【精品】四年級(jí)作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
2100年一位埃及總統(tǒng)向我打來(lái)電話說(shuō)“救救我們”我這里已經(jīng)1個(gè)月沒有下雨了，我的一個(gè)朋友讓我來(lái)找你的。
可是這樣跟我有什么關(guān)系呢？哦！我那時(shí)已經(jīng)是全世界最杰出的發(fā)明家，研究并制造出無(wú)人駕駛的耕耘播雨機(jī)，并用來(lái)調(diào)節(jié)晴雨，防旱排滂。我的飛機(jī)在每個(gè)國(guó)家的上空都是十架，隨時(shí)待命。而我通過(guò)同步衛(wèi)星遠(yuǎn)程遙控指揮。我放下報(bào)話機(jī)，找到了那個(gè)國(guó)家，按下綠色按鈕，十架飛機(jī)火速飛到那里將天上的`云都飛機(jī)里，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的消毒，又把消毒水進(jìn)化，最終才向地面撒放，到達(dá)一定的高度就好會(huì)自動(dòng)停止，可是太陽(yáng)怎么辦呀！這么大的太陽(yáng)，三四天就會(huì)把水再變成云了，別擔(dān)心，這時(shí)火箭就會(huì)有用了，我先用兩架火箭把滅陽(yáng)布蓋到太陽(yáng)上，有人會(huì)想到，不可能的事情呀！到太陽(yáng)旁火箭就被燒化了。太陽(yáng)都不用擔(dān)心這個(gè)還擔(dān)心嗎？我們采用的可是全宇宙最好的防高溫的東西，太陽(yáng)這點(diǎn)毛毛雨算什么呀！
蓋住太陽(yáng)以后，我又讓三架飛機(jī)飛上太空把一個(gè)太陽(yáng)投放上去，那個(gè)太陽(yáng)開始時(shí)一點(diǎn)也不大，可是過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)它就和普通的太陽(yáng)一樣大了。這個(gè)太陽(yáng)和那一個(gè)太陽(yáng)一樣的功能，只不過(guò)它不能把水或液體類的東西變成云。
七月十三日早上，我正在吃早餐遙控室里突然響起了急促的警鈴聲。我跑過(guò)去打開微機(jī)看到了洪水造成的海，我馬上又讓兩架飛機(jī)去吸水，只見一道灰色的大水柱被機(jī)腹的圓口吸入。我在這里又都聽到了勝利的歡呼！
四年級(jí)作文 篇2
人們常說(shuō)：一無(wú)所有的時(shí)候最自由。那時(shí)，我不太懂，也許是涉世不深吧，對(duì)什么事情都不會(huì)思考太深，但是，隨著看齡的增加，許多的事情不自然的就會(huì)進(jìn)入我的生活，原本許多不想去想的事，也會(huì)悄悄地走進(jìn)我的生活，我不想這樣，可是，生活讓我沒有選擇，我得學(xué)會(huì)試著去思考原本沒思考過(guò)的事情。
人長(zhǎng)大了，許多事情也應(yīng)該慢慢的學(xué)著去思考，擁有太多，就會(huì)渴望太多，有時(shí)我在想，為什么人總是不滿足，本來(lái)已經(jīng)很出色了，可為什么還想更多，享受現(xiàn)在不是更好嗎?渴望太多，只會(huì)讓自己永遠(yuǎn)找不到自由，永遠(yuǎn)得不到解脫，擁有太多的時(shí)候，總是擔(dān)心這樣擔(dān)心那樣，想著這些想著那些，有時(shí)上天好像是在開玩笑一樣，在這件事情還沒解決的.時(shí)候，那件事情又發(fā)生了，我真不知道為什么會(huì)是這樣，難道擁有太多的時(shí)候，就會(huì)有這么多的問(wèn)題嗎，我想不明白，還是自己放不開，也許吧，都有可能，也許有些事情是要自己放開的，一無(wú)所有的時(shí)候，輕輕松松，自由自在，不用擔(dān)心這樣擔(dān)心那樣，享受藍(lán)天下那明媚的陽(yáng)光，那是何等的暢快，可是，來(lái)到這個(gè)世界，注定一生要經(jīng)歷很多，思考很多，繁忙的時(shí)候，找點(diǎn)時(shí)間，調(diào)整自己的心情，把事情一樣一樣的做好，上天沒有對(duì)我們不公平，有時(shí)只是我們自己想不明白罷了，其實(shí)，許多事情需要一樣一樣的去做，急于求成是做不好的，我相信凡事都是這樣，不過(guò)，有時(shí)想想那些在一無(wú)所有的日子的時(shí)候，確實(shí)很自由，那樣的日子確實(shí)很懷念!
