邊包扎邊對我說：“別哭了，看你流了這么多的血以后要小心哦！”我看見胡老師小心翼翼地給我包扎傷口，就像媽媽一樣，生怕就把我弄疼了。包扎好后，同學(xué)們扶我到教室休息，過了一會我的傷口不疼了。我又可以和好朋友一起開開心心的玩耍了。
現(xiàn)在，我雖然很少見到胡老師，但我依然很想念她---我的啟蒙老師。
四年級安慰作文 篇12
安慰，是那溫暖的衣服，把人們的寒冷趕跑；安慰，是饑餓人的果實，能填充他們的肚子。
我還記得，那是三年級的一天。
那天，我在運動會上賽跑，不小心把腳給崴了，沒能拿到名次，心情很糟糕。就在這時，一個人跑了過來說：“腳疼嗎？”我一聽，是金俊輝的聲音，就說：“有點疼。”金俊輝一聽，二話不說，把我背起來，跑去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，別的'同學(xué)看見了，也都來扶我。我看見有好多同學(xué)來幫我，心中怪不好意思的，就說：“你們回去吧，我自己可以去！”他們異口同聲的說：“不，你為我們班級出力了，雖然沒拿到名次，可你已經(jīng)盡力了！”我聽了很感動，原本難過的心情，也因此好了許多。
我從醫(yī)務(wù)室回來后，大家都圍著我來安慰我，讓我很感動，心想：我雖然沒能拿到名次，大家還都能來安慰我，讓我不要傷心。我的心情，也不再為比賽而傷心了。
生活中，我們看到他人難過或傷心時，請你給他（她）一句理解、一聲鼓勵。哪怕只有一句話、一個字，請你也說出來，他（她）可能因為你說的話而不再傷心、難過。
四年級安慰作文 篇13
安慰可以給人溫暖，擁抱是一種力量，撫摸可以給人光明，愛是每個人渴望得到的，也是每個人追求永恒。
記得我學(xué)鋼琴的時候，我一聽到“鋼琴”這兩個字就發(fā)慌，不愿意去學(xué)鋼琴，這時，媽媽走了過來對我說：“寶貝，你以前不是很愛彈鋼琴嗎？你聽說過滴水穿石嘛，它的意思就是想要滴穿石頭就得每天朝著一個方向滴，不能左邊滴一點，右邊滴一點，這樣就滴不穿石頭了�！眿寢寭崦宋乙幌骂^，就去洗衣服去了。我也開始慢慢地調(diào)整我的心態(tài)，我對媽媽說：“我想好了，我要去學(xué)鋼琴�！�
到了我學(xué)鋼琴的地方，就坐下來，認(rèn)真地彈了起來，彈了幾遍，我就不想彈了，這時媽媽又對我說：“兒子，你要多彈幾遍，這樣才能熟練，你看你剛才不是彈得很好嗎？”聽完媽媽的`話，我又開始彈了起來，彈了好幾遍，我果然彈熟練了，我對媽媽說：“媽媽說，謝謝你安慰我。”后來，我努力練鋼琴，獲得了優(yōu)異的成績。
安慰給人溫暖，一句話便可以改變?nèi)说囊簧�，�?dāng)你難過的時候，有個人會理解你的苦衷，當(dāng)別人難過時，你去安慰他，這叫雪中送炭！
四年級安慰作文 篇14
我曾經(jīng)來來回回地游蕩，只是為了把這一切風(fēng)景，都盡數(shù)放在眼中。
那些所謂的大氣的思想，其實都只不過是明目張膽地借口罷了。我們喜歡太多，我們想要的也根本就不在同一個地方，開始有了最淋漓盡致的體現(xiàn)。
從今以后，不管殺伐果斷與否，都不愿意一個人出身，去看更多的風(fēng)景，也許一個人待在室內(nèi)，去聽別人的匯報，也要好很多。
我喜歡咋閑來無事的時候，抱著自己的手機(jī)，進(jìn)入一個人的世界，不管聽歌也好，看美劇也罷，都是自己的選擇。安靜的歲月里，任由時光的緩緩流逝，反正內(nèi)心無波無瀾，所有的一切，也不是那樣難以接受。
也許，我內(nèi)心一直都有著千萬種想法，不光是在自己的.回憶里刻骨銘心，那些自己不喜歡的事情，就不想再去看在思考更多，不屬于自己的生活，多想無益。
我只是習(xí)慣于事后，特別識相的安慰自己罷了。
如果真的要做到，內(nèi)心的無波無瀾，我想，這一切，根本就不是一個人最起碼的任務(wù)，也不至于把所謂的山崩海嘯都寫進(jìn)歌詞。只不過，跟著那樣的歌曲來隨和，只不過是最大氣最跟風(fēng)的一種形式而已。
或許也不會有其他的什么問題的存在的。
四年級安慰作文 篇15
在我的記憶長河中，有許許多多閃亮的珍珠，每個珍珠里都藏著一個珍貴的回憶，其中有一個最大、最亮的珍珠……
就是那次，學(xué)校里在選小播音員，我們班是李笑婕和我去競選。李笑婕表現(xiàn)得很不錯，成功進(jìn)入了復(fù)賽，而我表現(xiàn)得不好，被淘汰了出去，因此我一直很失落。
