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以比賽為主題的四年級(jí)優(yōu)秀作文
摘要：在我的記憶中，有一顆閃耀的明星，它記載著讓我難忘的一件事人生中第一次擊劍比賽！它在我遇到困難時(shí)總是激... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：第一次擊劍比賽（四年級(jí)作文）
在我的記憶中，有一顆閃耀的明星，它記載著讓我難忘的一件事人生中第一次擊劍比賽！它在我遇到困難時(shí)總是激勵(lì)著我，鼓舞著我，不要放棄，要勇敢面對(duì)，奮勇向前！
記得那是我二年級(jí)的時(shí)候，比賽的前一天晚上，我發(fā)高燒，爸爸媽媽很擔(dān)心我能不能去比賽，但是第二天我起床后，仍然堅(jiān)持要求參加這次比賽，因?yàn)檫@是我人生第一次擊劍比賽，于是燒得神志不清的我，還是去參加了比賽。
這是一次殘酷的比賽，大部分選手都經(jīng)過了幾年的訓(xùn)練。才打了一局的我就倒吸了一口涼氣，我心想：第一次比賽，不管是輸是贏，都重在參與。雖然參賽選手都很強(qiáng)大，但我還是在這“刀光劍影”中，憑著自己的意志，層層晉級(jí)，進(jìn)入了半決賽。我懷著緊張的心情上了場。比賽開始了，我警戒地站在原地，對(duì)手也同樣一動(dòng)不動(dòng)的站著，這樣僵持了好久。對(duì)手向我小心翼翼地走了過來，我還是站著不動(dòng)，心里卻暗自竊喜：嘿嘿，你已經(jīng)成了我“甕中之物”啦。等我們拉近了距離，我突然一個(gè)弓步把毫無戒備的對(duì)手刺了個(gè)正著，“滴”計(jì)分器響了，我得了一分，接下來我又用這種守株待兔的方式贏了他兩分，在0：3的時(shí)候，我還是用同樣的方法，這時(shí)，他用防守?fù)踝×宋业倪M(jìn)攻，我一時(shí)慌了，不知如何才好，但是我還沒來得及想，對(duì)方的劍已經(jīng)刺來，我本能地去防守，但是已經(jīng)晚了，對(duì)方得了一分。我有些傷心，但是又想：這離10分還差得遠(yuǎn)吶！于是我又重拾信心，繼續(xù)比賽。這次我沖了上去，可是對(duì)手比我速度更快！為了獲得優(yōu)先權(quán)，我試圖碰到對(duì)手的劍，可是失敗了，這時(shí)對(duì)方開始反攻，我便防守，兩把劍碰在一起，我得到了優(yōu)先權(quán)，當(dāng)我想繼續(xù)進(jìn)攻時(shí)，被對(duì)手壓制性的防守給擋住了，對(duì)方一個(gè)弓步刺中了我。就這樣我連失兩局，比分很快變成了3：3平。我感覺身體越來越虛弱，手中的劍也越來越重，但我想起了奧運(yùn)賽場上運(yùn)動(dòng)員們頑強(qiáng)拼搏的身影，無論如何，我也要堅(jiān)持打完！最后，我輸了這場比賽，沒能進(jìn)入總決賽。
在這次比賽中，雖然我只得了第三名，但是我體會(huì)到了什么叫做堅(jiān)持！在我頭暈?zāi)X脹想要放棄的時(shí)候，我想起了奧運(yùn)會(huì)上不屈不撓的運(yùn)動(dòng)員們，所以，我的感悟是“堅(jiān)持就是勝利”！任何時(shí)候遇到困難都要去勇敢的面對(duì)。最后，這次比賽我輸了更多是因?yàn)樯眢w的原因。所以我們一定要愛護(hù)自己的身體，健康成長，勇敢面對(duì)，頑強(qiáng)拼搏，這樣的精神會(huì)一直伴我成長！
篇二：一次吹乒乓球比賽（四年級(jí)作文）
大家都看過打乒乓球比賽，可你們看過吹乒乓球比賽嗎？今天，就讓我?guī)愕轿业淖魑陌嗫匆豢创灯古仪虮荣惏桑?/p>
比賽就要開始了，老師先把同學(xué)分成兩組，然后宣布比賽規(guī)則：把每個(gè)杯子裝滿水，再把杯子緊湊的依次排成一排，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看哪一組隊(duì)員吹過的杯子最多，哪一組便勝出。
我們組派我先出戰(zhàn)，老師發(fā)出口令“預(yù)備---”我半蹲下去“開始---！”我吸了一口氣，賣力地吹了起來，剛開始我吹的很順暢，可吹到第七個(gè)杯子的時(shí)候，怎么也吹不過去了，我心想：“我會(huì)不會(huì)只能吹到這里了？”但我沒有放棄使勁地吹，可無論我怎么吹就是吹不過去，而這時(shí)杯子里的水被吹的都濺到了我的臉上，這讓我十分灰心，乒乓球好像在對(duì)我說：“哈哈！我就不讓你吹過去！”終于我使出了九牛二虎之力把球吹到了第八個(gè)杯子里，我松了口氣，最后我一共吹過了13個(gè)杯子，我高興極了！
輪到第二組的高詩童來吹乒乓球，她吹到第七個(gè)時(shí)，也停住了，我心想：她和我遇到了同樣的難題。同學(xué)們有的在默默地觀察；有的在加油；有的在為高詩童吶喊助威�？筛咴娡罱K只吹過了七個(gè)杯子。
