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螞蟻小學(xué)四年級作文
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的螞蟻小學(xué)四年級作文,希望對大家有所幫助。
螞蟻小學(xué)四年級作文1
體小而長,黑色或褐色,有一對復(fù)眼,觸角長,身呈卵形,這是誰?當(dāng)然是有“大力士”這稱的小螞蟻。
小螞蟻跟別的昆蟲不一樣,因為雌蟻和雄蟻有翅膀,但是工蟻沒胡。更因為它們的巢穴筑在地下,所以種類繁多,數(shù)量眾多。
為了能做好科學(xué)實驗:螞蟻是怎樣運食物的.,我特意在地上丟了一粒芝麻,然后把螞蟻巢弄出洞,頓時成群的螞蟻傾穴而出。很快,就有很多螞蟻圍著芝麻轉(zhuǎn)。剛開始是一只螞蟻,之后有一只螞蟻來了,它倆觸角碰,就一起抬芝麻,按這樣的方法,很快,它就召集一大批螞蟻搬芝麻?墒俏浵伓刺,芝麻太大,運不進去。螞蟻們可真聰明,它們有辦法,它們把芝麻吃一點兒,再留下一點兒,芝麻就能運進蟻穴了。真是“螞蟻搬泰山”呀!而且我也知道了螞蟻觸角對碰是在傳遞信息呀。
這種力氣大的螞蟻,雖說單個螞蟻力氣大,但只有團結(jié)互助,力量才能發(fā)揮出來。這種精神要讓人類學(xué)習(xí)一下該多好,如果人類團結(jié)了,世界上就不會有戰(zhàn)爭存在了。
螞蟻小學(xué)四年級作文2
人人都有自己所喜歡的動物,有人喜歡狗,有人喜歡貓,而我喜歡螞蟻。
螞蟻身體很小,又小又圓的頭上長著一對鋒利的大獒,他能咬碎任何東西。螞蟻的屁股又大又圓,四只像竹竿一樣的`短腳。螞蟻分四種顏色:紅、黃、褐、白。紅螞蟻很勤勞,每天早出晚歸。棕色的螞蟻是蟻國的衛(wèi)兵,很善于打斗。而白螞蟻很壞,他們能把木頭咬出一個個洞來。
螞蟻很團結(jié),我有一次看到一群螞蟻和一只青蟲戰(zhàn)斗,螞蟻士兵很多都被那只青蟲壓死了,一個蟻國的“元帥”看到了這樣的情景,指揮蟻團兩面夾擊,這招很有效,不一會兒,小青蟲就被螞蟻們咬死了。它們齊心協(xié)力把青蟲搬回了洞,然后飽餐一頓。不僅如此,大家還記得我們學(xué)四年級下冊的時候,有一篇課文叫《生命的壯歌》里的“蟻國英雄”嗎?講了河邊的螞蟻堆起火了,蟻國戰(zhàn)士們的犧牲加上螞蟻們的團結(jié)協(xié)作,最后逃出了熊熊大火。
螞蟻們都會合作共處,那我們?nèi)祟惸?也要學(xué)習(xí)螞蟻團結(jié)協(xié)作的精神,互相幫助,才能創(chuàng)造更好的未來。
螞蟻小學(xué)四年級作文3
螞蟻,雖然它們單個的力量很小,但它們共同團結(jié)起來的威力難以想象。
一天中午,吃飯時不小心把米粒掉到地上,不久,就來了一只螞蟻,試想者把它搬走,我在想,小小的螞蟻可能把這搬走嗎?笑話,但過不久,又來了一群,這下午浩浩蕩蕩地向著米飯“進攻”,開始,它們一個個都向著自己要走的方向拉,有的向前,有的向后,有的向左……向什么方向的.都有,都想著霸占著美味的食物,但卻怎么也運不走它,可能因為各自的交談而變得團結(jié)起來,它們努力地向著同一個方向攔著食物,但第一次失敗了,但它們并不放棄,第二次,它們好像吃了什么似的,拼命地往前往拉,像是在熱鍋上一樣,想取得生命,拼命地往前拉,經(jīng)過它們的團結(jié),終于美味的食物搬回了家。
