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夸夸我的老師作文500字(通用10篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的夸夸我的老師作文500字(通用10篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
夸夸我的老師作文1
曹老師,一張冷漠的“撲克臉”,極其嚴(yán)厲的教學(xué)風(fēng)格,使我有些畏懼她?赡谴谓(jīng)歷之后,我忍不住要向你夸一夸我的曹老師。
那天晚上,我在學(xué)校排練節(jié)目,書(shū)包落在教室里了。望著緊閉的教室門(mén)和寂靜的校園,我的心落入了谷底。
突然,在校園的一隅,我發(fā)現(xiàn)了一道微弱的光芒,我仿佛抓住了收命稻草,沖了過(guò)去。唉,竟然是曹老師,我的心怦怦直跳。萬(wàn)般無(wú)奈,我只好硬著頭皮,怯生生地向曹老師說(shuō)明了我的`困境。
曹老師莞爾一笑,說(shuō)道:“不要急,我來(lái)幫你找鑰匙開(kāi)門(mén)。不過(guò),你要幫我看著他們背書(shū)哦!”說(shuō)完,她便轉(zhuǎn)身離去。這么晚了,曹老師還在給學(xué)生背書(shū)呢,真是辛苦!我們的所有成績(jī)都離不開(kāi)老師的辛苦付出。靜寂的校園只聽(tīng)到曹老師忙碌的腳步聲,我的心里頓時(shí)涌起一陣感動(dòng),對(duì)曹老師的感激不言而喻。
不一會(huì),一串亮閃閃的鑰匙便出現(xiàn)在曹老師手中,她還陪著我去教室里拿書(shū)包。不知不覺(jué)中,曹老師的頭上滲出了微密的汗珠,幾縷垂發(fā)輕盈地飄動(dòng),顯得格外動(dòng)人。臨走前,曹老師還不忘叮囑我:“回家路上注意安全,到家后發(fā)條信息給我!彼脑捜绱猴L(fēng),拂去了我所有的疲憊,給我?guī)?lái)了溫暖與感動(dòng)。
這件事在我的記憶中畫(huà)下了濃重的一筆。曹老師既認(rèn)真負(fù)責(zé)又關(guān)心學(xué)生,大家無(wú)一不向她豎起大拇指。
夸夸我的老師作文2
吳老師是我們的數(shù)學(xué)老師,她身材高挑,一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)高高束起,彎彎的眉毛下,一雙大眼睛炯炯有神。
吳老師講究教學(xué)方法,同學(xué)們都喜歡上數(shù)學(xué)課。這學(xué)期,我們班開(kāi)展了四人小組合作學(xué)習(xí),大家的學(xué)習(xí)熱情更高了。那天數(shù)學(xué)課,吳老師講評(píng)前一天的回家作業(yè),講到一道比大小的思考題,讓我們進(jìn)行四人小組討論。我是小組組長(zhǎng),這道題目也是自己做出來(lái)的,當(dāng)然義不容辭地?fù)?dān)任“講解員”。討論結(jié)束,吳老師說(shuō):“哪位同學(xué)上來(lái)講一下?”我怕說(shuō)不好,起先沒(méi)有舉手,在其他三位同學(xué)的再三鼓勵(lì)下,我才舉起了手。
“羅陸煦,請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一下。”!吳老師果然叫了我!我頓時(shí)緊張起來(lái),沒(méi)辦法,只能硬著頭皮站起來(lái)講解,但是越急越說(shuō)不清楚?吹轿艺Z(yǔ)無(wú)倫次,吳老師微笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,在下面說(shuō)不清楚,你到上面來(lái)講吧”這個(gè)微笑,像雪后的陽(yáng)光,溫暖了我的心田,我的心情立刻平靜下來(lái)了。我從容地走上講臺(tái),指著屏幕邊講解邊板書(shū)。我板書(shū)的.速度比較慢,吳老師又幫我一起寫(xiě)。終于,在吳老師的幫助下,我順利講完了題目,雖然不是很完美,但是這對(duì)發(fā)言膽小的我來(lái)說(shuō),已經(jīng)是一個(gè)質(zhì)的飛躍!“講得好,請(qǐng)給他掌聲!”吳老師邊說(shuō)邊獎(jiǎng)給我一張“墨香卡”。在同學(xué)們的掌聲中,我噙著激動(dòng)的淚水,微笑著走下講臺(tái)
吳老師,是您讓我收獲了知識(shí),是您讓我樹(shù)立了信心,感謝您的默默付出。今后,我會(huì)更加努力,用更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!
