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環(huán)境的四年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的環(huán)境的四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
環(huán)境的四年級(jí)作文1
現(xiàn)代社會(huì)的環(huán)境越來越壞，走在大街上，就能看見有人隨地扔垃圾，雖然會(huì)有人打掃，但過一段時(shí)間路上又有了垃圾。有的人之所以隨地扔垃圾，是因?yàn)樗麄儗?duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)還比較差。
在電視里，我經(jīng)�？吹綀�(bào)道關(guān)于環(huán)境問題的新聞，有的人亂丟電池、亂丟果皮紙屑被人拍到在電視上播出來的鏡頭。
在報(bào)紙上，也經(jīng)�？吹侥承┑胤降睦缟�，臭氣熏天。有的小河以前清澈見底，水清甜可口，而現(xiàn)在河水卻變的漆黑，河水都被垃圾填滿了，河水臭飄十里，附近的居民也都搬走了。這都是人們污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡的'后果。
在雜志上，也經(jīng)常報(bào)道有些人濫砍濫伐，無限度的砍伐植物。
我們要知道:從人類誕生的那一天開始，人類就與植物結(jié)下了不解之緣。植物，給人類一個(gè)生存的環(huán)境；植物，給我們氧氣；植物，給我們食物；植物，為我們預(yù)防災(zāi)害；植物，為我們清除害蟲……
所以，我呼吁大家愛護(hù)植物，保護(hù)環(huán)境，就等于是在保護(hù)人類。
環(huán)境的四年級(jí)作文2
通過研究《只有一個(gè)地球》和《宇宙生命之謎》，我知道地球的資源正在被人類逐年破壞！包括破壞森林資源、水資源、礦產(chǎn)資源和空氣資源。如果人類繼續(xù)破壞，我們將無處可去。為了保護(hù)我們可愛的地球，我設(shè)計(jì)了一個(gè)保護(hù)地球資源的方案：（1）植樹造林，綠化荒山，保護(hù)植被。（2）保護(hù)水資源。各種工廠排出的污水只有經(jīng)過處理后才能排放，節(jié)約用水。（3）適度開采礦產(chǎn)資源。（4）排放少量汽車尾氣，保護(hù)大氣，防止紫外線入侵。（5）合理利用和開發(fā)土地資源。
作為少先隊(duì)員，我們要節(jié)約用水，愛護(hù)身邊的花草樹木，保護(hù)生態(tài)平衡，讓我們可愛的`地球永遠(yuǎn)不聽它的運(yùn)作，造福人類和子孫后代。
環(huán)境的四年級(jí)作文3
如今，人們安居樂業(yè)，生活日新月異。每個(gè)人都過著無憂無慮的生活，沒有食物和衣服無憂。
然而，人們從來沒有想到我們的地球會(huì)被我們完全悶燒�，F(xiàn)在國(guó)家都是富強(qiáng)，滿街都是車，廢氣污染空氣。（包括飛機(jī)、火車等交通工具）。農(nóng)村收割水稻后，不用稻草，燒草使溫度起來。人們喝的是淡水，地球上的水源除了海水和極地冰川就是水特別少，而且水被大面積污染，所以喝的水少。
小魚小蝦會(huì)滅絕，地震、干旱、洪水等自然災(zāi)害會(huì)不斷發(fā)生。這些都是人濫砍濫伐，污染環(huán)境，自然懲罰人類。
我想對(duì)全世界的人說：“愛護(hù)環(huán)境，每個(gè)人都有責(zé)任讓我們一起努力，一起創(chuàng)造。”
美麗的.‘地球村’！"
環(huán)境的四年級(jí)作文4
我們生活的這個(gè)地球已經(jīng)被我們自己破壞了。
到處都有人亂扔垃圾，汽車的尾氣把馬路弄得烏煙瘴氣，城市里的小樹林都被砍光用來造房。雖然現(xiàn)在科技很發(fā)達(dá)，但用的還是地球上的資源，請(qǐng)大家想一想：如果地球上的資源都用光了我們?cè)摽吭O(shè)么生活，錢嗎?不是，錢雖然可以買到很多東西，但卻買不到明朗的天空，清新的空氣，干凈的河、江、海水，
在當(dāng)今世界上人類正以急快的速度來毀滅我們自己的家園。因?yàn)樯直黄茐�，大氣污染，水土流失，使地球上每天都�?00個(gè)物種消失，按這樣的`速度用不了多久地球上將會(huì)有100萬種生物在地球上消失。這是多么可怕的一組數(shù)據(jù)啊!如果現(xiàn)在每人節(jié)約幾度電、節(jié)約幾滴水、少開幾次車，以后就不會(huì)有停電，以后就會(huì)有一條河，以后就不會(huì)有空氣污染……
總之一句話：保護(hù)地球人人有責(zé)!
