【實(shí)用】四年級(jí)作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
我們家養(yǎng)了兩只倉鼠，剛出生的時(shí)候我叫它們大眼和小眼。
等它們長(zhǎng)大后，我發(fā)現(xiàn)它們的眼睛一般大了，已經(jīng)分不出哪個(gè)是大眼兒，哪個(gè)是小眼兒，我都不知道叫他們什么了。媽媽說：“它倆一個(gè)厲害，叫它小壞。一個(gè)愛動(dòng)，叫它小費(fèi)吧�！�
它倆老是打架，可我就是喜歡看它倆打架，所以就發(fā)生了這件可怕的事。
那天我休息的時(shí)候，把它們倆放到一個(gè)盒子里，專門看它們打架玩兒。它倆打得不可開交，小壞咬了小費(fèi)一口，小費(fèi)抓了小壞一下。就在我看的開心的時(shí)候，意外發(fā)生了！它倆打著打著，我看到盒子里有血，我大喊：“媽媽，媽媽倉鼠打出血來了！”媽媽也著急了：“我說不讓你讓它倆打架，你非不聽！打出事兒來了吧！”我用手要把它倆分開，可我剛把手伸進(jìn)去就感覺疼了一下，等我把手拿出來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的手上也有了血！媽媽又生氣又著急的說：“是誰的血？”我嗚咽著說：“是我的。”媽媽趕緊把我拉到洗手間去沖洗傷口。“我會(huì)不會(huì)得了狂犬病，會(huì)不會(huì)死掉？”想著想著，我感覺頭暈眼花，嚇得暈了過去！
當(dāng)我睜開眼的時(shí)候，媽媽已經(jīng)把我放到床上了。我問媽媽：“倉鼠怎么樣了？”媽媽說：“是那只該死的.小壞，把小費(fèi)的手給咬破了，沒什么大事兒�！蔽疫@才放下心。
這次事件后，媽媽和姥姥決定要把倉鼠送人，說養(yǎng)它們還不夠麻煩呢。可我堅(jiān)決不同意，我想方設(shè)法說服了媽媽和姥姥，倉鼠保住了！
我的兩只小倉鼠，雖然可愛，但是也很可怕。今后我在玩?zhèn)}鼠的時(shí)候一定要注意安全，再也不讓它倆打架了。
不過，不管怎樣，我一直都很喜歡我的小倉鼠！
四年級(jí)作文 篇2
烏鴉看著狐貍得意的樣子，烏鴉心里想：我要把這個(gè)事情告訴小烏鴉，讓孩子們小心謹(jǐn)慎，不要再上狐貍的當(dāng)了。
烏鴉回到家，對(duì)小烏鴉說：“孩子們，你們要小心狐貍，不要輕易相信狐貍的花言巧語�！毙貘f們聽了問：“媽媽為什么要小心狐貍？”烏鴉媽媽說：“因?yàn)楹偤芙苹��！毙貘f好奇的問媽媽：“狐貍哪里狡猾了？”烏鴉媽媽說：“因?yàn)榻裉鞁寢尵褪潜缓偟腵花言巧語騙了�！毙貘f說：“媽媽，我們一定會(huì)幫你打敗狐貍的�！庇谑切貘f就去找好朋友和他們一起打敗狐貍。
小烏鴉先去找小兔，然后去找大象爺爺幫忙。小動(dòng)物們都愿意幫小烏鴉打敗狐貍。一天，小烏鴉們?nèi)フ偌?dòng)物們，他們召集完就開始點(diǎn)名，點(diǎn)完的時(shí)候發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，他們很著急，找了半天，原來是小兔睡著了，叫了半天才叫醒。小兔醒來的時(shí)候臉紅了。他不好意思的說：“剛才我是第一個(gè)到的，因?yàn)樘Ь退恕！毙貘f們說：“沒關(guān)系，以后注意就行了，好了，我們要出發(fā)了�！贝蠹夷弥淦骶统霭l(fā)了。到了狐貍的家，小動(dòng)物們大聲的說：“狐貍，你快出來！”于是狐貍就大搖大擺的從家里走了出來，狐貍說：“干嘛那么吵？”小動(dòng)物們大聲的說：“你平時(shí)欺負(fù)小動(dòng)物，現(xiàn)在輪到你了�！毙�(dòng)物們二話不說拿著武器齊心協(xié)力打敗了狡猾的狐貍。
自從小動(dòng)物把狐貍打敗了，狐貍就再也不敢胡作非為了。
四年級(jí)作文 篇3