下課了，同學(xué)們一起擁上來安慰我：“好了，別難過了，這次失敗了，我們還有下次，下下次……你總會成功的！”可我的的眼神卻更加黯淡了，我垂下頭，一言不發(fā)……“哎呀，這有什么傷心的.，我們還連去都沒去呢，我們都不難過！”她們繼續(xù)說道。“我沒有不高興呀�！蔽颐銖�(qiáng)擠出一點笑容，便把頭埋得更低了。同學(xué)們還想接著安慰我，可這時候上課鈴響了，她們只好各自回到位子上了。接下來的每一節(jié)課，我都把頭埋在手里，同學(xué)們看在眼里，急在心里。到了下午，我拖著沉重的腳步去上課，一到教室，李笑婕就走了上來：“還在不高興呀，怎么能這樣呢，應(yīng)該笑口常開嘛！”說著，他做了一個滑稽的表情。我“撲哧”一聲笑了出來：“好了好了，我的小姑奶奶，我不難過了！”
以后，我再也沒有為這事傷心，因為，我雖然失去了一次當(dāng)小播音員的機(jī)會，但是，我卻得到了許多真摯的友誼。
四年級安慰作文 篇16
心靈觸動的那一刻，是一只蝴蝶破蛹而出后的翩翩起舞。——題記
那次班會課，大家在無意間觸動了我心靈的傷口，于是接連幾天，整個人開始變得失落，低沉，嘴角消失了弧線，眼中蒙上了一層憂郁，甚至之后幾天，天空細(xì)雨蒙蒙，世界仿佛失去了色彩。
在來回的路上，雨還在慢慢地下，但我不愿撐開手中的傘，心情隨著雨水滑入了低谷。心被雨水沖涼后，連自己也感冒了，無奈買了一包抽式的巾紙，放在了課桌前……
飯后回教室的時候，班上的人差不多到齊了，我翻開那本語文書，卻發(fā)現(xiàn)壓在書下的一張巾紙，上面隱隱約約的，好像寫了什么。在好奇心的驅(qū)使下，我打開了那張巾紙，上面寫著：
知道最近你心情不好，
但希望你能開心，
如果有什么煩惱，可以像這樣寫在巾紙上，
然后扔進(jìn)垃圾桶，
這樣你的`煩惱就消失了。
愛你的朋友。
忽然，心好像被一雙手溫暖著，眼角開始閃爍，事物開始模糊不清，我仿佛看見那張巾紙變成了蝴蝶，飛進(jìn)了細(xì)雨中，飛過的地方，射下了一縷縷陽光……
現(xiàn)在，那只蝴蝶又飛回了心中，如今就算是雨天，我也不害怕，因為現(xiàn)在我知道，只要有它在，心中就會充滿陽光。
四年級安慰作文 篇17
在教室里，課桌整整齊齊的，黑板上寫著工工整整的字，教室里非常安靜，連一根針掉在地上都能聽見，一陣哭聲打破了這里的平靜，原來是一個小女孩在哭。
我輕輕地走過去問她為什么哭。她像要打個地洞鉆進(jìn)去似的，身子不停的扭動著。終于，她抬起了頭，她的`眼睛哭的像紅寶石，還有許多珍珠似的淚水。她說：”昨天我考不好被我爸爸打了。我輕輕地拍了她的背，對著她的耳朵說："沒關(guān)系，下次努力�！蹦锹曇粝翊猴L(fēng)吹了吹她的背�？墒�，她還是哭，淚水像斷了線的珠子一樣不停地往下流，我輕輕的對她說："可不可以把你的試卷拿給我看一下？”她便把試卷拿了出來，“哇，試卷上的字寫得也太漂亮了！”我說。她慢慢不哭了，淚水也停住了，眉毛也不緊緊的皺著了，嘴角上也掛上了笑容，像剛剛得到了毛師的表揚，又像吃到了蜂蜜一甜，看到了她這樣的情景，我的這里充滿了開心快樂與自豪。
看到了她開心我也非常開心，這是安慰別人給我?guī)淼淖院栏校K于明白了關(guān)心和愛的意義。
四年級安慰作文 篇18
期末考試即將臨近，這次考試我們都非常重視，我們考完后都覺得自己考得不錯，但是我們意想不到的是，王義豪沒有考好，我們班的成績排名也不好，考了個倒數(shù)第一。
分?jǐn)?shù)發(fā)下來時，王意豪蜷縮在座位上，把頭埋在臂彎里，像是一只縮在殼里的小烏龜。我作為他的同桌心疼極了，雖然他沒有考好，但他真的非常重視這次考試，現(xiàn)在他一定非常難過，于是我把手放在他的背上輕輕的說：“王義豪別難過了。”他一點反應(yīng)都沒有，看起來還是很失落，我伸長了手臂把他摟住，希望他感受到我傳出的'力量。
這時王義豪抬起頭，臉上一片通紅，眼淚還在不停的往下掉，“都怪我，大家的心血都白費了”，我耐心的解釋：“不是你的錯，我們也考得不怎么好，不能全怪你，”“真的嗎？”“我干嘛騙你呢？剛剛學(xué)習(xí)委員也是這樣說的”，王意豪的眼睛里好像又燃起了熊熊的斗志，我接著說：”這次考試沒考好，我陪你多多復(fù)習(xí)，下次考試你一定能考出好成績�！�
