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寫參觀的四年級優(yōu)秀作文大全
內(nèi)容簡介：不久前，學(xué)校組織小記者參觀韶山灌區(qū)。一路上，清風(fēng)拂面，精神倍爽。很快，我們來到了目的地。首先，我們來... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《寫參觀的四年級優(yōu)秀作文大全》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：參觀韶山灌區(qū)（四年級作文）
不久前，學(xué)校組織小記者參觀韶山灌區(qū)。一路上，清風(fēng)拂面，精神倍爽。很快，我們來到了目的地。
首先，我們來到二樓的中控室灌區(qū)的指揮中心。墻上鑲嵌著一張地圖，展示灌區(qū)的全貌。通過工作人員的介紹，我們了解到灌區(qū)是1965年開始建設(shè)，10萬人歷時十個月修建完工。灌區(qū)還有一個富有詩意的名字三湘分流，三湘是指：湘潭、湘鄉(xiāng)和寧鄉(xiāng)。灌區(qū)像一位母親，用她的乳汁無私地哺育著三湘人民。
之后，我們下樓來到了一個光線暗淡的大房間觀看影碟，欣賞灌區(qū)的景象。我領(lǐng)略了灌區(qū)的四季分明：春天桃花絢麗開放、夏天綠樹成蔭、秋天果實累累和冬天大雪紛飛。還有灌區(qū)的日落時分，是那么的愜意、安寧與富足。
觀影后，一位身著西服的叔叔走了進(jìn)來，他是負(fù)責(zé)人，也是小記者采訪的對象。小記者們珍惜采訪的機(jī)會，爭先恐后舉手提問，有的問灌區(qū)的來歷、作用，還有的問灌區(qū)漲洪水了怎么辦
唉！真后悔，我先前沒有了解一下灌區(qū)的情況，現(xiàn)在腦袋里竟然找不出一個問題，只能傻傻的看著�？磥�，機(jī)會永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人。
最后，我們來到了灌區(qū)養(yǎng)鴨場，那場面真是“浩浩蕩蕩”。我們跟鴨子們打了招呼，依依不舍的離開了灌區(qū)。真是“不到長城非好漢”，“不去灌區(qū)真遺憾”��！
第二篇：參觀污水處理廠（四年級作文）
今天清早，我哼著小曲兒，興致勃勃地來到學(xué)校。你知道我為啥這么高興嗎？因為今天我們?nèi)昙壍娜w小記者要去參觀污水處理廠。
我們在大隊輔導(dǎo)員沈老師的帶領(lǐng)下，排著長龍似的隊伍走向污水處理廠。走進(jìn)污水處理廠，眼前的一切讓我驚呆了！放眼望去，廠內(nèi)跟花園似的，一棟棟整齊的房子，房前屋后是修剪整齊的樹木、草皮，還不時撲來陣陣花香。��！多美的污水處理廠！我還以為污水處理廠很臟呢！與我想象中的相差太遠(yuǎn)了。
不一會，只聽見一陣腳步聲，原來是周叔叔快步向我們走來。周叔叔自我介紹后，一位小記者便迫不及待地提起了問題：“周叔叔，請問您，以前沒有污水處理廠，那么漣水河是怎樣的呢？”周叔叔脫口而出：“以前的漣水河上漂浮著許多白色垃圾，人們都不敢在水里游泳。”
