我的朋友-四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的我的朋友-四年級(jí)作文,歡迎大家分享。
我的朋友-四年級(jí)作文1
我有四個(gè)好朋友,她們分別是:肖謠樂(lè)鑫、何吉吉、蔡婷婷、楊麗
首先我先介紹肖謠樂(lè)鑫,她私底下是一個(gè)活潑開(kāi)朗,很會(huì)講笑話的人,可面對(duì)我們班那些可惡的男生她卻顯得很懶,別人故意碰她,連續(xù)好幾次,她都懶得動(dòng)手,都要我們來(lái)保護(hù)她,實(shí)在忍無(wú)可忍了,不想再麻煩我們了,才追上去報(bào)仇,但是,那些男生實(shí)在太可惡,皮好厚的,不管肖謠樂(lè)鑫忍了幾次,那幫男生不惹到她哭就不罷手,所以肖謠樂(lè)鑫是在我們中是最可憐的。她的優(yōu)勢(shì)就是:英語(yǔ)學(xué)得好,和班長(zhǎng)勢(shì)均力敵。我和她聊天是最好笑的。
然后何吉吉,她呢,學(xué)習(xí)成績(jī)比我好,如果我們班要排名的話,她是第二,我是第三,她很全能的,畫畫、寫字、作文......她都拿過(guò)獎(jiǎng) ,連班長(zhǎng)也很羨慕呢,若不是她的聲音有點(diǎn)小,要不然她就可以管隊(duì)了。她的名字也很容易搞混,在老師念她的.名字的時(shí)候念何喆,老師把那兩個(gè)吉以為是寫在一起的,所以鬧了一個(gè)笑話。我和她聊天一定不會(huì)冷場(chǎng)。
蔡婷婷嘛,她不能說(shuō)是一點(diǎn)特長(zhǎng)也沒(méi)有,可能大器晚成,每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),只是 還沒(méi)有挖掘出來(lái),她可以是我最信任的朋友里排名前兩個(gè),在假期里,我經(jīng)常會(huì)去她家玩,她有時(shí)也會(huì)來(lái)我家玩。我她聊天雖然有點(diǎn)無(wú)聊,但是有個(gè)朋友在身邊也很好。
接著是楊麗,我和她聊天最默契,她在我那六個(gè)朋友里我最信任的人,她是我們學(xué)校的合唱隊(duì),也是我們學(xué)校的升旗手,學(xué)習(xí)成績(jī)也蠻好的,起碼平時(shí)測(cè)驗(yàn)不會(huì)低于 分。她在我們這幾個(gè)里是最有錢的的,同時(shí),家庭背景也是最可憐的。
我喜歡我的五個(gè)朋友,她們?cè)谖矣欣щy的時(shí)候幫助了我,有句名言說(shuō)得好:真友誼象磷火,在你周圍最黑暗的時(shí)刻顯得最亮。 我,何吉吉、肖謠樂(lè)鑫、楊麗、我們四個(gè)參加了學(xué)校舉行的六一唱歌比賽得了三等獎(jiǎng),很不容易的!我代表全天下的朋友們,和你的朋友們吶喊!
我的朋友-四年級(jí)作文2
花朵啊,我的朋友,你那五顏六色的衣服真是好美呀!時(shí)常帶帶著沁人心脾的香味,讓人贊嘆不已!
春天,我的朋友是牡丹花,她可以給家里帶來(lái)吉祥和好運(yùn)。我是牡丹花的朋友,我喜歡她的嬌媚,也愛(ài)她的高貴,更愛(ài)她的熱情,我愛(ài)牡丹花的顏色各異,形態(tài)萬(wàn)千,我愛(ài)她的無(wú)私奉獻(xiàn),從不索取。
夏天,我的朋友是荷花,它在湖中挺立著密密的荷葉,在荷葉中盛開(kāi)著數(shù)不清的荷花,有白的,有粉紅的,迎風(fēng)搖曳,似在炫耀著它們無(wú)比妖美的面容。荷花是圣潔美麗的象征,她出污泥而不染,清香而又天然獨(dú)秀,既玲瓏又純潔謙虛,亭亭玉立,若人喜愛(ài)。荷花不僅美麗,而且很有用處。她的葉子能泡茶,做中藥,蓮藕能吃,蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品?傊,全身都是寶。我喜歡我的朋友荷花!
秋天,我的朋友是菊花,唯有傲雪的菊花迎著秋風(fēng)怒放。這兒一簇,那兒一叢,竟相開(kāi)放,姹紫嫣紅,流光溢彩,爭(zhēng)奇斗艷,紅的像一團(tuán)火,黃的像一堆金,白的像銀絲。在花叢中有一些含苞待放的'花蕾,花瓣一層趕著一層,向外涌去。在太陽(yáng)的照耀下,傲然挺立,美極了!
