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景色四年級(jí)作文匯總7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的景色四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
景色四年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，就是個(gè)可愛(ài)的地方。
我的家鄉(xiāng)的物產(chǎn)有：山西老陳醋、煤炭、平遙牛肉、土豆、紅棗、汾酒……真就是應(yīng)有盡有。
當(dāng)你來(lái)到太原，走進(jìn)迎澤公園，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里可以稱(chēng)得上就是天堂了。公園里，有的老爺爺在鍛煉身體，有的.老奶奶們?cè)谏⒉�，說(shuō)個(gè)笑話(huà)老奶奶們就合不攏嘴。個(gè)個(gè)老人都就是一幅眉開(kāi)眼笑的樣子。
走進(jìn)離石，來(lái)到蓮花池，你就會(huì)看見(jiàn)一朵亭亭玉立的蓮花，青里泛白的花瓣，嬌嫩的葉子。晚上，人們都會(huì)買(mǎi)紙做蓮花燈，做好后，人們紛紛許個(gè)愿把蓮花燈投入水中。水中的蓮花有的像個(gè)害羞的小姑娘，嬌滴滴的；有的像個(gè)剛被老師批評(píng)過(guò)的學(xué)生，垂頭喪氣的；有的像個(gè)打了勝仗的將軍，挺胸抬頭；還有的悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。這時(shí)的蓮花池最楚楚動(dòng)人了！
我的家鄉(xiāng)不但風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的山山水水！
景色四年級(jí)作文 篇2
人們都說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！比欢衣�(tīng)說(shuō)我市的張家港公園山清水秀，美不勝收，活脫一個(gè)蘇州園林的寫(xiě)照。所以我決定利用休息時(shí)間去張家港公園游覽一番，然而好好地大飽眼福。
進(jìn)了大門(mén)，沿著曲折的小徑一向走，就到了形態(tài)萬(wàn)千的假山群。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)連綿起伏的大興安嶺，攀登過(guò)峰巒雄偉的紫金山，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)張家港公園如此秀美如畫(huà)的假山群。假山群真秀啊，一條條野藤?gòu)氖蠢镢@出來(lái)，纏繞了整座假山，還伸出一片片綠油油的葉子來(lái)理解陽(yáng)光，真就是色彩明麗；假山群真奇啊，一座座拔地而起，姿態(tài)各異，像老虎，像小鳥(niǎo)，像海豚，變化萬(wàn)千；假山群真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像隨時(shí)可能會(huì)一頭栽倒下來(lái)。
假山群旁邊就就是美麗的池塘，池塘的.水真亮啊，陽(yáng)光照上去，像照在一面大鏡子上反射出一道道亮光，刺得我睜不開(kāi)眼睛；池塘的水真清啊，清得能夠清晰地看到池里的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，在嬉戲玩耍；池塘里的水真涼啊，我坐在游船上把手浸入水中，頓時(shí)感到?jīng)鲲`颼，好愜意啊！
張家港公園還有一片整齊的樹(shù)林。在它們中間，我最喜愛(ài)的還就是蒼翠的松樹(shù)。就是的，這兒的松樹(shù)不就是就像起伏的大海嗎？看，海邊上還鑲著美麗的花邊呢，那就是些小巧的香樟樹(shù)，樹(shù)葉就是嫩綠嫩綠的，還泛著嫩黃。陽(yáng)光下，然而大片青松的邊沿閃動(dòng)著香樟樹(shù)的倩影，不就是像美麗的浪花嗎？