四年級(jí)作文 篇3
俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩,不成方圓�！币簿褪钦f(shuō)國(guó)有國(guó)法,校有校規(guī),家有家風(fēng)。我家的家風(fēng)是：“好好做人、好好學(xué)習(xí)。”
家人們從小就教導(dǎo)我要好好做人，爸爸教育我要守信。記得二年級(jí)的一個(gè)周末,因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好，所以，爸爸準(zhǔn)許我玩一小時(shí)電腦游戲。但是，我玩游戲超過(guò)了時(shí)間,爸爸很嚴(yán)肅地收起了電腦。之后,便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“冰冰，要守信，不然，長(zhǎng)大后你到社會(huì)上是會(huì)很麻煩的!”
姑姑告訴我要誠(chéng)實(shí)。因?yàn)椤叭硕鵁o(wú)信，不知其可也�！倍昙�(jí)的一天，我不小心把姑姑最愛的玻璃杯打碎了，我很怕被挨罵，不過(guò)最后，我還是鼓起勇氣，向小姑姑道歉。但是，姑姑原諒了我,并且對(duì)我說(shuō)了句意味深長(zhǎng)的話：“杯子打碎了不要緊，如果你因此失去了誠(chéng)實(shí)，就沒有人會(huì)相信你了�！�
媽媽教育我要謙虛。三年級(jí)的一次考試中，我考了全班第一，回到家我得意洋洋地告訴了媽媽，媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)：“冰冰真棒!再接再厲,不過(guò)要記�。骸爸t受益,滿招損。”
家人們不僅教導(dǎo)我好好做人,還教育我要好好學(xué)習(xí)。有一次期中考試只考了八十多分，回家路上，我很害怕媽媽會(huì)吵我。但是回到家,媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“失敗不可怕,可怕的是就此跌倒!你要以此為起點(diǎn)，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)�！比缓髬寢尯臀曳治鲈�,為我解答難題。經(jīng)過(guò)媽媽的輔助和我不懈的努力,我的`成績(jī)直線上升，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！痹趯W(xué)習(xí)上,我有個(gè)好習(xí)慣：愛讀書。從我跨入了小學(xué)的大門,我便開始讀一些故事書，例如《小屁孩日記》、《陽(yáng)光姐姐作文派》、《米小圈》.我一有時(shí)間就拿出一本來(lái)看。我現(xiàn)在每天讀三十分鐘課外書。有時(shí)不想讀了，媽媽雖然不會(huì)批評(píng)我，但會(huì)拉著弟弟一起看書，弄得我也不好意思了，就陪弟弟媽媽一起看書。 有一次“朗讀比賽”我還得了二等獎(jiǎng)呢!我從小就喜歡跳舞，爸爸媽媽特別支持我。可是練功也是很辛苦乏味的，也會(huì)鬧鬧脾氣，媽媽會(huì)鼓勵(lì)我做任何事不要半途而廢，要堅(jiān)持�，F(xiàn)在我堅(jiān)持每天練功，多次去電視臺(tái)演出，并且獲得五級(jí)證書。感謝爸爸媽媽這么多年的陪伴!
