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關(guān)于普羅米修斯四年級(jí)作文（精選21篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于普羅米修斯四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于普羅米修斯四年級(jí)作文 篇1
古希臘神話中的盜火者普魯米修斯。他是一個(gè)聰明、善良、勇敢的神。他不忍心看著們吃生的食物，冬天不能烤火。于是，他就去天上盜走了火種。宙斯知道后，大發(fā)雷霆，派太陽(yáng)神把他所在懸崖上，還派了一只兇狠的鷹每天啄他，逼他交出火種。普羅米修斯在宙斯眼里他觸犯天規(guī)，是個(gè)壞神；而在人們心中，他救助了大家，是個(gè)好神。只要你從不同的角度去看待事物，它的看法就不同。
當(dāng)我讀到這里時(shí)，不禁想起曾經(jīng)看過(guò)的一篇“花與刺”的小故事：在一個(gè)玫瑰花園里，各種奇異的花兒競(jìng)相開(kāi)放，蜜蜂和蝴蝶都來(lái)了，傳花粉、采花蜜。美麗極了！每一個(gè)路過(guò)這里的人都這樣贊嘆。而有一個(gè)路過(guò)這兒的小女孩卻說(shuō)這一切并不美。為什么？因?yàn)樗吹降?，是玫瑰下的小刺。
只要你從不同的角度去看待，說(shuō)法和看法根本完卻不同！
關(guān)于普羅米修斯四年級(jí)作文 篇2
今天，我讀了《普羅米修斯盜火》這篇希臘故事，。這篇故事的主要內(nèi)容是：很久很久以前，有一位名叫普羅米修斯的天神。他看到人間沒(méi)有火種的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)去天上取火種。普羅米修斯從太陽(yáng)神阿波羅那里盜了一顆火星，把火星帶到了人間。宙斯知道后，氣急敗壞，要給普羅米修斯最嚴(yán)厲的懲罰，讓火神立即執(zhí)行�；鹕窈芫磁迤樟_米修斯，讓他承認(rèn)錯(cuò)誤并歸還火種，這樣宙斯一定會(huì)饒恕他的。可普羅米修斯為了人類的幸福，就是不承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種�；鹕裰缓冒哑樟_米修斯鎖在了高加索山上。普羅米修斯受到了狠心的宙斯的`各種懲罰手段，但還是不肯屈服。就這樣過(guò)了數(shù)年。終于有一天，著名的大力士赫拉克勒斯看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便把普羅米修斯救了下來(lái)。
普羅米修斯多勇敢呀！為了人類的幸福，自己卻忍受著宙斯的懲罰。而且連火神勸他他也不向宙斯屈服。
《普羅米修斯盜火》這篇希臘故事告訴了我們這樣一個(gè)道理：我們遇到困難絕不能退縮，要堅(jiān)強(qiáng)，用自己的堅(jiān)強(qiáng)去戰(zhàn)勝困難。
關(guān)于普羅米修斯四年級(jí)作文 篇3
31課課文《普羅米修斯》中，主要講述的是普羅米修斯從阿波羅那里取來(lái)了火種，送給了人類，但不幸被眾神之王宙斯發(fā)現(xiàn)，收到了嚴(yán)厲的懲罰，但最后被大力神救出。
課文中我最敬佩的人是普羅米修斯，他那種為人類造福的精神深深感染了我，他還不畏強(qiáng)權(quán)，勇拿火種。課文中有這樣一個(gè)小片段火神對(duì)普羅米修斯說(shuō)的話，我感到火神也是富有正義感的，只不過(guò)比普羅米修斯的膽子小了一點(diǎn)。
還有邪惡的宙斯，他發(fā)現(xiàn)普羅米修斯為人類取火種，便嚴(yán)厲地懲罰他，把他死死地鎖在高加索山上，讓他不能吃飯、睡覺(jué)，盡管如此，他還不罷休，派了一只兇惡的鷲鷹啄食他的肝臟，到晚上的.時(shí)候普羅米修斯的肝臟長(zhǎng)了出來(lái)，這樣，普羅米修斯受的痛苦就沒(méi)有盡頭了。從這一個(gè)片段我感受到了宙斯的無(wú)情和兇狠。