在樹(shù)林里，我還發(fā)現(xiàn)了一些若隱若現(xiàn)的小野花，它們撲鼻的花香引來(lái)了許多紫色的小蝴蝶，圍繞著花兒飛舞，真就是令人流連忘返。
好美的張家港公園啊，你就是我市一顆璀璨的明珠！
景色四年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有一座美麗的公園，那就是龍湖公園。它像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在淮河岸邊。
站在南門(mén)口，可以看見(jiàn)獨(dú)特的廊廡結(jié)構(gòu)，非常大氣。在門(mén)頭的中間，刻著幾個(gè)金光閃閃的大字——龍湖公園
走進(jìn)龍湖公園的大門(mén)，展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)巨大的噴水池。周?chē)且粋�(gè)個(gè)龍頭，從龍嘴里噴出的水像“心”形一樣，忽高忽低，忽緩忽急。噴水池的東、西、南、北四邊還雕刻著四大神獸，分別是騰云駕霧的青龍，威風(fēng)凜凜的白虎，目光如炬如的玄武，浴火重生的朱雀。
噴水池旁邊有一個(gè)美麗的.大花壇，花壇里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像花的海洋。一陣微風(fēng)吹過(guò)，香氣芬芳迷人，引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。
我沿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，經(jīng)過(guò)動(dòng)植物園來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的柳堤，柳堤上的楊柳甩著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，在風(fēng)中翩翩起舞，美麗極了！
再往前走就是在望橋了，在望橋是漢白玉建成的，橋上有許多栩栩如生的石獅子，兩邊的護(hù)欄上雕刻著精美的圖案。站在橋上，南北二湖盡收在眼底下，湖水很清，清得都能看水中的小魚(yú)嬉戲；湖水很靜，靜得像一面明亮的鏡子；湖水很綠，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。游客們乘著彩色的小船，觀賞著湖面的風(fēng)光，不時(shí)從船上傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲。
到了晚上，龍湖公園就更加美麗了，噴泉在彩燈的照射下五光十色，就像一個(gè)美麗的五彩池，四面八方的人們都來(lái)這里鍛煉，可熱鬧了！
我深深地被美麗的景色迷住了，美麗的龍湖公園我愛(ài)你！
景色四年級(jí)作文 篇4
原野上落葉飄零，叢林中繁花落盡，而城市的樹(shù)木依然蒼蔥，路兩邊綠草如茵，點(diǎn)綴在冬青叢中一簇簇月季花毅然在冷風(fēng)中搖曳著、綻放著，火紅的、淡黃的、粉紅的、純白的，色彩繽紛，艷麗無(wú)比，給人以暖暖的感覺(jué)。
白楊樹(shù)挺拔向上，蔥綠的葉子中開(kāi)始有泛黃的樹(shù)葉點(diǎn)綴著，似乎僅僅是初秋的感覺(jué)。路邊的法國(guó)梧桐黃葉多起來(lái)了，風(fēng)起處，飄落了幾片，也只是秋風(fēng)掃落葉的意味。街心公園里的龍爪槐，頭上還頂著那奇形怪狀的綠色帽子，顯得還是那么精神抖擻;一棵石榴樹(shù)，已滿(mǎn)樹(shù)的金黃，稀疏的葉子中還點(diǎn)綴著幾個(gè)漲紅了臉，開(kāi)著口笑的石榴，好像在為人們的思想境界的提高而高興。
馬路右面的洋槐葉已落盡，干枯的枝丫顯得蒼涼，而左側(cè)的國(guó)槐還一如既往地郁郁蔥蔥，顯得精神抖擻，似乎在展示著中國(guó)人的氣魄，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展。