夸夸我的老師作文3
白白的皮膚,苗條的身材,彎彎的眉毛,卷卷的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,臉上總是掛著微笑,她溫和而不失威嚴(yán),這就是我們146班的班主任老師——廖老師。廖老師教我們數(shù)學(xué),她對(duì)我們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。
這個(gè)學(xué)期,在她的教導(dǎo)下,我們改掉了許多壞毛病。全班同學(xué)擰成一股繩,積極向上,幾乎每個(gè)星期都獲得了“流動(dòng)紅旗”。
我記得有一次做課后練習(xí),我急于出去玩,便快速將作業(yè)做完就交了上去,結(jié)果因?yàn)榇中拇笠庾鲥e(cuò)了好幾題。廖老師十分嚴(yán)厲地批評(píng)我做事不認(rèn)真,要我必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度,并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“數(shù)學(xué)是一門(mén)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵學(xué)科,不能馬虎,要知道粗心比無(wú)知更可怕!睆倪@以后,我做題更細(xì)心了。
廖老師還很關(guān)心我們的生活。經(jīng)常提醒我們要注意安全,生怕我們出事。一次,我同學(xué)劉李明在做游戲時(shí)不小心摔了一跤,步行十分艱難,我把他扶到老師辦公室。廖老師緊張地問(wèn):“劉李明,你這是怎么了?”劉李明忍著痛說(shuō):“我剛才不小心摔的!薄班,那你忍著點(diǎn)。”老師邊說(shuō)邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng)可帖,幫劉李明處理傷口。由于廖老師處理及時(shí),劉李明很快就恢復(fù)了。
再有,甲型HINI流感發(fā)生時(shí),我正好感冒了,在家養(yǎng)病。廖老師三番五次地打電話問(wèn)我的身體情況。要我按時(shí)吃藥,要多喝水,注意休息。聽(tīng)著她溫暖的話語(yǔ),感覺(jué)她象我媽媽一樣,我非常感動(dòng)。
多好的老師呀!在我的成長(zhǎng)路上,我為能遇上廖老師而感到驕傲!