讀了這篇課文，我既發(fā)現(xiàn)了普羅米修斯高尚的品質(zhì)，又自己琢磨出來(lái)了一點(diǎn)道理：在強(qiáng)權(quán)面前，不要低頭，對(duì)的就是對(duì)的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，總之，邪不勝正！
關(guān)于普羅米修斯四年級(jí)作文 篇4
你們知道普羅米修斯嗎？走，去看看他的盜火傳奇！
傳說(shuō)人間本沒(méi)有火，普羅米修斯就偷天火給人間，讓人類從此以后有了火，可卻惹怒了宙斯。普羅米修斯被剝奪了自由，最后赫拉克勒斯把他救了下來(lái)。
“嗯，很生動(dòng)�！蔽矣X(jué)得這故事有點(diǎn)驚險(xiǎn)的味道。普羅米修斯受罰要過(guò)三萬(wàn)年之久才能解放！他可以忍受這么長(zhǎng)時(shí)間？這個(gè)驚人的數(shù)字讓我驚神未定。同時(shí)頭上疑云密布，對(duì)此疑惑不解，滿腦子都是疑問(wèn)，頭上豎起了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。要是一個(gè)人的自由被奪走，如同生命被奪走了，希望也如同被奪走了！這樣的生活還有什么意義！這痛苦難以想像。知道普羅米修斯被奪走了三萬(wàn)年的自由，換作是你，你能堅(jiān)持么/
說(shuō)不定這故事是虛構(gòu)的'，就沒(méi)有普羅米修斯，也就沒(méi)有現(xiàn)在的火！
關(guān)于普羅米修斯四年級(jí)作文 篇5
十四課我們學(xué)習(xí)了《普羅米修斯盜火》這篇課文，它的內(nèi)容像吸鐵石一樣深深地吸引著我。
這個(gè)故事是一個(gè)經(jīng)典的希臘神話。故事的內(nèi)容是這樣的：傳說(shuō)中地球并沒(méi)有火種人們生活在水深火熱之中，普羅米修斯知道了后，盜取了太陽(yáng)車中的火種，挽救了人類，給了人類幸福和溫暖，可是這樣做會(huì)違反天規(guī)，他被宙斯鎖在高加索山上，每天經(jīng)受烈日、暴雨的'折磨和鷲鷹啄食的痛苦，赫剌克勒斯被他的英雄壯舉所感動(dòng)，不遠(yuǎn)萬(wàn)里救下了他，普羅米修斯終于獲得了自由。
故事中向我們介紹了三種類型的人物：有勇敢而極富同情心的普羅米修斯，他伸張正義，不畏惡勢(shì)力；有不怕勞苦、力大無(wú)窮的赫剌克勒斯，他清除惡勢(shì)力、維護(hù)正義；有兇狠、法力無(wú)邊的宙斯，他支持惡勢(shì)力，反對(duì)正義。
我的感想是，我也要做一個(gè)跟普羅米修斯一樣的人，要維護(hù)正義，除暴安良。如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有缺點(diǎn)的話，我會(huì)幫助他改正缺點(diǎn)，如果發(fā)現(xiàn)我有缺點(diǎn)的話，我也要努力改正。讓我們一起努力吧！
關(guān)于普羅米修斯四年級(jí)作文 篇6
很久很久以前，有一位天神叫普羅米修斯。
他經(jīng)常來(lái)到人間，他發(fā)現(xiàn)人類住在山洞里，饑寒交迫，他們實(shí)在太可憐了，他說(shuō)人類必須有火！他決定幫人類取火，來(lái)到宙斯面前，讓宙斯賜火，宙斯拒絕了，普羅米修斯決定去盜火，他拿著蘆葦桿來(lái)到太陽(yáng)居住的地方，用蘆葦桿點(diǎn)著，趕快來(lái)到地球，他把火賜給了人類，還教人類怎樣抵御寒風(fēng)，怎樣教他們用火取暖，開(kāi)采礦石，冶煉銅鐵，制造武器，他把他的'本領(lǐng)教給了人類，宙斯知道后，命令他兩個(gè)侍從，把普羅米修斯，綁在高加索山上，還讓鷹啄他的肝臟，可是有奇跡般的長(zhǎng)出來(lái)了，終于有一天一位英雄海格力斯救下了普羅米修斯。
普羅米修斯有博愛(ài)、勇敢、無(wú)私的品質(zhì)。
關(guān)于普羅米修斯四年級(jí)作文 篇7
