【精品】生命四年級(jí)作文匯編五篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的生命四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
生命四年級(jí)作文 篇1
同學(xué)們，你們熱愛(ài)自己的生命嗎？告訴你，我不僅熱愛(ài)自己的生命，而且我更珍惜自己的生命。
有一天，我和媽媽上市場(chǎng)，看見(jiàn)了一個(gè)失去四肢的半截人，我想：他的胳膊和雙腿都沒(méi)有了，活著還有什么意思��？可是看他面帶笑容，坐在輪椅上一遍又一遍的唱著那首《感恩的心》，當(dāng)別人捐給他錢(qián)的時(shí)候，他總是微笑著說(shuō)聲“謝謝”。媽媽對(duì)我說(shuō)：“生命是寶貴的，哪怕他失去了四肢，那也要堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)。因?yàn)樯挥幸淮�，活著就是最大的幸福�！甭?tīng)了媽媽的話，我從內(nèi)心感到我的想法是錯(cuò)誤的，哪怕失去所有的東西，也不要失去生命。醫(yī)院里，有許多因?yàn)樯☆l臨死亡的人，他們是多么留戀快樂(lè)的生活，多么愛(ài)惜自己的生命�。∠喾�，卻有許多不珍惜生命的人，有的人活著就是吃喝玩樂(lè)，游戲人生，還有的人，因?yàn)橐稽c(diǎn)失敗和挫折就選擇輕生，放棄自己的生命。
我也有生命，我的.生命是父母給的，所以我要對(duì)父母好，我也要好好的愛(ài)惜生命，好好的活著，這樣活著才有價(jià)值。我要孝敬父母，好好學(xué)習(xí)，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。做一個(gè)有益于人民的人，無(wú)論遇到什么困難，都勇敢面對(duì)，決不放棄自己的生命。
生命只有一次，所以我們一定要好好的珍惜生命，熱愛(ài)生命。
生命四年級(jí)作文 篇2
我常常望著窗外明媚的春光：綠油油的小草，郁郁蔥蔥的小樹(shù)，爭(zhēng)奇斗艷的野花，翩翩起舞的彩蝶，忙忙碌碌的蜜蜂心中浮想聯(lián)翩：生命是什么？
有人說(shuō)，生命是卑微的；有人說(shuō)，生命是寶貴的；也有人說(shuō)，生命是短暫的。我苦思冥想，但百思不得其解，常常捫心自問(wèn)：生命到底是什么呢？
在一次玩耍時(shí)，我終于找到了答案。
一個(gè)星期天，我和幾個(gè)小伙伴在我家的院子里盡情地玩。我玩得滿頭大汗、氣喘吁吁，坐在一塊光溜溜的石頭上歇息。我忽然看見(jiàn)一群螞蟻正排著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，慌慌張張地鉆進(jìn)一塊石頭底下。我自言自語(yǔ)：一定是個(gè)螞蟻洞吧？由于好奇心的催促，我彎下身子，伸出一雙稚嫩的小手，抓住石頭的一角，用力一掀，好多的螞蟻啊！大家快來(lái)看呀！我大聲地叫喊。小伙伴們紛紛圍了過(guò)來(lái)。
真是熱鍋上的'螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它們有的亂成一團(tuán)，有的鉆進(jìn)草叢里，有的四處逃竄我望著這群潰不成軍的小螞蟻，輕蔑地說(shuō)：真是一群膽小如鼠、貪生怕死的小家伙！
你怎么能這樣說(shuō)它們呢？小胖子立刻爭(zhēng)辯道，你看過(guò)《動(dòng)物世界》嗎？真是井底之蛙，見(jiàn)識(shí)少。《動(dòng)物世界》中介紹：螞蟻群居生活，是一種最團(tuán)結(jié)，最舍己為人的小動(dòng)物。別看它們身子小，如果按體重計(jì)算，它們的力氣比大象還要大呢？他們常常團(tuán)結(jié)協(xié)作，搬運(yùn)比自己大得多的食物。更令人敬佩的是，當(dāng)它們遇到森林大火的時(shí)候，整個(gè)蟻穴里的螞蟻抱成一團(tuán)，像一個(gè)圓球，滾出火海。外面的螞蟻被燒成焦炭，但里面的螞蟻安然無(wú)恙。它們?yōu)榱诵值芙忝玫奶由�，寧愿犧牲自己的生命。你說(shuō)，這是一群貪生怕死的小動(dòng)物嗎？我無(wú)言以對(duì)，臉?biāo)⒌眉t到了耳根，恨不得鉆進(jìn)地縫里去。
多么美好的心靈！多么高尚的情操！多么無(wú)私的精神！我心中對(duì)這些小生命油然而生了敬意。同時(shí)，我心里也非常懊悔：剛才不該那么沖動(dòng)，驚動(dòng)了這些美麗的小精靈。