中華民族自古以來(lái)就重視家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)的教育和繼承。良好的家風(fēng)是家庭成員形成良好道德品行的基礎(chǔ)，是一代代人健康成長(zhǎng)的保證，只有一個(gè)個(gè)小家庭和善淳良，才能支撐整個(gè)社會(huì)大家庭的風(fēng)清氣正。
四年級(jí)作文 篇4
荷花是我最喜歡的的花，有“水中芙蓉”的美譽(yù)。古人也對(duì)荷花贊不絕口：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
夏天是荷花的季節(jié)，來(lái)到池邊，滿池清香。放眼望去，池里的荷花千姿百態(tài)：有的含苞欲放，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，嬌艷欲滴；有的微微展開兩三片花瓣兒，好似一位位美麗的舞者即將展開舞裙，讓人拭目以待；有的盛開在荷葉叢中，宛如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙子，給人一種清麗脫俗的感覺。滿池的`荷葉，挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大玉盤。瞧，那“玉盤”上還滾動(dòng)著“珍珠”呢！
荷的用處可不�。『扇~經(jīng)過(guò)加工，可以作為茶葉，供人沖泡飲用，具有生津止渴、減肥纖體的功效。夏末初秋，荷花凋謝了，留下一個(gè)個(gè)小蓮蓬，里面盛滿了“寶貝”——一顆顆圓潤(rùn)的蓮子。蓮子是十分可口的食物，還能入藥，有清熱解毒的療效哩！躲藏在淤泥里的蓮藕，可以制成一道道美味佳肴。馳名中外的西湖藕粉，就是用蓮藕制成的呢！
荷的品質(zhì)更是高貴！宋朝理學(xué)家周敦頤的《愛蓮說(shuō)》贊頌道：“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！币馑际牵汉苫◤挠倌嘀虚L(zhǎng)出來(lái)，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過(guò)，但是不顯得妖媚。它始終保持著自己純良的本性，還孕育出蓮藕、蓮子等，著實(shí)像一位超凡脫俗的圣人。
我愛清香四溢的荷花，更愛它“出淤泥而不染”的品質(zhì)！
四年級(jí)作文 篇5
今年的除夕，我熬到了晚上十二點(diǎn)鐘以后。
晚上十二點(diǎn)睡覺，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)不足為奇，但是對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是一件非常值得高興的事情。因?yàn)槠綍r(shí)晚上九點(diǎn)多鐘，媽媽就讓我上床睡覺了，而今天晚上，我可以像大人一樣看完春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，這說(shuō)明我又長(zhǎng)大了一歲。今年的除夕在2月13日，與溫哥華冬奧會(huì)開幕式是同一天。而且今年是虎年，是我的本命年，真是個(gè)“巧年”。
除夕這一天，為了給熬夜“養(yǎng)精蓄銳”，上午我一直睡到九點(diǎn)多鐘，中午還睡了午覺（平常我可是從來(lái)不睡午覺的哦）。到了下午，因?yàn)闋敔斈棠倘ケ本┑腵姑姑家過(guò)年去了，所以我和爸爸媽媽去了舅奶奶家。我們?cè)诰四棠碳页粤四暌癸�，飯菜很豐盛。到七點(diǎn)半我們離開時(shí)，已經(jīng)是每走幾步，就能看到鞭炮的硝煙。每走50米，就能看到焰火。放炮的聲音震耳欲聾，一直沒有消失。
終于，到了晚上八點(diǎn)鐘，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開始了。晚會(huì)中，有惹人笑的相聲，有好聽的歌，有最時(shí)尚的流行歌曲，還有一些叫不上名字的主題節(jié)目。我們一邊看電視，一邊聽著外面的鞭炮聲。伴隨著新年的到來(lái)，鞭炮聲越來(lái)越大，炮聲來(lái)自的方向越來(lái)越多。由于今年是虎年，所以今年的節(jié)目請(qǐng)來(lái)了“小虎隊(duì)”，他們已有三四十歲，但他們?nèi)燥@年輕。今年的節(jié)目依然請(qǐng)來(lái)了魔術(shù)師劉謙，節(jié)目叫做《千變?nèi)f化》，他最終甚至“手穿玻璃”。我覺得這次魔術(shù)比去年的《金玉滿堂》，即把戒指變進(jìn)蛋里的魔術(shù)還要精彩得多。小沈陽(yáng)的節(jié)目很惹人笑�？傊�，精彩的節(jié)目還有很多很多。