冬天,我的朋友是梅花,梅花是那么樸實(shí),在那寒冷的冬天,許多花朵都頂不住風(fēng)寒而枯萎,而梅花面對(duì)寒冷的冬天,依然堅(jiān)強(qiáng)地綻放著,開(kāi)出美麗的花朵。梅花,美麗的梅花,謙虛的梅花,默默奉獻(xiàn)的梅花,不畏嚴(yán)寒的梅花,這樣怎么不叫人動(dòng)心呢?
美麗的花兒。奈业谝淮慰匆(jiàn)你的時(shí)候就迷上你。從此,我們一起嬉戲、玩!蚁耄覀兪怯肋h(yuǎn)的朋友,真正的朋友!
我的朋友-四年級(jí)作文3
現(xiàn)在,是科技時(shí)代,是創(chuàng)新的時(shí)代,我們周圍就有很多科技創(chuàng)新技術(shù),比如無(wú)人駕駛汽車、人臉識(shí)別、機(jī)器人保姆、無(wú)幣支付等等。讓我真正感受到了計(jì)算機(jī)的神奇和強(qiáng)大,感嘆于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷創(chuàng)新的速度。而帶我走進(jìn)計(jì)算機(jī)、懂得編程并認(rèn)識(shí)了很多高科技的東西是我的朋友——?jiǎng)?chuàng)客,她是我們的計(jì)算機(jī)老師,我們都叫她創(chuàng)客老師。因?yàn)樗龓覀冏哌M(jìn)了一個(gè)全新的世界。
下面就說(shuō)一下我的創(chuàng)客老師,在課堂上她教我們認(rèn)識(shí)了很多類型的電腦,有臺(tái)式電腦、筆記本電腦、平板電腦等等。我用的是臺(tái)式電腦,創(chuàng)客老師就是帶我從這里入手的。她教我打字、打詞、打句、打文章;接著還教我們學(xué)習(xí)了與計(jì)算機(jī)相關(guān)的很多知識(shí);我們還學(xué)了編程,創(chuàng)客老師還設(shè)計(jì)出了很多好玩的圖案和動(dòng)畫。真的太神奇了。有時(shí),我在想,在老師的知識(shí)里,到底有多少我們未知的、有趣的、有創(chuàng)意的知識(shí),真想全學(xué)過(guò)來(lái)。
所以我不斷地去記、去練習(xí),學(xué)到了很多的東西,還自己做出了花籃、噴氣機(jī)、弓箭等等,自認(rèn)為很棒。直到有一天,創(chuàng)客老師給我們上了一堂課,講了很多現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù),最后她說(shuō):“我們不僅僅為學(xué)而學(xué),我們應(yīng)該用我們所掌握的知識(shí),不斷地去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)新的知識(shí),然后創(chuàng)造出屬于自己的東西,全新的東西出來(lái),你們每個(gè)人都是創(chuàng)客!
是的,我們是創(chuàng)客,只有這樣才能跟上時(shí)代的`發(fā)展,才能為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。真的很感謝我的朋友——?jiǎng)?chuàng)客老師,她教給了我很多東西,不僅僅是知識(shí),還有學(xué)習(xí)的方式、做人和創(chuàng)新……我一定會(huì)努力的,我想總有一天,我也會(huì)創(chuàng)造出自己的應(yīng)用程序,方便給別人,服務(wù)給社會(huì)。
我的朋友-四年級(jí)作文4
我有一個(gè)朋友,她很特別。她心靈手巧,總能把一些看似無(wú)用、壞了的東西變成精美、實(shí)用的小物品。她就像人們常說(shuō)的“創(chuàng)客”一樣。
有一次,她生病了,我去她家看她。她正好在喝藥。她喝完了藥,我拿起瓶子準(zhǔn)備扔掉。誰(shuí)知,她猛一叫:“別扔,我還有用呢!”我不解的問(wèn):“這不就是個(gè)小藥瓶嗎?有什么用?”她笑嘻嘻地讓我從她床下拿出一個(gè)白色的大盒子,并打開(kāi)它。啊,里面全是小工具:毛線、剪刀、膠、彩紙、卡紙……應(yīng)有盡有。之后,她又不知道從哪兒拿出了8個(gè)小藥瓶,把他們和剛才的兩個(gè)小藥瓶放在一起,把粘在上面的紙都揭下來(lái)。接著,她拿出一包熒光彩紙,把幾張顏色不同的彩紙每張紙都剪成4份,并橫著卷起來(lái),插到每個(gè)瓶子里,剪掉多處瓶口的部分。然后,她拿出幾塊小碎布,把瓶口封住,并用很長(zhǎng)的毛線系上,每個(gè)瓶子多出來(lái)的毛線長(zhǎng)短不一。最后,她把所有瓶子上多出來(lái)的毛線的頂端系到一起,做成了一個(gè)風(fēng)鈴。我把它掛在窗戶上,太陽(yáng)照射到瓶子和里邊的彩紙上,映出五彩的光芒;風(fēng)吹過(guò)窗戶,鈴鐺“丁零丁零”地響著,真好聽(tīng)!