看到他不再傷心，我們?nèi)嗨腥擞帜贸隽藭荆黄痖_始復(fù)習(xí)了。
四年級安慰作文 篇19
我也許一直都覺得，我們根本就不需要有太多的助力，也許在這樣的情況下，給別人了太多傷心的記憶，所以，當(dāng)我們再想要回到過去，卻不容易得到原諒。
也許，這同樣也是生活吧。
我們在一起討論一件事情，我們等待著天黑，拉上窗簾我在被窩里，也許玩手機(jī)，也許玩電腦，不管怎樣，都是自己最享受的姿態(tài)�？墒�，這樣過的時間長了，我們自己丟感覺很難受了。
也許，我一直都記得那一段回憶，刻骨銘心。我曾經(jīng)無數(shù)次幻想，因為考試或者是其他的.事情，回到母校，碰巧見到了他。
他看著我，不可置信，眼睛里應(yīng)該是有驚喜的，而我卻可以變得淡然，可以坦蕩地面對自己曾經(jīng)失去的一切，自己丟失的那一切，并且能夠理所應(yīng)當(dāng)?shù)馗嬖V自己，那不是我的錯，也不是他的錯。
只不過，當(dāng)時，時機(jī)不對，而今我們到了現(xiàn)在，也都變成了不是一條路上的人。那些回憶，都變得越來越久遠(yuǎn)，可是我們卻突然發(fā)現(xiàn)，這樣的情緒都是不被人突然轉(zhuǎn)移的。
只不過是在哪一次，其他人的眼睛里面迸發(fā)出來的情感，那些也都是我們所不能跨越時空，所不能情誼深厚地全部投入進(jìn)去，完整的理解一個故事。
我想，那只不過也是我的自我安慰罷了。
四年級安慰作文 篇20
今天考試結(jié)束后，下課鈴一響，同學(xué)們都像剛出籠的鳥兒一樣。但我發(fā)現(xiàn)，我的同桌小明正一聲不吭地趴在桌子上。我心想：他是在睡覺嗎？我走近一看，平時非常堅強(qiáng)的小明竟然在默默地哭。
作為他非常要好的朋友，我當(dāng)時一點兒也沒多想，馬上上前去安慰他。我首先對他說：“你不要哭了。”可是，他一點兒反應(yīng)都沒有。于是，我伸長手臂摟住他，問了一句：“你怎么哭了？”小明終于開口說話了：“我只考了七十七分�！甭犓f完，我拍了拍他的背，說：“沒事，我們班許多同學(xué)都沒考好，這只是一次考試而已，只要下次努力一些，一定沒問題的！”
“沒錯！”“就是！”越來越多暖心的話傳到小明的耳朵里。可正當(dāng)小明馬上就要露出笑容時，班上最調(diào)皮的小剛忽然對小明說：“哈哈，你才考七十七分，而我考了九十九分！”聽了這話，小明又大哭起來。
同學(xué)們馬上把小剛拉走，我趕緊拉住小明的手，對他說：“一次考試證明不了什么，只要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真聽課，下次一定能考好的。而且你上次不是考得挺好的`嗎？”聽了我的分析，小明終于露出了笑容。
見小明忘了之前的煩惱，我這才放下心來。
四年級安慰作文 篇21
在生活中，有些聲音一直回響在我們的耳邊，而回想在我耳邊的是安慰聲。
有一天，老師讓我們考了一張試卷，而我考出的成績不太理想。我拿著試卷垂頭喪氣地回家了。媽媽看見我無精打采的樣子問我：“怎么啦？”媽媽的聲音把我嚇到了，眼淚不由自主地流了下來，一邊哭，一邊說：“我今天考試的.成績不怎么理想�！眿寢屄犃宋业脑�，臉頓時拉了下來，一把從我的手中搶走了試卷。我正等待這暴風(fēng)雨的來臨，沒想到媽媽不僅沒有罵我，還摸著我的頭溫柔地對我說：“沒事，我知道你已經(jīng)盡力了，不過下次一定要超過這一次的成績。”我聽了，點了點頭，就去做作業(yè)了。
有一次測試開始了，我?guī)е鴭寢尩钠谠S和對媽媽的承諾開始做了。做完以后又仔細(xì)的檢查。下午，老師把改好的試卷發(fā)下來了，我拿到試卷，開心地一蹦三尺高。我這次考了99分，我回到家把這次的成績告訴了媽媽。媽媽開心極了，給我豎起了一個大拇指。還對我說：“這次你考得好不要驕傲，你要再接再厲，這樣你才能在考出高分�！蔽尹c了點頭，對媽媽說：“嗯，我一定會繼續(xù)努力的�！�
安慰是一種能量，能讓我充滿力量，有了安慰就能改變一切。
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