的確,單靠個人的力量是有限人,但大家都團結(jié),就會取得成功。正所謂眾人拾柴火焰高。
螞蟻小學(xué)四年級作文4
一天,我在學(xué)校里,耳朵被螞蟻咬破了皮,我很納悶:為什么小螞蟻能咬破皮呢?哦,原來是因為螞蟻的嘴是鉗子形的,中間和很鋒利,能像剪刀一樣剪斷一些細而小的物體,螞蟻還能背比自己重幾千倍的物體,是因為它的腳掌上有一層水泡似的東西(現(xiàn)在還不能準確地叫出名字),這種東西能為螞蟻減壓。
我想發(fā)明一種伐木車,大小是普通螞蟻的1500倍,外形和螞蟻一樣,鉗子似的嘴,六條長長的`腿,堅硬的外殼;嘴能輕松剪斷樹木,腿能使“螞蟻”底部不受樹樁和石頭的碰撞,而且跑得很快,外殼可以背樹木等東西。
“螞蟻”走到一棵樹前,放低“頭”,用嘴把樹剪斷,然后快速向前跑,用“頭”去頂住樹木下方,樹木就會倒在“背”上,把樹背著,去砍下一棵樹……
“螞蟻”伐木車能實現(xiàn)汽車上不了山的問題,而且還減少了人工勞力,是個很實用的發(fā)明。
螞蟻小學(xué)四年級作文5
今天,我興沖沖地拿著放大鏡來到院子里,去觀察螞蟻.
螞蟻的身體是由頭、胸、腹組成的,還有六條細細的腿,它的腿是長在胸上的。螞蟻的嘴尖尖的,像一把小小的剪刀。它頭上還長著天線一樣的觸角,觸角很特殊,它是用觸角和同伴打招呼、交流情況的'。
我拿了一些餅干屑,放在一只螞蟻面前,螞蟻聞了聞,好像在想:那么香的餅干,一定很好吃吧,我去叫同伴來搬。過了一會兒,另一只螞蟻來了,它用觸角舉起了一片比它的身體大一倍的餅干屑。我想:它的力氣真大。
我又拿著一只裝滿水的杯子,在一只螞蟻邊上為了一圈,螞蟻本來是聞著家的氣味回家的,水一沖把家的氣味沖淡了,再說這點水對螞蟻來說就像大河一樣。螞蟻過不去了,它只好東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有時停一停,好像在想辦法。這時,我又把水灑向螞蟻,螞蟻落在了水中,它拼命掙扎,突然看見了一塊小木屑,它趴在小木屑上,成功地渡過了“大河”。
滿意雖然小,但力氣很大呀!
螞蟻小學(xué)四年級作文6
螞蟻似乎是一個不好看的小東西;是個沒出息的小家伙;這是一種非常小的昆蟲。但是,他們團結(jié)的力量是非常強大的!
有一次放學(xué)回家,在我家門前的空地上發(fā)現(xiàn)了一顆糖果,還發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻在糖果旁邊無所事事。我仔細看了看,才知道他想動糖果。但是這個糖果對于這只弱小的螞蟻來說又大又重。他想盡一切辦法移動糖果,但糖果仍然完好無損。小螞蟻雖然沒有離開,但我看到他很沮喪,我知道他很失望。
過了一會兒,小螞蟻又動了,我卻想不起來。小螞蟻居然走回了螞蟻洞!我看著看著,失望的離開,心里想:是一只沒有下定決心,半途而廢的小螞蟻!但是當(dāng)我試圖站起來的時候,我發(fā)現(xiàn)一大群螞蟻整齊地從螞蟻洞里出來了!這時,我意識到小螞蟻并不想放棄,而是回去叫同伴幫忙。然后,就在剛才,小螞蟻命令同伴們做什么。果然,團結(jié)就是力量。不一會兒,這個“大糖果”就被舉起來了!我看著他們順利的`舉起了大糖果,我為他們高興!
雖然這是一件很無聊的事情,但他能體會到螞蟻的團結(jié)是多么強大。在這里,我想對這些弱小的,看不上眼的,一文不值的小螞蟻說:“螞蟻,你真是我的好老師!你讓我們知道,團結(jié)的力量是最大的!”