夸夸我的老師作文4
夜深了,我獨(dú)自坐在窗前,若有所思,遙望著深邃的夜空,引起我無(wú)限瞎想。
而今,我想到的是田老師笑瞇瞇的臉龐,提起筆在紙上飛躍,寫(xiě)下了今天的作文夸夸我的老師。
田老師的眼睛值得夸贊,這明亮的雙眸似乎會(huì)說(shuō)話。
隨著上課鈴聲短暫又急促的響聲,田老師走進(jìn)教室,剛跨了幾步腳步便停下來(lái),皺了皺眉頭。我好奇的`伸長(zhǎng)脖子望了望,那不是粉筆頭嗎?糟了!今天是我值日,沒(méi)注意醒目的白點(diǎn),我不由得低下了頭老師走向值日表,目光刷的移動(dòng)到我身,上我的臉上火辣辣的。出乎我的意料老師沒(méi)批評(píng)我,那深不可測(cè)的目光掃視同學(xué)們,似乎想讓同學(xué)們從臉上找出什么來(lái)。教室里靜的出奇,這樣的沉默足足僵持了幾分鐘,此時(shí)無(wú)聲勝有聲田老師那深邃的目光讓我體會(huì)到了老師這兩個(gè)字的豐富內(nèi)涵。
田老師那與眾不同的個(gè)性值得贊揚(yáng)操場(chǎng)里那個(gè)上下跳動(dòng)的身影就是我們活力四射的田老師。
那是在大課間的時(shí)候,我們?yōu)榇筇K比賽做準(zhǔn)備,正當(dāng)同學(xué)們激情高昂的時(shí)候,田老師也融入到了我們當(dāng)中,看田老師正奮力一躍,一躍跳到了繩子中央1212田老師像一只袋鼠一樣蹦得老高讓圍觀的我們發(fā)出驚嘆的聲音,有時(shí)候真覺(jué)得他是我們的大朋友。
老師非比尋常的教學(xué)方法值得贊揚(yáng)將臺(tái)上那個(gè)侃侃而談,激情飛揚(yáng)的身姿是我們教學(xué)有方的田老師。
轉(zhuǎn)眼間四年光陰已過(guò),去我也只能憑記憶勾勒出你的樣子,抬頭仰望深藍(lán)的夜空,我陷入了深深的回憶。
夸夸我的老師作文5
一進(jìn)入學(xué)校,第一個(gè)迎接我們的人便是老師。老師對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō),是一個(gè)非常重要的人。俗話說(shuō):一日為師,終身為父(母)。
李老師是從八年級(jí)才開(kāi)始教我們語(yǔ)文的。她的教學(xué)方式以其他老師雖說(shuō)大同小異,但是不得不說(shuō),李老師的文采真的非常好。她批改過(guò)的作文絕對(duì)是十分精致的。
猶記得期末考試復(fù)習(xí)期間,李老師采用了分類(lèi)復(fù)習(xí)的方法,結(jié)果全班的考試成績(jī)果真提升了上去,全班的平均分也有所上升。那時(shí)候,我的作文十分不好,李老師還專(zhuān)門(mén)在課下為我講解一些有關(guān)寫(xiě)作文的技巧。果真,那次考試,我的'作文便有了很大的提升,我十分感激李老師,感激所有對(duì)我有幫助的老師,謝謝你們!
李老師會(huì)讓我們?nèi)フ宜龁?wèn)我們自己不明白的問(wèn)題,李老師還會(huì)針對(duì)某個(gè)同學(xué)的某一問(wèn)題給予他一次文化教育,告訴那位同學(xué)怎么做,并且督促他進(jìn)步。李老師還為我們班創(chuàng)辦了《怒放時(shí)刊》,這也就是我們班的班報(bào),老師很辛苦,還要排版,改字體,還要打印出來(lái),老師,您辛苦了!
辛苦了!這句話我想對(duì)天下所有的老師說(shuō)這句話,老師為我們做了許多許多,甚至和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間大于和家人呆在一起的時(shí)間。
總結(jié)來(lái)說(shuō),老師就是修剪我們這些花花草草的園丁。李老師便是一位負(fù)責(zé)任、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)工作、任勞任怨的老師!
請(qǐng)讓我們這些學(xué)生對(duì)老師們致以最衷心的一句祝福:老師們,你們辛苦了!