我的媽媽是一個(gè)慈祥的媽媽，為什么呢？一起來看看吧！
我的媽媽像一只忙碌的小蜜蜂，一天到晚忙上忙下。因?yàn)閶寢尣粌H要去上班，還要每天給我們洗衣服、做飯、收拾衛(wèi)生，檢查作業(yè)……真是一個(gè)忙碌的媽媽呀！
但是我的媽媽也是一個(gè)非常嚴(yán)厲的媽媽，比如有一次，我把牛奶不小心給弄灑了，媽媽聞聲趕來，她一看我灑在地上的牛奶，眉頭便皺了起來，像一頭發(fā)威的大獅子對(duì)我吼到：“你怎么這么不小心，知不知道媽媽擦地多辛苦，快去擦干凈”。嚇得我立刻拿起拖把把地面擦得干干凈凈的'。
不過媽媽大多數(shù)都是溫柔的。有一次，我不知道為什么嘔吐不止，肚子也疼的要命。媽媽知道了，馬上帶我去了醫(yī)院，醫(yī)生說我腸胃感冒還發(fā)燒，需要立刻輸液。隨后，媽媽帶著我去了輸液室，護(hù)士阿姨給我打上吊瓶，媽媽就扶著我出來，找了一個(gè)空位讓我坐下。媽媽心疼的看著我，一會(huì)兒?jiǎn)栁乙灰人粫?huì)兒?jiǎn)栁矣貌挥贸渣c(diǎn)東西，焦慮寫在了媽媽的臉上。打完吊針，媽媽帶我去了病房，一臉慈祥的對(duì)我說：“基峰，明天還要再打針，你一定要勇敢，不要哭�！蔽液鴾I電了點(diǎn)頭。心里在想：媽媽你真好！
這就是我的媽媽，一個(gè)無微不至，愛我的好媽媽！
四年級(jí)作文 篇4
上海世博會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著，它撥動(dòng)著每個(gè)中國人的心弦。去上海參觀世博園已成為我心中一個(gè)不小的愿望。今天我終于如愿以償去世博園一睹它的風(fēng)采。
由于路途遙遠(yuǎn)，所以，在天剛蒙蒙亮的時(shí)候，我們就起床了，乘著爸爸公司的大巴上路了。一路上，窗外的風(fēng)景很美，一望無垠的稻田，筆直的.公路，湛藍(lán)的天空，很是吸引人。但是，我卻無心觀賞風(fēng)景，因?yàn)槲业男脑缫扬w到了遙遠(yuǎn)的上海世博園。經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了夢(mèng)寐以求的上海世博園。
“終于到了！”我歡呼著。雖然天氣非常炎熱，但是卻絲毫沒有影響游客們參觀的興致。很快，我們進(jìn)入世博園。首先，我們參觀的是世博熱門場(chǎng)館之一：日本館。不看不知道，一看嚇一跳。原來日本館門前早已排起了長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，用“人流如潮”這個(gè)詞語來形容一點(diǎn)也不夸張。日本館的顏色呈粉紅色，形狀是橢圓的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)馬上要破繭而出的蠶寶寶，有趣極了�？偹憧梢赃M(jìn)館參觀了！“未來”的日本可真發(fā)達(dá)呀！有環(huán)保的電動(dòng)坐車，有趣的機(jī)器人，變幻無窮的高清大屏幕等等。最吸引人的當(dāng)然就要數(shù)那場(chǎng)精彩的音樂劇了。音樂劇開始了！大屏幕緩緩落下，上面立刻開始播放紀(jì)錄片，主要講述的是中日兩國拯救和保護(hù)稀有鳥類朱鹮的故事，異常清晰的圖像，清脆而動(dòng)聽的配音，把我們帶入了那奇妙的世界中……聽主持人介紹說這塊屏幕又大又薄，它的清晰程度是普通高清電視機(jī)的四倍，而且它還裝有觸摸感應(yīng)系統(tǒng)，主持人當(dāng)場(chǎng)就給我們演示一遍，他用手輕輕在屏幕上觸動(dòng)，屏幕中的物品都會(huì)隨著主持人的手?jǐn)[動(dòng)而變化。真神奇啊！我心中暗暗贊嘆科技的厲害�！昂簟边@是什么聲音呀？哦，原來是機(jī)器人出來表演了，只見這個(gè)機(jī)器人渾身雪白，一只手上還拿著一把小提琴，我想：它可能是要給我們拉小提琴吧。果然，那個(gè)機(jī)器人向我們鞠了一個(gè)躬后便開始演奏樂曲：《茉莉花》。一段熟悉的旋律傳進(jìn)我的耳朵里，好享受呀！機(jī)器人演奏完后，便有禮貌地向大家鞠了個(gè)躬。它嫻熟的琴技使我極為震憾。緊接著，我們又觀看了一場(chǎng)精彩的表演便離開了日本館。