傳說(shuō)地球上沒(méi)有火種，人類的生活非常困苦，沒(méi)有火來(lái)照明，沒(méi)有火燒熟食物。普羅米修斯是個(gè)勇敢而極富同情心的'天神，他看到人類生活在黑暗中，決心為人類盜取天火。
那天，人類正在大眼瞪小眼地等著明天的到來(lái)。就在這時(shí)，一個(gè)人看到有個(gè)人從天上下來(lái)了，便招呼大家都來(lái)看。人們走近一個(gè)看，是普羅米修斯，他手里還拿著火。大家高興極了，又跳又叫。我們?cè)僖膊挥迷俸诎抵卸冗^(guò)一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚了！我們終于可以不吃生的東西啦……人們雙手合十，對(duì)普羅米修斯鞠躬，表示感謝！后來(lái)，人們就用火來(lái)燒熟食物；用火來(lái)打造工具；用火來(lái)取暖；用火來(lái)驅(qū)趕兇猛的野獸；用火來(lái)照明……
人類文明向前邁進(jìn)了一大步。
關(guān)于普羅米修斯四年級(jí)作文 篇8
今天是周末，我經(jīng)過(guò)媽媽的同意，和朋友一起去爬山。我們來(lái)到山下，看著這高聳入云的山，我的朋友有一點(diǎn)害怕了，對(duì)我說(shuō)：“你去吧，我作業(yè)還沒(méi)有寫完呢�！闭f(shuō)完他就走了，讓我一個(gè)人爬。我鼓起勇氣，用手抓住已經(jīng)釘好的`把手，把腳踏在釘好的踏板上一步一步地往上爬。
當(dāng)我爬到山頂?shù)臅r(shí)候，被眼前的一幕嚇壞了，山上居然綁著普羅米修斯！我一個(gè)字都沒(méi)說(shuō)，趕緊拿出隨身帶著的小刀，把普羅米修斯雙手和雙腳的鐵環(huán)切斷，我用盡全身的力氣也沒(méi)有切斷。最后普羅米修斯說(shuō)：“還是我來(lái)吧。”我把刀遞給了普羅米修斯，普羅米修斯接過(guò)刀，一下子就把鐵環(huán)切斷了。我嚇了一大跳，呆呆地看著普羅米修斯的把另一只手和雙腳的鐵環(huán)都切斷。我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，直到他叫了一聲：“嘿�！蔽也欧磻�(yīng)過(guò)來(lái)，普羅米修斯先問(wèn)我：“你叫什么名字？”我說(shuō)：“我叫林君昊，你能帶我去天上看一看嗎？”普羅米修斯同意了，帶我去了天上。普羅米修斯跟我介紹宙斯，赫拉，阿波羅……很多他的朋友。
也不知道為什么，我眼前一黑，旁邊傳來(lái)風(fēng)劃過(guò)來(lái)聲音，我好像掉下去了。等我把眼睛睜開(kāi)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我還躺在家里的床上。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。不過(guò)這個(gè)夢(mèng)讓我認(rèn)識(shí)了很多古希臘神話故事人物。
關(guān)于普羅米修斯四年級(jí)作文 篇9
一天，我在家寫作業(yè)，忽然“轟”的一聲，我一驚，心想：“會(huì)不會(huì)是地震了？”急忙跑到窗前去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨人站在樓旁。他足有四層樓高，兩個(gè)房間寬，好像一堵墻。我問(wèn)他：“你是誰(shuí)？”他回答：“我是普羅米修斯，能讓我看看你的臥室嗎？”“可以，不過(guò)你得先進(jìn)來(lái)�！蔽艺f(shuō)。我突然發(fā)現(xiàn)普羅米修斯不見(jiàn)了，再看門外，原來(lái)普羅米修斯，噢不，是變小的普羅米修斯在客廳。
我的姥姥爺爺問(wèn)他：“你是什么人？”“普羅米修斯”他回答�！笆裁雌帐裁葱匏沟腵，這里不歡迎你！”姥姥爺爺氣憤地說(shuō)。這時(shí)我說(shuō)：“這是我的客人，你們不要說(shuō)他不好的話�！崩牙褷敔斨缓梅攀�。