“叮鈴鈴”下課了，我們結(jié)束了比賽，這節(jié)課真讓我收獲了不少快樂�。�
篇三：一次激烈的比賽（四年級(jí)作文）
一次激烈的比賽9月8日下午，陽光燦爛。我校舉行的一年一度的游泳比賽正在緊張而激烈地進(jìn)行著。男子25米自由泳打腿比賽馬上就要開始了。
泳道的邊上站著四個(gè)精神抖擻的運(yùn)動(dòng)員。準(zhǔn)備開始了，只見他們跳入水中，左腳立在水池中，右腳抬起并踩在水池的墻壁上，雙手平拿著塑料板。
只聽一聲哨響，運(yùn)動(dòng)員們右腳用力一蹬，像箭般沖出兩三米。觀眾臺(tái)上，“加油”！“加油”！的喊聲此起彼伏，一聲高過一聲。游在最前面的是我班的李武楊同學(xué)，只見他腳尖繃直，大腿帶動(dòng)小腿，左一下右一下地打著水。不僅動(dòng)作優(yōu)美、協(xié)調(diào)，而且非常有節(jié)奏。別班的同學(xué)也不甘示弱，勇猛地向前追去，越追越近了，邊上觀看的我班同學(xué)緊張得大聲呼喊起來：“李武楊，加油”！“李武楊，加油”這時(shí)，只見李武楊同學(xué)不慌不忙地加快打水的節(jié)奏，像一條魚似的向終點(diǎn)游去，終于游到了終點(diǎn)。
“好啊！李武楊得了第一！”我班同學(xué)高興地大叫起來。
指導(dǎo)教師：朱麗君
寫得生動(dòng),再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的場面.
篇四：有趣的寫字比賽（四年級(jí)作文）
一個(gè)星期六的下午，向老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天咱們來進(jìn)行一場寫字比賽�！蓖瑢W(xué)們聽后高興地跳起來。
比賽規(guī)則是：大家同寫一個(gè)“飛”字，哪組寫得又對(duì)又快又好，哪組就獲勝。老師把我們分成兩組。
比賽開始了。老師高聲喊道：“預(yù)備開始！”同學(xué)們就迅速地寫起“飛”字來。第一局我們速度比他們快，分?jǐn)?shù)也比他們高，獲勝了一局。我們因此得意洋洋。
第二局，他們個(gè)個(gè)信心百倍。由于我們太大意，速度比他們慢，得分也比他們低，我們打成了平局。
第三局至關(guān)重要。老師一聲令下，第一個(gè)同學(xué)寫了一個(gè)非常漂亮的“飛”字；第二個(gè)同學(xué)立刻跑了上去拿起粉筆就寫起來，也寫得非常工整、漂亮；接著第三個(gè)、第四個(gè)……我們組又贏了。同學(xué)們歡呼起來。別看這個(gè)“飛”字簡單，但寫好卻很難。這時(shí)，只見黑板上的“飛”字千奇百怪。有的像天鵝在空中展翅飛翔，有的像鴨子在水中游來游去，有的像斷了翅膀的大雁盡力往上飛，還有的像魚鉤在釣魚……逗得同學(xué)們哈哈大笑。
今天同學(xué)們真高興，既玩了寫字游戲，又寫了作文！
四年級(jí):徐嘉璐
篇五：難忘的廣播操比賽（四年級(jí)作文）
一年一度的廣播操比賽開始了，今天下午是我們?nèi)昙?jí)組比賽，大家充滿了緊張和開.....事不湊巧，偏偏我腳上有傷，不能和大家一起做操了，只能看著同學(xué)們做了，有些遺憾。
比賽在緊張熱烈的進(jìn)行著，輪到我們?nèi)?班上場了，只見同學(xué)們有模有樣地邁著矯健的步伐走上臺(tái)來，班長程宇豪帶領(lǐng)大家喊起了嘹亮的口號(hào)：三四三四，團(tuán)結(jié)一致，汗水辛勞，我能堅(jiān)持�？谔�(hào)聲在操場上回蕩，震撼著我的心靈，班級(jí)榮譽(yù)感在我心里油然而生。大家廣播操做的非常認(rèn)真，排列整齊的像刀切過似得，每個(gè)人的表情都很專注，額頭上的汗水都沒人去用手去檫，身怕多余的動(dòng)作會(huì)影響到整體的一致，大家一絲不茍的完成了整套動(dòng)作體系后才長松了一口氣，下來便是觀看其他班級(jí)了，比賽緩緩進(jìn)行著......全體比賽結(jié)束了，我們?nèi)熒显诓賵錾系却虒?dǎo)處長宣布成績，此時(shí)此刻大家的心都提到了嗓子眼，我心里默默的念叨著：三四班一定是第一。當(dāng)念到第一名時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)屏住呼吸，豎起耳朵聽……
"三四班第一”，此刻全班同學(xué)沸騰了，歡呼聲響徹整個(gè)操場，全校師生也在為我們鼓掌，一時(shí)間操場成了歡樂的海洋，這一切被站在三樓的我看得一清二楚，我內(nèi)心無比激動(dòng)，我為三四班感到自豪。這是一場在我缺席時(shí)，三四班仍能勇奪第一的一次難忘的廣播操比賽。
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