一個(gè)大型超市的門(mén)前，一些退休的老人一大早就排起了長(zhǎng)隊(duì)，等著購(gòu)買(mǎi)白菜和大蔥。盡管現(xiàn)在中國(guó)社會(huì)物質(zhì)生活日益豐富，新鮮蔬菜一年四季都能買(mǎi)到，可經(jīng)歷過(guò)艱苦歲月的老人還是保留著那些悠久的傳統(tǒng)習(xí)慣，過(guò)著樸素的日子，他們不辭辛苦，冒著早晨已顯寒意的冷風(fēng)，站在那兒排著隊(duì)，為漫長(zhǎng)的冬季儲(chǔ)存白菜和大蔥而等待著。
騎車(chē)穿行在馬路上，不時(shí)有穿著前衛(wèi)的時(shí)髦女郎擦肩而過(guò)，惹來(lái)行人的注目，她們大多身穿長(zhǎng)裙，腳蹬長(zhǎng)靴，披著灑脫的風(fēng)衣，凸現(xiàn)出婀娜的身姿，漂亮的秀腿，給初冬的'城市街頭帶來(lái)一道亮麗的風(fēng)景。
寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文5篇_關(guān)于冬天的作文 一個(gè)老太太推著三輪車(chē)有點(diǎn)蹣跚的走著，車(chē)上是腿腳更加不便的老伴，他們邊走邊說(shuō)著什么，面帶著微笑，沒(méi)有一點(diǎn)對(duì)生活的哀怨，這才是“執(zhí)子之手，與之偕老”的真實(shí)畫(huà)面，我想這也許這就是我們年輕人所要追求的幸福吧。
以一顆平常之心，感恩之心，感受著大自然的美麗，感受著社會(huì)的美好。今年的初冬沒(méi)有寒冷，心里是柔柔的、暖暖的感覺(jué)。
景色四年級(jí)作文 篇5
一早起來(lái)，拉開(kāi)粉色的窗簾，外面飄著細(xì)雨，天灰沉沉的。
咦，昨天聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天氣溫最高達(dá)30攝氏度呢，這雨咋么就淅淅瀝瀝下的歡呢？也許是氣象臺(tái)的失誤吧。我邊嘀咕著，邊將昨天準(zhǔn)備好的夏裝校服放回衣柜，取出長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲套上。
到了學(xué)校，上午的第二節(jié)課剛過(guò)，雨無(wú)聲地停了。教室漸漸亮堂起來(lái)——太陽(yáng)出來(lái)了。同學(xué)們擁到窗臺(tái)，歡呼著：“太陽(yáng)出來(lái)了，可以去室外上體育課了！”卻不知體育課也不好受。
太陽(yáng)很快就烘干了濕漉漉的地面。坐在教室里扇著風(fēng)扇，倒也沒(méi)感覺(jué)有多熱。到了室外，才真正領(lǐng)教了太陽(yáng)的威力。太陽(yáng)火辣辣地烘烤著大地，炙熱的陽(yáng)光觸到皮膚，像萬(wàn)千根針刺進(jìn)皮膚。隨著老師“自由活動(dòng)”一聲令下，同學(xué)們不約而同地?cái)D向樹(shù)蔭。幾個(gè)不甘心的`男同學(xué)，卻還捧了籃球堅(jiān)持在火燙的塑膠場(chǎng)地上打比賽。女生們饒有興趣地看著男同學(xué)們還沒(méi)打上半場(chǎng)球賽，就滿(mǎn)頭大汗地跑回來(lái)，用力拽下已經(jīng)被汗水浸濕了的紅領(lǐng)巾，氣喘吁吁。
學(xué)校的零食小賣(mài)部已經(jīng)推出冰柜了。一下課，同學(xué)們直奔小店，搶著冰汽水、冰棍……小店老板娘只顧笑盈盈的忙著收錢(qián)。
冰棍上冒著冰冷的寒氣，同學(xué)們也不管，一口咬下去那才叫爽。老師看著電風(fēng)扇下吃著冰棍還大汗淋漓的我們，苦笑著說(shuō)：“這才是初夏��！……”自己卻早換上了時(shí)髦的超短裙。
傍晚回到家，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲沉悶的雷聲，聽(tīng)媽媽說(shuō)，晚上有大到暴雨。我望著天空，心想：也許這就是初夏的獨(dú)特之處吧！