螞蟻小學(xué)四年級作文7
我家院子里的一棵樹下,有兩個螞蟻窩:一個是長約3 mm的紅褐色小螞蟻,一個是長約8 mm的黑色大螞蟻。
今天吃餅干的'時候不小心掉了。螞蟻大概聞到香味就沖了過去。他們一起爬到餅干上,看著大螞蟻享受“美食”,小螞蟻到達目的地。
突然,意想不到的事情發(fā)生了,兩只螞蟻開始打架。我擔(dān)心小螞蟻會失敗,結(jié)果卻恰恰相反。經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗,小螞蟻們居然贏了。大螞蟻被打死打傷,戰(zhàn)敗后返回。小螞蟻撲向“戰(zhàn)利品”,把它們弄進洞穴。
難以置信,我被眼前的情況驚呆了,同時陷入了深思,為什么大螞蟻打不過小螞蟻?
為了找出這個問題,我做了很多實驗。我找了幾只蟲子,讓它們分開咬。這時我發(fā)現(xiàn),被大螞蟻咬到的蟲子長時間不死,被小螞蟻咬到的蟲子短時間就死了。我反復(fù)做了幾次實驗,結(jié)果都是一樣的。
這是什么原因呢?我檢查了電腦。原來大螞蟻和小螞蟻釋放的汁液是不一樣的。大螞蟻咬東西釋放出來的汁液帶有蟻酸,只有刺激性,沒有毒性。小螞蟻釋放出來的汁液帶有螞蟻醛,既有刺激性,又有毒性。難怪小螞蟻能打敗大螞蟻。我突然意識到。
大自然的奧秘?zé)o窮無盡。只有仔細觀察,不斷探索,才能獲得更多的知識。
螞蟻小學(xué)四年級作文8
小小的螞蟻微不足道,只要我們輕輕一踩,它們就上西天了。可是,螞蟻的身上有一種值得我們大家學(xué)習(xí)的品質(zhì)——團結(jié),就因為這兩個字,讓螞蟻的'隊伍“強大”起來。
有一次,我在園子里散步,看見地上有一小塊餅干,一只小螞蟻在旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我想:它在干什么呢?于是我好奇地蹲下來,仔仔細細地觀察著這只小螞蟻,只見它用觸角頂了頂這塊餅干,可餅干絲毫不動。它的舉動讓我明白了它想干什么——把餅干搬回家。我繼續(xù)觀察它,它的腳又細又短,讓人有些擔(dān)心,它勉強地抬起一邊,另一邊卻紋絲不動,于是它又抬起另一邊,可是這一邊又倒了下去,小螞蟻吃不消了,只好將餅干放下,轉(zhuǎn)身就走了。我感到無聊正想離開的時候,只見一群螞蟻大軍向著餅干“全速前進”,領(lǐng)頭的正是那只小螞蟻,我蹲下來,想看看這次它們能不能成功。在小螞蟻的指揮下,螞蟻們分別在餅干兩邊排成兩列,大的用后背扛,小的在后面推,終于把餅干抬起來了,它們成功了!我一直注視著餅干和那群螞蟻,看著它們消失在我的視線中。
或許一只螞蟻的力量太小,但是一群螞蟻的力量卻大多了,這是因為它們的合作和團結(jié),我們也要學(xué)會團結(jié)、合作,這樣能夠克服更多的困難。小小螞蟻的啟示可真大。
螞蟻小學(xué)四年級作文9
我是螞蟻的粉絲。今天我抓了一只蝴蝶和一只蜘蛛,看看螞蟻是如何對付它們的。
我把蝴蝶放在一個盒子里,在里面打一個洞,撒一些糖來吸引螞蟻。過了一會兒,一只螞蟻出來了,好像在巡邏?吹揭恢还堑暮遗芑亓松蕉。大約一分鐘后,幾群螞蟻從螞蟻洞出來攻擊蝴蝶,很快它們就把蝴蝶吃掉了。
當(dāng)螞蟻吃完蝴蝶后,我在螞蟻洞旁邊放了一只蜘蛛。這一次,螞蟻們沒有輕舉妄動,而是圍著蜘蛛打轉(zhuǎn),尋找突破口。這時,它可能犯了一個錯誤。它沒有看到蜘蛛的頭可以完全附著在它的背上。它見蜘蛛不動,就沖上去,張開牙齒給蜘蛛致命一擊;沒想到,蜘蛛吐絲,把螞蟻綁在了一起。但是螞蟻一點都沒有放棄,仿佛在說:蜘蛛,你剛才差點殺了我,讓我吃了你。
看,不同的`生物面對的是同一個考驗,結(jié)果不一樣!
