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四年級(jí)有關(guān)同學(xué)的作文500字
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：“鮑逸軒！站到褚宣寧的后面去！”隨著老師的命令，我們班的“四大天王”的其中一個(gè)站到我后面了。他是一個(gè)... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
本文《四年級(jí)有關(guān)同學(xué)的作文500字》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
【一】：我的同學(xué)
“鮑逸軒！站到褚宣寧的后面去！”隨著老師的命令，我們班的“四大天王”的其中一個(gè)站到我后面了。
他是一個(gè)體積較肥的“大魔王”，有著散發(fā)著惡氣的眼睛，他那又大又白的鼻子里常常喘著粗氣，兩個(gè)個(gè)“神耳”，我們說(shuō)什么他都聽(tīng)得見(jiàn)，還有一個(gè)頂倆的大嘴巴。那表情讓我總覺(jué)得他要來(lái)打我。
有一次我在跑步，又覺(jué)得他要打我，我一轉(zhuǎn)頭，果然！只見(jiàn)他抬起拳頭向我的臉打來(lái)。
“�。 彪S著一聲尖叫，他的拳頭打中了我的鼻子，我的鼻子突然有兩條紅色的血流了出來(lái)。我抬起手，用手捂著我的鼻子，并向老師跑去。我突然被一只手拉住了，扭頭一看，原來(lái)是他來(lái)阻止我去告老師了。我一個(gè)拳頭飛了過(guò)去，他放開(kāi)了我。我一路飛奔。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，鮑逸軒就被老師拖到了太陽(yáng)下罰站，我心里暗自高興。
但是有一次，我認(rèn)為他比我表現(xiàn)得還好。
那一次，一個(gè)被我們吵怕了的老師來(lái)管我們午休，我們自然就會(huì)很吵。
“安靜！不許說(shuō)話！”班長(zhǎng)盯著我們，一拍桌子大聲說(shuō)。
而班里還是吵吵鬧鬧的，我后面就有一群人“開(kāi)會(huì)”使我不得安寧。我看了看我的同學(xué)鮑逸軒，他還在看書(shū)呢，看來(lái)他們還不如他呢。然后，我聽(tīng)見(jiàn)了他們談到了一個(gè)游戲，還是我最喜歡的，我也不知道什么時(shí)候，我一起跟他們談了起來(lái)相比較安靜看書(shū)的老鮑，我十分慚愧。
看來(lái)每個(gè)人都有長(zhǎng)處與短處，我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的短處，這樣不僅可以把自己變得更好，還可以有更多的朋友。
【二】：我給同學(xué)起綽號(hào)
昨天，我去上廁所的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)，所以我以豹子的速度跑到了班里。
我站在門口愣了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)同桌白甜衣和她的好朋友楊炎正在說(shuō)我的壞話，她們朝我看了一眼，我趕緊藏了起來(lái)，之后便像幽靈一樣神不知鬼不覺(jué)地走到了她們旁邊，她們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)她們給我起了個(gè)綽號(hào)，說(shuō)我是“商隱小學(xué)”。聽(tīng)到這里我忍無(wú)可忍，就冒了出來(lái)，無(wú)比憤怒地說(shuō)：“哎哎，你說(shuō)誰(shuí)商隱小學(xué)呢？”她們異口同聲地說(shuō)到：“媽呀，你從哪冒出來(lái)的，人嚇人可是能嚇?biāo)廊说摹！?/p>
在后面的苗澤恩以前也被她們起過(guò)綽號(hào)，叫“拔苗助長(zhǎng)”，所以他現(xiàn)在的想法應(yīng)該是和我一致的，可是事實(shí)卻和往常不一樣，他居然和楊炎她們站在了同一條戰(zhàn)線上�？龋抑缓靡粋�(gè)人默默蹲在衛(wèi)生角的旁邊，看著她們?cè)谡務(wù)摰臒峄鸪�，�?nèi)容好像是折磨我的計(jì)劃。我沒(méi)有辦法，大步流星走到了四六班向黃炎瑞求助，沒(méi)想到學(xué)習(xí)不太好的黃炎瑞居然給我提出一個(gè)絕佳的建議。
于是我執(zhí)行起了計(jì)劃，給我的同桌白甜衣起了個(gè)綽號(hào)“大白菜”，給楊炎起的綽號(hào)叫“楊樹(shù)林”，我又叫了倪好和王浩洋一起幫忙擴(kuò)散這兩個(gè)綽號(hào)。我還決定要拿白甜衣幾樣?xùn)|西，以示報(bào)復(fù)，可是轉(zhuǎn)念一想這樣會(huì)不會(huì)毀了我們之間的同學(xué)友誼，所以我又放了回去。
做什么事也要考慮同學(xué)友情再開(kāi)始做，要不然報(bào)復(fù)了她們，同學(xué)友誼就沒(méi)了，那還有什么用啊。哎，以后還是別再做這樣無(wú)趣的事情了！
【三】：寫同學(xué)的
李芳是我們班級(jí)里的一個(gè)困難卻成績(jī)十分理想的女生，每一周，她至少有兩天沒(méi)有來(lái)，學(xué)校特別的允許了她不必參加考試。這是為什么呢？因?yàn)樗膵寢尩昧酥夭�，爸爸在她一歲就離開(kāi)了人間，所以她不但要照顧媽媽，還要打工掙錢，真是不容易。
可是，在這個(gè)畢業(yè)考試，李芳竟然來(lái)到了考場(chǎng)。令我們感到意外。李芳背著破破爛爛的書(shū)包，走進(jìn)教室，第一句話就是：“同學(xué)們好！”同學(xué)們都圍著她，議論紛紛。
“李芳，你媽媽的身體怎么樣了？”
“李芳，歡迎你回來(lái)哦！”
“李芳，祝你成績(jī)?cè)絹?lái)越好，一定會(huì)很有成就的吧！”
“李芳”