上周,她來(lái)我家玩,看到了我要扔掉的舊玩具。她拿起來(lái)看了看,讓我把工具箱拿來(lái),把所有的零件都打開(kāi),拿出最大的一塊,把幾個(gè)小螺絲擰上,又弄弄著兒,弄弄那兒......不一會(huì)兒,一輛嶄新的小汽車就出現(xiàn)在了我的眼前。
她很愛(ài)讀書。她的書柜放不下了,她就用她買書的箱子剪成幾個(gè)小盒子,站在一起,用沒(méi)用的'玩具的支架支著,就是一個(gè)小書架了。他還用幾件舊短袖做了個(gè)大桌布和一些漂亮的布蝴蝶,來(lái)裝飾她的房間。
她就是我最最最特別的朋友,一個(gè)環(huán)保創(chuàng)客朋友。
我的朋友-四年級(jí)作文5
“海納百川,有容乃大”,好的寬容才使其博大,可寬容是什么呢?“一笑免恩仇”這是寬容;“不吹毛而求小庇”,這是寬容。寬容是一種修養(yǎng)、一種氣度,是一種內(nèi)在的美。我喜歡讀小說(shuō)雜志,尤其是《兒童文學(xué)》,星期天下午,我頂著火辣辣的太陽(yáng),來(lái)到英語(yǔ)班,一到教室只見(jiàn)同桌李昊澤手里拿著一本書,津津有味的看著。是《兒童文學(xué)》!“看完了嗎?”“剛看完,給你看吧!”我還沒(méi)開(kāi)口,李昊澤明白了我的意思,將手中的.書遞給了我。
回到家后,我躺在床上,沉醉在小說(shuō)的世界。躺累了我便坐起了,一不小心將墨水平打翻了,恰好落在了那本書上,我趕忙拿起墨水瓶,沒(méi)有摔壞,但原先瓶蓋并沒(méi)有擰緊,書上留下了一些痕跡,不多但很明顯。
我七手八腳的拿來(lái),透明膠、改正帶……可仔細(xì)一想還是不行。便拿來(lái)粘畫盒,貼在有墨水的地方。
又到了一個(gè)星期天的下午。我?guī)е潜颈晃易隽恕笆帜_”的書來(lái)到英語(yǔ)班!皶赐炅藛?”李昊澤問(wèn)道。我不作聲,將書遞給了他。他笑了笑:“下次有好書也要借我看哦!”我心里一顫。上課時(shí),由于這事我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
下課,我將李昊澤拉到陽(yáng)臺(tái),一口氣把事情全來(lái)!芭叮俊崩铌粷傻哪樕蠜](méi)有吃驚,更沒(méi)有憤怒。突然,他十分高興的對(duì)我說(shuō):“我實(shí)在是太有福氣了,你看,你把我的書弄臟了,我卻得到那么一張漂亮的貼畫。在是太棒了!”聽(tīng)他這么一說(shuō)我心里舒服多了,和他一起開(kāi)心地笑了。
想一想,乾隆待人寬容使清朝變的繁榮。秦檜心胸狹窄,殺害岳飛,最后落得千古罵名。
寬容雖然只是簡(jiǎn)單的2個(gè)簡(jiǎn)單的字,可它卻是人與人之間的一道分界線。
謝謝你,我的朋友。
我的朋友-四年級(jí)作文6
創(chuàng)客創(chuàng)客,什么是“創(chuàng)客”呢?“創(chuàng)客”一詞來(lái)源英語(yǔ)單詞“maker”,是指那些不以盈利為目標(biāo),努力把各種創(chuàng)意,想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新,創(chuàng)客會(huì)為自己,同時(shí)也為別人去創(chuàng)建一種更美好的生活環(huán)境。
我曾有過(guò)一位這樣的創(chuàng)客朋友。他的名字叫小強(qiáng),他總會(huì)把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),有時(shí)會(huì)邀我一起。雖然有時(shí)失敗,有時(shí)成功,但我們很快樂(lè)。
有一次,我們倆看到電視劇里偵探們正傳遞著“密信”。“哇!真神奇!”——一張看似簡(jiǎn)單卻一點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)單的紙,表面看起來(lái)什么也沒(méi)有,但滴上幾滴液體后,密信就“原形畢露”了。
我們先找來(lái)兩根蔥,然后準(zhǔn)備幾張白紙、蠟燭、打火機(jī)這些必備的.實(shí)驗(yàn)用品,就開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。小強(qiáng)先用蔥白在白紙上寫“悅悅”兩個(gè)字,起初白紙上看不見(jiàn)一點(diǎn)兒字跡,當(dāng)我把白紙放在點(diǎn)燃的蠟燭上烘烤,“悅悅”二字一點(diǎn)一點(diǎn)顯現(xiàn)出來(lái),唯一不足的是看得不太清楚!翱赡苁鞘[汁太少了,咱們用蔥葉寫吧!毙(qiáng)說(shuō)。于是我們改用蔥葉來(lái)寫。等我再次烘烤時(shí),奇跡出現(xiàn)了,不一會(huì)兒就顯現(xiàn)出了棕色的“悅悅”兩個(gè)字,空氣中還彌漫著蔥香味。真是太神奇了!