螞蟻小學(xué)四年級作文10
俗話說“團結(jié)就是力量”,看到這句話,你也許會想到螞蟻,是的,我想說的就是螞蟻,雖然它的身體非常小,但它的力氣可大了。
我說了也許會讓你下一跳,記得有一次看《動物百科書》,書上說螞蟻的力量非常大。一只螞蟻能夠舉起超過自身體重400倍的東西,還能夠拖運超過自身體重1700倍的物體。我表示懷疑。
星期天,我寫完作業(yè)下樓玩,看見一只螞蟻正在尋找食物。我想送它一只蝗蟲,于是,我就捉了一只蝗蟲,把他的翅膀弄掉,放到螞蟻的旁邊。螞蟻馬上爬過來,觸須擺動了一下,便咬住蝗蟲的大退,把蝗蟲咬疼了,蝗蟲的大腿一彈便把螞蟻弄得老遠,過了一會兒那只螞蟻又來了,并且后面還跟了好幾只。那幾只螞蟻一只咬住蝗蟲的大腿,一直咬著蝗蟲的眼睛,還有的咬住蝗蟲的'須,后來螞蟻越來越多,把蝗蟲重重包圍了。
不知不覺時間過去了半個小時,看的我眼睛都痛了,最后一大群螞蟻經(jīng)過不懈的努力終于把蝗蟲拖到了自己的巢穴里。我想他們今天可以美味一下了!同時我也為自己感到高興,因為我終于明白了團結(jié)就是力量。
螞蟻小學(xué)四年級作文11
國慶節(jié)的一天,我去陽臺澆花,在花盆下發(fā)現(xiàn)了一群不速之客——螞蟻,我很好奇,便饒有興趣的觀察起來。
我看到螞蟻的身體是分為三個部分的:頭、腹部和尾巴。我想看他們是怎樣搬運食物的,便拿來一小塊餅干,放在地上,看他們搬不搬。一開始沒有螞蟻來碰餅干。過了一會兒,一只棕色的小螞蟻用它的觸角碰了碰餅干,但馬上走了。那只棕色的小螞蟻一走,另一只黑色的小螞蟻就跑過來,嘗了一口,便回到了大部隊里。接著又有很多螞蟻用觸角碰這塊餅干。有一只螞蟻站在餅干上,把觸角往下一揮,所有螞蟻排成“一”字形,把觸角往上一揮,螞蟻們就開始搬運這塊餅干。它們一只搬給一只,就像接力賽一樣。等餅干到了最后一只螞蟻的'手上時,所有螞蟻都跑上來幫忙把餅干搬回家。在這過程中,我發(fā)現(xiàn)螞蟻做什么事情都會跟大部隊說,從來都不私自行動。
那天過后,我明白了一個道理:一個人的力量是弱小的,但是只要團結(jié)起來,力量就會變大,團結(jié)力量大!
螞蟻小學(xué)四年級作文12
暑假的時候,我去鄉(xiāng)下外婆家玩。午飯后,我坐在祖母的柴堆上休息。一只螞蟻爬到了我的`手上。我大叫一聲,把螞蟻從一米多高的地方扔下去。我以為螞蟻已經(jīng)死了,但不,它還活著。
螞蟻會從高處掉下來嗎?我做了一個實驗:抓了很多螞蟻,分別從兩米和三米處掉下來,結(jié)果出乎我的意料。從三米處掉下來的螞蟻都沒死,爬的幾乎和正常螞蟻一樣快,只是有點暈,原地打轉(zhuǎn)!
