四年級(jí)優(yōu)秀作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
放暑假了！這兩個(gè)月的長(zhǎng)假的確讓我高興，可是眼下這悶熱的天氣確實(shí)讓人不好受。那我就更慘了，每天上足球課教練都會(huì)讓我們?cè)诹胰障屡艿拇蠛沽芾�。終于有一天，媽媽說(shuō)帶我去游泳，我十分高興，也想借這個(gè)機(jī)會(huì)好好享受一下夏日的絲絲涼意。
我們來(lái)到了游泳館，我心里很緊張:雖然我去年暑假學(xué)會(huì)蛙泳，但很久不游了就怕不記得了呀！我來(lái)到游泳池邊，心里由緊張變成了害怕，怕自己連基本的悶水都不會(huì)了。我壯著膽子跳下水，試著用教練最早教我的`方法游，但卻只能在水里撲騰幾下，而且還喝了好幾口水。我還試著用蛙泳，可還是沒(méi)成功，正當(dāng)我有點(diǎn)泄氣的時(shí)候，鼓勵(lì)我說(shuō):“不要著急，想一想以前是怎么游的�！甭�(tīng)了爸爸的話，我開始悶水，開始......當(dāng)我“卷土重來(lái) ”時(shí)，我又可以像以前一樣在水中自由自在地游啦！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
太陽(yáng)落山了，天漸漸黑了。不知何時(shí)，月亮從東邊的山巔一點(diǎn)一點(diǎn)的地爬起來(lái)，那么皎潔，那么明亮，大地漸漸變成了銀色的。
望著這皎潔的月亮，我的心中產(chǎn)生了無(wú)盡遐想，月亮里真的有玉兔居��？真的有桂樹嗎？
月亮好像是一位慈祥的`母親，脾氣沒(méi)有太陽(yáng)的暴躁，也沒(méi)有太陽(yáng)的嚴(yán)厲。只是靜靜地、默默地發(fā)著暗淡的光。銀色的光鋪滿了大地，一切似乎都在朦朧的寂靜中熟睡了。
這銀色的光華中沒(méi)有喧鬧，而是安靜的、含蓄的，只有你留心的時(shí)候才能感受這寂靜而又充滿詩(shī)意的光，它會(huì)讓你感到非常舒服，仿佛受到了母親般的愛(ài)撫。此時(shí)此刻，你會(huì)忘記憂傷，忘掉煩惱。一種身在仙境的幸福感油然而生。
一輪明月，帶給我們無(wú)限的遐想，勾起我們太多的思念�！拔壹某钚呐c明月，隨風(fēng)直到夜郎西”、“千里明月寄相思”、“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”、“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天……”明月是我們可以安心傾訴的對(duì)象，是我們可以寄托思念的知心朋友。月，讓寧?kù)o的黑夜鋪上了銀色的面紗，讓世界充滿了和諧，充滿了喜悅，充滿了詩(shī)意。
好美的月��！我喜歡你。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
春天，百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷。夏天，是游泳的最佳時(shí)節(jié)。冬天，銀裝素裹，萬(wàn)籟俱寂。秋天，它有三大特點(diǎn)。
秋天中的田野，稻子猶如金燦燦的一望無(wú)際的平原，麥田風(fēng)一吹，平原向我們點(diǎn)頭微笑。高粱把田野燃燒了，水守護(hù)住水稻，彎曲的麥子等著我們到來(lái)。�。∏锾斓奶镆�，變化無(wú)窮。
秋天中的水果，數(shù)也數(shù)不清。有心形的草莓，圓溜溜，紅通通的蘋果，黃橙橙，彎彎的香蕉及不規(guī)則的榴蓮……真不愧是“水果王國(guó)”的秋天。
秋天中的森林，既是紅通通的楓葉，又是綠油油的松葉，柏葉，樟葉。除此之外，就是金燦燦的'森林。綠油油的松樹上長(zhǎng)著干濕松果，但失蹤了，就像是被松鼠吃了一樣金黃色的樹葉慢慢的掉了下來(lái)。
這不禁曾讓我想起了兩首詩(shī)，分別是杜牧的《山行》和陸游的《游山西村》
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。
停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
秋，我喜歡你。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
回憶就像一扇窗，推開了就很難合上。往事如潺潺溪流，流進(jìn)我那顆幼小的心靈。最充滿童年回憶的地方，就是幼兒園了，它是我人生開始的起點(diǎn)，寫滿了我的快樂(lè)、純真與美好。我真想重返幼兒園！