“為什么用蔥汁寫的字,開(kāi)始一點(diǎn)兒也看不見(jiàn),烘烤后就會(huì)出現(xiàn)棕色的字?”我好奇地問(wèn)小強(qiáng)。小強(qiáng)得意地說(shuō):“因?yàn)槭[汁能使紙發(fā)生化學(xué)變化,在紙面上會(huì)形成一種類似透明薄膜一樣的物質(zhì),這種物質(zhì)的燃點(diǎn)比紙低,往火上一烘烤,它就燒焦了,所以會(huì)顯現(xiàn)出棕色的字跡來(lái)。”“檸檬汁、蒜汁、洋蔥汁以及醋等,都有這種特性,也能用來(lái)寫密信,以后我還會(huì)用它們的汁來(lái)寫密信的!毙(qiáng)接著說(shuō)。噢!原來(lái)密信是這樣子的。
這就是我的創(chuàng)客朋友小強(qiáng),和他在一起每天都很快樂(lè),希望我們永遠(yuǎn)在一起。
我的朋友-四年級(jí)作文7
在我四歲的時(shí)候,我就認(rèn)識(shí)了一位朋友,他叫創(chuàng)客。他很奇怪,不了解他或不喜歡他的人就算瞪著眼看,也看不到他。可我和他卻是一對(duì)非常好的朋友。到目前為止,他一直陪了我五年,給我?guī)?lái)不少樂(lè)趣。
五年里,我和他之間發(fā)生的事情都數(shù)不過(guò)來(lái),但我記得最清楚的還是那幾次:有一次,天下著大雨,媽媽騎著車帶我去上課,不知不覺(jué)創(chuàng)客向我們走來(lái)。我便想要是有一種電動(dòng)車,它能在下雨時(shí)讓車底和車座變寬,并在變寬的車底上搭起個(gè)雨蓬,門是用拉來(lái)進(jìn)行開(kāi)合的,窗戶也是。電動(dòng)車就變成了帶有車廂的電動(dòng)車了。不僅如此,它還能在太陽(yáng)特別大的時(shí)候變出一把傘,傘上還會(huì)有一個(gè)風(fēng)扇,風(fēng)扇是白的,傘是藍(lán)的還印著小雨點(diǎn),讓人一看就覺(jué)得很清涼。如果有人生病了坐它去醫(yī)院的話,它會(huì)變出和下雨天一樣的車廂,車座變成柔軟的沙發(fā),還可以調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度,讓病人感到舒服。
冬天,人們都因?yàn)楹涠怀鲩T,我在家里和好朋友玩,創(chuàng)客也過(guò)來(lái)和我們一起玩,我說(shuō):“現(xiàn)在是冬天,咱們游戲里也是冬天吧!”我又說(shuō):“游戲里我有一套毛衣,夏天它存了夠過(guò)一個(gè)冬天的.熱量,冬天的時(shí)候穿上它,再也不怕冷了。夏天它就變成一套冰涼的夏裝,別人滿頭大汗,我卻很涼快,有的時(shí)候還會(huì)冷呢!”
一天中午,我正閑著沒(méi)事,創(chuàng)客就向我走來(lái)。我想如果有一種刀,很小的刀,用來(lái)刻木頭的那種,只需要對(duì)它說(shuō)出想在木頭上刻的花紋,它就能自動(dòng)刻出來(lái)想要的花紋,并且不管什么樣的花紋它都一定在一分鐘之內(nèi)完成刻畫。
我相信,終有一天我和創(chuàng)客的所有“游戲”一定都能成為真的!
我的朋友-四年級(jí)作文8
每個(gè)人只有知識(shí),或者只有勇氣、智慧、辛勤、勞動(dòng),等各種各樣的情感上的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在我們童年的時(shí)光里,一樣?xùn)|西是必不可少的,有了它,你的童年必定完美無(wú)缺,獨(dú)一無(wú)二的!它就是——友誼!
在我們的`童年里,友誼是我們必須做的,也是決定你命運(yùn)之輪的大門,你選擇沒(méi)有友誼的話,你今后的生活必定暗無(wú)天日,孤單永駐你身邊;如果你選擇二,有友誼的話,你今后的人生必定光彩奪目,幸福、快樂(lè),永駐你身心。
要有友誼的話,就必須要接交朋友,朋友是什么呢?是友誼的“接待者”。說(shuō)起朋友,我就有太多太多了,姓劉的、姓馬的、姓高的、行李的、姓張的、性飛的、幾乎《百家姓》里所有的姓名都有一個(gè),或者有十幾個(gè)呢!其中,最有商業(yè)頭腦的就屬我的朋友——
劉大創(chuàng)客了!
