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精選四年級(jí)語文作文（通用25篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的四年級(jí)語文作文，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)語文作文 篇1
學(xué)校的春天，那真是太美了！青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕急似的聚攏起來，形成了光彩奪目的春天。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起去尋找那美麗迷人的春天。
剛從樓上下來，回頭望望，最醒目的是二樓那排火紅火紅的三角梅，三角梅由三片花瓣和三條花蕊組成的，有淺紅色的和深紅色二種，真是美麗極了！
我們沿著小路一直走到中學(xué)部后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，路邊的草坪上有非常多小小的花，看起來像滿天的“星星”眨著眼，真美�。∽呓豢矗欠N花的名字叫“滿天星”，為什么這花叫“滿天星”呢？噢！可能是“滿天星”像滿天的星星的緣故吧！走近一看，它比粉筆大一點(diǎn)點(diǎn)，由六片花瓣組成的，有紫色的'和紅色呢！
我還在欣賞那“滿天的星”，不知不覺，同學(xué)們?cè)缫雅艿街袑W(xué)部中間去，圍成一團(tuán)，不知在看什么好東西？我拼命跑過去，啊，那杜鵑花真美��！白的像雪，紫的向霞！這時(shí)的杜鵑花開得正燦爛，還有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢！
一陣幽香隨著春風(fēng)飄到我的鼻子里，真香啊！原來香味是由道路旁邊“熒火蟲”似的小花發(fā)出的。那小花是金黃色的，有的只有米粒般大小，有的甚至僅僅只有芝麻般大小，原來那是桂花 樹，星星點(diǎn)點(diǎn)的，看起來非常像熒火蟲，桂花一般由幾朵至十幾朵組成的，香味沁入心脾……
在我們的校園里，有那蝴蝶似的紫羅蘭；那一盞盞小燈籠似的美蕊花；那一朵朵喇叭似的喇叭花……
我們的校園真美�。∥覑畚业男@。
四年級(jí)語文作文 篇2
今年雨水特別多，因此蜻蜓滿天飛。有時(shí)我在十二層樓的居室里，躺在床上便可以看見窗外的蜻蜓在飛。久違了，蜻蜓！
小時(shí)候，我們可玩的東西實(shí)在太少，便總和小動(dòng)物過不去，想盡辦法逮它們玩。逮蜻蜓、捉蝴蝶、捉蝸牛、粘知了、捉蟈蟈、斗蟋蟀、逮蛤蟆、逮金殼郎……那時(shí)沒有聽說過“環(huán)�！�、“生態(tài)”之類的詞，只記住了“戰(zhàn)斗”。
女兒也經(jīng)常和蜻蜓打交道，照?qǐng)D片畫蜻蜓，放大紅蜻蜓風(fēng)箏，玩帶彈性的塑料蜻蜓，但還未接觸過真正的`蜻蜓。
今年夏天，我?guī)接駵Y潭游泳。回來時(shí)，她見有人在公園門口賣鳥、賣小鴨子和小兔子，便要買回家玩，我說不行，便一個(gè)人徑直向前走去。一會(huì)兒，女兒追過來說：“爸爸，有不用花錢的小動(dòng)物，你讓我要吧。”我不解，便跟她一同走回去看。原來一個(gè)大人帶小孩玩，逮了一小籠子蜻蜓，答應(yīng)送女兒兩只。
女兒用塑料袋裝了兩只蜻蜓和我一同去逛商場。由于她死死地攥住塑料袋口，一會(huì)兒功夫，其中一只蜻蜓便躺倒了。我說：“你看，這是益蟲，你給弄死了。”女兒說：“爸爸，你再給我逮一只蜻蜓吧�！蔽艺f：“剛說完是益蟲，你怎么還要逮呀�！迸畠赫f：“逮一只蜻蜓媽媽，好帶著受傷的小蜻蜓，飛回到天上去呀。沒有媽媽的蜻蜓，多孤單呀�！弊叱錾虉�，女兒看見了藍(lán)藍(lán)的天空，打算放飛手中的蜻蜓。她高舉雙手，撒開塑料袋的口，蜻蜓一下就飛走了。
“爸爸，我回去再要兩只蜻蜓吧！”“干什么？”“給放了。他們有多少，我要多少，都給放了�！币粫�(huì)兒功夫，女兒成了保護(hù)動(dòng)物的衛(wèi)士。
四年級(jí)語文作文 篇3
有一堂語文課使我至今難忘，那是五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，老師講《記金華的雙龍洞》課文的那堂課。我現(xiàn)在想起來還歷歷在目，好象剛上完一樣。
《記金華的雙龍洞》這篇文章寫了作者去雙龍洞旅游時(shí)沿途明艷的的風(fēng)光，主要寫的是雙龍洞外洞和內(nèi)洞中的景色特點(diǎn)以及作者仰臥在小船上從外洞鉆到內(nèi)洞的'情景和感受，讀了這篇文章有身臨其境的 感覺。