走進(jìn)校園門口，看到的是帥氣的保安。保安叔叔每天早上在校門前站崗，守衛(wèi)著我們的安全。他們不懼驕陽(yáng)、寒冷，在風(fēng)吹雨打下守護(hù)我們的安全。在我眼里，他們就是守護(hù)世界的超人。
踏進(jìn)教室，就可以看到和藹可親的老師，她們站在講臺(tái)上指揮我們?nèi)胱�。在課堂上，老師教我們玩各種游戲，比如說(shuō)老鷹抓小雞，貓捉老鼠等。在興趣課上，老師還會(huì)教我們唱歌跳舞。我最喜歡的就是課外運(yùn)動(dòng)課啦，我們排好隊(duì)跟著老師，走向操場(chǎng)，操場(chǎng)上有好多好玩的游樂(lè)設(shè)施。我最喜歡滑滑梯啦，每次滑滑梯下來(lái)，我都有種像超人飛的'感覺(jué)。
幼兒園最安靜的時(shí)候就是睡午覺(jué)的時(shí)候，那時(shí)候每人都有一張小床可以睡。而我呢，很調(diào)皮的，每次睡覺(jué)的時(shí)候就會(huì)偷偷醒來(lái)，跟旁邊的同學(xué)講悄悄話。每當(dāng)我們說(shuō)得正起勁的時(shí)候，老師突然就走了過(guò)來(lái)，在我們頭上輕輕敲一下腦門說(shuō)：“哼，小壞蛋又在講話�！蔽液屯瑢W(xué)就會(huì)咯咯咯地笑。
多么美好的時(shí)光，我真想重返幼兒園！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
一日，勞技課上老師教我們制作中國(guó)結(jié)，大家對(duì)中國(guó)結(jié)都十分陌生，從未想過(guò)精美的中國(guó)結(jié)會(huì)從我們手中誕生，我也不例外。老師介紹了中國(guó)結(jié)的基本材料以及編結(jié)方法，沒(méi)想到如此錯(cuò)綜復(fù)雜的編結(jié)過(guò)程僅僅只用一個(gè)繩子完成的！
很快，老師分發(fā)了繩子給大家，同學(xué)們紛紛低頭開始嘗試，因?yàn)闆](méi)有固定的大頭針與泡沫板，我們只能用膠帶將繩子固定在桌上。對(duì)于手工很差的.我來(lái)說(shuō)是十分有難度的。做了許久，卻還是一團(tuán)亂繩在桌上，這是什么��！我心中抱怨著，不禁雙手將繩頭一丟，索性不做了，觀察起其他同學(xué)的進(jìn)展了。我同桌是一個(gè)男生，天氣雖然不算熱，但他的臉頰上任然有幾顆汗珠向下淌著，眉毛緊緊地?cái)Q著，仿佛中國(guó)結(jié)不做好，眉毛就結(jié)不開似的，雙唇緊緊抿著，不敢呼吸，生怕一呼一吸間就將繩子吹亂了。面部表情雖然“猙獰”手中的活卻不停，長(zhǎng)而不靈活的手指，一根壓著繩頭，另一根輕輕挑起縱向的一根繩，將繩頭穿過(guò)去，“呼······”他長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。
見(jiàn)他如此認(rèn)真，我也不好意思歇著了。于是又加緊手中的速度做了起來(lái)。老師不斷的提醒我們頭抬高一點(diǎn)，其實(shí)我們都很清楚，大家心里都很急，讓眼睛看得更清楚些，生怕做錯(cuò)一步，便全盤皆輸了�！鞍⊙剑 蔽伊⒖碳t了眼眶，淚水幾欲涌出，我竟然做錯(cuò)了！值得撤出從頭再來(lái)。不知過(guò)了多久，終于到了收尾工作，“三分編，七分整”慢慢地撕去膠帶，輕輕拉緊繩頭······
“夢(mèng)想成真了？”“是啊，夢(mèng)想成真了”其實(shí)，夢(mèng)想也正如這中國(guó)結(jié)一般，繩的一頭是堅(jiān)強(qiáng)，一頭是努力，而這編制的過(guò)程便是不懈，也許一開始，你會(huì)覺(jué)得雜亂無(wú)章，毫無(wú)頭緒，千萬(wàn)別放棄，想一想那美好的未來(lái)，也許路程已過(guò)半，你卻發(fā)現(xiàn)路走錯(cuò)了，不要?dú)怵H。回到原處，再次開始。
夢(mèng)想便在你手中一次次的編制。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我就是我，喜歡留一點(diǎn)長(zhǎng)發(fā)的我，笑嘻嘻的我，頑皮的`我，喜歡游泳但總也學(xué)不會(huì)的我。
人都有缺點(diǎn)，誰(shuí)都不例外。但我有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，那就是不懂禮貌，比如說(shuō)，在樓梯間上遇上了老師，我只會(huì)加快腳步?jīng)_過(guò)去，但如果碰到了一些脾氣好的老師我會(huì)大聲的叫他，因?yàn)樗谖覀兺瑢W(xué)的眼中根本沒(méi)有威信，所以我也不會(huì)害怕他。再一個(gè)就是在家里比如，家中來(lái)了很多客，前面幾個(gè)我還會(huì)大聲的叫他，可一但人多了，我連出都不敢出去，就一個(gè)人在房里看電視，就更不用說(shuō)去叫他們了。所以等客人走后，爺爺奶奶都說(shuō)我是一個(gè)沒(méi)禮貌的孩子。