每一個(gè)開(kāi)創(chuàng)企業(yè)的人,或者是每一位成功人士都是創(chuàng)客呢!在公司干副經(jīng)理,銷售部正經(jīng)理的老爸,就是偉大的創(chuàng)客之一。劉大創(chuàng)客的身上有以下幾大優(yōu)點(diǎn):第一,就是專注,不管做任何事情,不三心二意,總是說(shuō)一不二,認(rèn)真而完美的完成;第二,就是冷靜,不管遇到什么樣的事情,都非常冷靜,遇到大事他也不會(huì)亂了馬腳,都能出色完成。
記得,上一次,我在玩拼裝機(jī)器人,爸爸給我買了一個(gè)一百多的拼裝機(jī)器人,那是個(gè)戰(zhàn)斗飛機(jī),大概有二十厘米長(zhǎng),特別大,而且特別密,那時(shí),我才七歲,因?yàn)槠床缓盟詺獾乜蘖似饋?lái),爸爸看到了,二話不說(shuō),就“埋頭苦拼”了起來(lái)。一會(huì)就拼好了,爸爸令我刮目相看,爸爸創(chuàng)造的飛機(jī)非常好看,如真的一樣。
大家都知道了吧,我的朋友是創(chuàng)客。!
我的朋友-四年級(jí)作文9
我家有一只小狗叫“咖啡”,因?yàn)樗L(zhǎng)著一身棕色的毛。剛來(lái)我家的時(shí)候,小小的身體就像咖啡豆一樣堆在那里,所以我給它取名叫“咖啡”。
咖啡的長(zhǎng)相非常有趣,一身棕色的'毛,那雙水靈靈的大眼睛都要被它長(zhǎng)長(zhǎng)的毛給蓋住了,就像一位剛燙過(guò)頭發(fā)的女士。每次當(dāng)它奔跑起來(lái)的時(shí)候,二個(gè)大耳朵一上一下的,像兩把在不停扇動(dòng)的扇子。
咖啡非常貪吃。有一次我給咖啡吃零食,我把香腸的包裝紙一撕開(kāi),咖啡聞到了食物的香味,發(fā)瘋似的飛奔過(guò)來(lái),一蹦老高,都快到我肚子的高度了。我叫到:“咖啡,坐下!笨墒撬(dòng)了,沒(méi)有聽(tīng)指令坐下,還是在那不停地跳。我見(jiàn)它沒(méi)有坐下,就把食物拿在手里,不給它吃?Х瓤次覜](méi)有給它吃的,好像明白了什么,乖乖地坐下來(lái),眼睛巴巴地看著我。我沒(méi)有馬上給它食物,而是等它坐了5秒鐘后,才把香腸給它?Х壤峭袒⒀实匕严隳c吃掉,一根香腸只用了幾秒鐘時(shí)間就進(jìn)了它的肚子。吃完它還意猶未盡地舔舔嘴,又坐了下來(lái),可憐兮兮地看著我,仿佛在說(shuō):“主人,再來(lái)根香腸吧,我還沒(méi)吃過(guò)癮呢!
有一次,我們一家人圍在桌前吃晚飯,咖啡聞到香味后,饞得不行,不停地在我們腳邊轉(zhuǎn)悠,還用爪子抓我們的腿,可癢了。見(jiàn)我們沒(méi)有搭理它,它改變了方法,先是連續(xù)跳得很高,在引起我們注意后,馬上坐下來(lái),一動(dòng)不動(dòng)地看著你,希望你賞它一塊肉吃?Х冗學(xué)會(huì)了一個(gè)新動(dòng)作來(lái)討吃的,它先把二個(gè)爪子搭在椅子上,然后伸出其中一個(gè)爪子來(lái)推你幾下,看你沒(méi)理它,再推幾下,眼睛還特渴望地盯著你。每次,我都敗在這么萌的動(dòng)作之下,心甘情愿地給它食物。
咖啡真是一只貪吃的小狗,我們吃什么,好像都要分它一點(diǎn),不然你就等著被它渴望的眼神殺死吧。即便如此,我還是非常喜歡咖啡,因?yàn)樗俏业暮门笥,它給我們家?guī)?lái)了歡樂(lè),讓我每天都過(guò)得很快樂(lè)。
我的朋友-四年級(jí)作文10
我有一只小兔子,給它取名叫“真真”。真真是只母兔,它剛出生兩個(gè)月,腦袋比我的拳頭還小。兩只長(zhǎng)耳朵,非常柔軟。一對(duì)紅眼睛,像兩顆紅寶石一樣,鑲在雪白的臉上,分外漂亮。它的嘴分三瓣兒,不知道事情的還以為它是“畸形兒”呢!當(dāng)真真害怕的時(shí)候,它的耳朵就豎著,好象隨時(shí)警覺(jué)周圍的動(dòng)靜,以便逃生。當(dāng)它感到安全的時(shí)候就會(huì)趴下。