周叔叔帶領(lǐng)我們參觀了污水處理廠內(nèi)排來的污水是怎樣凈化的。我們一邊參觀，一邊專心致志地聽叔叔介紹。首先來到了一個又臟又臭的地方，看著那烏黑烏黑的水冒著泡沫，垃圾隨處可見，真讓人惡心。我想：這么臟的水，怎么能變成清澈的水呢？這真是一個謎呀？這時，我看到一個機(jī)器，那個機(jī)器像網(wǎng)子一樣把垃圾撈上來。周叔叔告訴我們，這個機(jī)器叫粗格柵和細(xì)格柵。從城市各處排放出來的污水經(jīng)過粗格柵、細(xì)格柵分離部分雜質(zhì)以后，又過濾出大部分泥沙。粗格柵和細(xì)格柵的工作原理是一樣的，只是它們的規(guī)格不一樣而已，粗格柵和細(xì)格柵上的鐵鉤都是用來鉤垃圾的，粗格柵主要用來把包裝紙、香煙盒等大垃圾處理掉，細(xì)格柵主要是把漏網(wǎng)之魚-例如瓜子殼、香煙頭等細(xì)小的垃圾清理掉。在這里，雖然沒有了垃圾，但水還是黑不見底。接著，我們又看到了兩排大水池，它們看起來一模一樣，經(jīng)過周叔叔的講解，我們才知道這些水池分厭氧池、缺氧池、好氧池三種，分別針對不同的細(xì)菌，按次序進(jìn)行生物處理。處理后的水經(jīng)過污泥泵來到二沉池被進(jìn)行進(jìn)一步凈化。終于來到了最后一個階段，周叔叔告訴我們，二沉池出來的水經(jīng)過最后一道工序紫外線消毒就可以排入漣水河了。讓人難以相信的是，水變干凈了！就像是一位魔術(shù)師，給我們表演了一個精彩的節(jié)目。原來，那些水都是可以養(yǎng)魚、澆花的。看到這些清澈見底的水，我心里別提有多高興了！
聽到周叔叔的講解，看到大量的污濁的水神奇般的變成了清澈的水，我腦海了一個又一個問號一一得到了解答。以前我總認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的“聚寶盆”，現(xiàn)在我恍然大悟了，原來水是有限的資源。為了我們美好的家園，我們應(yīng)該節(jié)約用水，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，保護(hù)水資源，做一個文明的環(huán)保小衛(wèi)士！
第三篇：消防大隊參觀記（四年級作文）
2013年12月20日下午，我們東方紅學(xué)校的小記者們整裝齊發(fā)，去參觀期待已久的消防大隊。
一進(jìn)大門，有幾位高大英俊的消防叔叔筆直地站在門口，猶如一棵棵高大挺拔的松樹。首先映入眼簾的是幾輛雄偉的消防車，這些消防車是用來救援9樓以上被困人員的。然后消防叔叔給我們介紹了常用的消防器材：第一樣是可以防嗆的空氣面罩。當(dāng)要進(jìn)入濃煙滾滾的房屋救人是，它就可以派上用場。第二樣是移動遙控水炮。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，可以用遙控控制水炮撲滅大火。第三樣就是壓縮氣墊。當(dāng)兩物合在一起還留有一點(diǎn)縫隙時，先把氣墊放進(jìn)去，然后開始充氣，就可以把兩物撐開。第四樣是破門器。當(dāng)鐵門被鎖時，可以用它把鐵門打開。最后一樣是紅外測量儀，可以用它來測溫。
經(jīng)過一番介紹后，就到了游戲時間了。消防叔叔選了幾位同學(xué)乘坐消防車，在幾百米的高空遨游。還有一個逃生演練，當(dāng)起火時，要用濕衣服披在身上，用濕毛巾捂住鼻子和嘴，趴著走出去。
到了提問的時間了。有幾位小記者自信滿滿地舉手了，看起來是胸有成竹了：“請問消防隊有什么故事？”“有三個故事讓我記憶深刻�！币晃幌朗迨寤卮穑骸暗谝粋�是有三個小朋友私自下河去游泳，因為水很深很急，消防員救援時，還是有一個小朋友死亡了。第二件是4·19火災(zāi)。損失嚴(yán)重，一幢大廈全部燒掉了。消防隊員趕到時，已經(jīng)無濟(jì)于事。第三件是一起火災(zāi)從一樓燒到了十樓，電梯里有數(shù)十名小朋友和一名孕婦，幸好消防員來得早，才就出電梯�！�
