四年級敘事作文五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級敘事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級敘事作文 篇1

　　在學(xué)習(xí)和生活的道路上，我們不可避免地會(huì)遇到許多困難和挫折。我的體會(huì)是：不要讓困難壓倒了自己的志氣，應(yīng)該把挫折當(dāng)動(dòng)力。

　　剛上三年級時(shí)，我參加了校外的軟筆班，開始，我覺得很新鮮，也很感興趣�？傆X得自己有硬筆書法基礎(chǔ)，不是一般的同學(xué)了。可是，學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，我便覺得枯燥無味了。每天晚上都要寫一張毛筆字。而且，如果你沒有按時(shí)練習(xí)的話，還會(huì)受到書法老師的批評，多么苦��！有一次，由于這星期的學(xué)習(xí)緊張，我便偷了懶，落掉了書法作業(yè)。星期六到了書法班，老師檢查了作業(yè)，訓(xùn)了我一頓。我終于失聲大哭起來，感到傷心極了！同學(xué)們都過來安慰我，可我卻一邊哭一邊說：“我不學(xué)了！我不學(xué)了！”頓時(shí)，同學(xué)們悄然無聲。

　　課后，老師把我叫到了辦公室，嚴(yán)厲地對我說：“孩子，你既然選擇了學(xué)書法，就應(yīng)該堅(jiān)持到底。你很有書法天賦，寫的硬筆字也很不錯(cuò)，但這和軟筆沒有關(guān)系，你要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在生活的道路上，誰都會(huì)遇到困難。弱者把它作為絆腳石，而強(qiáng)者把它當(dāng)作為墊腳石，老師希望你征服困難，堅(jiān)持努力，做強(qiáng)者！”聽了老師的話，我慚愧極了！

　　后來，我再也不偷懶了，每天我都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)。我寫的.字也越來越漂亮了。

　　書法練習(xí)只是我在學(xué)習(xí)中碰到的一個(gè)小小困難，今后在學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)碰到許多困難，但有了這一次戰(zhàn)勝困難的體會(huì)，我會(huì)努力做一個(gè)戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者。

四年級敘事作文 篇2

　　在學(xué)校里，都會(huì)上很多很多的課，有難忘的，有精彩的，還有不開心的。我有一節(jié)課是令我非常難忘的，那就是二年級時(shí)的一節(jié)活動(dòng)課。

　　活動(dòng)課開始后，陳老師說我們今天來玩“畫鼻子”游戲，老師說完后，就在黑板上畫了一個(gè)臉，眼睛和嘴巴。同學(xué)們看完后紛紛舉起了手，我也舉起了手，可巧，老師這時(shí)正往我這里望，一下子就選中了我，我心里特別開心。老師先幫我用絲巾蒙上我的'眼睛，然后又給我一只粉筆，再讓我轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)完后和讓我在黑板上畫鼻子，但在我要畫鼻子的時(shí)候，不知不覺，心理突然緊張了起來，我在想自己會(huì)不會(huì)被別的同學(xué)嘲笑，這時(shí)我的心理像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。但沒辦法，我只好在一旁安慰自己：“我一定會(huì)畫成功的�！毕旅嬗械耐瑢W(xué)說：“往左畫�！庇械恼f：“往右畫�！蔽蚁耄�還是自己怎么想怎么畫吧，最后，我憑著自己的感覺畫了一個(gè)鼻子，在我拿掉絲巾后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都沒有笑，我回頭一看發(fā)現(xiàn)自己畫的有一點(diǎn)歪，但畫的還可以。這時(shí)我心里又非常開心，因?yàn)槲覜]有把鼻子畫的太偏。接著又上去了好幾個(gè)同學(xué)，但是每當(dāng)他們畫完，同學(xué)們有的笑得前俯后仰，有的笑得肚子痛，還有的笑得邊笑邊跺腳。

　　從這個(gè)游戲中，我也明白了一個(gè)道理，我們做任何事情不能聽信于別人，自己要有思考，要有自己的主見。

四年級敘事作文 篇3

　　周四媽媽下班回到家就叫我:興榮，你快來看啊，你快來看啊，廚房里有一只小龍蝦。聽到叫聲，我飛快地跑到廚房，只見一只小龍蝦安然無恙的躺在水池里，怎么會(huì)有一只小龍蝦呢?我問媽媽，媽媽告訴我，爸爸今天做了龍蝦，耶那這只龍蝦是怎么逃出爸爸的火眼金睛，不過也好，給了我和龍蝦一次游戲的機(jī)會(huì)。開始我不敢用手拿，就拿一根筷子擺弄了它的尾巴，它突然來了一個(gè)后空翻。

　　當(dāng)時(shí)嚇我一跳，你敢嚇我，小樣，你完蛋了，看我怎么收拾你，我兇狠狠地說，于是我就把它關(guān)進(jìn)了牢房里，進(jìn)去后，我看它的觸角都垂了下來，仿佛在對我說：對不起，小主人，我不是故意的，看它那可憐的.樣子，我又把它放了出來，放在灶臺(tái)上，準(zhǔn)備用手抓它，我伸手輕輕地碰了它一下，它就以迅雷不及掩耳的速度向后躲閃，我拿起了鍋蓋，擋著了它的去路，它拼命掙扎，嘿嘿，小樣還想逃出我的五指山跟我斗，看著它無處可逃的樣子，我開心的笑了.最后我把它放回了水池里，和龍蝦游戲真的好有趣啊!