晚上，我和普羅米修斯及爸爸媽媽吃飯，吃完飯，我問(wèn)普羅米修斯怎么過(guò)來(lái)的，普羅米修斯就津津有味地講了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我突然想普羅米修斯能不能一直陪著我們。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)普羅米修斯又不見(jiàn)了，剛想找他，我又看到他恢復(fù)了原樣，對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)！”說(shuō)完就飛走了。
關(guān)于普羅米修斯四年級(jí)作文 篇10
今天，我看了《普羅米修斯》這篇文章。
一位叫普羅米修斯的天神來(lái)到人間，看到了人類沒(méi)有火的悲慘情景，冒著生命危險(xiǎn)，到天上盜取火種。然而，普羅米修斯盜取火種的事情被心狠手辣的`宙斯知道了，他吩咐火神馬上抓捕�；鹕褚�(jiàn)到普羅米修斯，非常敬佩，為了他免受懲罰，勸普羅米修斯歸還火種，并向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤。可普羅米修斯為了百姓，甘愿受罰。宙斯把普羅米修斯押到高加索山上，又派一只兇惡的鷲鷹，每天啄他的肝臟。最終一位敢做敢當(dāng)?shù)拇罅ι窬攘怂?/p>
看完這個(gè)故事，我真想對(duì)宙斯說(shuō)：“像你這樣心狠手辣的首領(lǐng)，沒(méi)有人喜歡你。普羅米修斯那么善良，為民造福，首領(lǐng)應(yīng)該他來(lái)當(dāng)�！�
普羅米修斯結(jié)束了他的苦難，但誰(shuí)又能忘記他所遭受的痛苦呢？他是那樣勇敢，那樣不屈不撓，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他，并將她的精神發(fā)揚(yáng)光大。
關(guān)于普羅米修斯四年級(jí)作文 篇11
今天，我學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫《普羅米修斯》，讀了這篇文章，我深有感觸。
課文的主要內(nèi)容是：課文通過(guò)寫天神普羅米修斯偷取火種帶回人間，惹怒了眾神領(lǐng)袖宙斯，被鎖懸崖受盡苦難，最后被大力神相救的故事，告訴我們正義必將戰(zhàn)勝邪惡。
我覺(jué)得普羅米修斯做得對(duì)，我要是普羅米修斯，我準(zhǔn)會(huì)和普羅米修斯做的'一樣，我本來(lái)就是一個(gè)直爽的人，當(dāng)然會(huì)做事干脆利落。在另一方面，我又覺(jué)得普羅米修斯是一個(gè)堅(jiān)持自己想法的人，從普羅米修斯的話語(yǔ)中，可以看出普羅米修斯是個(gè)堅(jiān)持自己想法，敢做敢當(dāng)，充滿正義感，不畏懼權(quán)威的神仙，我覺(jué)得一個(gè)好神仙就應(yīng)該為人類造福，而普羅米修斯做到了這一點(diǎn)。
普羅米修斯的優(yōu)秀品質(zhì)，為人類做出了表率，人類爭(zhēng)當(dāng)效仿，可是往往做到的人，卻很少很少。
關(guān)于普羅米修斯四年級(jí)作文 篇12
希臘神話中的盜火者普魯米修斯。他是一個(gè)聰慧、善解人意、英勇的神。他狠不下心看見(jiàn)們生吃的食材，冬季不可以烤火爐。因此，他就要天空盜取了火種。宙斯了解后，火冒三丈，派卡俄斯把他所屬懸崖上，還派了一只兇悍的'鷹每日啄他，逼他拿出火種。普羅米修斯在宙斯的眼中他違反了天規(guī)，是個(gè)壞神，而且在大家的心中，他幫助大家，是個(gè)好神。只要你從不一樣的視角去看待事情，它的觀點(diǎn)就不一樣。
當(dāng)讀了到這兒時(shí)，禁不住想到以前看了的一篇花與刺的短故事：在一個(gè)玫瑰花園里，各種各樣奇特的花朵欣然怒放，蜜峰和蝴蝶花都來(lái)啦，傳蜂花粉、盜花蜜。美麗極了！每一個(gè)經(jīng)過(guò)這兒的人都那樣贊美。而有一個(gè)經(jīng)過(guò)這里的小姑娘就說(shuō)這一切并不美觀。為何？由于她見(jiàn)到的，是玫瑰花下的小刺。