這一次參觀收獲滿滿，既認(rèn)識了消防器材，又懂得了逃生知識。而且笑聲多多，我們真開心。
第四篇：參觀韶山灌區(qū)陳列館（四年級作文）
盼星星，盼月亮，終于盼到了這個美好的日子，我們五年級小記者要去韶山灌區(qū)陳列館參觀啦！
我們一路上興高采烈，車廂里不時飄出我們的歡聲笑語，到了目的地，我?guī)е拥男那閺能嚿吓芟聛�，哇！放眼望去，灌區(qū)多美�。【G綠的草兒隨風(fēng)舞動，清清的水兒碧波蕩漾，那像樹枝一樣分叉的渠道，四通八達(dá)，通往各個地區(qū)，我不禁要為那些當(dāng)年來修灌區(qū)的人民豎起大拇指，點(diǎn)一個贊。
“好了，同學(xué)們，接下來我們?nèi)タ搓惲叙^吧！”我一聽完，立刻興奮得恨不得一口氣沖進(jìn)去。在陳列館里我邊看邊記，我了解到韶山灌區(qū)是1965年7月動工，當(dāng)時十萬勞動大軍憑著“愚公有移山之志，我們有穿山之志”的豪情，僅用了十個月的時間，就勝利建成總干渠和北干渠，并順利通水灌溉。我被圖片中那些人民用熱血和汗水修筑渠道的精神所深深的感動，圖片上那些衣著樸素，辛勤勞動的人民正是我學(xué)習(xí)的榜樣。于是我聯(lián)想到了自己，記得有一次，媽媽干完家務(wù)，便讓我去倒垃圾，而我呢，只顧著自己貪玩，完全不理睬媽媽的要求，現(xiàn)在回想起來，真是十分后悔。
參觀完陳列館后，我有很多的感想，我決定以后要向修筑渠道的勞動人民學(xué)習(xí)，不怕苦，不怕累，做一個有熱愛勞動、樂于助人的少先隊員！
第五篇：參觀杭幫菜博物館（四年級作文）
今天，我們?nèi)喑舜蟀蛙嚾チ撕紟筒瞬┪镳^參觀，并飽餐了一頓美食。
進(jìn)入博物館，首先一幅巨大的畫引起了我的注意。這幅畫描繪的是南宋時杭州的一條美食街。瞧，畫師真畫得栩栩如生，連坐在酒樓里喝酒的人神態(tài)都一清二楚，酒樓里的桌子上有許多杭州名菜，我看到了東坡肉、龍井蝦仁、西湖醋魚和干炸響鈴等等。
接著，我們來到了一個展廳前，里面有東坡肉形石，翠玉白菜，腌黃瓜形石等，展品花花綠綠，讓我們目不暇接，真看得眼花繚亂�？粗@些美味，令人食欲大增，我們似乎都想把這些美食一一吞到自己肚子里去，而我肚子的鬧鐘也剛好開始響起來了。
然后，我們還去了名人展廳�？催^后我才知道，林語堂、章太炎、梁實秋、馬一浮和郁達(dá)夫等歷史著名人物都為杭幫菜的崛起立下來汗馬功勞呢。
最后，我們跑著去的“錢塘廚房”，大家要好好犒勞自己的胃呢。那里的菜無比鮮美，每上一道菜，轉(zhuǎn)不到一圈，就已經(jīng)盤子底朝天了。尤其是那道水果拼盤，剛上來不到3秒鐘，就被我們以風(fēng)卷殘云般的速度消滅殆盡。從“錢塘廚房”出來，我肚子沉甸甸的，走一步晃三晃，真是讓人哭笑不得。
這次杭幫菜博物館之旅，讓我感慨萬千，中國杭幫菜真是天下一絕！
好了，這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《寫參觀的四年級優(yōu)秀作文大全》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請關(guān)注作文網(wǎng)！
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