一開始上課，老師照例先讓我們熟讀課文，并問我們看到這個(gè)題目想到了什么，這篇文章選自哪兒之類的問題。但講到中間的時(shí)候，老師叫我們每人拿出一張紙，按照文章寫景的順序的畫一張導(dǎo)游圖。 我們都覺得很新奇，便迅速拿出一張紙，畫了起來。有的兩手捂著耳朵閱讀課文；有的在低頭認(rèn)真地畫；有的仰著臉想該怎么畫；有的人抓耳撓腮，給難住了。
我們畫著，老師從講臺(tái)上走下來，一邊在教室里轉(zhuǎn)，一邊看同學(xué)畫得怎么樣。一會(huì)兒，老師叫了兩位同學(xué)到黑板上畫，他們畫得都很生動(dòng)。這時(shí)，老師就按著同學(xué)畫的導(dǎo)游圖接著講課文。課堂氣氛和原 來的大不相同，同學(xué)們聚精會(huì)神聽得很認(rèn)真，被課文中生動(dòng)形象的描繪和說明，以及老師的講解深深地吸引住了，有的臉上帶著笑容；有的眼睛圓瞪；有的嘴巴徽張；思想完全進(jìn)入課文。下課鈴響了， 同學(xué)們還坐在座位上不動(dòng)，還沒能從課堂上的趣味中擺脫出來。至今一想起來，我腦海中還仍然浮現(xiàn)著那堂課上的情景，總是揮之不去。
這真是一堂難忘的語文課呀！
四年級(jí)語文作文 篇4
我從小就體質(zhì)差，生病是三天兩頭常有的事，經(jīng)常是半夜里發(fā)高燒，爸爸媽媽連夜把我送醫(yī)院，杭州、蕭山、紹興、柯橋、錢清、楊汛橋……，附近的醫(yī)院都去過，而且一生病就十天半月的不見好轉(zhuǎn)，手背上老是有扎針留下的'小洞洞和一塊塊的烏青。爸爸媽媽經(jīng)常為我擔(dān)驚受怕，人也變得憔悴不堪。我自己也飽受打針吃藥的折磨，每個(gè)學(xué)期因生病要請(qǐng)假很多天，我真的不想生病了。
自從我進(jìn)入四年級(jí)后，我班同學(xué)在茅老師的帶領(lǐng)下，每天堅(jiān)持長跑，我的體質(zhì)好了很多，去年第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)居然還獲了獎(jiǎng)，爸爸媽媽高興極了，我也一直在表哥面前吹牛，說我已經(jīng)好長時(shí)間不生病了。
可好景不長，上周四下午，我又生病了，我感到暈乎乎的，渾身沒有力氣，很難受。同學(xué)也說我臉色不對(duì)，嘴唇蒼白。到家后，我急忙給爸爸打了電話，然后躺在床上等他們回來。
也不知過了多久，我被人推醒，迷迷糊糊地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)爸爸正焦急地坐在我床邊給我量體溫，居然有38.7度。爸爸又摸摸我的額頭，真是燙得厲害。為了給我降溫，爸爸把濕毛巾放進(jìn)冰箱冷凍一段時(shí)間后敷在額頭上，我覺得簡直就像在吞冰塊�？砂职钟X得還不夠，又用另一塊冰毛巾給我擦背，我覺得像自己像是掉進(jìn)了冰窖里，冷死了，拼命地喊叫，整幢樓都能聽到我的“鬼哭狼嚎”聲。
晚上，爸媽帶我到縣中心醫(yī)院就診，醫(yī)生檢查后認(rèn)為是普通的感冒，可以選擇吃藥，如果想效果快一點(diǎn)也可掛鹽水。我不想讓我的手又變得千瘡百孔，所以我選擇了吃藥，盡管藥的滋味也很難受。每次吃藥時(shí)，媽媽都為我倒好開水，拿好藥，我總是磨磨蹭蹭的，好想趁媽媽不注意時(shí)偷偷扔掉，可那是異想天開的事，媽媽的眼睛真利害，好像能看穿我的心事似的，盯得比犯人還牢，我只好乖乖就犯。
我一定要繼續(xù)加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，我以后再也不要生病了！
四年級(jí)語文作文 篇5
一個(gè)星期天，我和媽媽終于把姥姥家孵出來的小鸚鵡給帶回了家。
這兩只鸚鵡前額、臉部有紫藍(lán)色斑點(diǎn)，上體密布黃色和黑色相間的細(xì)條紋，腰部、下體綠色，喉部有黑色的小斑點(diǎn)，尾羽綠藍(lán)色，嘴灰色，腳灰藍(lán)色。是一公一母，叫聲非常的清脆。剛開始的時(shí)候不愛親近人，在喂食時(shí)它們總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在我走后，才飛過來吃食物。但不久后，喂它們吃東西的時(shí)候，它們會(huì)主動(dòng)的靠過來吃，可當(dāng)東西放在我手上的`時(shí)候，卻有不敢靠近，開始它們會(huì)用疑惑的眼神看著，不停的眨眼，像怕我抓它們似的。看我不動(dòng)，它們就試探性的走過來，用嘴叮兩下我手上的食物，有抬頭看看我，見我沒有傷害它們的意思，才放心的吃起來。有一次，我喂它們吃東西的時(shí)候，把青菜懸在籠子上方，準(zhǔn)備打開鳥籠，它們像感覺到什么似的，身子一轉(zhuǎn)，我還來不及把青菜放進(jìn)去，就被它們拖進(jìn)去了。