真真非常淘氣,30厘米高的箱子,它都能從下面蹦上來(lái)。一次媽媽帶我出去玩,忘了給它的箱子蓋上蓋,回家發(fā)現(xiàn)家里像進(jìn)了賊一樣亂,地上有一串明顯的小黑腳印。我立刻知道了怎麼回事,趕緊跑到陽(yáng)臺(tái)一看,所有能吃的放在地上的蔬菜和水果都被啃了好幾口,只有一片大葉子沒(méi)被啃,但我發(fā)現(xiàn)那片葉子在動(dòng),我把葉子拿下來(lái)發(fā)現(xiàn)真真正躺在那里四腳朝天睡大覺(jué),可見(jiàn)一只兔子的殺傷力有多大,唉!可憐我家的菜呀!我把真真抱到窩里,把家里收拾了一下。
晚上,我把真真抱出來(lái)把一小碗奶放到它面前,它見(jiàn)到奶就像吃了十分高興,喝的飽飽的,我真怕它撐著?措娨暤'時(shí)候,我覺(jué)得腳邊有人揪我褲子,我低頭一看,原來(lái)是真真,它用剛長(zhǎng)出來(lái)的小牙咬我褲腿,好象是讓我把它也抱上來(lái),我笑了笑把它抱上來(lái),它往我腿上一躺,露出白白軟軟的小肚皮,我用手摸著它的肚皮。就這樣一直到了8:00點(diǎn)鐘,我才把它抱到窩里去睡覺(jué)?墒撬褪遣辉诶锩娲,使勁往外蹦。沒(méi)辦法,我只好在把它抱出來(lái)。它在地上跑得可快了,五秒鐘不到就找不到它了。我又一想:真真怕黑呀!于是我把燈關(guān)上,真真果然跑出來(lái)了,它玩累了,我趕緊把它送到窩里,它往床上一躺就睡著了,睡覺(jué)的時(shí)候還打鼾呢,真可愛(ài)。
我喜歡真真。
我的朋友-四年級(jí)作文11
什么是創(chuàng)客?創(chuàng)客就是出于興趣與愛(ài)好,努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。他們是一群新人類。堅(jiān)守創(chuàng)新,持續(xù)實(shí)踐,樂(lè)于分享并且追求美好生活的人。這樣看來(lái),我的大朋友曾老師就是這樣的人。
曾老師是我的吉他老師,他嚴(yán)肅又幽默,是一個(gè)屬于樂(lè)天派的開(kāi)朗老師,我沒(méi)有好好練習(xí)的時(shí)候,他眼睛一瞪,語(yǔ)氣一下子變得嚴(yán)厲起來(lái),看我認(rèn)真訓(xùn)練了,他便在休息的時(shí)候讓我看他親手制作吉他。他酷愛(ài)電吉他,有一個(gè)小目標(biāo)就是制作一把屬于自己的電吉他。
曾老師也失敗過(guò)很多次,每一次失敗他不氣餒,總結(jié)失敗的原因下次改進(jìn)。他邊給我講失敗的糗事,邊開(kāi)始在一塊又大又硬的木板上,用筆描繪出他設(shè)計(jì)的琴體形狀,再用手鋸鋸下,細(xì)細(xì)打磨,組裝、上清漆,晾曬。
過(guò)了幾天,老師又開(kāi)始組裝拾音器,他讓我看他從各處淘來(lái)各種大大小小的配件,給我講電吉他與傳統(tǒng)木吉他的區(qū)別,我才了解電吉他沒(méi)有共鳴箱,他的發(fā)音是通過(guò)電磁拾音器連接音箱而實(shí)現(xiàn)的,聽(tīng)著就很炫酷高科技對(duì)不對(duì)?
等啊等,終于等到合體的時(shí)候了,當(dāng)老師把琴體、拾音器、音量調(diào)節(jié)器等組裝好,最后裝上琴弦,一件完美的電吉他終于制作成功了!我小心翼翼地摸上去,像撫摸光滑的綢緞一樣,質(zhì)感好極了。用手輕輕撥一撥琴弦,重金屬的音韻像瀑布一樣飛流直下,這簡(jiǎn)直就是搖滾音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
哇噻!曾老師真是太厲害了!聽(tīng)著他用自己制作的新吉他彈唱:“瘋狂的.想法,沒(méi)什么可怕,抱怨很廉價(jià),別做空想家,做個(gè)創(chuàng)客讓自己驕傲,造一架和恐龍約會(huì)的飛機(jī),造一把給音樂(lè)白癡的樂(lè)器……”
對(duì),這就是創(chuàng)客的生活,這就是我身邊的創(chuàng)客朋友!
我的朋友-四年級(jí)作文12
我有一位聰明過(guò)人的朋友。他會(huì)講一口流利的英語(yǔ),寫一手精彩的文章,專愛(ài)解各種數(shù)學(xué)難題。他還會(huì)吹薩克斯、寫書法……他就是我們班的“高材生”。
他有一對(duì)水靈靈的大眼睛,也奇怪,他的眼皮會(huì)發(fā)生變化,早上變單眼皮,下午會(huì)變雙眼皮。眼圈四周黑乎乎的,活像一只大熊貓。一笑起來(lái),就要露出兩個(gè)甜甜的.小酒窩。
讓我們大跌眼鏡的是我這位“高材生”朋友竟然不會(huì)跳繩!