漸漸地到了十二點(diǎn)鐘，鞭炮聲已經(jīng)連續(xù)不停，四面八方的焰火射上上百米的高空，像金蛇狂舞，像銀花怒放，把整個(gè)夜空都點(diǎn)亮了。那時(shí)，我們下樓放鞭炮。炮聲中，辭去了舊的一年，迎來(lái)了新的一年�；氐郊乙院�，我們特別困，沒過(guò)多久，就睡了。第二天，我們便生龍活虎地去參加聚會(huì)。
過(guò)年是多么有意思��！
四年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)小鬧鐘，它是我叔叔送給我的生日禮物。
小鬧鐘全身粉色，像穿著一件連衣裙，兩個(gè)小鈴鐺倒扣在頭上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像小鬧鐘的一雙小耳朵，小鬧鐘中間坐著美羊羊，她正在采蘑菇呢！
小鬧鐘每天提醒我要早起早睡，每天早上都“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，還像在說(shuō)：“小主人，小主人，快起床，太陽(yáng)曬著屁股了�！边@時(shí)，我都忍不住稱贊小鬧鐘：“真準(zhǔn)時(shí)，真能干�！庇辛诵◆[鐘，我上學(xué)從來(lái)不遲到。
小鬧鐘還每時(shí)每刻告訴我要好好學(xué)習(xí)，有一天，爸爸媽媽都出去上班了，我留在家里做作業(yè)，開始還是認(rèn)認(rèn)真真的'，可過(guò)了一會(huì)兒，就摸摸這兒，摸摸那兒，看看這兒，看看那兒。這時(shí)，小鬧鐘說(shuō)：“小主人，你怎么又貪玩了，你這樣怎么對(duì)得起爸爸媽媽？”我的臉?biāo)⒌靡幌录t了，急忙坐到寫字臺(tái)前，仔仔細(xì)細(xì)地寫起作業(yè)來(lái)。
每當(dāng)我不高興時(shí)，看見它，它會(huì)給我解悶，每當(dāng)我悲傷時(shí)，看見它，心中的不愉快也會(huì)云消霧散……它就是我的好朋友小鬧鐘。
四年級(jí)作文 篇7
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人類社會(huì)得以發(fā)展進(jìn)步的唯一源泉在于知識(shí)與智慧，而知識(shí)與智慧的絕好載體是書籍。沒有錯(cuò)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話在過(guò)去數(shù)百年間沒有人提出異議。
書籍，承載著人類的知識(shí)、思想與文明，得益于書籍的基墊，人類得以不斷攀登文明進(jìn)步的階梯。關(guān)于書籍，我從小就聽說(shuō)過(guò)蘇聯(lián)著名思想家蘇霍姆林斯基用他一生的時(shí)間來(lái)閱讀與寫作。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，后來(lái)這句話成為一句名言：“學(xué)校當(dāng)時(shí)書籍的王國(guó)，要培養(yǎng)人才，就需要讓人多閱讀。”
沒有錯(cuò)，當(dāng)今的時(shí)代科技日新月異，人類沉寂了太多的文明知識(shí)需要為后人傳承。對(duì)于我們當(dāng)代的青少年，可以說(shuō)我們是幸運(yùn)而又背負(fù)艱巨時(shí)代使命的一代人。而閱讀書籍就是讓我們能夠肩負(fù)時(shí)代使命的`最主要途徑。
在日常生活當(dāng)中，我也經(jīng)常會(huì)去圖書館閱讀，我在一本本書籍當(dāng)中吸取著書中的養(yǎng)分與精髓，然后融會(huì)貫通成為自己的知識(shí)。就這樣，在潛移默化當(dāng)中書中的知識(shí)幫助我看懂了生活當(dāng)中的很多事情，也在為我的人生導(dǎo)引方向。
書籍，真是讓我更懂得了人生的意義。
四年級(jí)作文 篇8
我是誰(shuí)？我是評(píng)價(jià)一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)；我是誰(shuí)？我是測(cè)量一個(gè)人能力的天平；我是誰(shuí)？我是衡量一個(gè)人品質(zhì)的標(biāo)桿……我的名字叫考試。當(dāng)我被漫天而來(lái)的比喻冠在頭上時(shí)，我惘然了，我甚至不知道自己到底是誰(shuí)……