現(xiàn)在它們成天唧唧喳喳叫個(gè)不停，休息時(shí)間一到就不叫了。每天起床的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)叫我起床，它們?cè)谖壹谊柵_(tái)上生活，雖然有時(shí)有點(diǎn)煩，可也給我的生活增添了不少快樂。
四年級(jí)語文作文 篇6
今天是放假前的最后一節(jié)課，教室里面的同學(xué)都破不接待的想回家了，急切的心情老師也能理解。
我們把手表放在了桌子上面開始計(jì)時(shí)，看著秒針一直滴滴答答的在轉(zhuǎn)著，我們的心里還是非常愉快的。
看著我們因?yàn)橄牖丶业募鼻行那�，老師看見我們都不想學(xué)習(xí)了，于是就說我們來一次趣味的'語文課吧，反正你們也沒有心思去思考了。
于是我們都在說好，老師在課本中挑出了一些比較有趣的話劇課文，然后再每一組中挑出了一個(gè)人，分別飾演了話劇的的每一個(gè)角色，我們開始都很興奮，也都興致勃勃的去很認(rèn)真的扮演話劇中的角色。
你看，有的人讀到激動(dòng)地地方，臉色憋的通紅，看著那個(gè)肥嘟嘟的樣子就很搞笑，我們?nèi)嘁黄鸷逄么笮�。老師也笑了。等到讀到了悲傷地時(shí)候，眼光在閃爍，聲音也抖了起來，但是我們都沒有感覺憂傷，因?yàn)榛丶业男那槎歼�是在哪里呢。我們開開心心的把課文也預(yù)習(xí)了，也沒有耽誤我們回家的心情，和老師相處的很愉快。
最后，我們下課的鈴聲響了起來，我們大家一起歡呼了起來。老師無奈的搖了搖頭。
四年級(jí)語文作文 篇7
星期六早上，我陪媽媽到菜場買菜，早上菜場真熱鬧，人來人往；還有賣菜人的吆喝聲；我和媽媽邊看邊走；我想吃魚；媽媽就帶我到魚攤走去，這里人也不少；就在媽媽選魚時(shí)；我發(fā)現(xiàn)有人在賣青蛙；看到那些青蛙被困在網(wǎng)袋里；我感到非常心痛。青蛙可是我們?nèi)祟惖呐笥�，農(nóng)民伯伯稱它們是
莊稼的.保護(hù)神。它的舌頭很
長，可以迅速吃掉很多害蟲，有蒼蠅，蚊子，小飛蛾，小青蟲，黃蟲等。一只青蛙一天可以吃掉五十到一兩百只蚊子，或七百到一千只害蟲那，這是多模大的功勞呀，它也可以在水里吃害蟲呦，讓我們保護(hù)青蛙。請(qǐng)不要捉莊稼的保護(hù)神----青蛙吧?。
四年級(jí)語文作文 篇8
聽，一首清脆悅耳的聲音打破了冬天的寂靜，春姑娘那秀麗又柔美的舞姿，把在昏昏欲睡的萬紫千紅的小草、小花給驚醒了。
你看，春姑娘拿出自己的紗巾一扇，把大地給吹醒了，小草輕輕地伸了一個(gè)懶腰，小鳥唧唧喳喳的在大樹的枝頭上，歡樂的追逐，欣賞著春姑娘柔美的舞姿，傾聽著春姑娘悅耳的歌聲；柳樹姑娘也在小溪的伴奏下翩翩起舞。
花圃里，一簇簇的花如同羞澀的小姑娘，在展著自己迷人的風(fēng)姿。萬紫千紅的'花朵在爭執(zhí)著誰最美麗，百合花白的像雪，杜鵑花粉的似霞，映山紅艷得勝……一陣微風(fēng)掠過，幾片花瓣急著飄落與地說上了悄悄話。
田野里，滿是金燦燦的油菜花壯觀極了，嫩嫩的青草在旁邊默默依偎它。芹菜、菠菜、油菜、等伸展著嫩綠的枝葉，沐浴在陽光的懷抱里，享受著陽光給大地萬物的厚禮。
春天，陽光明媚，春色無邊，春天，萬紫千紅，春天，美不勝收，春姑娘的腳步出現(xiàn)在大地的每一個(gè)角落。春天，我愛你。
四年級(jí)語文作文 篇9
小孩子嘛，誰會(huì)不喜歡冰激凌呢？比如說我——不過，我最近吃了一個(gè)最冷的冰激凌，導(dǎo)致我的“冰激凌嗜好”一掃而光。
是這樣的。前幾天一位朋友來找我，告訴我說她的媽媽是開冰激凌店的.，最近做了一個(gè)超涼的冰激凌，目前無人敢嘗一嘗，問我敢不敢。我的火勁兒上來了：“不敢？冰激凌是我的最愛，我才不信呢！你真糗！”我那位朋友也急了，說如果我真的敢，就讓我立即去吃，我當(dāng)場就跟她去了，哼，誰怕誰！
來到冰激凌店，看到了最冷的冰激凌，我不禁啞然失笑：嗨，我當(dāng)是什么呢，原來這么簡單，不就是一個(gè)多層多味冰激凌嘛，略大一些。朋友挑釁似地說：“有本事你就嘗嘗！”我當(dāng)場咬了一大口——
我想尖叫，想?yún)群埃墒遣恍邪�，冰激凌已�?jīng)凍住了我的整個(gè)喉嚨，我也顧不上什么禮貌了，剛要為自己倒一杯熱水，卻發(fā)現(xiàn)，冰激凌已經(jīng)從頭凍住了我的腳，我?guī)缀醭闪艘蛔瘛?/p>
