【精選】有趣的游戲四年級(jí)作文合集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的游戲四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的游戲四年級(jí)作文 篇1

　　今天中午，龔老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做游戲吧。”我們說(shuō)：“好呀！”

　　龔老師說(shuō)：“我們來(lái)做第一個(gè)游戲，老鷹捉小雞。”龔老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意當(dāng)雞媽媽？”龔老師的話剛說(shuō)完，同學(xué)們都搶著說(shuō)：“我來(lái)！”我真幸運(yùn)，龔老師喊了我當(dāng)雞媽媽。后來(lái)，龔老師又選好了小雞和老鷹。她說(shuō)：“游戲現(xiàn)在開始�！�

　　于是我們開始了緊張而激烈的游戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽后面躲來(lái)躲去，我拼命地保護(hù)小雞們。游戲結(jié)束后，龔老師問(wèn)：“你們覺(jué)得這個(gè)游戲哪里有趣？”有的同學(xué)說(shuō)：“雞媽媽有趣�！庇械腵同學(xué)說(shuō)：“小雞有趣。”還有的同學(xué)說(shuō)：“老鷹有趣�！�

　　龔老師說(shuō)：“我們來(lái)做第二個(gè)游戲，畫鼻子。”龔老師在黑板上畫了一個(gè)人的腦袋，腦袋上有頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒(méi)有鼻子。龔老師說(shuō)：“我用書把自己的眼睛蒙著來(lái)畫鼻子，你們看我把鼻子畫在什么地方了。”第一次龔老師把鼻子畫在了臉上，第二次龔老師把鼻子畫在了眼睛上。龔老師說(shuō)：“這個(gè)游戲哪里有趣？”我們一起說(shuō)：“鼻子畫錯(cuò)了地方很好笑�！�

　　我覺(jué)得做游戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的游戲。

有趣的游戲四年級(jí)作文 篇2

　　在群力課外班的課上，老師帶著我們玩了一個(gè)有趣的游戲。

　　“叮鈴，叮鈴”，隨著上課鈴聲的響起，老師走進(jìn)了教室。老師在黑板上畫了一個(gè)大圓圈，圓圈上畫著一雙熊貓的大眼睛，還有一張大大的嘴巴，可是老師就是沒(méi)有畫鼻子。這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“這堂課，我們大家一起要做一個(gè)有趣的游戲，哪位同學(xué)猜猜看我們要做一個(gè)什么游戲呢？”話音剛落，許多同學(xué)紛紛舉起了手。老師看了看大家后，點(diǎn)名要我來(lái)回答�！耙�玩兒貼鼻子�！蔽艺酒饋�(lái)回答道�！皩�(duì)了。”老師一邊示意讓我坐下，一邊回答。我心里高興極了。然后，老師從包里拿出了一個(gè)用紙板做的`，畫得很形象的紅鼻子。

　　接著，老師邀請(qǐng)了一位同學(xué)到前邊來(lái)，又說(shuō)：“哪位同學(xué)有圍巾，借我用一下？”“我有”我旁邊的那位同學(xué)嘴里回答著，并且把圍巾送了過(guò)去。老師把圍巾圍到了站在前面的同學(xué)的眼睛上，又伸出一只手指在那位同學(xué)的眼前晃了晃，問(wèn)道：“這是幾？”那位同學(xué)不知道。老師又讓我們大家一起說(shuō)：“小熊、小熊轉(zhuǎn)一圈，轉(zhuǎn)兩圈，轉(zhuǎn)三圈。”那位同學(xué)轉(zhuǎn)了三圈后，老師把紅鼻子放到他的手里，讓他把那個(gè)紅鼻子貼到黑板上畫好的眼睛和嘴巴的中間。于是那位同學(xué)搖搖晃晃地走到講臺(tái)前，一會(huì)兒撞到同學(xué)的桌子，一會(huì)兒又撞到同學(xué)，我們其他的同學(xué)都看著他，忍著，不敢笑出聲 。不一會(huì)兒，他終于來(lái)到了黑板前，伸手貼著鼻子，但他還是把鼻子貼到了墻上，弄得同學(xué)們哭笑不得。當(dāng)老師把蒙住他眼睛的圍巾摘掉后，他自己看到貼歪的紅鼻子時(shí)，他也笑了。

　　你說(shuō)，這個(gè)游戲是不是很有趣？

有趣的游戲四年級(jí)作文 篇3

　　今天上午做完作業(yè)后，我和妹妹玩了一個(gè)很有趣的游戲，名字叫”找寶“。

　　找寶開始了，先由我藏東西，妹妹找。妹妹先躲在奶奶的房間里，我先把一個(gè)娃娃藏在床底下，然后叫妹妹去找，妹妹找了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)找到，她嘟著嘴，垂頭喪氣地說(shuō)：”哥哥，你還是告訴我吧，到底藏在哪里?“我就告訴了妹妹，她一下子就找到了。輪到我找東西了，我也先躲在奶奶的`房間里，妹妹藏娃娃，等她藏好了，我就去找，我找啊找，東瞅瞅，西看看，就是找不到，這下妹妹可神氣了，她哈哈大笑地說(shuō)：”我把她藏在沙發(fā)里呢!“于是，我就到沙發(fā)里去找，仍舊找不到，妹妹騙我，我就跑過(guò)去要抓妹妹，妹妹一邊跑，一邊笑得更厲害了，一把關(guān)住門，咦!娃娃居然在門后面，被我找到了，我高興地手舞足蹈起來(lái)。

