小草四年級作文3篇

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小草四年級作文3篇，希望對大家有所幫助。

小草四年級作文 篇1

　　小草沒有大樹那樣挺拔，也沒有鮮花的嬌艷美麗，卻是大自然中不可缺少的一部分。

　　春天，它悄悄地從地底探出頭來，看到了美麗的春天就舍不得回到地下去了，于是它開始生長了，好像沒有什么能阻止它的成長。當暴風雨來臨時，那些樹木隨風搖曳，有些還折斷了枝。那些鮮花經不起風吹雨打的考驗，都謝了。只有那些頑強不屈的小草，經得起暴風雨的考驗。在暴風雨過后，又露出了那張嫩綠的.笑臉。它不是在嘲笑大樹和鮮花，只是對自己能經得起暴風雨的考驗后的一絲喜悅。

　　“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，我的朋友遍跡天涯海角……”小草一直是默默地唱著歌。無私地裝扮著大自然，裝點人類美好的明天！

小草四年級作文 篇2

　　題記：我贊美小草，因為它有頑強的生命力。我更要贊美和小草一樣富有頑強的生命力的人。今后，無論在學習、生活和事業(yè)中，我都要做一個永不認輸?shù)娜耍?/p>

　　世界上，可以贊美的事情很多，有人贊美婀娜多姿的花朵；有人贊美高大挺拔的樹木；然而，我卻贊美那普通、平凡的小草。

　　冰雪剛剛融化，小草就像一群活潑可愛的孩子，從大地母親的.懷抱里調皮地伸出一個個稚嫩的小腦袋，那么細弱，但他們不畏嚴寒，迎著風跳起了歡快的舞蹈。

　　初春，小草從枯草旁鉆出來了，嫩綠嫩綠的，又短又細，像是幾根很短的綠絲線組成的，那么弱不禁風，仿佛一口氣都會被吹倒，但是，在春雨的滋潤下，小草茁壯成長了。

　　盛夏，烈日炎炎、驕陽似火，小草在艷麗的鮮花面前顯得很單調，在參天大樹的腳下又顯得很弱小。然而，颶風雖能把大樹連根拔起，將名貴的鮮花刮得粉身碎骨， 卻奈何不了扎根大地的小草。當暴風雨到來時，莊稼、鮮花、小樹被風雨吹得東倒西歪，而小草卻牢固地抓住泥土，昂著頭、挺著胸，像無畏的戰(zhàn)士。

　　深秋，原野上的小草被風吹得漸漸黃了，草地變成了金色的海洋。

　　隆冬，白雪覆蓋了整個大地，我們看不到小草的身影。但是，草的根部依然完好無損，它正孕育著新的生命。

　　每當我看到小草，就會想到一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！笨梢砸姷�，小草的生命力是多么頑強呀！

　　每當我想到小草的生命力，我就想到張海迪姐姐。

　　張海迪姐姐是個高位截癱的人，可是，她還刻苦學習，掌握了好幾種外語，頑強拼搏，成為了一名作家。

　　我贊美小草，因為它有頑強的生命力。我更要贊美和小草一樣富有頑強的生命力的人。張海迪姐姐是我的楷模，我要向張海迪姐姐學習，在學習、生活和事業(yè)中，都要做一個永不認輸?shù)娜耍?/p>

　　【簡評】

　　本文是一篇狀物的記敘文。文章層次清楚，結構完整，語言生動、流暢。

　　文章的開頭采用對比的手法。抓住小草普通、平凡的特點，以春、夏、秋、冬為序描寫了小草四季的不同姿態(tài)，并運用了比喻、擬人、引用的修辭手法，字里行間抒發(fā)了對小草的贊美之情。

　　本文的成功之處是“借物喻人”的手法運用得恰到好處。由小草聯(lián)想到富有頑強生命力的張海迪姐姐，可見小作者善于觀察、勤于思考。

小草四年級作文 篇3

　　我家門前有一片空地，上面種著綠油油的小草，它們是那樣富有生機，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，水靈靈的，多么喜人！

　　一陣風催過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺，就像一群活潑的孩子，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，流連忘返，。

　　你別看小草這樣柔弱，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來的`下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀！

　　小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子緊貼地面。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！

　　它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強！”

　　小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么挺拔，可是它的生命力是多么頑強！

　　人們說“疾風勁草”，小草是當之無愧的。

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