好朋友見狀，也嚇了一大跳，連忙到了一大杯熱水，灌進(jìn)我的后樓，一口氣倒了9999杯熱水，我才緩過勁來，朋友無奈地說：“我們家都欠了水費(fèi)了�！�
四年級(jí)語文作文 篇10
我的手里捧著一束扎著蝴蝶結(jié)的康乃馨，準(zhǔn)備把它送給我的母親，只因?yàn)槟羌拢耗翘�，我過生日。本想可以玩?zhèn)�痛快，卻因?yàn)槟菚r(shí)正好是期末考試，我被媽媽攔住了。媽媽對(duì)我說：“孩子，今天雖然是你的生日，可是明天就要考數(shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)考試你經(jīng)常粗心，還是復(fù)習(xí)一下吧！”我不高興了，心想：真是的，今天是我的生日，就不能滿足一下我的要求嗎？哼！于是，我極不情愿地坐到了書桌前。媽媽見我這樣，便不再說話，默默地拿起抹布，收拾桌子去了。
第二天，出乎我的意料，試題中竟然出現(xiàn)了一道我復(fù)習(xí)過的.難題。我心里暗自高興，不假思索地提筆就寫。后來，想想媽媽之前讓我復(fù)習(xí)也沒什么壞處。再說了，哪個(gè)母親不希望自己的孩子天天開心地度過呢？想到這兒，我決定向媽媽道歉，便拿著零花錢，奔向花店……
門開了，媽媽看到手捧鮮花的我，臉上露出驚訝的表情，我連忙遞上鮮花，說：“媽媽，對(duì)不起，我昨天不該那么任性，我的生日也是您的受難日，我們應(yīng)該互相關(guān)心才對(duì)。”媽媽聽了我的話，高興地摸著我的頭說：“我們的晨兒長大了！”
四年級(jí)語文作文 篇11
今天，爸爸媽媽帶我到西郊公園玩，我們先看了狼再向獅虎山走去了。
到了獅虎山，我看見了有兩只幼獅敢態(tài)科掬，走起路來像喝了酒似的搖搖晃晃。
告訴你吧！獅子才獅真正得森林之王——兇猛得雄師在局處閉目養(yǎng)神。它龐大的身軀匍匐在地上，細(xì)長的尾巴悠閑的拍打著自己的身子，它的頭部上長滿了金黃色的長毛，真是威風(fēng)十足呀！當(dāng)我拿出在門口買的風(fēng)車時(shí)，獅子猛一回頭與我打了個(gè)照面。��！我倒吸了一口冷氣，不由得后退了幾步。它怒目而視，當(dāng)看見我手里拿的不是肉時(shí)又把頭扭了過去。母獅正在一旁埋著頭好像在沉思，哦原來不是在沉思是在想寶寶了，因?yàn)樗?孩子在另一個(gè)籠子里玩，做母親的能不為自己的寶寶但心嗎？
呵呵！——你看這一對(duì)姐妹真是搞不懂，妹妹要到姐姐那去玩可是姐姐用吃奶的力氣擋住門不讓妹妹過去，不一會(huì)姐姐又要到妹妹那去可妹妹又不讓姐姐過去。
你看，那只小獅子真像一只小貓，拿著一個(gè)塑料瓶子就玩?zhèn)�沒完沒了，一玩起來不知要摔多少個(gè)跟頭，小獅子還很愛干凈，一摔交就要跳進(jìn)水池一次，還有無數(shù)小水滴跳到我的身上，它用抓子梳理著自己的羽毛
我還看了很多動(dòng)物。
四年級(jí)語文作文 篇12
當(dāng)你看見成功人士身上的光環(huán)是如此的光彩奪目，你是否也想和他們一樣，然后擁有光環(huán)。成功的因素有很多，但我們能夠從身邊做起，從注重細(xì)節(jié)做起。
生活當(dāng)中有很多人不注重細(xì)節(jié)，殊不知不注重細(xì)節(jié)卻會(huì)讓自己離成功越來越遠(yuǎn)。我們經(jīng)常看到，注重細(xì)節(jié)的人總是把事情處理的'井井有條，有條不紊；不像那些不注重細(xì)節(jié)的人，然后生活雜亂無章且豪無作為。
我曾在書上看過一個(gè)關(guān)于細(xì)節(jié)的求職故事：在一間大公司里，有一大群面試者，他們都在等候最后一次的面試，其中大學(xué)畢業(yè)生比比皆是，舉目可見。但是，公司最后卻只錄取了一個(gè)人，而且這個(gè)人還是中職畢業(yè)生。一群大學(xué)生卻比不上一個(gè)中職學(xué)生，這要傳出去讓他們臉面何存。然后為此，有人感到很疑惑，事后他們才明白，原先，他們不被錄取的原因，只是因?yàn)樗麄儧]有把門口的掃帚撿起來。為什么把掃帚撿起來這么小小的一個(gè)細(xì)節(jié)卻讓那些大學(xué)生們丟失最后的機(jī)會(huì)了呢？公司的老板是這樣解釋的：一個(gè)人如果連生活中的細(xì)節(jié)都不注重的話，哪會(huì)對(duì)大事用心啊。由此可見，細(xì)節(jié)對(duì)我們來說是多么的重要��！
讓我們養(yǎng)成一個(gè)注重細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣，離成功更近一步，夢(mèng)想就更近一點(diǎn)點(diǎn)。