只要你從不一樣的視角去看待，叫法和觀點(diǎn)壓根完卻不一樣！
關(guān)于普羅米修斯四年級(jí)作文 篇13
四年級(jí)下冊(cè)的書(shū)上有一課叫普羅米修斯，這篇課文的主人公是普羅米修斯，他是一個(gè)神，課文講了他到太陽(yáng)車上偷火的事情。
人間原來(lái)是沒(méi)有火的，人們只能吃生的東西，普羅米修斯看到這樣的情景，他訣定去偷火種。要知道偷了火種是要受懲罰的，但普羅米修斯還是去了。他的精神使我深深感動(dòng)，不用說(shuō)，普羅米修斯最后受到了宙斯的.懲罰，宙斯讓火神把普羅米修斯押在了高加索山上，把他的雙手和雙腳用鐵鏈鎖住，普羅米修斯即不能睡覺(jué)還必須遭受風(fēng)雨吹打的疼痛，宙斯又派了一只鷲鷹啄食他的肝臟，白天肝臟吃完了可夜晚宙斯又故意讓肝臟長(zhǎng)出來(lái)，這樣的話普羅米修斯的痛苦就多了，但他就是不歸還火種。
最后在大力神的幫助下普羅米修斯得救了。我感到普羅米修斯這個(gè)神代表了勇敢和無(wú)私無(wú)畏，為人類幸福而不怕自己受苦難，為了人類的幸福連偷火種的事情也勇敢去做，我很敬畏他。
關(guān)于普羅米修斯四年級(jí)作文 篇14
本課是根據(jù)古希臘神話故事改編的，記敘了普羅米修斯為了解除人類沒(méi)有火種的困苦，不惜違反天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來(lái)光明和智慧。
教學(xué)時(shí)我從一個(gè)“盜”字入手，說(shuō)說(shuō)對(duì)“盜”的理解以及覺(jué)得這是一種怎樣的行為。孩子們紛紛說(shuō)“盜”是偷的意思，這樣的.行為會(huì)被懲罰。但一個(gè)孩子很快站起來(lái)說(shuō)：“普羅米修斯盜火是有原因的，他的行為不該受到懲罰�！边@是一個(gè)小插曲，但是正是這個(gè)小插曲很好地導(dǎo)入了課文，并且為精讀文章做了一個(gè)很好的鋪墊。同時(shí)，其他孩子也有了興趣。
一個(gè)好的結(jié)尾也是對(duì)整堂課的一個(gè)提升。在文章分析完，孩子們對(duì)普羅米修斯有了一個(gè)真正的認(rèn)識(shí)，在他們的心里，崇敬之情油然而生。稚嫩的語(yǔ)言還無(wú)法真切的表達(dá)心中的感受，我出示了一首《普羅米修斯的贊歌》（《語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題》），讓孩子們齊誦。雖然沒(méi)有指導(dǎo)，但是孩子們真情實(shí)感自然流露。一首好詩(shī)表達(dá)了他們心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，成了這堂課的點(diǎn)睛之筆。
關(guān)于普羅米修斯四年級(jí)作文 篇15
《普羅米修斯》這篇課文講的是一位英雄名叫：普羅米修斯。是這位英雄舍己為人，拯救沒(méi)有溫暖的人們從安全中救出來(lái)。
普羅米修斯是一個(gè)勇敢的人，他這種精神值得讓大家敬佩，雖然也有許多神同情人們，但他們?nèi)狈τ職�，所以相比而言，普羅米修斯是值得我們學(xué)習(xí)他勇敢和設(shè)計(jì)為人的精神。
雖然宙斯把普羅米修斯困在山谷上就讓鷹吞噬他的'肝臟，但不從宙斯屈服，一心為老百姓造福，這種用一切東西的正義感是少有的，所以我要學(xué)普羅米修斯的正義感當(dāng)一個(gè)好人，當(dāng)一個(gè)為大家造福的好人。
大力神赫拉克勒斯看見(jiàn)了這樣的事情，便打死了鷹，打碎了鎖讓普羅米修斯重獲自由，讓這位拯救老百姓的英雄獲得自由，大力神的勇氣也來(lái)之不易。
普羅米修斯英雄所忍受的痛苦已到了盡頭，又重新獲得了自由。
關(guān)于普羅米修斯四年級(jí)作文 篇16