環(huán)境的四年級(jí)作文5
家鄉(xiāng)使我自豪，是那蔥蘢茂密的樹林，那清澈的池塘和那新鮮的空氣。春天，野花遍地，，燕子斜飛，蝴蝶翩翩，此時(shí)你心曠神怡了。但你又被他“勾”到身邊，讓你不由自主地走向他，接近他。他是，竟讓人著迷？是池塘，碧綠的池塘。家鄉(xiāng)的池塘計(jì)數(shù)，家鄉(xiāng)的'美更是訴說。微微的春風(fēng)禍祟扶著水面，陽(yáng)光的照射更顯波光粼粼。遠(yuǎn)處看，你定會(huì)是金子，使你的跑向他，卻發(fā)覺。心情更為激動(dòng)，的池塘，的水。白云朵朵，藍(lán)天無際，小鳥時(shí)時(shí)飛過；岸邊野草花，柳絲低垂，白鴨戲水，盡如詩(shī)如畫的水中。清澈見底，偶見小魚游，便見漣漪圈圈。綠油油的小草高低不平，無一絲空隙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如綠絨毯。令人離這池塘太近了，用手觸摸，多看一眼，生怕弄壞了這副美景。
家鄉(xiāng)的意識(shí)保護(hù)環(huán)境的性。的環(huán)保意識(shí)了，天藍(lán)了，樹綠了，水清了，家鄉(xiāng)更美了！
環(huán)境的四年級(jí)作文6
星期五，放學(xué)回到家里，爺爺給我看了一份報(bào)紙，上面寫著在這周六晚上8:30到9:30有全球熄燈一小時(shí)環(huán)保活動(dòng)。爺爺說：“我們家也參加這個(gè)活動(dòng)吧!”我和哥哥都高興的同意了。
到了星期六的'晚上，離熄燈一小時(shí)活動(dòng)還有十幾分時(shí)，我就迫不及待的說：“關(guān)燈吧，關(guān)燈吧，時(shí)間快到了!”爺爺、奶奶笑著說：“別急，別急，再等一下�！睕]辦法，我只好在蠟燭旁等著。啊，時(shí)間終于到了，我們自覺把燈關(guān)了，電視也關(guān)了，點(diǎn)起了蠟燭。燭光很溫馨，我們一家人坐在蠟燭旁，聊天、講故事、吃東西，原來沒有電燈、電視也能過得很開心。很快一小時(shí)的時(shí)間就過去了，我們打開了燈，吹滅了蠟燭，可是這一小時(shí)里的快樂卻很難忘!
這個(gè)環(huán)�；顒�(dòng)真有意義，以后有這樣的活動(dòng)我們一定還要參加!
環(huán)境的四年級(jí)作文7
我是一只小鳥。我在森林住著,在天空自由自在的飛翔。
以前我的家鄉(xiāng)是多么美:小鹿在大地上快樂的奔跑，我們和人類生活在美麗的大自然中�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，因?yàn)槿祟愰_的汽車砍伐樹木，還有工廠冒出來的煙，河水被污染了。清澈見底的`河水變成了污水。汽車排放的尾氣污染了空氣，污水污染了顏色，小河變成了綠色。美麗的小花，小草，再也不象以前那樣生機(jī)勃勃。新鮮的空氣，再也沒有了。我們生活在霧霾的城市里。大地媽媽在哭泣。
我建議大家保護(hù)環(huán)境。1，多種一些樹木和花草。2，我們不能亂摘花草，讓世界變得更美。3，不用一次性筷子，不用塑料袋兒。4，不能捕殺動(dòng)物，不踐踏草坪。
我希望可以生存在這樣的美景中:百花齊放，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，美麗的畫卷中。
我希望和我的兄弟姐妹們?cè)谔炜湛鞓返娘w翔。
環(huán)境的四年級(jí)作文8
如今，渾河北岸帶狀公園越來越美。行走在河堤上，樹蔭、河風(fēng)、花草、碧水，讓人心曠神怡，流連忘返。這樣好的環(huán)境，需要我們大家來保護(hù)。
在特別強(qiáng)調(diào)節(jié)能低碳的今天，破壞境是很可恥的行為。有的人竟在這樣好的休閑度假的公園里遛狗，還有的人在雪白的`步路磚上燒紙，追紀(jì)自己親人的亡靈。以上這兩種行為，滿足了自己，卻得罪了社會(huì)公德，這種行為要受到堅(jiān)決抵制。
我們要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境�？吹綇U紙和贓物要撿起來，扔到垃圾桶里。
每個(gè)人吃完的果皮也不要隨手扔在地上，也要扔在垃圾桶里。更不要隨地吐痰、隨地大小便。