我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚模糊了我的雙眼，看到一只只驚慌失措的小螞蟻仿佛變成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，正在演奏著一曲優(yōu)美的生命之歌。
生命四年級(jí)作文 篇3
有人說(shuō)：“生命是可貴的，要珍惜生命�！庇袝r(shí)自己身處逆境，卻不會(huì)想到生命的可貴。我就是這樣一個(gè)人，可是自從在我朋友上發(fā)生一件事之后，我才發(fā)現(xiàn)自己是那么的自私，沒(méi)想過(guò)別人，從此我也發(fā)生了改變，什么事都往開(kāi)了想，讓自己的.生活更精彩，更有活力。
我的一個(gè)朋友的父親得了胃病住院了，一開(kāi)始家里人沒(méi)有特別擔(dān)心，結(jié)果到后來(lái)就去北京看病，一個(gè)星期之后回來(lái)了，還是沒(méi)治好，就在平谷醫(yī)院輸液，想開(kāi)刀的但因?yàn)槲改亲枞_(kāi)不了刀，飯也吃不了只能輸營(yíng)養(yǎng)液，醫(yī)生說(shuō)：“活不到1、2個(gè)月了。家里人被驚住了。他們沒(méi)有把這件事告訴他父親，他父親是一個(gè)特別要強(qiáng)的人。我朋友正在念初中，他想先不上學(xué)，陪他父親走完最后的這一段路，讓她父親不會(huì)有遺憾，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)失去親人會(huì)有多么的痛苦呀，我們只能祈禱他父親是笑著離開(kāi)的，珍惜生命吧！
不要因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)生死，就不去珍惜生命，你想一想很多人渴望活著，但因?yàn)樯系哪骋粋�(gè)部位發(fā)生問(wèn)題而隨時(shí)面臨著生死的考驗(yàn)，活在這個(gè)世界上真的是一種快樂(lè)。
但愿每個(gè)人都懷著明天會(huì)更好的心情來(lái)面對(duì)如今的生活，珍愛(ài)生命吧！
生命四年級(jí)作文 篇4
今天，我們?nèi)チ四棠碳�，八點(diǎn)才回來(lái)�；貋�(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑了。
路上經(jīng)過(guò)了一個(gè)火車(chē)站，火車(chē)站的那個(gè)人擺擺手讓我們過(guò)去，好像火車(chē)要來(lái)了。我們過(guò)去后，他把欄桿放下了。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)大人們?cè)谟懻撚嘘P(guān)火車(chē)的話題，我也聽(tīng)了聽(tīng)。
媽媽說(shuō)：“才聽(tīng)說(shuō)，有一個(gè)火車(chē)站，火車(chē)快到了。欄桿還沒(méi)有放下來(lái)，一個(gè)車(chē)正要過(guò)去。也巧了，那個(gè)車(chē)偏偏壞在了那個(gè)火車(chē)道上。結(jié)果出事了�！�
叔叔說(shuō)：“那怎么那么巧呀！”
媽媽說(shuō)：“誰(shuí)知道呀，可能是哪兒顛，車(chē)就正好壞在哪了�！�
我聽(tīng)了這，心里就在想：那這種事怪誰(shuí)呀？火車(chē)？司機(jī)？車(chē)站管理員？不知道！也別想了接著聽(tīng)吧！
嬸嬸說(shuō)：“‘甜蜜蜜’里面說(shuō)的'。雷雷和別人在那沿火車(chē)道的邊，火車(chē)來(lái)了都十分慌張，就跑。雷雷他的腳一下子卡到鐵軌中了，怎么抽也抽不出來(lái)。那一個(gè)人把他鞋子脫了才出來(lái)了�！�
媽媽說(shuō)：“就是，多危險(xiǎn)。”
我說(shuō)：“如果抽不出來(lái)，那火車(chē)上的人也會(huì)出事。”
媽媽說(shuō)：“那當(dāng)然了，鞋在那里說(shuō)不定火車(chē)也會(huì)錯(cuò)軌�！�
我忽然想起了一本書(shū)：《鋼鐵是怎樣煉成的》。
我說(shuō)：“就是有一個(gè)小石子說(shuō)不定也能使火車(chē)脫軌�！�
望大家能引起對(duì)生命的思考。
生命四年級(jí)作文 篇5