體育課上,老師讓我們跳繩,只見(jiàn)其他同學(xué)有的像一只機(jī)靈的小鹿;有的不時(shí)變換花樣,時(shí)而雙腳跳;時(shí)而向后跳;時(shí)而交叉跳……可再瞧他不是手搖得快,就是他的腳跳得快,總是對(duì)不上點(diǎn)。他跳得汗流浹背?粗臉幼,想到快要跳繩考試了,真為他感到著急?伤麉s一點(diǎn)兒也不著急,他每天早上做早操之前都在練習(xí)。體育課間隙,老師會(huì)讓我們休息一會(huì)兒。這是他又會(huì)拿起繩子“啪……啪……”地練習(xí),他不但在學(xué)校里練習(xí),在家也刻苦地練。早上一起床,他就練……
功夫不負(fù)有心人.終于上星期的體育課上,老師又讓我們跳繩.輪到他了,繩子似乎聽(tīng)話多了,手和腳也成了好朋友繩子在他的頭上腳下一閃而過(guò),像彩虹似的上下翻飛起來(lái).向前甩動(dòng)的繩子,發(fā)出“呼呼”的響聲,腳尖踩著地面發(fā)出“噠噠”的響聲,就像樂(lè)隊(duì)在演奏樂(lè)曲呢。他足足跳了十個(gè)才停下來(lái)!也許對(duì)別人來(lái)說(shuō),這只是區(qū)區(qū)十下。但對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是一次經(jīng)過(guò)自己辛苦努力后的飛躍。我相信在本學(xué)期的跳繩考試中他一定能順利通過(guò)。
這就是我的朋友,一個(gè)聰明而有毅力的人。他是我的良師益友,他激勵(lì)著我不要怕困難,堅(jiān)持不懈。現(xiàn)在你知道我的朋友是誰(shuí)了嗎?
我的朋友-四年級(jí)作文13
池武是我的好朋友,個(gè)子不高,相貌很普通,可他有三個(gè)特點(diǎn)卻不普通。
愛(ài)笑
那一次,我到他家玩,順便帶上一本《笑話三百則》。到他家的時(shí)候,正逢上停電,我?guī)У臅缮嫌脠?chǎng)了。翻開(kāi)書,我給他講了個(gè)笑話,笑話還沒(méi)有講完,他已經(jīng)放開(kāi)喉嚨大聲笑了起來(lái)。他笑得很夸張,嘴巴都快裂到耳朵后面去了,雙手拼命地捂著肚子,好像怕肚子撐不了“笑氣”,一不小心嘣的一聲就會(huì)裂掉似的。我說(shuō):“很好笑嘛,一個(gè)普通的笑話而已!闭l(shuí)知道他聽(tīng)了這句話,笑得更來(lái)勁了,蹲在地板上半天站不起來(lái)。后來(lái),他的聲音是漸漸地小了,大概也笑累了吧。等我伸手去扶他的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)他是腿肚子抽筋了。幸好,我還只講了一個(gè)笑話,還是講多了,還真怕他笑出毛病來(lái)呢。
貪吃
午飯后,他一手“薩拉咪”雞翅,一手“王老吉”涼茶,正端坐在電視機(jī)前享受著呢。我說(shuō):“剛吃過(guò)飯,有必要吃這么多東西嗎?”
他回答我:“這是為了給身體補(bǔ)充能量!彼告訴我,冰箱里有許多桃子、果凍、夾心面包,這些都是他的點(diǎn)心,他問(wèn)我是不是有興趣啊。我摸摸自己剛吃過(guò)飯的肚子,再看看他那滾圓的肚子,說(shuō):“得了吧,我可沒(méi)有你能吃!