下午，我們又參觀了越南館，伊拉克館，中國船舶館……令我大飽眼福，由于時(shí)間關(guān)系，非常遺憾，我們沒來得及參觀中國館，沙特阿拉伯館等幾個(gè)熱門場(chǎng)館。就這樣，一天的世博之旅已經(jīng)接近尾聲，雖然我很累，但我依然很快樂！
四年級(jí)作文 篇5
從前，有一只狐貍買了許多的野豬毛，它左思右想也想不出可以用來做什么。突然，它靈機(jī)一動(dòng)想：我可以扎許多刷子拿去賣呀！
狐貍扎好刷子，就拿出一塊布，寫上“包不脫毛”四個(gè)大字。用竹棒頂起，在森林中叫賣。
“好刷子！好刷子！快來買，不信看招牌�！彼@一喊，小白兔、小山羊、小松鼠都來看刷子了。它們一看刷子整整齊齊、乖巧漂亮，再看看那招牌，就放心購買了。它們想：這回我可以把自己的`毛刷得亮亮的。
于是，它們買完刷子就立刻刷了起來，可是，毛沒刷亮，刷子上的毛卻掉了很多。
狐貍沒走多遠(yuǎn)，很快被它們追上了，它們質(zhì)問狐貍：“狐貍，你的招牌上寫得是‘包不脫毛’。可是，我們沒刷幾下毛就脫了，這怎么辦？”
狐貍笑了笑說：“我的招牌上寫得清清楚楚‘毛脫不包’，你們偏要認(rèn)為是‘包不脫毛’我也就沒辦法了。我有言再先，貨不能退，別來纏我了，我要回去了�！闭f完，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
小白兔、小山羊、小松鼠這才知道上當(dāng)了，但有什么辦法呢？只好啞巴吃黃連-有苦說不出了。
四年級(jí)作文 篇6
我們英語托管班有一個(gè)特別喜歡幫助別人的女生，只要看見別人需要文具，他就主動(dòng)借給別人。
有一次，我忘帶了英語作業(yè)本，問她：“你有英語作業(yè)本嗎？”他毫不猶豫地說：“有，有的，我給你。”
等到交英語作業(yè)本的時(shí)候，老師跟她要英語作業(yè)本。她說：“沒，沒寫�！崩蠋熣f：“為什么不寫？”“我把英語本落在家里了，忘帶了�！逼鋵�(shí)并不是落在家里了，而是借給了我。
老師讓他背寫m9的課文10遍，我過去對(duì)她說：“對(duì)不起，都是因?yàn)槲遥屇惆ちP！”“沒關(guān)系的�！薄耙晃�?guī)湍�，寫五遍？你看行嗎？反正是因�(yàn)槲�。”“不了，不了，你還是回家背背課文吧，等我寫完了，你上我家，我給你補(bǔ)補(bǔ)英語。”
晚上，我背著書包來到她家，她媽媽說：“孩子感冒了，不能給你講英語了，抱歉啦，明天晚上再來吧�！彼坪趼犚娏宋业腵聲音，走了出來：“媽媽，讓她進(jìn)來，不就是一個(gè)小感冒嘛，我可以撐住。”她媽媽把門打開，我看見她慈祥的面孔，她一邊咳嗽，一邊對(duì)我說：“走，走吧，我教你�！�
她一邊教我讀英語，一邊咳嗽�？粗栉业挠⒄Z本，看著她的“罰寫”，我滿心的自責(zé)。王成欣謝謝你。
四年級(jí)作文 篇7
四年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)作400字——你留心觀察的事物
夸父,一個(gè)大家熟悉的神話人物,對(duì)夸父追日,大家也有不同的感慨.有人說,夸父是一個(gè)志向宏大,勇于追求的人,也有人說,夸父是個(gè)自不量力的人.而各類說法也有它不同的道理。
你說夸父志向宏大，勇于追求難道不對(duì)嗎？對(duì)，夸父熱愛光明勇于追求太陽，留住太陽的腳步不就是志向宏大，勇于追求探索事物的'表現(xiàn)嗎？或許也有人許多人想留住太陽，想與太陽賽跑，可他們之中又有誰有夸父的勇于追求，他們不過是想想罷了，而從不去實(shí)踐。