我們要愛護(hù)花草樹木，不要摘花折柳。因?yàn)榛ú輼淠静坏梢跃G化環(huán)境，還能吸收二氧化碳，過濾空氣，使我們居住的環(huán)境更清新。
環(huán)境的四年級(jí)作文9
我曾經(jīng)看過一篇報(bào)道，說一個(gè)農(nóng)村孩子考上了清華之后考上了香港大學(xué)。他家境不好，生活也沒有給他充裕的經(jīng)濟(jì)。但他勤奮好學(xué)，思維敏捷，選擇了沖刺數(shù)學(xué)金牌的目標(biāo)。相反，艱苦的生活給了他戰(zhàn)勝困難的精神，他充分發(fā)揮了自己的'創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的超越。
還有年輕人張嘴吃飯，手伸著衣服，不用擔(dān)心花錢。過得好從來都是一帆風(fēng)順的，更不用說“苦風(fēng)雨”了。他們不知道生活的艱辛，他們的人生“船”似乎沒有目標(biāo)。它們只是睡在船上，不顧觸須傾覆的危險(xiǎn)。他們已經(jīng)完全失去了生活的自主性，不再想著上進(jìn)或者創(chuàng)造。
但是對(duì)于我們大多數(shù)同學(xué)來說，這種情況是正常的，即使有暴風(fēng)雨。在我看來，更值得注意。你應(yīng)該讓你平凡的生活不平凡。你需要調(diào)動(dòng)你所有的才能和潛力去創(chuàng)造新的生活。
"田行健，君子要自強(qiáng)不息。"無論順境逆境，人都要成為自己的主人，才能真正成為生活的主人。
環(huán)境的四年級(jí)作文10
今天，我讀了《二角五分的獎(jiǎng)金》，文章的作者把二角五分的“保護(hù)環(huán)境獎(jiǎng)”當(dāng)成獲得獎(jiǎng)金中最寶貴的一次，作者是多么的愛護(hù)自然環(huán)境呀！
大家總是在口頭上說熱愛祖國(guó)，保護(hù)環(huán)境，可是大家很少有人做到：節(jié)約能源，減少生活垃圾，不污染環(huán)境。我平時(shí)也是隨時(shí)亂扔垃圾，不注意保護(hù)大自然。有一次，我去買了幾根筆管，在回家的路上，我把買的筆管外的包裝隨地一扔，就滿不在乎的走開了，不再為做的事而難過。不過，讀了《二角五分的獎(jiǎng)金》后，我不再像以前一樣，現(xiàn)在，我把別人和自己扔的'垃圾都放在垃圾箱里，每次我都想：我要保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)合格的小公民。
以后，我不僅自己保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然，而且要大力宣傳，在保護(hù)環(huán)境方面爭(zhēng)做一個(gè)模范。
環(huán)境的四年級(jí)作文11
全校少先隊(duì)員：
今天去九溪玩。我發(fā)現(xiàn)水里少了很多水，到處都是垃圾，西瓜皮，甚至還有餐巾紙�，F(xiàn)在水里沒有魚了，一些水草死了。為了不讓家園被毀，我建議所有少先隊(duì)員都從我做起，做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
第一，結(jié)合學(xué)校和社會(huì)的需要，參加一些環(huán)保志愿勞動(dòng)，從實(shí)踐中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。第二，請(qǐng)理科老師教環(huán)保，大家都要積極參與。第三，每節(jié)課開一次“我為環(huán)境做點(diǎn)什么”的小組會(huì)議，讓學(xué)生樹立環(huán)保觀念。第四，利用假期上街宣傳環(huán)保和防止污染的重要性。
全校少先隊(duì)員，讓我們行動(dòng)起來，為美化家園、保護(hù)生態(tài)環(huán)境做出應(yīng)有的'貢獻(xiàn)。
環(huán)境的四年級(jí)作文12
你知道嗎?地球上現(xiàn)在每一分鐘滅絕一種植物，每一天滅絕一種動(dòng)物。