雖然有很多問(wèn)題和祝福，但是沒(méi)有一個(gè)人問(wèn)道：李芳，你怎么來(lái)考試?yán)�？難道他們都不感到意外嗎？終于，一個(gè)小巧的女生站在李芳旁邊，小聲的問(wèn)道：“李芳，你家里不是有事嗎？”李芳咧嘴一笑：“我的母親身體已經(jīng)漸漸好轉(zhuǎn)了，眼看就可以下床了，而且現(xiàn)在是畢業(yè)考試啊，我就必須回來(lái)和你們聚一聚，以后有可能都見(jiàn)不到了！”
同學(xué)們聽(tīng)了這句話，都楞了一下，是呀，以后就見(jiàn)不到了！同學(xué)們聽(tīng)了這一句話，顯然很意外，沒(méi)想到一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的人竟然會(huì)講出這樣一句話，學(xué)習(xí)差的理解學(xué)習(xí)好的，就只有一句話：冷血無(wú)情。我們?cè)?jīng)被多少人這樣說(shuō)過(guò)呢？可是李芳絲毫不在意，總是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著同學(xué)們。
最后一次考試，也就是最后一次見(jiàn)面了吧李芳，你的到來(lái)令我們意外，可是我們也該和你說(shuō)一聲“再見(jiàn)了”。
【四】：我的同學(xué)
余子廬，是我的同班同學(xué)，也是我的好朋友。
余子廬雖然看上去比較瘦，但身體卻非常扎實(shí)，個(gè)頭比我稍矮點(diǎn)，大約一米四高。他那勻稱的臉蛋上，一雙黑黑的炯炯有神的大眼睛和掛在上面的又直又粗的大眉毛很有特色，像個(gè)男子漢，有陽(yáng)剛之美。
余子廬除學(xué)習(xí)成績(jī)較好外，還擅長(zhǎng)各式各樣的體育運(yùn)動(dòng)，是個(gè)全面發(fā)展的好同學(xué)。例如：跑步、仰臥起坐、乒乓球等等運(yùn)動(dòng)他都表現(xiàn)得很突出。去年，學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，余子廬先參加了200米跑步比賽，并且取得了四年級(jí)男子組第二名的好成績(jī)；同時(shí)還參加了足球比賽，比賽時(shí)，余子廬利用自己的速度優(yōu)勢(shì)和拼命三郎的精神，幫我們隊(duì)搶到了很多球，為我們隊(duì)獲得冠軍立下了汗馬功勞。
要說(shuō)余子廬的缺點(diǎn)，那就是比較粗心，因這個(gè)毛病，被老師嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)很多次。例如有一次數(shù)學(xué)考試，他本可以考一百分，可是因?yàn)樘中�，看錯(cuò)了題目，與一百分失之交臂。還有一次語(yǔ)文考試，他把寫反義詞的題目全寫成了近義詞，好在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)了，他慌忙地進(jìn)行了糾正，才沒(méi)有錯(cuò)失這本來(lái)能夠拿到的十分。
余子廬還是個(gè)心中充滿正義感的人，每當(dāng)有同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，余子廬總是會(huì)幫助他們，讓那些欺負(fù)同學(xué)的人道歉；每當(dāng)有同學(xué)被誤解時(shí)，他就站出來(lái)為那些同學(xué)“伸冤”。
余子廬的很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，也希望余子廬能改正缺點(diǎn)，成為我們班的佼佼者，成為我更好的朋友。
【五】：愛(ài)看書(shū)的同學(xué)
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)玩耍就是快樂(lè)，但對(duì)于那個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)書(shū)才是他真正喜歡的世界。
在一次午餐后的休息時(shí)間，其他的同學(xué)已早早在寬闊的操場(chǎng)上，有的踢著球，有的在奔跑著，有的十分悠閑的在陽(yáng)光沐浴下休息。但是他卻不受外界的干擾，安靜的享受在書(shū)的世界里，他坐在椅子上，頭低垂著，一雙閃亮的眼睛，看著書(shū)上密密麻麻的黑字。我悄悄地走過(guò)去，越走越近，但他好像沒(méi)有察覺(jué)到，仍然在安靜的看著書(shū)，我彎下腰拍拍他的肩膀，對(duì)他輕輕的說(shuō)道：“喂！”幾秒之后，他的眉毛往上翹了一下哼了一聲，突然問(wèn)道：“干什么？”我嚇了一跳，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回了一聲：“沒(méi)沒(méi)什么事�！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)，走了幾步我又回過(guò)身來(lái)，看了他一眼，他還是在那里安靜的看著書(shū)。
還有一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們拿著自己的小椅子，坐在操場(chǎng)邊觀看比賽，每當(dāng)我們班的選手取得了勝利，班上就會(huì)響起一陣陣的歡呼聲，而此時(shí)的他還是坐在自己的椅子上，靜靜的看著書(shū)，當(dāng)他把書(shū)看完，正感到無(wú)聊時(shí)，他那鷹眼似的眼睛，立刻捕捉到我放在腿上的一本課外讀物，他迅速地把自己的椅子移到了我的身邊，但他并不是馬上搶過(guò)來(lái)看，而是拍了拍我的肩膀，小聲對(duì)我說(shuō)：“能不能和你一起看這本書(shū)？”我爽快的答應(yīng)：“當(dāng)然可以了！”話音剛落，只見(jiàn)他已從我手中接過(guò)書(shū)，迅速打開(kāi)，從此他的目光就死死地落在了書(shū)中的白紙黑字上了。
從這兩件小事我看出他是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，一條喜歡在書(shū)的海洋中遨游的小魚(yú)兒。
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