夸夸我的老師作文6
看!她來(lái)了,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一張圓圓的`臉,和一身時(shí)尚的衣服,她就是林教師。
別看林教師平時(shí)沉默寡言,但她上起課來(lái)卻十分生動(dòng)。有一次,李教師要教我們“相遇問(wèn)題”,可黑板上寫(xiě)的卻是“相撞問(wèn)題”,同學(xué)們都笑了起來(lái),紛紛向林教師指出問(wèn)題,林教師卻說(shuō):“沒(méi)有錯(cuò),本來(lái)就是‘相撞問(wèn)題’。”說(shuō)完,李教師拉起一位同學(xué),讓他站在了講臺(tái)的一端,自我站在了另一端,然后讓那位同學(xué)想自我走來(lái),又大喊一聲:“開(kāi)始!”那位同學(xué)大搖大擺沉默寡言的走了過(guò)來(lái),林教師也以著稍快的步伐前進(jìn),最終,李教師和那位同學(xué)在講臺(tái)中間相遇了,林教師又使勁地把那位同學(xué)拉向了自我,說(shuō):“此刻,我們相撞了。”說(shuō)完,同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái),同時(shí),又學(xué)會(huì)了一種解題思維。
還有一次,我們?nèi)嘣僖淮慰荚囍,成?jī)都不是很夢(mèng)想。中午,林教師來(lái)到了教室,為我們講解試卷,在講到比較大小題時(shí),林教師看了看我們的試卷,發(fā)現(xiàn)我們?cè)S多人都在這題出了錯(cuò),有些人甚至連大于號(hào)和小于號(hào)都填反了,于是李教師對(duì)我們說(shuō):“口口向左,大于號(hào),口口向右,小于號(hào)。”這句話,使我們笑了起來(lái),還使我們記住了這些知識(shí)。
林教師,您為了我們,是如此的操勞。您就像一盞燈,為我們照亮了前途,您想一根蠟燭,燃燒自我,照亮別人。林教師,我愛(ài)您!
夸夸我的老師作文7
在學(xué)校里,教我們知識(shí)、關(guān)心我們的老師有很多,個(gè)個(gè)都是我的好老師。但是,在我的心目中最最最好的老師是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下她吧!
她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,鼻梁上總是架著一副粉色眼鏡,烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),苗條修長(zhǎng)的.身材。她就是我們的班主任, 也是我們的語(yǔ)文老師――丁老師。
丁老師講起課來(lái)繪聲繪色,生動(dòng)有趣,她總會(huì)想各種方法讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí),我們都很喜歡聽(tīng)她講課。比如在學(xué)習(xí)生字時(shí),丁老師讓我們敢于嘗試當(dāng)“小老師”,讓別的同學(xué)跟讀,這時(shí)候我們都躍躍欲試,可高興了。
有時(shí)丁老師很?chē)?yán)厲。每次快到班級(jí)門(mén)口時(shí),丁老師聽(tīng)到一些同學(xué)還在嘰嘰喳喳地講話,她便用嚴(yán)厲的目光掃視全班,教師里立馬鴉雀無(wú)聲;有時(shí)丁老師也很溫柔。對(duì)于認(rèn)真聽(tīng)講、表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),丁老師會(huì)表?yè)P(yáng),并按表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)。每到周五,我們就可以根據(jù)自己手中的分?jǐn)?shù)卡兌換獎(jiǎng)品,這時(shí)丁老師就會(huì)笑瞇瞇地幫我們換取喜歡的獎(jiǎng)品,并鼓勵(lì)我們下周取得更好的表現(xiàn),爭(zhēng)取拿更多的獎(jiǎng)品。悄悄地告訴你:這可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最最開(kāi)心的時(shí)刻。
丁老師每天都忙忙碌碌的。白天她要陪我們學(xué)習(xí)、鍛煉。晚上,當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),丁老師卻還在為我們批改作業(yè),并把我們的學(xué)習(xí)和學(xué)校表現(xiàn)等匯總后告知家長(zhǎng),讓爸爸媽媽們更了解我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)生活情況,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
這就是我心中的好老師――丁老師。謝謝您,您真的辛苦了!
夸夸我的老師作文8
路老師是我的語(yǔ)文老師,也是我的班主任。她高高的個(gè)子,一雙炯炯有神的眼睛,那雙眼睛是那么銳利,透著智慧的光芒,顯得格外精神;明亮的眼睛下面是高高鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
路老師知識(shí)淵博,她帶我們品味語(yǔ)文,親近生活,每一節(jié)語(yǔ)文課,我們都聽(tīng)得特別有精神,而她只要看見(jiàn)我們有了進(jìn)步,就會(huì)笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)我們,她夸人的詞語(yǔ)總是因人而異,很少有重復(fù)的,真不愧是語(yǔ)文老師!