一個(gè)下午,我是在他肆無(wú)忌憚的咯吱咯吱大嚼聲中度過(guò)的,耳根不得清凈。真服了他,能有這樣的胃口。
書呆子
快考試了,池武是什么事情都不做的.,關(guān)上房門,趴在床上看書。這個(gè)時(shí)候,他似乎忘記了“要補(bǔ)充能量”的事情,因?yàn)樗淖彀驼χ,什么?shù)學(xué)公式、語(yǔ)文段落、英語(yǔ)單詞,他都念念有詞,嘮叨上三五遍,直到完全記在心里為止。我和伙伴們?cè)陂T口的空地上玩游戲,我特地把歡笑聲放大了數(shù)倍,仍然不能打動(dòng)他——這個(gè)書呆子。不過(guò),也因?yàn)樗羞@樣的學(xué)習(xí)精神,他每次考試的成績(jī)都是名列前茅的。
我的朋友-四年級(jí)作文14
他,長(zhǎng)得又高又瘦,我們叫他“郵票大王”。因?yàn)樗牡谝粣?ài)好就是收集郵票。
那天正是黃昏,云嶺掠過(guò)一群歸鳥(niǎo),像是回歸的游子。太陽(yáng)早早落山,那晚霞像它發(fā)來(lái)的信號(hào),叫我們快點(diǎn)回家。
上完一天的課,我和“郵票大王”一起回家,這時(shí)肚子早已抗議起來(lái),咕嚕咕嚕的叫,我們恨不得有傳說(shuō)的“飛毛腿”走兩秒就到家。走著走著我們倆終于快到家了,這時(shí)前方不遠(yuǎn)有兩個(gè)人邊走邊看收集的郵票冊(cè),“郵票大王”眼尖,一看到他的最愛(ài)一郵票,就像拿到“魔藥”,上課的疲憊,肚子的饑餓早已消失,郵票對(duì)他真是包治百病。于是他們又津津有味地聊了起來(lái),回家的速度變成了蝸牛爬行的`節(jié)奏。這時(shí)他挑中了夢(mèng)寐以求的幾枚郵票,圖案有龍,馬,國(guó)旗,兔子,牛,狗。他激動(dòng)地說(shuō):“朋友,把這幾枚郵票給我吧?”那位同學(xué)想了想說(shuō)也可以,不過(guò)每張郵票要五元,你要給我叁拾元!鞍!”“郵票大王”沒(méi)想到會(huì)這樣。他轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō):“你借點(diǎn)錢給我唄,求你了!”我說(shuō):“不行,我這個(gè)月用得只剩四十多元了,你又要拿那么多,我還有多少呀!”他著急地說(shuō):“那下一次我還你叁拾伍元好吧!”我一聽(tīng)又好氣又好笑,馬上給了他?粗]票他雖然有些心疼,可一下子得到這么多心愛(ài)的郵票,他也很開(kāi)心。
這就是我的朋友,當(dāng)之無(wú)愧的郵票大王。
我的朋友-四年級(jí)作文15
我的學(xué)校在鄭州城郊,所以身處城市,卻沒(méi)有城市里的那種亮麗浮華。走進(jìn)我們學(xué)校寬闊的大門。映入眼簾的是一條筆直的水泥小路,左邊種著一排生機(jī)勃勃的小樹(shù),樹(shù)冠就像一個(gè)個(gè)濃綠的蘑菇頭,可愛(ài)極了!
透過(guò)左邊的小樹(shù),就可以看到我們最喜歡的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)雖然沒(méi)有塑膠跑道,但這里卻有我們喜歡的田野氣息,因?yàn)榈厣嫌胁萜,四周有小?shù)。課間的時(shí)候同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快的做游戲,有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……
操場(chǎng)中間有一棵生命力頑強(qiáng)的梧桐樹(shù),它時(shí)時(shí)刻刻都陪伴我們玩耍,太熱的時(shí)候,我們可以到他它的下面乘涼。這棵梧桐樹(shù)不怕風(fēng)、不怕雨、不怕曬、不怕冷,就像一個(gè)高大的士兵,時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們的校園。
操場(chǎng)右上角有門衛(wèi)伯伯種的玫瑰花和蔬菜。正對(duì)操場(chǎng)北面,是我們的教學(xué)樓,教學(xué)樓前面有兩個(gè)花壇,一左一右,教學(xué)樓的門就在兩個(gè)花壇之間。花壇里的花有月季花、玫瑰花……五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷,好看極了,給校園帶來(lái)了芬芳的花香。
進(jìn)入教學(xué)樓,就是我們汲取知識(shí)的世界。教室寬敞明亮,老師不辭辛勞地為我們講解知識(shí),是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀;學(xué)校的圖書館里,是知識(shí)的海洋,在這里,我能讓自己靜下來(lái),看著書中的一個(gè)個(gè)故事,被吸引著,甚至忘了時(shí)間;在計(jì)算機(jī)教室里面大概有五十多臺(tái)電腦,老師讓我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的'世界,教我們學(xué)習(xí)編程,指引我們探索計(jì)算機(jī)的奧秘;音樂(lè)教室也很有趣,老師給我們彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲,我們放松地坐在座位上,聆聽(tīng)著歌曲里每一個(gè)音符……
學(xué)校還為我們開(kāi)展了各個(gè)社團(tuán):有拉拉操社團(tuán)、音樂(lè)社團(tuán)、計(jì)算機(jī)社團(tuán)、五子棋社團(tuán)……我參加的是語(yǔ)言社團(tuán),在這里我學(xué)會(huì)了許多繞口令、童話故事、寓言故事,還有朗誦,拓展了我的語(yǔ)言表答能力。我的學(xué)校雖然沒(méi)有有些學(xué)校的那樣華麗的外表但是歷史悠久、博學(xué)厚重,承載了一代又一代人的夢(mèng)想。這里也孕育著我的夢(mèng)想。我非常愛(ài)這個(gè)地方——我的智慧校園!
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