四年級(jí)語文作文 篇13
在童年里，有一件事一直使我無法忘記，那就是“捅馬蜂窩記”
在一年的夏天里，我驚奇的發(fā)現(xiàn)在我家窗戶的旁邊有一個(gè)不大不小的'蜂窩，那時(shí)我嚇得連窗戶都不敢開。直到一次同學(xué)來我家玩時(shí)，才有了結(jié)果，也是“悲劇”的開始。
星期六，我的鄰居們來我家玩，無意中被那幾個(gè)“膽子大如虎”的人看見那個(gè)馬蜂窩，我就知道沒好結(jié)果了。不知過了多久，有人提議到：“我們?nèi)グ涯莻�(gè)蜂窩捅下來吧！”“��？”我們大家齊聲問到。聽了著消息之后，大家七嘴八舌的討論起來......“安靜！大家不要怕，我們策劃以下就可以了�！贝蠹衣牶�，便湊過來商量......過了許久，“YES！行動(dòng)吧！”
我在屋里看著他們行動(dòng)，真為他們捏了一把汗，“一，二，三，捅！”只聽見窗外有人喊�！靶⌒膮�！”“救命，救命！”原來他們一捅，就把那些馬蜂給捅出來了。我們急忙關(guān)窗，可也來不及了，一下子就飛進(jìn)了好幾只馬蜂，我們嚇得連跳帶跑。唉，我們是“死的死”，“傷的傷”疼的我們真不是滋味......媽媽來了，她說“你們真是自作聰明��！”
唉，現(xiàn)在想起這件事真是后悔當(dāng)初不應(yīng)該啊！
四年級(jí)語文作文 篇14
2008年是汶川同胞難忘的一年。那一年，他們經(jīng)歷了一場大地震。一瞬間，天塌了，樓塌了，人死了。到處都是失去親人和親人的哭聲。和諧祥和的汶川城在那一刻被徹底摧毀。但俗話說，一方有難，各方都會(huì)支持。各國紛紛派兵搜救，只是為了將死亡概率降到最低。觸摸靈魂的力量不是很難嗎？汶川的.這些人與官兵無關(guān)，官兵卻不顧一切，甚至冒著生命危險(xiǎn)去救汶川同胞。這只是說世界上有愛。
雖然無情的地震讓汶川人民失去了家園和親人。但地震無情，人間有愛。在無數(shù)次搜救行動(dòng)中，我們看到了一個(gè)又一個(gè)感人的故事，一個(gè)又一個(gè)感人的故事。地震來的那一刻，譚千秋先生不顧一切地?fù)湎蛩膫�(gè)學(xué)生，用他虛弱的肩膀擋住了一塊從上到下為學(xué)生落下的大石頭。為了讓學(xué)生過得好，將來成為國家的棟梁，他犧牲了自己的生命。這不就是觸動(dòng)靈魂的力量嗎？有人說是老師的本能，但已經(jīng)不重要了.
其實(shí)生活中處處都有觸動(dòng)靈魂的力量，哪怕是小事。在公交車上，真心讓位。在路邊，幫助第一個(gè)和最后一個(gè)孩子過馬路。做錯(cuò)事，真誠道歉。母親節(jié)和教師節(jié)，送上溫暖的祝�！钪械囊恍┬∈露加杏|動(dòng)心靈的力量。
生活的每一點(diǎn)都有觸動(dòng)靈魂的力量。
四年級(jí)語文作文 篇15
關(guān)心，是生活中必不可少的，它會(huì)讓世界更加美好。
今天，我讀了《張曉風(fēng)美文系列》，它讓我感受到了哈家人的互相關(guān)心。這篇文章主要講了文彥彥去哈家去帽子，順便觀察了一下哈家的情況，只見哈齊齊為他姐姐拌涼面，昨天哈齊齊的生日，是他姐姐幫他辦。文彥彥見到這樣的景象，認(rèn)為他們家互相關(guān)心，十分溫馨。覺得他們是“天使之家”。
我要贊美文中哈家他們的互相關(guān)心，生活中，就是缺少這種東西，世人是如此的'冷漠，對(duì)旁事視若無睹，生活中處處缺少感情，到處冷冰冰的，這樣是沒什么好處的，只會(huì)使人的感情越來越差，心靈與心靈的橋梁被破壞，所以我們要培養(yǎng)這種感情，讓大家的后代都有著良好的感情。
這讓我想到了自己，我在別人有困難的時(shí)候，由于各種原因，沒能及時(shí)的幫助他們，讓他們感到無助與失望，我覺得有著深深的愧疚，我倡導(dǎo)大家要互相關(guān)心，把世界當(dāng)成一個(gè)大家庭，不論富貴低賤，把其他人都當(dāng)成自己的家人，讓這個(gè)大家庭沉浸在愛的海洋中。這樣，欺騙和各種不好的東西才不會(huì)出現(xiàn)在世界里，關(guān)心之火會(huì)融化陌生。
四年級(jí)語文作文 篇16
兄妹倆在楓樹下道別，哥哥說：“長大后再見，別哭，雖然——”男孩梗塞了，“放心，哥哥，長大后再見�！泵妹每蘖�，楓葉落了下來，兩人抬頭，多美好的一天，可兄妹倆的父母離婚了，沙沙腳步聲，兩個(gè)大人來了。
走了，就這樣走了。剩下他們一起栽下的楓樹。
四人頭不回的走了，愛了，散了。