你們讀過(guò)《普羅米修斯》的故事?你為他的精神而感動(dòng)嗎?讓我們?cè)诨仡櫵氖论E吧! 在很久很久，我們的地面上沒(méi)有火，人類只好吃生東西，在黑暗度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的夜晚。就在這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)叫普羅米修斯的天神來(lái)了，看見(jiàn)了這么悲慘的情景，很痛心。有一天普羅米修斯在看見(jiàn)太陽(yáng)神駕駛太陽(yáng)來(lái)的時(shí)候，拿了一個(gè)火種給了人間，從此人間就有了火，我們?cè)诤涞?時(shí)候就可以拿火取暖，還可以煮熟食物。但不久之后眾神之眾的宙斯知道后，就讓普羅米修斯把火種歸還，但普羅米修斯拒絕，并說(shuō)為人類造福有什么錯(cuò)。宙斯很生氣，就把最惡劣的懲罰給了普羅米修斯。 許多年來(lái)，普羅米修斯一直幫在那個(gè)可怕的懸崖上，受盡折磨。直到有一天，有一個(gè)大力神赫拉克勒斯經(jīng)過(guò)了這里而這位取火的英雄才獲得了自由。
回顧了普羅米修斯的事跡，我們受到了很多啟發(fā)，只要是對(duì)社會(huì)有意義的事，我們都有努力去做 不怕辛苦。
關(guān)于普羅米修斯四年級(jí)作文 篇17
今天，我和孩子們一起愉快的學(xué)習(xí)了第14課《普羅米修斯》，其中最搞笑的一句話，讓我捧腹。那就是“斯”字輩的，哈哈，趙麗蓉小品的句子在這里用上了。
這個(gè)故事的梗概是這樣的:人類因?yàn)闆](méi)有火，生活悲慘，天神普羅米修斯為了幫助人類，勇敢地道太陽(yáng)神阿波羅那里“盜”取火種，宙斯派火神赫淮斯托斯讓普羅米修斯承認(rèn)錯(cuò)誤，普羅米修斯拒絕認(rèn)錯(cuò)，宙斯派了一只鷲鷹啄食動(dòng)物的肝臟，普羅米修斯不屈不撓，后來(lái)得到大力神赫拉克勒斯的救護(hù)，終于獲得自由的故事。普羅米修斯是為民造福、不惜犧牲自己的精神典范。這里三個(gè)人都帶“斯”字，孩子們都樂(lè)了。在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)朗讀、想象，借助插圖理解故事內(nèi)容，感受課文神奇的想象。在此基礎(chǔ)上，與同學(xué)交流觸動(dòng)自己的'情節(jié)，體會(huì)普羅米修斯不屈不撓的人物形象，。
通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到，教師指導(dǎo)要點(diǎn)的關(guān)鍵和到位，不是說(shuō)得越多越好，而是越精越好。
關(guān)于普羅米修斯四年級(jí)作文 篇18
今天，老師讓我們預(yù)習(xí)第31課《普羅米修斯》。
課文講的是很久很久以前，地面上沒(méi)有火，普羅米修斯看到人間沒(méi)有火的悲慘情景，就冒著生命危險(xiǎn)拿取了一顆火星，讓人們過(guò)上了有火的幸福生活。
宙斯知道了這個(gè)消息，立即把這位英雄鎖在了高加索山上，并派了一只鷲鷹啄食他的肝臟。
有一天大力神把普羅米修斯給救了，普羅米修斯獲得了自由。
本文通過(guò)寫普羅米修斯為了解除人類沒(méi)有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢的盜取天火，從而給人類帶來(lái)光明和溫暖，并與宙斯進(jìn)行了不屈不撓的動(dòng)人傳說(shuō)，告訴人們正義會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福不惜犧牲一切的.偉大精神。
這里我最敬佩普羅米修斯，因?yàn)樗且粋�(gè)不顧個(gè)人生命危險(xiǎn)為別人造福的人。
關(guān)于普羅米修斯四年級(jí)作文 篇19
我讀了《普羅米修斯》這篇文章，很受感動(dòng)。