景色四年級(jí)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在中沙村，那就是一個(gè)美麗的地方！
春天到了，柳樹(shù)發(fā)芽了，那綠色的嫩葉，像給柳樹(shù)穿上了綠外衣，使柳樹(shù)變得更加美麗了。桃樹(shù)也變得美麗了，在樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵粉紅色的花兒。小草從地下鉆出來(lái)，給大地鋪了綠地毯。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得很茂密，人們便可以去樹(shù)底下乘涼。池中荷花開(kāi)放了，有一次，我無(wú)意中聽(tīng)到了他們的講話(huà)，有人贊嘆道：“這荷花太美了！”
秋天來(lái)了，大豆也許太興奮了，有的竟笑破肚皮，稻子特別懂禮貌，彎著腰，向秋天的'使者——秋姑娘點(diǎn)頭致意，高粱向來(lái)怕生人，這不，見(jiàn)了秋姑娘還不好意思呢，臉漲得紅紅的，其實(shí)都就是老朋友了，何必那樣害羞呢！
冬天，大雪紛紛，外面一片雪白，雪落在樹(shù)上，給大樹(shù)披了一件白衣服，過(guò)了一會(huì)兒，雪停了，我們都跑了出來(lái)，跟伙伴們一起打雪仗，堆雪人，玩得可高興了。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)建家鄉(xiāng)的人！
景色四年級(jí)作文 篇7
瑟瑟的秋風(fēng)襲面而來(lái)，正是秋色正濃時(shí)。作為天津“后花園”的薊縣，景色分外美麗，在薊縣所有景致中，我最喜歡的是府君山。
府君山地處薊縣縣城北部，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，山中幾條觀光路縱橫交錯(cuò)，讓游人盡覽美景，而且是免費(fèi)進(jìn)山，所以它成了薊縣人休閑運(yùn)動(dòng)的好場(chǎng)所。每到暑假，注重養(yǎng)生的老媽幾乎每晚都帶著爸爸和我爬山。進(jìn)入府君山，夏天的悶熱就蕩然無(wú)存，于是我也漸漸地喜歡上了爬山，可以盡覽府君山的美景。
“十一”黃金周，老媽當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，全家又一次爬上了府君山。剛到山腳下，我不由得驚嘆：哇！整個(gè)府君山仿佛換了一身衣服，與夏天完全是兩個(gè)模樣，既有柏樹(shù)和松樹(shù)的綠，又有火炬和楓葉的紅，整座山仿佛穿上了一身帶水紋的花衣。往上走，就有陣陣秋風(fēng)來(lái)歡迎我們了，吹落的樹(shù)葉鋪成花毯，還有樹(shù)葉落在頭頂上，給我們戴上一頂頂小花帽。我們一邊登山健身一邊欣賞一幅幅美景。府君山的山石上也鋪滿(mǎn)了樹(shù)葉，看！這幅像是“一葉獨(dú)秀”，那幅像是“全家福”，那幅又像是“雙葉媲美”……真是一幅幅“自然秋景畫(huà)”，是秋風(fēng)、秋葉和秋石共同描繪的圖畫(huà)。原本枯燥無(wú)味的登山變得生動(dòng)起來(lái)�？炫赖饺种穆烦虝r(shí)，遇到了一處小亭子，它是供登山人休息的休息臺(tái)，座位上的落葉像是天然的坐墊；它也是俯瞰全城的“瞭望臺(tái)”，坐在小亭里的座位上，我們把縣城看了個(gè)遍：翠屏湖、三八水庫(kù)、鼓樓、漁陽(yáng)賓館……看！那是我們的學(xué)校——漁陽(yáng)中學(xué)！
終于到了山頂，秋風(fēng)吹著我們的臉，慶賀我們登上了頂峰，熠熠生輝、剔透玲瓏的鉆石塔屹立在那里，像是迎接我們的`到來(lái)。
站在山頂，極目四望，山上三三兩兩的都是登山的游人，但令人欣喜的是，人們都自覺(jué)地守護(hù)著我們的家園，自覺(jué)地保護(hù)著山中的環(huán)境和各種設(shè)施，沒(méi)讓它遭到一點(diǎn)兒破壞，正是人們素質(zhì)的提高，才讓我們的美景更美！
我愛(ài)府君山，更愛(ài)它的秋色！
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