楓葉快掉光了，只剩一片葉兒，藏在樹的心里，楓葉兒不知道，為什么怎么久他們兄妹倆還沒來，一天、兩天、一年、兩年。
那樹心里都有三片楓葉了，一年一片，當(dāng)?shù)?095個(gè)日子，女孩兒來了，面對(duì)日漸高大的楓葉兒樹，她沒哭，她對(duì)楓葉樹說，不要緊，我還有你，這次是我偷偷出來的'，你看，我給你帶了這個(gè)小盒子，我們心連心。
樹心兒里的楓葉也哭了，這是他平生第一次哭。
第1460個(gè)日子，男孩來了，他也是偷偷來的，也送上了一個(gè)小盒子，但男孩哭了，樹心兒里的楓葉也哭了，這是他平生第二次哭。
從此男孩女孩，這兄妹倆人，再也沒有來，但樹心兒里的楓葉兒，還記著，他傾訴給了我，�。∶利惖臈魅~兒，還在回首——而這天，正是中秋。
四年級(jí)語文作文 篇17
在未來，地球上出現(xiàn)了一種神奇的馬。這種馬與普通的馬比起來，具有非凡的能力。它不僅跑得非�？�，而且還能為我們預(yù)報(bào)天氣。
這種神奇的馬奔跑時(shí)的速度是普通的馬的十倍。有一次，我和小伙伴們?cè)诓菰向T馬，本來晴朗的天空突然間刮起了大風(fēng)，下起了大雨。正在我不知所措時(shí)，這匹神奇的馬竟然一點(diǎn)也不驚慌，飛快地奔跑起來，以像箭一樣的速度向遠(yuǎn)處的蒙古包跑去，使我們安全地躲避了一場大暴雨的`襲擊�？粗饷娴目耧L(fēng)暴雨，我真感謝那匹馬呀！
這種神奇的馬的嗅覺很靈敏，能夠提前預(yù)知天氣情況，你不用看天氣預(yù)報(bào)，只要看馬的眼睛，也能知道未來的天氣情況。如果明天是晴天，這匹馬的眼睛就會(huì)是藍(lán)色的，你明天外出的時(shí)候就不用帶著雨傘了；如果明天是陰天，馬的眼睛就會(huì)是淺灰色的，你明天外出的時(shí)候就要隨身帶著雨傘；如果明天是暴雨天，馬的眼睛就會(huì)是黑色的，你就要做好防范措施了。有一天早上，天氣晴朗，正要上學(xué)的我納悶了：今天會(huì)不會(huì)下雨呢？突然間我想起了那匹神奇的馬，我看了一下它的眼睛是淺灰色的，我連忙帶上雨傘再去上學(xué)。
四年級(jí)語文作文 篇18
放假的當(dāng)天，媽媽告訴我：舅舅明天帶我去廈門旅游。我聽了一蹦三尺高。
第二天早上，就坐車去白石車站了。動(dòng)車來了，談笑聲中，我們就到廈門了，我們下了動(dòng)車就立刻去旅館了。
晚上，我們?nèi)ド碁┥贤嫔匙印Ｉ碁┥系纳匙榆浘d綿的，好玩極了。我們一開始想在沙灘上畫畫，可是一想，總覺得行不通。因?yàn)橐划嫼�，可能就�?huì)被人踩沒了或被海浪沖走了。我突發(fā)一想來堆沙堡，可我突然發(fā)現(xiàn)，這沙堡并不好堆，不管怎么做都堆不起來。我們只好自討沒趣把躍躍媽媽的'腿用沙子埋起來了。
雖然是晚上，可我們還是玩得滿頭大汗。
后來我們還去了鼓浪嶼了，你們知道為什么叫鼓浪嶼嗎？因?yàn)樗麍@沙島、園州仔，海西南有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如雷鼓，明朝雅化為今名。龍頭路商業(yè)街有各種廈門特色小吃，小島還是音樂的沃土，人才輩出，鋼琴擁有密度居全國之冠，又得美名”鋼琴之島“"音樂之鄉(xiāng)”，是一個(gè)非常浪漫的旅游景點(diǎn)，不愧是四大名嶼之一�。�
第三天我們?nèi)チ肃嵆晒o(jì)念館、廈門海底世界。海底世界里有國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物------六角恐龍呢！
下午四點(diǎn)我們?cè)趧?dòng)車上碰到了小貼一家人。這次去廈門玩我可開心了，也學(xué)到了很多的知識(shí)。
四年級(jí)語文作文 篇19
時(shí)間飛速，轉(zhuǎn)眼我就是一名中學(xué)生了。回想起往日的同學(xué)和老師，心中又多添了點(diǎn)思念。但新學(xué)期的大門向我們招喚著，我走進(jìn)了初一（2）班這個(gè)大集體。
從小學(xué)開始我就特別怕語文，進(jìn)入初中后我慢慢地改變了害怕這一看法，喜歡上了語文，是陽老師把我領(lǐng)進(jìn)了語文這一快樂的天地。
記得第一次看見陽老師，我有一種親切感，好似大姐姐，軍訓(xùn)那幾天，她陪我們做游戲，讓我們大家相互熟悉，認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)人溶入這個(gè)大集體。