不知誰(shuí)是我的母親，也不知造物主為何要制造我，我就這樣來(lái)到人們身邊，真不知道是人類的幸福還是悲哀！剛剛開始的時(shí)候，我膽怯，我似乎害怕這世界，因此我試探著、趁人們不注意的時(shí)候，悄悄地鉆入人們生活的空子。沒想到，人們欣然接受，并且對(duì)我大加贊揚(yáng)，我便順利成長(zhǎng)的稱謂人們生活的一部分，而且是不可分割的一部分。在學(xué)校，老是通過(guò)我來(lái)評(píng)定學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況；在社會(huì)人們也通過(guò)來(lái)評(píng)判一個(gè)人的能力……無(wú)數(shù)的榮譽(yù)瞬間向我飛來(lái)，我立即成為一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)、無(wú)事可做的閑人，就在我被鋪天蓋地的榮譽(yù)、追捧所包圍時(shí)，就當(dāng)我忘乎所以甚至不知道自己姓什么的時(shí)候，我的好友“能力”卻對(duì)我說(shuō)：“你變了！”
我變了嗎？我真的變了嗎？我開始冷靜，開始思考，我才看到自己已是滿身傷痕。因?yàn)槲业腻e(cuò)誤才讓我弟弟“成績(jī)”的兒子“作弊”肆恣猖狂起來(lái)，真不知道他害了多少人；因?yàn)槲业拇嬖冢抛屓藗兒雎粤四芰�，忽略了誠(chéng)信，忽略了道德品質(zhì)，忽略了一個(gè)人最重要的東西……我迷茫的呆坐在地上……
這真的是我想要的嗎？
“不，不是！”我對(duì)著鏡子大喊，可鏡子里的那個(gè)人卻露出陰霾的笑容，“沒錯(cuò)，這就是你想要的！”我用雙手捂住那張傷痕累累的臉，捂住那些滾燙的灼人的淚水，“我是誰(shuí)？誰(shuí)能告訴我，我是誰(shuí)！”我瘋狂的嘶吼著，拼命的掙扎著，我生怕眼前的這個(gè)陌生人會(huì)把我吞噬。當(dāng)初的那個(gè)我，決心要改變世界，用我的變身之術(shù)來(lái)選拔出各類優(yōu)秀的人。而今，我卻狹小成一張紙，一張無(wú)用的廢紙！
不要這樣，不可以這樣，必須要改變這種骯臟的情境！必須！
我對(duì)著人們大喊：“你們?cè)谧鍪裁�！這根本就不是考試！”“如果一個(gè)人為考試連自己都丟了，什么成績(jī)，什么名次，統(tǒng)統(tǒng)都該靠邊站！”……
可是沒有人理睬我，我傷心欲絕。我感到自己被虛假啃噬的鮮血淋漓，被疑惑困擾得頭暈?zāi)垦�，我瘋狂了，我跌落了，我墜入懸崖，然后昏迷不醒…�?/p>
不知是什么時(shí)候，我在朦朧的狀態(tài)里蘇醒，陽(yáng)光透過(guò)樹葉間的縫隙斜射過(guò)來(lái)，空氣格外的`清新。我本以為自己動(dòng)彈不得，卻沒想到竟然輕松底站起身來(lái)。我走到一泓溪水邊，“什么！”我驚訝的摸著自己的臉，我的傷竟然全好了！這時(shí)，“能力”輕輕扶起我，用調(diào)侃的語(yǔ)氣笑著說(shuō)道：“沒想到，人們還挺珍惜你的！”然后他便指了指遠(yuǎn)處。
什么！我看到了什么！人們?cè)诳荚嚂r(shí)再也不會(huì)作弊，最重要的是，我再不單單是一張紙，人們用不同的手段來(lái)考驗(yàn)人們的能力、品質(zhì)、道德修養(yǎng)……難道人們失去了我之后，懂得了考試的真諦嗎？我顧不上多想，只是激動(dòng)的擁抱住能力，眼淚隨之奪眶而出。
此后，我的生活變得幸福。人們正確理解了“考試”我的內(nèi)涵，再也不會(huì)把我當(dāng)成一張單薄的紙，而是人生中最重要、最不可分割的一部分。當(dāng)然，我再也不會(huì)去問(wèn)“我是誰(shuí)”，再不會(huì)！
四年級(jí)作文 篇9
今天老師布置了 一項(xiàng)作業(yè)，讓我們把豆子放到水里，一天一天的看有什么變化。
放學(xué)后我就和媽媽說(shuō)了這項(xiàng)作業(yè)，媽媽很快就同意了。我選擇用黃豆，不一會(huì)我向黃豆的小盤子跑去，再拿一個(gè)小碗，把黃豆抓了一大把，放到小碗里 ，然后往小碗里放一些水，這時(shí)媽媽從房間里走了出來(lái)，撫摸著我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“要把黃豆洗干凈，里面沒有雜物是最好的，知道了嗎？”我對(duì)媽媽做了一個(gè)鬼臉，并說(shuō)了一聲：“知道了�！蔽以谙袋S豆的時(shí)候發(fā)現(xiàn)剛放上水時(shí)，有些豆子都是浮著，等我洗了一會(huì)兒的時(shí)候豆子就都下沉了。在洗的過(guò)程中，豆子總是往我手上沾，還有的'豆子總是掉出來(lái)。我仔細(xì)地看了看沒有發(fā)現(xiàn)雜物，不過(guò)有的掉了一層皮，媽媽看見了又對(duì)我說(shuō)：“掉了一層皮的豆子不會(huì)發(fā)芽了�！蔽乙宦犨@話，就戀戀不舍的把他給放到了垃圾桶里，我仿佛還聽到了小豆子對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)不要把我扔掉，好嗎？”
在媽媽的指導(dǎo)下我不僅學(xué)會(huì)了生豆芽，而且還知道了豆芽是怎樣形成的。
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