但我也還是有優(yōu)點(diǎn)的。比如：拾金不昧，能幫助別人，盡百分之百的力量去幫助別人。
我最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人。有一次，我鄰居騎自行車摔了跤。我急忙跑過(guò)去，把他扶起來(lái)，送回了家，那次他還摔得很嚴(yán)重，到醫(yī)院去打了針。
還有一次朋友家出現(xiàn)了一條長(zhǎng)蛇都不敢過(guò)去，還是我先用竹子把它的頭固定之后，他們?cè)儆檬^將它砸死了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
是愛(ài)支撐著生命。在我們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)渾身上下都充滿了愛(ài)的力量，眼中的一切事物都是那么的美好。而且，當(dāng)人類認(rèn)識(shí)到愛(ài)能讓人類永生后便會(huì)自覺(jué)地彼此相親相愛(ài)，不做任何傷害他人或物的事情。每個(gè)人都對(duì)生命的偉大情感有了充分的認(rèn)識(shí)。你才能與大家一起分享快樂(lè)，才能一視同仁地對(duì)待每個(gè)生命，讓偏見(jiàn)走開，讓憎恨停止。愛(ài)會(huì)在你心底漸漸長(zhǎng)大，直至取得主導(dǎo)地位，那時(shí)無(wú)論你走到哪里，在你眼中只有他人的長(zhǎng)處，沒(méi)有他人的短處，這樣的善行最終一定會(huì)得到回報(bào)。
我們感覺(jué)到愛(ài)的力量那一刻，很快就能發(fā)現(xiàn)周圍誰(shuí)對(duì)我們充滿敵意，因?yàn)樗麄兊男闹袛骋鈺?huì)讓身邊的氣氛發(fā)生明顯的改變，有著明顯的恨意。一旦遇到高明的敵人，這些心中有恨意的人就會(huì)受到自身敵意反噬的迫害。
就像我和我的媽媽。她是我最愛(ài)最愛(ài)的人。雖然在開學(xué)的幾個(gè)星期中，我離開了父母，我感覺(jué)自己心中好像缺了點(diǎn)什么，自從離開了父母我就想著要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，讓媽媽知道她的付出會(huì)有回報(bào)的。因?yàn)樗?/p>
一個(gè)懂事的女兒。
就在前幾個(gè)星期，我好想回家，好想媽媽，誰(shuí)知道就在這個(gè)時(shí)候媽媽卻來(lái)學(xué)校探望我，我十分的高興，媽媽說(shuō)在這里要好好學(xué)習(xí)，不要想家，只有這樣才能把心思放在學(xué)習(xí)上，媽媽說(shuō)了這些話我知道什么意思，所以我就在心中暗暗的告訴自己不要在想家了，堅(jiān)持下去。
即使是動(dòng)物也能感受到這些力量的影響。這種愛(ài)的意識(shí)貫注全身向四周洋溢，身邊的人就能感受到你帶來(lái)的.濃濃暖和生命的活力。告訴我有多少你愛(ài)的人，我便能算出你遇到了多少貴人，告訴我他們的愛(ài)有多偉大，我便能告訴你天堂--和諧之堂有多大。
“愛(ài)是世間至高無(wú)上的法則”。
擁有愛(ài)是多么的幸福，擁有愛(ài)是多么的溫暖啊！
我母親為我付出這么多，我不可能不愛(ài)她。
當(dāng)我回家的這些天，媽媽為我做好吃的飯，給我買衣服，陪我出去玩，我知道媽媽這樣做是為了讓我開心，讓我放松一下心情。媽媽這么做我知道是為了我。
晚上的時(shí)候，我媽媽會(huì)帶著我出去玩，回來(lái)后媽媽會(huì)陪著我做作業(yè)，媽媽會(huì)說(shuō)：早點(diǎn)睡��！寫不完明天在寫，于是我就睡了，我和媽媽睡在一起因?yàn)閶寢屜牒臀乙黄鹚�，而且我也想和媽媽一起睡，這樣就可以看著她。抱著她睡覺(jué)，這時(shí)我才感覺(jué)母愛(ài)是多么的偉大，擁有母親是多么幸福的小孩。