四年級敘事作文 篇4

　　金風(fēng)送爽，秋風(fēng)蕭瑟，隨著全校師生的期盼、激動(dòng)、開心的心情中，一年一度的體質(zhì)健康運(yùn)動(dòng)會(huì)總算開始了，我們歡呼雀躍！

　　最激動(dòng)人心的是進(jìn)行的熱火朝天的比賽了。

　　跳繩使我忐忑不安，因?yàn)?0個(gè)才能及格，我心里仿佛有只小兔子在砰砰砰的跳著，回想起我以前，從只能跳72個(gè)慢慢跳到120個(gè)的時(shí)候，我心里滿是驕傲，可是這能得高分嗎？我心里頓時(shí)像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸等多種復(fù)雜的心情混為一體，我想著想著有些忘乎所以了，直到裁判員叫到我的名字時(shí)我才回過神來，我隨手拿了根繩子試著跳了一下，呵呵，真不愧是我選的繩子，得心應(yīng)手呀！

　　隨著裁判員一聲口哨聲，我們的繩子就飛快地甩了起來，猶如條條彩龍?jiān)陲w舞。“啪啪啪”繩子落地，塵地飛揚(yáng)�！昂艉艉簟保�耳邊只聽繩子甩動(dòng)聲。無數(shù)繩子組成了繩網(wǎng)，讓數(shù)的人眼花繚亂，就只好看腳來數(shù)�？茨_也不簡單哦，五花八門的，有的單腳跳，有的雙腳跳，有的跑步似地跳，有的還花樣跳呢。

　　我用手腕控制著繩子揮舞的速度，我甩的很快，我原打算跳高點(diǎn)的，后來我又想：“跳低點(diǎn)還好些，這樣不用花費(fèi)太多時(shí)間。”我本來前面跳得不錯(cuò)，結(jié)果后面慢下來了，給自己加油打氣：劉小鈺，加油，堅(jiān)持一下，一會(huì)兒就好的！

　　我咬緊牙關(guān)，燃燒著，爆發(fā)著我的小宇宙，為了賽出好成績，我拼了，我做著最后的掙扎。終于結(jié)束了，我心里輕松無比，一聽：143個(gè)，打破了我有史以來一分鐘跳繩的記錄！

　　50米跑也引人注目，那么我就說50米跑：在聽到起跑號令以后，我們猶如離弦的箭一般沖了出去。前30米的加速跑是100米跑中要求力量最大的階段，在加速跑中，我們降低了重心，埋著頭，塔著往日訓(xùn)練時(shí)的步點(diǎn)，享受著每一步加速跑的節(jié)奏。噠，噠，噠，噠，噠，噠......腳步聲音伴隨著步頻的加快而加快。此時(shí)此刻可以感受到他大腿的肌纖維的緊張和舒張是多么的.美妙。此時(shí)此刻我們可以看到這樣的他，一個(gè)在烈日下?lián)]舞著雙臂，揮灑著水，天站著身體極限的他。慢慢的伴隨著速度越加越快，他進(jìn)入了后20米的途中跑。由于前30米加速跑的完美完成，使他獲得了后20米的完美初速度，我們高重心，大步副。雙腿和雙手很有節(jié)奏的擺動(dòng)著，這次他的擺動(dòng)腿非常主動(dòng)，每一次擺動(dòng)都像是完成了一次高抬腿，蹬地腿也充分的運(yùn)用出了力量，兩條腿想兩條緶子，很有力量卻不失柔韌的抽打著地面，知道最后我們?nèi)�力的沖過了終點(diǎn)。看著剛才自己跑過的身影。我們露出了滿足與祥和的笑容。

　　一天過去了，我心里想，明天會(huì)有什么精彩的項(xiàng)目呢？

　　四年級:劉小鈺

四年級敘事作文 篇5

　　吃完晚飯，爸爸媽媽帶我去海邊捉螃蟹。

　　我拿著手電筒在沙灘上照來照去，希望能找到螃蟹。終于，我在水凹發(fā)現(xiàn)了一只小螃蟹。小螃蟹見到電光，東逃西竄。我迅速拿起網(wǎng)兜，慢慢的靠近它，猛地一罩，就把它罩住了。我開心的'跳了起來，大喊：“爸爸，我捉到螃蟹了，我捉到螃蟹了”。

　　我繼續(xù)搜尋，忽然覺得腳下踩到了什么東西，低頭一看，呀！一只特大號的螃蟹。我興奮極了，揮舞著手電筒大叫：“媽媽，爸爸，快來，一只大的”。爸爸一邊跑一邊說：“用電筒照著，別讓它跑了”。我趕緊用電筒跟蹤，只見螃蟹昂起頭，張開兩個(gè)大鉗子，左揮一下，右擺一下，好像在說：“別過來，小心我用鉗子夾你”。我才不管三七二十一了，馬上用網(wǎng)罩住它。

　　“罩是罩住了，那你怎么把它放進(jìn)桶里呢？”爸爸疑惑地問。

　　我一想：對呀！那鉗子要是夾一下疼死了。

　　有了！我拿來小鏟子，放在網(wǎng)下逗它，螃蟹感覺有東西，立刻用鉗子夾住鏟子不放，我發(fā)現(xiàn)它上當(dāng)了，就把它連同小鏟子一起丟進(jìn)了桶里。

　　“哈哈，終于抓住你了�！�

　　爸爸夸獎(jiǎng)我：“你的方法很好哦，遇到困難就得這樣不用怕，在保證安全的前提下想辦法解決�！�

　　捉螃蟹真有趣呀！

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