【推薦】小學(xué)四年級(jí)作文匯編七篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　校園里有好多的柳樹(shù)，我們家樓前的綠化帶里也有許多的柳樹(shù)。

　　春天，柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩芽，綠的那么鮮艷，看著那么舒服，嫩芽是細(xì)小的`橢圓形的，還長(zhǎng)出了模模糊糊的葉脈，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝輕輕舞動(dòng)嫩芽緊緊靠在上面，永不掉落。

　　夏天來(lái)臨了，柳樹(shù)正在茂盛時(shí)期，好像把它全部的生命都展示給我們看，那么多的柳葉挨在一起不留一點(diǎn)空隙，那翠綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛，好像每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的夏季的柳樹(shù)�。�

　　慢慢地，秋姑娘來(lái)了。冰涼的秋風(fēng)不停地刮著，人們換上厚衣服，秋風(fēng)把小草吹彎了腰，花朵沒(méi)有了，就連柳樹(shù)也是，漸漸的樹(shù)葉變成了黃色的，再也沒(méi)有以前那般生機(jī)勃勃了。

　　到了冬天樹(shù)葉就變老了落到了樹(shù)下，部分樹(shù)葉被刮到了路上變得發(fā)干發(fā)硬，有的還被風(fēng)吹的卷了起來(lái)，它們還成了小孩子腳下嘎吱嘎吱踩得響的玩具。

　　柳樹(shù)還有許多好處，它可以制造氧氣，樹(shù)干可以做成菜板、樹(shù)枝還可以編花籃等等。柳樹(shù)真是美麗，我心中禁不住贊美道。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　寒冷的冬天，學(xué)校里的小同學(xué)們既緊張又興奮。緊張的是因?yàn)轳R上就要進(jìn)行期末考試了，怕考不好，回家挨爸爸媽媽罵；興奮的是，冬天來(lái)了，這代表著快樂(lè)的寒假也隨之而來(lái)了。同學(xué)們可以好好地玩一玩，放松一下考試時(shí)緊張的心情。在我的學(xué)校里，為了讓學(xué)生有一個(gè)充實(shí)的'寒假，開(kāi)展冬令營(yíng)：《國(guó)粹與圍棋》冬令營(yíng)。這次冬令營(yíng)可以說(shuō)是一個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)，可以讓大家在這一個(gè)平臺(tái)上，互相切磋，互相交談、學(xué)習(xí)別人的一個(gè)開(kāi)放式的一個(gè)十分好的冬令營(yíng)。

　　這次的冬令營(yíng)在市少兒圖書(shū)館里統(tǒng)一了三個(gè)學(xué)校的學(xué)生一起舉辦。這次冬令營(yíng)分為四大階段：

　　1、圍棋高手專(zhuān)家專(zhuān)題講座；

　　2、對(duì)市少兒圖書(shū)館進(jìn)行全面參觀；

　　3、三校的友誼圍棋賽冠軍代表之間的淘汰賽；

　　4、與中國(guó)知名九段圍棋高手進(jìn)行友誼車(chē)輪戰(zhàn)，讓高手給你點(diǎn)評(píng)你的圍棋下法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　那天，我和老師、同學(xué)們一起，來(lái)到了市少兒圖書(shū)館里的會(huì)議廳，聽(tīng)圍棋專(zhuān)家的專(zhuān)題講座。通過(guò)這次講座，我知道了：原來(lái)，《國(guó)粹與圍棋》中的“國(guó)粹”是指“國(guó)家的寶物”，而被列為“國(guó)粹”的棋類(lèi)，也僅僅只有圍棋這一種而已。在古代，圍棋是讓某一位王子靜下心來(lái)思考的方法。象棋與圍棋有一大區(qū)別：象棋是從有變無(wú)，以有化無(wú)；圍棋則是從無(wú)變有，以無(wú)化有，無(wú)中生有。圍棋在我的心目中是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)我喜歡的藝術(shù)。