　　我拿著娃娃開心極了，妹妹也打開門出來(lái)，我把娃娃扔向她，她也扔過(guò)來(lái)，我們互相扔著，笑著，開心極了。

有趣的游戲四年級(jí)作文 篇4

　　今天是星期三，鄭老師宣布以后的每個(gè)星期三都做一個(gè)游戲，然后作文�；丶揖蜎](méi)有作業(yè)了。同學(xué)們心里樂(lè)開了花！

　　游戲開始了，傳話。由最后聽到話的同學(xué)寫出這句話，這個(gè)任務(wù)便落在了翁哲寧身上。陳語(yǔ)嫣從容地走了上去，只見(jiàn)鄭老師拿著一張紙，里面就是要傳的內(nèi)容。我緊張地直捶腿。鄭老師一聲令下，陳語(yǔ)嫣看了內(nèi)容后，飛快地回到座位上告訴潘辰軒，性急的潘辰軒聽了兩遍才聽清楚，連忙告訴了李正洋。

　　一個(gè)傳一個(gè)，輪到我了，我的心亂跳。方含昱轉(zhuǎn)過(guò)身，我忙湊過(guò)去認(rèn)真地聽，可聽了一遍還沒(méi)弄清楚。就在這時(shí)，汪俊磊那組忘了傳話內(nèi)容，急得抓耳撓腮。翁哲寧“幸災(zāi)樂(lè)禍”地直叫：“他們肯定掛（輸）了�！边@時(shí)，方含昱焦急萬(wàn)分，我定定神，豎起耳朵再仔細(xì)聽，終于聽清楚了，急忙傳給葛中威：“小良趕著一群羊，半路遇到一只狼�！闭f(shuō)罷，長(zhǎng)長(zhǎng)吐了口氣，趴在桌上——一顆懸著的心終于放下來(lái)了。緊接著，葛中威又傳給葉蕓，葉蕓慢吞吞地傳給翁哲寧。我們急壞了，連忙叫葉蕓快些。翁哲寧聽完后，就急急地寫下來(lái)——圓滿地完成了任務(wù)。

　　待把紙教給鄭老師后，我們瞪大眼睛望著黑板，耐心地等待著結(jié)果。鄭老師把各組寫傳話內(nèi)容的同學(xué)叫上來(lái)，讓他們把寫下來(lái)的話抄在黑板上。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著，當(dāng)看到第三組的同學(xué)寫的.“小羊帶著一群羊”時(shí)，同學(xué)們?nèi)炭〔唤�，笑成了一團(tuán)。

　　激動(dòng)人心的評(píng)選開始了。裁判鄭老師把每組的情況都詳細(xì)地作了分析比較，考慮再三，最后鄭重宣布我們組最準(zhǔn)確。太高興了！

　　這次勝出，既在意料之外，又在情理之中。這是我們互相配合，團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果。

　　我們期待著下一次精彩有趣的游戲！

有趣的游戲四年級(jí)作文 篇5

　　“哈哈哈哈……”這個(gè)歡笑聲是從哪里傳來(lái)的呢？噢！原來(lái)是吳老師組織了一個(gè)小游戲，是什么呢？嘻嘻！告訴你們這一個(gè)游戲名叫“猜成語(yǔ)”，同學(xué)們正舉著小手叫老師請(qǐng)我們呢！

　　這一個(gè)游戲的規(guī)則是：老師請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)，在我們的背上貼了一個(gè)成語(yǔ)，然后，我們每個(gè)同學(xué)都要保護(hù)自己背上的成語(yǔ)不被對(duì)方看見(jiàn)，同時(shí)要想方設(shè)法去看到對(duì)方的成語(yǔ)，誰(shuí)背上的成語(yǔ)被喊了出來(lái)誰(shuí)就輸了。

　　我和同學(xué)們舉起小手，老師請(qǐng)了我和陳檳、妍欣，老師在我們的背上貼了一個(gè)成語(yǔ)。我和陳檳、妍欣一起追著趕著努力想看到對(duì)方的成語(yǔ)，沒(méi)有人敢停下來(lái)，忽然，妍欣停下了腳步，我伸了伸脖子，往妍欣背后看去，看到了一個(gè)字“大”。我趕快思考，哪些成語(yǔ)是“大”字開頭的`？難道……難道是“大吃一驚”？我忙把這個(gè)詞喊了出來(lái)！哈哈，果然被我猜對(duì)了。妍欣用不服輸?shù)难凵穸⒘宋乙谎郏�但我的心里美滋滋的。這時(shí)，我看陳檳不注意，忙伸了一下長(zhǎng)脖，想看陳檳后背的成語(yǔ)，卻被陳檳發(fā)現(xiàn)了，她連連后退，大家都在為我喊：“陳霖，加油！陳霖，加油！”我打起了精神向陳檳進(jìn)攻，我們圍著一張桌子轉(zhuǎn)圈跑，我伸了伸脖子，終于看到了貼在陳檳背上的成語(yǔ)了，禁不住開心地大喊：“一心一意�！标悪壱草斄耍�同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“陳霖贏了。”

　　這一個(gè)游戲不但讓我認(rèn)識(shí)了成語(yǔ)，而且也讓我獲得了快樂(lè)。

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