那既然說夸父志向宏大，勇于追求是對(duì)的，那說他自不量力就錯(cuò)了嗎？夸父逐日，為什么而逐日呢？為的就是光陰，而太陽落山代表的不僅是舊的一天過去了，同時(shí)也代表新的一天即將來臨。那么夸父又何苦讓時(shí)間停止在這一天，讓光明永遠(yuǎn)停止在這一刻，而不去期待更精彩的下一天呢？由此可見，夸父的行為是多么不值得。
生活中，其實(shí)也有許多這樣的例子，比如說，我們犯了錯(cuò)都很懊悔，因?yàn)樗o我們帶來了損失。可大家往往只看到了犯錯(cuò)所帶來的壞處而沒有發(fā)現(xiàn)犯錯(cuò)為你帶來的經(jīng)驗(yàn)。俗話說：“吃一塹，長(zhǎng)一智�！狈噶艘粋�(gè)錯(cuò)誤，當(dāng)你下次再遇到類似事件時(shí)，就會(huì)想到上次的事，犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)也下降了。
四年級(jí)作文 篇8
“心中的猜疑就像蝙蝠，它們只在昏暗中亂飛，因此要抑制或減少猜疑�！ヌm西斯.培根”。假若人人都喜愛猜疑對(duì)方，這個(gè)世界就會(huì)缺少信任，缺少了一種美好的東西。生活中，少一點(diǎn)猜疑，多一點(diǎn)信任不是更好嗎？
上學(xué)期間，我的生活往往大部分是在學(xué)校宿舍度過的。學(xué)校的宿舍是同班同學(xué)8 人組成一間宿舍，這8個(gè)人要一起生活三年，偶爾會(huì)出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)換宿舍的情況。既然是隨機(jī)分配的，這8個(gè)人里頭總有那么六七個(gè)是不同性格的，或者是待人處事的方式不同。緩慢悠長(zhǎng)的歲月里，我們8個(gè)人難免會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)過失或口角。所以難免會(huì)產(chǎn)生“猜疑”，它這個(gè)貪吃鬼在某個(gè)時(shí)候就會(huì)偷偷地從我們的心中脫穎而出，漂浮在空中四處尋找著我們猜疑對(duì)方的突破口，假若它沒有尋找到，會(huì)有些不甘心地回到我們的體內(nèi)，繼續(xù)“思考”著。
我宿舍里的一個(gè)同學(xué)讓我們大家都絞盡了腦汁。他是一個(gè)性格倔強(qiáng)的男孩，戴著副眼鏡卻不顯得很神秘，在外表看起來更像是玩世不恭的樣子一點(diǎn)。他會(huì)把自己在宿舍的值日做得完美無缺，認(rèn)真地掃地、認(rèn)真地清理廁所。他時(shí)常笑著待人，但在他的笑中，往往伴隨著對(duì)別人的嘲諷和莫名其妙地“自言自語”，顯得有點(diǎn)點(diǎn)討厭，乃至你不愿意與他過多的交談，因?yàn)槟銜?huì)怕他在交談的過程中無意地傷到了你。他讓我們七個(gè)人都無奈，甚至感到難受，因?yàn)樗哂幸话隳泻⒉粫?huì)具有的那么多的 “性質(zhì)”：嘲諷性、惹厭性、破壞性。（此處把這位同學(xué)設(shè)成“老a”）
天剛剛亮，鄭舍長(zhǎng)就已經(jīng)起了床，開始在陽臺(tái)刷牙了。我從被窩里鉆了出來，揉了揉眼睛傻巴巴地看著舍長(zhǎng)，心里直念到：“波波哥老是起那么早，坑人啊= =�！钡@然，舍長(zhǎng)并沒有把我們吵醒，我是自然醒來的。舍長(zhǎng)是個(gè)很正直友善的人，他從來不會(huì)虧待舍友。顯然，他在自己早起的情況下把陽臺(tái)的門關(guān)的嚴(yán)實(shí)禁閉地，他怕水龍頭的響聲影響我們休息。老a總是第二個(gè)起來的，他以飛快地速度穿好鞋子沖出了陽臺(tái)開始洗起了昨晚沒有洗完的衣服。舍長(zhǎng)已經(jīng)搞定了一切，又回到了室內(nèi)躺在床上閉著眼睛。