　　然后，我們參觀了整個(gè)市少兒圖書(shū)館。嘩！這里可真大，似乎有南山書(shū)城的3倍那么大。里面的書(shū)包羅萬(wàn)象，包括國(guó)學(xué)、古文、謎語(yǔ)、動(dòng)漫等等，應(yīng)有盡有。之后，我們來(lái)到比賽圍棋的場(chǎng)地，開(kāi)始準(zhǔn)備進(jìn)行三校友誼冠軍淘汰賽。

　　在經(jīng)過(guò)了一輪讓人十分緊張的比賽后，分別選出了1-2年級(jí)組、3-4年級(jí)組、5-6年級(jí)組的冠、亞、季軍。這九名同學(xué)將有幸可以與九段的國(guó)家圍棋高手進(jìn)行車(chē)輪戰(zhàn)。高手不愧是高手，果然不同凡響，下棋的方法也迥然不同。雖然讓給了同學(xué)們9顆棋子，但同學(xué)們還是接二連三地認(rèn)輸了，我的心里不禁佩服的五體投地。

　　一天的冬令營(yíng)結(jié)束了，我們跟著老師各自回家了。這次冬令營(yíng)讓我知道了：圍棋不僅是一種好玩的東西，還是一種充滿(mǎn)智慧和藝術(shù)的東西，也是一種可以通過(guò)手來(lái)表達(dá)自己思想情感的好東西。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　今天早上晨檢時(shí)，老師給我們講了一年二班的顧程程得了腦瘤的事。當(dāng)我們得知這個(gè)消息后很驚訝。因?yàn)橐郧霸陔娨暽峡吹竭^(guò)類(lèi)似的情形，卻沒(méi)想到這樣的事情會(huì)發(fā)生在我們學(xué)校。一個(gè)年僅八歲的小女孩，即將面臨死亡，原本可以開(kāi)心上學(xué)，開(kāi)心玩耍的她陷入了絕境。當(dāng)我讀完老師發(fā)的獻(xiàn)愛(ài)心，送祝福的通知單之后，眼淚情不自禁的掉了下來(lái)。我左思右想：我該怎樣才能幫助小女孩呢？哪怕能讓她的生命多延續(xù)一天也是值得的。我想到了自己的零花錢(qián)，自己每天省下一個(gè)玩具和小零食的錢(qián)，就可以讓這朵生命之花繼續(xù)開(kāi)放，我的眼前終于一亮。

　　第二天，我們舉行了一次為顧程程捐款的儀式。首先，體育老師拿起話(huà)筒宣布儀式現(xiàn)在開(kāi)始，然后是學(xué)生代表講話(huà)，最后是捐款。只見(jiàn)校長(zhǎng)大步走到捐款箱前，帶頭捐款。接著，同學(xué)們排起整齊的隊(duì)伍，一個(gè)接一個(gè)地捐獻(xiàn)�？此麄冃⌒囊硪淼臉幼�，仿佛怕驚動(dòng)了病中的顧程程；看他們虔誠(chéng)的樣子，好像顧程程已經(jīng)感受到了。給我印象最深的是我們班的劉繼浩同學(xué)，他把自己所有的.零用錢(qián)都捐給了顧程程。望著那一把把的零用錢(qián)，真不知道他攢了多長(zhǎng)時(shí)間。雖然錢(qián)不多，但是多有意義�。�

　　他是在盡自己的全部力量去拯救這朵即將凋謝的花��！捐贈(zèng)儀式結(jié)束后，我們又紛紛寫(xiě)信，把自己的祝福送給顧程程，真心祝愿她早日康復(fù)，擺脫病魔的折磨。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　外國(guó)人吃飯是用刀叉，中國(guó)人吃飯是用筷子，按理說(shuō)，這兩種餐具是不會(huì)撞車(chē)的.�？墒�，一件有趣的事卻讓我給碰上了。事情是這樣的：

　　今天，我和媽媽到維多利去吃洋快餐。到了那里，幾乎是座無(wú)虛席。我們好不容易找到了一個(gè)空位子，真是皇天不負(fù)苦心人。

　　我點(diǎn)了兩只雞腿、一份夏威夷比薩和一根玉米棒。等了很了一把刀子和一雙筷子。媽媽問(wèn)侍應(yīng)生是怎么回事，侍應(yīng)生說(shuō)：“對(duì)不起，今天人太多了，叉子沒(méi)有了，所以拿筷子代替了�！蔽蚁�，刀子和筷子并用，真好笑。