于是,我?guī)Я藸敔數(shù)姆糯箸R來用,也想搞清楚螞蟻為什么死不了。我拿著放大鏡,在院子里抓了一只螞蟻,然后發(fā)現(xiàn)一根細繩子綁在螞蟻身上。我看到螞蟻的六只腳一直均勻地劃著,我就想:螞蟻可能是順風(fēng)而下,用六只小腳保持平衡。
如果螞蟻沒有六只腳會怎么樣?雖然我不知道真正的答案,但我發(fā)現(xiàn)如果螞蟻沒有六只腳,它們就沒有平衡。沒有平衡,螞蟻會掉下去死掉。
螞蟻真有趣!我會發(fā)現(xiàn)更多螞蟻的秘密。
螞蟻小學(xué)四年級作文13
動物世界豐富多彩,人人都有自己喜歡的動物,有人喜歡美麗的蝴蝶,有人喜歡勤勞的蜜蜂,有人喜歡可愛的小兔子,還有人喜歡······我也有我喜歡的動物,那就是團結(jié)一心的螞蟻,無論是搬食物還是遇到困難,它們都很團結(jié)。
一個陽光明媚的早晨,燦爛的陽光照射一條金光閃閃的線,我在院子里吃著美味的'薯片。無意中,我看見一只螞蟻朝薯片碎走來,于是我故意扔下一片薯片。它圍著薯片轉(zhuǎn)了一圈,只拿了一些薯片碎回家。我心里暗暗地罵道:“浪費,浪費,浪費食物!不過,他還會回來嗎?”
過了大概十分鐘,我低頭再看看那只螞蟻回來了沒。沒想到它帶來了一大群螞蟻。我急忙蹲下,仔細地觀察。每只螞蟻昂首挺胸,興致勃勃地朝薯片碎走來。那只螞蟻好像在說:“村長,就是這里了!贝彘L好像回答說:“村民們,快搬吧!”
螞蟻村民們沖薯片碎走去,兩個或幾個螞蟻搬著一塊薯片碎,薯片像蕩秋千一樣,搖搖晃晃地被抬回了洞。當(dāng)搬那片大的薯片的時候,來了好多螞蟻,在小螞蟻們的努力下,薯片全搬回螞蟻洞了。
團結(jié)的力量真大!看來我們也要學(xué)習(xí)螞蟻團結(jié)的精神。
螞蟻小學(xué)四年級作文14
螞蟻的秘密是什么呢?讓我們一起尋找吧!
今天,天氣晴朗,陽光明媚,我一個人待在家里覺得很悶,就決定下樓走走。 走到花園,忽然發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻,它們在干什么呢?我一定要看個究竟。
只見螞蟻排著整齊的隊伍來來去去,匆匆忙忙地爬著,還有一些小螞蟻嘴里還有面包餡呢!順著螞蟻的隊伍,不遠處有一些面包,有一群螞蟻在搬面包,我就彎下腰,把面包拿起來,不一會兒,有些螞蟻都爬在我鞋子上了,有些螞蟻們一個都不放齊的樣子,我就放下了面包。螞蟻越來越多了,但是它們不慌不忙,反而協(xié)調(diào)有致,一排排拖著面包,那些沒有碰到面包的.,好像在給同伴們加油助力!我被它們的行為感動了,他們好團結(jié)!
天氣越來越陰沉,似乎要下雨。我看見它們一個個匆匆忙忙的,就想到了“螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到”的諺語,說的不就是這種情景嗎?
螞蟻們真聰明,我終于知道了螞蟻的秘密啦!
螞蟻小學(xué)四年級作文15
一天放學(xué)回家,太陽還掛在天空中,我就搬了只凳子擺在門口,認真的做起作業(yè)。
不知不覺中,我的肚子“咕咕”地叫了起來,我拿了塊餅干,大口大口地吃起來。無意間,我看見一群小螞蟻正在我腳下排成一隊。原來,小螞蟻正在搬運我掉了一地的餅干渣。
我索性放了下手頭的作業(yè),認真地觀察起來。只見一只個頭較小的螞蟻爬到餅干渣上,一動不動,好像再嗅這東西的味道如何,其他的小螞蟻在旁邊繞來繞去,后來,那只個頭較小的螞蟻爬了下來,站在一只頭部大大的.小螞蟻旁邊。不知怎么回事,不久,小螞蟻像是被施了魔法,排成一隊,一只個頭較大的小螞蟻用頭掀起餅干渣,其他的小螞蟻迅速爬到餅干渣下面,往花園走去。小螞蟻們步調(diào)一致,就像步兵一樣。
我在一旁為小螞蟻加油打氣,數(shù)著口令:“一一一二一……”跟隨著小螞蟻的腳步,到了一個螞蟻洞里。
看來,團結(jié)這次不僅在人類中使用,在自然界的事物中也存在。
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