鳥(niǎo)兒鳴，紅花開(kāi)，陽(yáng)光照蒼柏，又是一年清明時(shí)。我們滿懷崇敬的心情，來(lái)到雨花臺(tái)烈士陵園紀(jì)念為我們今天的幸福生活英勇獻(xiàn)身的革命烈士。
一路上，懷著期盼的心情，望著一排排飛馳而過(guò)的景物，想象著那個(gè)灑過(guò)無(wú)數(shù)革命烈士鮮血，記載著歷史的神圣地方。真想迫不及待地目睹它的英容。
經(jīng)過(guò)40分鐘的顛簸后，我們終于來(lái)到了烈士陵園。一進(jìn)門(mén)，一陣清新的空氣迎面撲來(lái)。這里的景色真是美麗、迷人。綠樹(shù)成蔭，一陣清風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木掀起了五顏六色的波浪。有紫的、綠的、紅的這些樹(shù)紫的如霞，紅的如火，碧的如玉青草茸茸，鋪著有寬有窄的'水泥路，可有誰(shuí)知道，在這塊土地上，灑過(guò)多少革命烈士的熱血呀！
我們接著跟隨著導(dǎo)游來(lái)到了烈士塑像面前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們的形象顯得那么威武高大。他們緊緊挨在一起，目視前方，遙望著這如今繁榮昌盛的神州大地。
往前走后，我們望見(jiàn)了烈士紀(jì)念碑。祭掃儀式即將開(kāi)始。望著雕塑中那位烈士穿著樸素的外衣，雙手握拳，眼神堅(jiān)定，手腕上拴著鐵鏈。我不禁想到：曾幾何時(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國(guó)的今天！烈士精神永垂不朽，烈士光輝照長(zhǎng)空，烈士墓前思英雄，無(wú)限悲痛無(wú)限情。天空中不時(shí)有一兩只雪白的鴿子，劃過(guò)天空，繞著場(chǎng)地一圈一圈地徘徊，還有一兩只和平鴿落在烈士雕像肩頭。清明雨洗烈士墓，風(fēng)吹松柏蒼竹勁，緬懷先烈英雄事，熱淚盈眶祭英魂。接下來(lái)我們向長(zhǎng)眠在此的烈士們致詞默哀。禮畢后，全校學(xué)生唱隊(duì)歌。那響亮的歌聲在場(chǎng)地久久地回響。然后是少先隊(duì)員宣誓，所有隊(duì)員面向前方，舉起右手，握緊拳頭，以紅領(lǐng)巾的名義宣誓：我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好勞動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，追尋先輩足跡，繼承先輩遺志，以自己的實(shí)際行動(dòng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一切力量！懷著崇敬的心情宣誓完畢后，烈士這一偉大形象記在了我們的心中下一個(gè)流程是獻(xiàn)花。無(wú)盡的悲哀，化作堅(jiān)定的信念，堅(jiān)定的信念告慰烈士的忠魂；美好的心愿，編成潔白的花環(huán)，潔白的花環(huán)獻(xiàn)給祖國(guó)的英雄!人民英雄浩氣長(zhǎng)存，革命烈士永垂不朽！我們手中緊緊地攥著白花，繞場(chǎng)地一周。小心地把自己親手制作的小白花，放在了烈士遺像的背后，最后，懷著依依不舍的心情離開(kāi)了場(chǎng)地。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我看見(jiàn)了一幢雄偉的建筑，上面雕刻著烈士紀(jì)念館幾個(gè)筆力雄厚，金光閃閃的大字。走進(jìn)去，看見(jiàn)了一張張烈士的遺像，看著上面介紹，不禁為一個(gè)個(gè)年輕的生命感到悲哀與崇敬。在紀(jì)念館中也有一些油畫(huà)和背景，畫(huà)得十分逼真、傳神，讓我們更好的了解了當(dāng)時(shí)的歷史情況。接著我們來(lái)到了另一個(gè)大廳，這個(gè)大廳記錄著一部分烈士的名字，烈士們那密密麻麻的名字占了整整三面墻，讓人觸目驚心。
走出紀(jì)念館，我再次仰望烈士紀(jì)念碑。這次祭掃烈士墓更讓我感到：是革命烈士用生命換來(lái)了祖國(guó)的和平與安寧，他們對(duì)人民忠貞不渝、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神將激勵(lì)我加倍學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。
革命烈士，永垂不朽！
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