為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)槿祟惢顒?dòng)使大自然嚴(yán)重污染，而且人類大量捕殺動(dòng)物、砍伐樹木、破壞河流，造成很多動(dòng)物、植物滅絕。
長(zhǎng)此以往，用不了多久，世界上所有的動(dòng)物都將滅絕。我們?nèi)祟愐矊?huì)為此付出代價(jià)的'，最終也會(huì)滅絕。
為什么我們不能多留一片樹林，給小松鼠當(dāng)游樂園;為什么我們不能留下綠水，讓魚兒快樂追逐打鬧;為什么我們不能讓天空更藍(lán)，讓小鳥自由飛翔。
動(dòng)物、植物是人類的朋友，人們離不開它們，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，讓山更青，讓水更綠，讓天更藍(lán)，讓大自然更美阿！
環(huán)境的四年級(jí)作文13
不知道大家還記不記得，我們五年級(jí)課本上有一幅漫畫：小明和小華從學(xué)校走回家的時(shí)候，看到一個(gè)裝滿垃圾的垃圾桶，但是垃圾桶是空的。小華立刻用小手把所有的.垃圾都拿進(jìn)了垃圾桶。小明拿出紙筆，蹲在地上寫下“人人有責(zé)任保護(hù)環(huán)境”八個(gè)字，整齊的貼在垃圾桶上。做了好事后，兩個(gè)朋友高高興興回家迎接夕陽(yáng)。
如果你想保護(hù)環(huán)境，你不能只喊幾個(gè)空洞的口號(hào)。你必須采取實(shí)際行動(dòng)，從你周圍的每一點(diǎn)開始。
同學(xué)們，行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊做起，從生活的每一點(diǎn)開始。有時(shí)候，一個(gè)小小的動(dòng)作就能為這座城市增添一道美麗的風(fēng)景。
為了鳥兒有一個(gè)溫暖的家，我們要節(jié)約用紙；為了讓魚有一個(gè)溫暖的家，我們應(yīng)該節(jié)約用水；為了讓松鼠有一個(gè)操場(chǎng)，我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木。
為了更藍(lán)的天，更綠的水，更好的生活空間，讓我們一起行動(dòng)吧！
環(huán)境的四年級(jí)作文14
我住在利代村，前幾年我村的道路特別爛，特別是陰天下雨的時(shí)候特別難走，我躲在屋里不想到外面去。
自從20xx年上級(jí)支持我村修路，我們的農(nóng)民每家每戶也都拿了許多錢為我們村修路，還開了一條很寬的大街，我村共修了南北兩條大街，東西五條大街，再也不怕難走了。每條街都整整齊齊路面平的像鏡子一樣顯得特別漂亮，
今年3月15日西安交通還組織了七十名員工來為我們村打掃衛(wèi)生，我們村的人熱情接待了他們，他們也對(duì)我們特別有禮貌打掃得特別干凈，把我們村的每個(gè)角落修的.特別整齊。我們村改變了新的面貌更重要的是感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們利代村的大量支持。
環(huán)境的四年級(jí)作文15
大自然就像一個(gè)愛哭愛笑的小娃娃，生氣時(shí)天就陰、傷心時(shí)天就雨、開心時(shí)天便陽(yáng)光明媚。而大自然它也有知心朋友，它常常把自己的喜怒哀樂告訴它們，向它們傾訴。而它們又把大自然的'心情告訴我們，讓我們預(yù)防
比如：燕子喜歡吃小蟲子，而小蟲子在天上飛。但當(dāng)要下雨時(shí)，天上就會(huì)有許多水珠，水珠滴到小蟲子身上、翅膀上，小蟲子就會(huì)有一定的負(fù)擔(dān)，便越飛越低，小燕子也只有降低高度來捕捉它們了，所以燕子低飛，必會(huì)有雨。下雨了，天氣很悶熱，我們也常常會(huì)去室外透氣，水中的小魚兒也不例外呀。它們?cè)诳煜掠甑臅r(shí)候也會(huì)嫌水中太悶太熱，也會(huì)把圓溜溜的小腦袋伸出水面透氣，那時(shí)候，人們便會(huì)得到一個(gè)信息：要下雨了，快回家吧!小螞蟻的家要安全，在快下雨時(shí)，它們也會(huì)很愛護(hù)家，會(huì)把自己的家搬向高處，以免被雨淹著。所以說，小螞蟻們也是大自然的知心朋友。
大自然真是神奇，令人驚嘆啊!