聽她講第一堂課開始，我便喜歡上了語文，她把每一篇課文細(xì)細(xì)地講給我們聽，有時(shí)還會(huì)給我們課外拓展，從古代歷史講到今天的社會(huì)，她還會(huì)把自己的故事說給我們聽，給我們講一個(gè)個(gè)生活中的道理，有時(shí)還會(huì)講笑話給我們聽，讓一節(jié)節(jié)無味兒的課堂變的'生動(dòng)有趣，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)語文是多么有趣。從沒有這樣經(jīng)歷的我，慢慢喜歡上了語文，喜歡上了一個(gè)個(gè)的方塊字。我的語文的成績也在不斷提高，媽媽看到我的成績也非常高興，說我有進(jìn)步，這時(shí)我的心里別提有多高興了。
謝謝陽老師把我引領(lǐng)向了語文的天地，讓我喜歡上了語文，讓我的語文有了進(jìn)步，一份耕耘一份收獲，感謝老師的教導(dǎo)！
四年級(jí)語文作文 篇20
走進(jìn)語文，你會(huì)被它感染。它不僅是一種文化，更是一筆財(cái)富……
走進(jìn)語文，語文告訴我李白的鳳凰臺(tái)與崔顥的黃鶴樓誰更富麗堂皇，彰選藝術(shù)的絕美？志南和尚的楊柳風(fēng)是否打動(dòng)了月光下的摩琴？……
走進(jìn)語文，語文告訴我什么是情？魯迅有詩云：無情未必真豪杰，連子如何不丈夫。語文告訴我“慈母手中線，游子身上衣”是一種情；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是一種情；“在天愿做比翼鳥，在地愿做連理枝”是一種情；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”也是一種情……
走進(jìn)語文，語文告訴我什么是精神？“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子�！笔且环N精神；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是一種精神；“衣帶漸寬終不悔，為伊不消的人憔悴”是一精神；“愚公移山”是一種精神；“夸夫逐日”也是一種精神……
走進(jìn)語文，語文告訴我可以用杜甫的“何時(shí)眼前突�，F(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”去表達(dá)對(duì)勞苦人民的`同情，讓我借李白之眼去觀賞那“飛流直下三千尺”的瀑布……
……
語文告訴我很多。它是一種文化，更是我們?cè)谏钪械囊槐蓉?cái)富。朋友，如果你還沒有仔細(xì)去欣賞這比財(cái)富。那么趕快去珍惜，去品味這比財(cái)富吧！
四年級(jí)語文作文 篇21
在初入學(xué)堂之際，我對(duì)語文也有了初步的認(rèn)識(shí)，喜歡上語文是她的意蘊(yùn)，她的豪放，她的靦腆……她所有的一切深深的吸引著我。
直到進(jìn)入學(xué)校，我也真正了解了語文，從豐富多彩的語文課本中，我知道了愛迪生發(fā)明了燈泡的經(jīng)歷，他經(jīng)歷了一千多次的`失敗，他自始至終都已微笑面對(duì)，終于，皇天不負(fù)有心人，在一次試驗(yàn)中，他的迎難而上成功了，也就是語文這位老師，教會(huì)了我做任何事都要有耐心，堅(jiān)持不懈才會(huì)勝利。
語文課本，她教會(huì)了我做事要實(shí)踐，不能盲目地去人云亦云，正如我們語文課本中第二十一課《我最好的老師》這篇課文中，就說明了這一點(diǎn)，懷特森先生用一套似乎有力的說詞，和一個(gè)普偶通的頭蓋骨，編造了一個(gè)“貓猬獸”的動(dòng)物，雖然說詞漏洞百出，可我們依舊深信不疑，直到一次小考，全班同學(xué)都得了零分，懷特森先生批評(píng)了我們并還指出了自己的說詞上的漏洞，這一篇文章教會(huì)了我們不能相信權(quán)威，也不能相信書本。
因?yàn)檎Z文，我了解了我們中國地大物博，了解了生命的偉大，和名人的故事。語文課本就像一個(gè)取之不竭用之不盡的寶庫，每一次細(xì)細(xì)品讀都會(huì)有不同的感受。
四年級(jí)語文作文 篇22
我是一支鋼筆。
我的構(gòu)造很簡單，一個(gè)小小的肚子里裝著一個(gè)墨囊，除此之外我還有一頂小帽子，里面有我的小嘴巴和一個(gè)握筆神器。墨囊是用來裝墨的，但它并不大。吸墨器是旋轉(zhuǎn)吸墨的，每次小主人一旋轉(zhuǎn)吸墨器，墨水就會(huì)從我的小嘴巴一直到墨囊里了。
小主人常常用我來寫作業(yè)。寫作業(yè)時(shí)，墨水又從我的小嘴巴中吐出來。小主人還會(huì)定期給我送“食物”，不然我就會(huì)寫不出來字了。