我就是一個(gè)幸福的小女孩，更是一個(gè)幸運(yùn)的女孩。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好母親，我覺(jué)得每個(gè)孩子只要有父母的愛(ài)就會(huì)是一個(gè)幸福的孩子，一個(gè)美好的家庭。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我們的校園常年綠樹濃陰，有寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，還有活靈活現(xiàn)的雕塑，真是應(yīng)有盡有，美不勝收，讓我們一起去看看吧。
剛走到學(xué)校門口，兩條像彩虹一樣的拱形橋就映入眼簾，那就是我們學(xué)校的著名景物之一——雙虹臥波。小橋彎彎，用自己的脊梁托起了每天來(lái)上學(xué)的孩子們，橋下的小魚也在池里蹦蹦跳跳，好像在說(shuō)，歡迎上學(xué)，歡迎來(lái)到美麗的學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校里面，向右手邊看，就看到一片蒼翠的竹子，這就是江南竹韻。竹葉翠綠，一年四季都不停息，讓我們看到了它們的堅(jiān)強(qiáng)與美麗。不管是刮風(fēng)、下雨還是火辣辣的太陽(yáng)，它都是那么蒼翠，真是讓人佩服啊。每天午飯后，我們總是會(huì)去看看它們迎風(fēng)舞蹈、看看它們茁壯成長(zhǎng)、看看它們四季碧綠，這也讓我們?yōu)榕W(xué)習(xí)積累了更多的勇氣。
掛在學(xué)校教學(xué)樓上的一口大鐘，是我們學(xué)校的著名景點(diǎn)晨鐘迎旭。每天早上、中午、晚上，鐘聲都會(huì)敲起來(lái)，它告訴我們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，一定要珍惜時(shí)間。
進(jìn)入教學(xué)樓，里面的快樂(lè)書吧是我最喜歡的了。里面有很多書，有珍稀的`恐龍、千姿百態(tài)的植物、大大的鯨魚，還有無(wú)數(shù)妙趣橫生的故事，讓我們可以在知識(shí)的海洋里遨游，真是讓人愉快的地方。
這就是我們美麗的學(xué)校，既有趣，又充滿活力，歡迎大家來(lái)參觀哦。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
又是十月，又是薄涼如水的秋天，又是一年桂花飄香。
我的家在富春江畔，這里山清水秀。處處都是詩(shī)般的靜謐。我最喜歡的是家鄉(xiāng)的秋天。一抹抹金色從天而降，悄悄裝扮著大地，果子的豐收，秋葉的飛舞，而最動(dòng)人的還是滿城的桂花香。行走在風(fēng)中，小城的.空氣中彌漫著甜甜的桂花香。這里有一條路，專為桂花命名，就是桂花路了！路兩旁都是桂花樹，金秋十月，桂花樹上開滿了金色的小花，一簇簇?fù)碓谝黄�，軟綿綿的花瓣，有似含苞待放的，有似咧嘴大笑，有似嬌羞的小姑娘，悄悄地躲在綠葉后面，幽幽地散發(fā)著清香。看那桂花，葉如綠云，花如金屑。
“桂子花開，十里飄香�！泵看巫哌^(guò)桂花樹下，都會(huì)忍不住深吸幾下，那股香甜令人心曠神怡。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，小如斑點(diǎn)的桂花像細(xì)雨一般，陸續(xù)飄落，它們?nèi)绱嗣煨�，如此美妙！金黃的小花掉滿一地，看著這一地桂花雨，一定會(huì)忍不住俯下身去，輕輕撿起一些，小心翼翼地放在手心中，想要保護(hù)這些樸實(shí)中帶著一點(diǎn)兒晶瑩的花朵。桂花的身影隨處可見(jiàn)：街道旁，小區(qū)里，公園和學(xué)校，整個(gè)小城都會(huì)彌漫著淡淡的、甜甜的香味，就如同打開了一個(gè)巨大的香水瓶。每天清晨，我背著書包一踏進(jìn)學(xué)校大門，一陣陣芳香就撲鼻而來(lái)，沁人心脾，怎么聞也聞不夠。
我喜歡約上三五個(gè)小伙伴，站在桂花樹下，嬉戲玩耍，時(shí)而手拉手轉(zhuǎn)起了圈圈兒，任憑風(fēng)兒吹落的桂花洋洋灑灑地飄落在我們的臉上，手上，地上；時(shí)而一起在地上撿桂花；時(shí)而說(shuō)說(shuō)桂花的故事……我們爽朗的笑聲在這一絲絲、一縷縷的香氣中飄向云霄。一些老人每到這個(gè)時(shí)間，就走到桂花樹下，彎下腰，把桂花撿起來(lái)，放在袋子中，差不多了就回家曬干，干桂花可以泡茶、入藥，還是各種食品點(diǎn)心的香味料。每當(dāng)桂花飄香時(shí)，我就會(huì)想起外婆的桂花糖年糕，垂涎于它的甜潤(rùn)，糯軟，清香。
十月，江南小城，又是一年桂花香，我深深地呼吸著，陶醉著，簇簇的桂花影落在我身上，恍如，我就是一株株桂花……
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