天神普羅米修斯來(lái)到人間，看到人類沒(méi)有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)去太陽(yáng)神阿婆羅那里拿取火種。宙斯是神的首領(lǐng)，知道這件事后，氣急敗壞，他命令火神把普羅米修斯綁在高加索山上，不能動(dòng)彈，不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦，又命令一只鷲鷹每天啄食他的肝臟。普羅米修斯的肝臟白天被吃光了，但晚上又重新長(zhǎng)了出來(lái)，普羅米修斯承受的痛苦將永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。三萬(wàn)年后，大力神赫拉克勒斯挽弓搭箭射死了鷲鷹，砸碎了鎖鏈，普羅米修斯終于獲得了自由。
三萬(wàn)年��！多么驚人的數(shù)字，誰(shuí)能承受得了哇？這是一個(gè)多么熱愛(ài)人類的神啊，普羅米修斯你是多么的勇敢，為了給人類造福，自己的命都不想要了。地球是我們?nèi)祟惞餐?家園，如今作為三年級(jí)的我能做些什么呢？就是做些力所能及的事吧，比如：不亂捕捉動(dòng)物，不亂扔垃圾，凈化空氣，保護(hù)我們美麗的家園。
關(guān)于普羅米修斯四年級(jí)作文 篇20
在我們學(xué)過(guò)的課文里，有一篇神話故事題目是普羅米修斯。說(shuō)在很久以前人世間沒(méi)有火種，人們過(guò)著黑暗而又艱苦的生活，一位叫普羅米修斯的天神看不下去了，就盜取了天火給了人們。受到主神宙斯的懲罰。在宙斯眼里，普羅米修斯觸犯了天規(guī)，是個(gè)壞神，而在人們眼里，普羅米修斯是個(gè)善良，勇敢，富有正義感的神，他深受人們敬仰。
在我們的眼里，盜是偷竊，而普羅米修斯的做法也是"盜"但他這種為他人而"盜"為了人們的幸福甘愿被受罰的做法，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？你看，同意個(gè)盜字，用在不同人的身上，它的意義就完全不一樣。
說(shuō)到這里，就讓我想起了一個(gè)故事名叫"花與刺"說(shuō)是有一座花園，里面開(kāi)著很多的'玫瑰花，競(jìng)香爭(zhēng)艷，芳香撲鼻。人們見(jiàn)了都紛紛贊揚(yáng)，這時(shí)，來(lái)了一個(gè)小姑娘，她說(shuō)這些花并不好看，因?yàn)樗豢吹搅嘶ǖ拇獭?/p>
世界上的事物就是這樣的，無(wú)論是對(duì)是錯(cuò)，是丑是美，當(dāng)我們從另一個(gè)方面去看它的時(shí)候，你就會(huì)得出完全不同的結(jié)論與看法，就像大詩(shī)人蘇東坡說(shuō)的那樣：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。
關(guān)于普羅米修斯四年級(jí)作文 篇21
最近我讀了古希臘神話故事，里面的故事我最喜歡《普羅米修斯》了。
它主要講述的是人類因?yàn)闆](méi)有火，生活非常悲慘，天神普羅米修斯從阿波羅那里盜取了火種，送給了人類，遭受了眾神之王宙斯殘酷的懲罰，后來(lái)得到大力神救護(hù)，終于獲得了自由的故事。
故事中我最敬佩的人是普羅米修斯，他不畏強(qiáng)權(quán)，勇盜火種。故事中火神對(duì)普羅米修斯說(shuō)的話，讓我感到火神也是富有正義感的，只不過(guò)比普羅米修斯的軟弱了一點(diǎn)。
還有邪惡的宙斯，他發(fā)現(xiàn)普羅米修斯為人類盜取了火種，便嚴(yán)厲的懲罰他，把他死死的鎖在高加索山上，讓他不能吃飯、睡覺(jué)，盡管如此他還不罷休，竟又派了一只兇惡的鷲鷹，啄食他的肝臟，每天到晚上的.時(shí)候，普羅米修斯的肝臟還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)。這樣，普羅米修斯遭受的痛苦就沒(méi)有盡頭了。從這一個(gè)片段我感受到了宙斯的無(wú)情和兇狠。
讀了這篇課文，我欽佩普羅米修斯為民造福、不惜犧牲自己的品質(zhì)，也從中明白了：在強(qiáng)權(quán)面前，不要低頭，因?yàn)檎x必定戰(zhàn)勝邪惡！
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