自從小主人有了我，他一有心事就會(huì)向我訴說，說了以后會(huì)感覺心里輕松一點(diǎn)，我很高興可以幫他分擔(dān)一些煩惱。
小主人非常喜愛我，記得有一次，小主人的弟弟來他家玩。小弟弟一眼就看到了我，一把抓起我，左看看，右看看，突然，他拿起一支水彩筆在我的身上畫來畫去，弄得我好癢，不一會(huì)兒我身上就被他畫得這里一條、那里一條。畫完后他就自顧自走了，鐘表大哥安慰我道：“好了，別傷心了，明天小主人發(fā)現(xiàn)一定會(huì)把你洗得干干凈凈的�！惫唬诙煨≈魅苏娴�'把我洗得干干凈凈的。
我愛我的小主人。
四年級(jí)語文作文 篇23
語文是一條河流，孕育出了中文民族五千年來燦爛的文化；語文是一座山，人們不斷的攀登就能得到新的知識(shí)；語文是一只鳥，讓你情不自禁地聆聽她美妙的聲音；語文是一株樹，你可以在他的影子下遨游……
我們應(yīng)感謝語文。
語文僅僅是文字嗎？甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書、宋體……語文僅僅是古詩文嗎？“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁”……語文僅僅是戲劇嗎？“樹上的鳥兒成雙對(duì)，綠水青山帶笑顏”……語文僅僅是對(duì)聯(lián)嗎？“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長春”……其實(shí)語文不僅僅是文字、古詩文、戲劇、對(duì)聯(lián)，還有很多很多。
我們應(yīng)感謝語文。
一篇好文章可以讓你心情變得舒暢；多讀一些好的文章，可以讓你的語文功底變得深厚，寫作也就不在話下拉。一首美妙的詩可以激發(fā)大腦無窮的想象力；一首美妙的詩可以將你帶入一個(gè)夢(mèng)一樣的仙境，感受作者的'感受。一幅漂亮的毛筆字，可以讓你的欣賞水平提高；一幅漂亮的毛筆字，可以喚醒已沉睡的靈感。
這些都是語文帶給我們的好處，我們應(yīng)感謝語文。
語文是中華民族的驕傲，語文是古今的人們的一筆巨大的財(cái)富，我們應(yīng)感謝語文。
四年級(jí)語文作文 篇24
玩耍是成年人在管教孩子時(shí)頭疼的原因之一。然而，有時(shí)候，游戲可以使我們有一些新的想法和做法，并作出一些小的創(chuàng)造！
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我非常喜歡吹泡泡。我媽媽總是不給我買。所以我不得不羨慕地看著公園里的孩子們。一天，當(dāng)我回家時(shí)，我一進(jìn)門，鼻尖就冒出一個(gè)氣泡。原來奶奶是用洗衣粉洗衣服的。我有個(gè)主意，想出了一個(gè)玩泡泡的好方法。
我?guī)Я艘粋�(gè)杯子，在杯子里放上洗滌劑，并加入適量的水。最后，我?guī)Я艘桓埽菽疁?zhǔn)備好了。我撿起稻草，高興地把它攪拌到杯子里，吹了一口氣，一大群泡沫從我手中冒了出來�？�，一些泡泡就在我身邊，而我就在你身邊，好像他們是一支快樂的球隊(duì)。一些泡泡被風(fēng)吹動(dòng)和扭曲，形成一個(gè)美麗的舞蹈。一些泡泡抱著它們的`大肚子上升到空中。伴隨著“砰”的一聲，泡沫消失了，消失得無影無蹤我玩得很開心，我甚至感覺到泡沫水我發(fā)達(dá)國家比我買的東西更有趣！
我沒想到能打得這么好。下一次我會(huì)用我的大腦做一些更有趣的事情。
四年級(jí)語文作文 篇25
我真棒今天，爸爸媽媽不在家。
我的肚子餓得“咕咕”直叫，我看到鍋里有剩下的白米飯。于是，我打算做“蛋炒飯”來填飽肚子。
我學(xué)著媽媽的樣子，把鍋洗好，然后架在爐子上，打開煤氣，用手用力抓住火柄，一擰，火打著了。我往鍋里倒了一些油，等鍋里的油開了，再用手抓住雞蛋的一端，另一端輕輕打到鍋邊，然后把蛋黃和蛋青倒下去，再撒上一些鹽，頓時(shí)，鍋里發(fā)出了“茲滋”的聲音，嚇得我后退了幾步。
我想：我不能被嚇倒，要不得餓著肚子，這可不行。于是，我又壯起了膽子，拿起鍋鏟不停地把蛋翻來翻去。
等雞蛋炒得焦黃了，再把米飯倒入鍋內(nèi)，和雞蛋一起炒，最后再加點(diǎn)鹽，蛋炒飯大功告成了。我用鍋鏟把飯放入盤子里，然用用鼻子聞聞，好香��！我立刻用筷子夾了一些放到嘴里嘗嘗，真好吃！我便大口大口地吃起來。
這時(shí)，媽媽回來了，順著香味走進(jìn)來，嘗了嘗我做的蛋炒飯，對(duì)我說：“你長大了，真是個(gè)懂事的孩子。你真棒！”聽了媽媽的'話，我的心里像吃了一百塊巧克力一樣甜。
是啊，我今天的表現(xiàn)真的很棒。