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關(guān)于生命四年級作文匯編五篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的生命四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
生命四年級作文 篇1
我常常想，生命是什么呢？
傍晚我和家人在樓下散步，上樓時，發(fā)現(xiàn)二樓的欄桿上有一個巨大的蜘蛛，蜘蛛的頭像一個玻璃球一樣大，它的腿似乎像一個又長又細的'銀針，那八條腿支撐著它的身子，爸爸看見了害怕蜘蛛嚇到人，就讓媽媽找了個瓶子，接著爸爸把蜘蛛裝在了瓶子里，接著又拿出了紙巾和打火機把蜘蛛放在了紙巾旁把紙巾點著了，蜘蛛在火中不停的掙扎著，我感到一股生命的力量在火中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！蜘蛛那種求生的欲望，令我震驚。
在昏暗又濕潤的地方有著一種植物叫做青苔，有一首詩“苔花如米小，也學(xué)牡丹開�！鼻嗵苄『苄�，似乎有一粒小米那么大。但青苔也學(xué)牡丹一樣嬌貴的盛開，它生在沒有陽光沒有泥土的地方，不屈向上、茁壯成長，即使沒有人注意。
有一次我們學(xué)校有個健康調(diào)查，女醫(yī)生拿著聽診器放在了我的胸前，四周一片寂靜，靜的仿佛只能聽見我的心跳聲，讓我自己都可以聽見自己的心跳聲，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動給了我極大的震撼，這就是我的生命，只是屬于我的。我可以好好地使用它、也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己做主，我必須對自己負責(zé)。
不苦不累人生無味。雖然生命很短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值！后來，我終于決定一定要珍惜生命，生命只有一次，我決不能讓它白白流失掉，我要使自己的生命，活得更加光彩有力！
生命四年級作文 篇2
生命的意義是什么？我曾苦思冥想過這個問題，可還是不得而知，可自從那件事后，我對生命的意義有了新的認識。
那是一個陽光明媚的下午，我在公園里散步，只見不遠處走來一位與我年齡差不多的女孩，她目光無神，雙手到處擺動，好像在尋找什么可以依靠的東西。我心想：這應(yīng)該是個盲女孩吧，她真可憐，這個世界對她來說，可能是一片黑暗，沒有一絲光彩吧�？墒牵覅s錯了。只見，她在一片翠綠的草地上停了下來，俯下身子，把耳朵慢慢地靠近地面，仔細地聆聽，大約過了一分鐘吧，只聽見她激動地說：“�。∥衣犚娏�，我聽見了！我聽見了小草生長的聲音，多美妙�。 宾畷r間，我深深感動了，淚水不由自主的模糊了我的雙眼。
是��！她雖然看不見，但她會用耳朵去聆聽，用手去觸摸，用心去感受。她并不像別的盲人一樣，十分自卑，并不覺得自己活在這個世界上沒有什么意義。她是那么的`熱愛生命，那么的渴望生命。
當上帝為你關(guān)上一扇門時，他會為你打開一扇窗。生命是屬于自己的，我可以用雙手好好的去創(chuàng)造一個多姿多彩的世界，只要我們用心去感受！
生命四年級作文 篇3
生命是什么呢？我認為，生命，是一個強大的存在。
這個“五·一”節(jié)，全家人驅(qū)車來到長泰“十里藍山”游玩。在瑪琪雅朵花海中，鮮花向我們展示了它們迷人的生命力，我不禁為之傾倒。而就在不遠處的山重村“古民居”中，那千年臥樟卻用它獨有的方式為我們展示了它那厚重而又頑強的生命力。瞧，這株臥樟的樹干早已倒下、干枯，但就在它倒下的枯干之上竟奇跡般地長出了新根，抽枝發(fā)芽，不知歷經(jīng)了多少百年，更不知歷經(jīng)了多少風(fēng)霜雨雪，它依舊蓬勃生長，用它愈加茂密的枝葉向世人展現(xiàn)了它頑強的.生命力，令人著迷。
你還記得嗎？當年汶川大地震時，多少生命就此隕落。生命在大自然面前是脆弱的，是不堪一擊的。但地震時，一位母親為保護自己的孩子免受傷害，用自己虛弱的身軀包裹著孩子。孩子被救了，母親卻死了。這就是偉大的母愛！一個母親為了保護自己的孩子，無私地獻出了自己寶貴的生命。這就是生命的延續(xù)！人類生命的延續(xù)！
生命是有限的，但它更是強大的。它有無限的價值，問題是你如何展現(xiàn)它。上至人類，下至一株樹苗，都是如此。所以，我們一定要好好珍惜生命，讓生命發(fā)揮出燦爛的光彩！
生命四年級作文 篇4
在生活中，有許多和生命有關(guān)的啟示，時時刻刻、每分每秒都有。
比如，你打死的一只蚊子，他雖然不能飛了，但是它的身軀挪動著、盡力掙扎著。在這種精神不是給予我們不放棄，盡自己的全力去做事情，努力奮斗的啟示嗎？
在上幼兒園的那時，我經(jīng)�？窗职謿Ⅳ~。爸爸將魚抓在手中，用剪刀將魚肚剪開，再把它的五臟六腑全部挖出來，洗凈后放在盤子里，這時，奇跡發(fā)生了，生命的力量竟使魚還在盤子里跳動著，可想而知，生命的欲望是多么強大啊！即使魚兒知道自己快死了。
一次偶然的機會我發(fā)現(xiàn)下水道里面什么都有，如塑料袋、舊廢物品、瓜果皮等，特別的臟、氣味特別的難聞。突然有一天，我在家門口下水道旁發(fā)現(xiàn)了一朵蒲公英，我把蒲公英的種子都給吹撒不了，有的吹到了下水道里有的吹到了其他地方！當時我沒有注意，幾個星期過去了，在我的眼前奇跡般的出現(xiàn)了一只發(fā)芽的`蒲公英種子，竟然是伸張在下水道這樣惡劣的環(huán)境里，實在太不可思議。一個幼小的種子在沒有土壤的情況下生長，這種不怕困難的精神令我敬畏，從這件事里我指到了一個道理：你可以打敗困難，但你不可被困難達到！
生命只有一次，雖然你生在困難條件下但你仍能珍惜自已的生命，好好地進完日子，你的生存是有意義的。這就是生命給我的啟示。
生命四年級作文 篇5
春夏秋冬，周而復(fù)始。生老病死，自然規(guī)律。時序的更替，生命的存亡，引發(fā)了我對生命的沉思-----生命是生命？有一首詩是這樣來詮釋生命的生命是什么？
生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，成年的穩(wěn)健，老年的不息.......但生命真正的.含義這首詩還表達的不清楚。那生命到底是什么呢？
看：草原上奔騰的駿馬；海洋上飛翔的海鷗；藍天上排隊的大雁；草地上成群的牛羊。
聽：在樹枝蟬鳴的知了；在稻田呱呱的青蛙；在花瓣嗡嗡的蜜蜂；在草叢窸窣的蟋蟀。
哦，原來這就是生命，我恍然大悟�？粗@些鮮活的生命，我不禁感嘆：生命是五彩繽紛的，各種各樣的生命都在以自己的方式展現(xiàn)著自己不同的色彩。
“假如生命是花�；ㄩ_時是美好的，花落時也是美好的。我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上......”
不管生命的色彩是明亮還是有些灰暗，不管生命的滋味是甜美還是有些苦澀，我們都不能忘記：珍愛生命！
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