　　媽媽笑著說(shuō)：“只要比薩好吃就行了，其實(shí)用刀叉還是用筷子也無(wú)所謂的了。也許我們開(kāi)了一個(gè)先例了。這叫中西合璧洋快餐�！辈⑶�，媽媽還給我解釋了什么叫“中西合璧”。

　　也許是中西合璧的原因，這一頓我們吃得特別開(kāi)心。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　“下一站是長(zhǎng)城！”地鐵語(yǔ)音報(bào)站說(shuō)道。

　　終于，我們盼望已久的北京八達(dá)嶺長(zhǎng)城就快展現(xiàn)在我們的面前了。

　　我們迫不及待地走到長(zhǎng)城腳下，抬頭仰望長(zhǎng)城：��！長(zhǎng)城那么高我們上得去嗎？再看看中間陡峭的石級(jí)，真叫人心里發(fā)顫！

　　當(dāng)我走進(jìn)長(zhǎng)城的入口時(shí)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)城真是名副其實(shí)，它像一條長(zhǎng)龍盤(pán)踞在山頂上。

　　呵，今天來(lái)爬長(zhǎng)城的人可真多呀！說(shuō)著我便和媽媽趕緊向第一個(gè)烽火臺(tái)沖去。忽然我聽(tīng)到“咕�！钡穆曇�。“是什么掉下來(lái)了？”我急忙回頭一看，哎呀！原來(lái)是一個(gè)穿黃色衣服的男孩子像一個(gè)皮球似的.沿著陡峭的道路滾了下來(lái)，可見(jiàn)長(zhǎng)城多么陡，大家上下還得注意安全呀。

　　一路上真是人山人海�。∶窟M(jìn)入一個(gè)烽火臺(tái)的小門(mén)，這里特別窄，特別的擁擠。我們不得不手拉手走，以免走丟。當(dāng)我們走到第四個(gè)烽火臺(tái)的時(shí)候，長(zhǎng)城上突然刮起大風(fēng)，游客們的頭發(fā)都被風(fēng)吹得飄起來(lái)了，有的連帽子都被吹走了。于是我們小心翼翼地爬上了剩下的最后幾步臺(tái)階。當(dāng)我們站在長(zhǎng)城的最高點(diǎn)時(shí)，看著山下面的一片綠色，心情非常地輕松，完全把剛才爬長(zhǎng)城的疲勞拋于腦后了。

　　望著美麗的景色，我突然想起來(lái)了秦朝時(shí)建造長(zhǎng)城的人們，是他們用智慧和雙手鑄造了這萬(wàn)里長(zhǎng)城。讓萬(wàn)里長(zhǎng)城在這片土地上屹立幾千年之久。

　　望著雄偉的景色，我又突然想起了古代保衛(wèi)家園的將士們，想起了抗戰(zhàn)時(shí)期依靠頑強(qiáng)斗志的中華軍民，他們保衛(wèi)祖國(guó)的國(guó)土，就是死也不愿做奴隸。想起了現(xiàn)在正在邊境線上的軍人們，是他們?nèi)杖找挂故匦l(wèi)邊疆，不讓別國(guó)來(lái)侵犯我們祖國(guó)。

　　望著長(zhǎng)城壯麗的景色，我想明白了，終于想明白了：堅(jiān)強(qiáng)可以戰(zhàn)勝一切，而懦弱只能接受失敗！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　環(huán)境的破壞使得地球正日益衰落，如果還不加緊采取措施，那么……——————題記