室內(nèi)的還有五個(gè)人正睡著著，我和舍長(zhǎng)是清醒的。我正坐在自己的床上，回顧著昨晚做到的夢(mèng)。十分鐘過去了。
大家都從自己的被窩里緩緩地“蔓延”了出來，猶如正在蜿蜒前行的小蛇從縫隙之中挺身而出的樣子。宿舍里安詳溫暖的樣子讓我感到欣慰。老a 洗完了衣服，拿著撐衣桿走了進(jìn)來，看見大家都已經(jīng)醒來，他便指著撐衣桿說：“這個(gè)撐衣桿是誰弄壞的��？怎么上面的兩個(gè)架子頭（就是u字形的那兩個(gè)塑料制品，用來撐衣架用的）都沒了？”他的臉部伴隨著“不關(guān)我事”和一定要找出真兇的樣子。我把頭緩緩地轉(zhuǎn)向了他，沒有吭聲。他見了我面無表情，便說：“不是我搞壞的啊，我一拿就是這個(gè)樣子�。 �，舍長(zhǎng)急忙起身回答：“我早上起來刷牙還看見是完好無損的啊�！鄙衢L(zhǎng)指向了陽臺(tái)。老a便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
舍長(zhǎng)看著我，我也看著舍長(zhǎng)。好像頓時(shí)，兩個(gè)人都產(chǎn)生了同樣的意思。
早已饑渴難耐的`“猜疑”從我的耳縫中鉆了出來，它飛向了陽臺(tái)。我憶起了昨晚的事情，我還記得昨晚撐衣桿還是完好無損的，并且我不是最后一個(gè)用它的人�！安乱伞边@個(gè)魔鬼很快就幫我鎖定了真兇：老a。“怎么又是你啊，老a，你已經(jīng)弄壞了我們宿舍幾乎所有的東西了。什么掃把拖把全都有你一份，你真行�！�。早晨的陽光因?yàn)檫@件事情，并沒有顯得原來那么明媚，而是略帶瑕疵的樣子。我們七個(gè)人開始議論著這件事情，都將矛頭指向了老a。
老a做完了該做的事情便從容地離開了宿舍。剩下的我們，都在不停地猜測(cè)，不停地對(duì)老a的行為做出批判和無奈。因?yàn)閺淖蛲淼浆F(xiàn)在，沒有人用過撐衣桿，除了他。
第三天，我們的宿舍終于多出了一把嶄新的撐衣桿。大家都很好奇到底是誰的，但大家都保持著沉默不出聲。老a 還是習(xí)慣性地像“揮金箍棒”似地用撐衣桿。至今，我也不知道那個(gè)撐衣桿是誰的。或許是老a覺得自己的心里過不去而買來給我們的補(bǔ)償？或許是，又或許不是。直至今日，我已經(jīng)不再想回憶這件事情，因?yàn)檫@是件沒有真兇的事情。假若新的撐衣桿是老a的，我們也不會(huì)當(dāng)面說出來，因?yàn)檫@相當(dāng)于擒住了老a的罪行，他并不是一個(gè)懂得為集體做貢獻(xiàn)的人。
慢慢地，我意識(shí)到了我們大家的錯(cuò)誤�？赡芾蟖 并不是故意弄壞的，又或許根本就不是老a搞壞的。我們大家都在事態(tài)剛剛發(fā)展起來的時(shí)候?qū)e人產(chǎn)生了猜疑，這種猜疑是毫無根據(jù)地，是不能腳踏實(shí)地地做出準(zhǔn)確判斷的。我們對(duì)待舍友，應(yīng)該少一點(diǎn)猜疑，多一點(diǎn)的信任，只有信任別人，才能讓別人享受被信任的快樂和對(duì)自己充滿信心。不要做無理由的判斷，更不要妄下決定隨意指責(zé)他人，在這個(gè)猜疑的過程中，你有可能會(huì)失去本屬于自己的那份友誼。
猜疑是人們情緒中最為幽暗的一種，它在你判斷的時(shí)候會(huì)阻斷你的思緒，把你引入另外的“捷徑”。當(dāng)你回頭時(shí)才發(fā)現(xiàn)，為時(shí)已晚了。
又是一個(gè)明媚的早晨，我看著陽臺(tái)嶄新的撐衣桿，對(duì)宿舍的明天又充滿了新的希望。宿舍的成員，就應(yīng)該互相信任，因?yàn)檫@是屬于我們的友誼廣闊的一片天地啊。
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