　　地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園 ，我們應(yīng)該保護(hù)它。保護(hù)家園的環(huán)境就是保護(hù)地球，所以如今人們討論得最多的話(huà)題就是地球環(huán)境，可是說(shuō)歸說(shuō)，做歸做，什么“從小保護(hù)環(huán)境”啦，什么“多植樹(shù)，多種草，保護(hù)一草一木” 呀，什么……這些口號(hào)很多都只是口頭上的，實(shí)際上很多都并不那樣做�，F(xiàn)在走在大街上，很多人仍然捂著鼻子，SARS早已煙消云散，可還是有人戴著不透氣的口罩,即使是為了防治禽流感也沒(méi)有必要嘛，再說(shuō)……唉！誰(shuí)叫如今汽車(chē)尾氣排放污染嚴(yán)重，能達(dá)到歐洲II號(hào)標(biāo)準(zhǔn)的汽車(chē)又有幾輛？等到排放的尾氣在無(wú)阻礙的'情況下一直往上升，升到大氣層里，破壞了臭氧層，一個(gè)新的問(wèn)題又出現(xiàn)了……

　　“不好啦！不好啦！臭氧層有一個(gè)洞，地球溫室效應(yīng)越來(lái)越明顯啦！”什么？臭氧層上有一個(gè)大洞？可這又能怪誰(shuí)呢？汽車(chē)尾氣排放和工廠煙囪污染那樣嚴(yán)重，這種事情在不久的將來(lái)是肯定會(huì)發(fā)生的。不過(guò)有一點(diǎn)可以相信：在未來(lái)的幾十年里，汽車(chē)尾氣排放污染環(huán)境的問(wèn)題是能得到解決的，因?yàn)殡娖寇?chē)就要研制出來(lái)了。但是工廠呢？總不可能停工斷了工人們的生路吧！所以當(dāng)務(wù)之急還是必須首先解決工廠的排污問(wèn)題，研究出切實(shí)可行的辦法。

　　咦，這個(gè)綠化帶怎么一棵樹(shù)也沒(méi)有��？湘江的水怎么那么渾濁？水中的魚(yú)兒怎么那么稀少？20xx年的天氣怎么那么反復(fù)無(wú)常呢？這一切的一切都是人類(lèi)破壞環(huán)境惹的禍，假如人類(lèi)都愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨意排污，不肆意砍伐森林，不濫殺動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡，那么，天是藍(lán)的，水是清的，草是綠的，動(dòng)物也是快樂(lè)的……這一切將是多么美好！

　　為了讓地球又重新恢復(fù)蔚藍(lán)色，繼續(xù)成為宇宙中的奇跡，所以，我們必須從現(xiàn)在做起，從自己做起，共同來(lái)保護(hù)及維護(hù)我們賴(lài)以生存的家園———地球

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　風(fēng)夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。

　　“下雨了！”一位同學(xué)喊著。只見(jiàn)窗外下著蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)好像演奏著一支小的圓舞曲，我不禁初窗外的世界所誘惑。天空在不知疲倦地下著雨，朦朧的雨霧將整個(gè)校園輕輕地遮掩了。雨如萬(wàn)條銀絲似的從天而降，輕輕地打在了窗戶(hù)上形成了美麗的珠簾。

　　到了放學(xué)的時(shí)間，我們來(lái)到了教學(xué)樓前廳，只見(jiàn)校門(mén)口花花綠綠的、密密的。噢，那是家長(zhǎng)們舉的傘。于是我過(guò)五關(guān)斬六將，總算擠到了爸爸的車(chē)?yán)铩�…，一�?huì)兒，雨就大了起來(lái)，仿佛要擋住每一個(gè)行路人。……差不多到了晚上的時(shí)候，雨停了。

　　第二天早上，綿綿的春雨又下了起來(lái)，雨點(diǎn)像一根根細(xì)細(xì)的繡花針，穿在每個(gè)角落里，落到樹(shù)葉上，像珠子一樣亂轉(zhuǎn)。這時(shí)，城市沉浸在一片寧?kù)o，我的心也由此而平靜下來(lái)。

　　這場(chǎng)雨之后，楊柳青了，碧綠的草地上，各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它們幾個(gè)幾個(gè)圍坐在一起，像是在比美，又像是在議論著怎樣為人們展現(xiàn)出更美麗的春天，這真是“好雨如時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲��！”

　　雨是柔弱的`，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬(wàn)馬奔騰。雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專(zhuān)為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的情意。

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