路老師特別溫柔。有一次,路老師給我們聽(tīng)寫(xiě)生詞,因?yàn)榇中,很?jiǎn)單的詞語(yǔ)我寫(xiě)錯(cuò)了兩個(gè),當(dāng)我改完錯(cuò)交給路老師的時(shí)候,我以為她會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓,她卻用那仿佛能看透人心思的眼睛看著我說(shuō):梓彤,吃一塹,長(zhǎng)一智,你是這么優(yōu)秀的孩子,我希望你下次全都正確。于是我暗暗下定決心,下次一定要全對(duì),而且一定要做班里語(yǔ)文成績(jī)最好的孩子,讓路老師以我為傲。我真的做到了,好幾次單元測(cè)試路老師都表?yè)P(yáng)了我,聽(tīng)著她的表?yè)P(yáng),我的`心里比吃了蜜還要甜。
路老師也是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次,我上操時(shí)在樓梯上摔倒了,她第一個(gè)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我要不要緊,還陪我去醫(yī)務(wù)室包扎,她和我說(shuō)了許多有趣的事情,讓我忘記了對(duì)包扎傷口的恐懼,她安慰我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,就在那時(shí)我明白了堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)詞的真正含義。
就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們?cè)诼防蠋煹慕虒?dǎo)下,知道了許許多多做人的道理,也學(xué)會(huì)了許許多多的本領(lǐng)。
路老師,我們離不開(kāi)你,就像魚(yú)兒離不開(kāi)水,謝謝您!
夸夸我的老師作文9
時(shí)光像流水般流逝,轉(zhuǎn)眼間五年過(guò)去了。可我一向忘不了教了我四年的語(yǔ)文教師——朱教師。
朱教師中等身材,月牙似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,鼻子上常常架著一副眼鏡,令人覺(jué)得她學(xué)問(wèn)淵博并且是位嚴(yán)格的教師。
其實(shí)朱教師平時(shí)對(duì)我們和藹可親,就好像朋友一樣;在上課的時(shí)候,她就十分嚴(yán)格,上課認(rèn)真,一絲不茍,是位負(fù)職責(zé)的教師。
此外,她平等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué),從不偏心于任何一位同學(xué),對(duì)每一位同學(xué)的`學(xué)習(xí)都十分關(guān)心。我還記得有一次,臨近期末考試的時(shí)候,我得了重感冒,請(qǐng)了一星期的假。一星期后,我的學(xué)習(xí)成績(jī)頓時(shí)像滑滑梯一樣一下子掉了下來(lái)。我當(dāng)時(shí)是十分緊張,并且是剛病愈,身體不大好,我一緊張,成績(jī)?cè)讲睢K,朱教師每一天午時(shí)放學(xué)時(shí)都把我留下來(lái),給我補(bǔ)課。我看著白天已經(jīng)十分操勞,在下班時(shí)間還要給我補(bǔ)習(xí)的朱教師,心里充滿(mǎn)了感激。為我一向補(bǔ)習(xí)到七點(diǎn)鐘,教師還是不放心,堅(jiān)持要送我回家,然后又匆匆離去。并且天天如此,風(fēng)雨不改。漸漸的,我的成績(jī)提高了,期末考試得到了第一名的好成績(jī),教師還在班上表?yè)P(yáng)我呢!
直到今日,我一向?qū)@件事念念不忘。雖然朱教師此刻不教我了,可是我由始至終都是那么敬佩她。
朱教師真是一位好教師呀!
夸夸我的老師作文10
日月如梭,轉(zhuǎn)眼我踏入小學(xué)已經(jīng)四年了。在這四年中,我們換了三位語(yǔ)文老師:?jiǎn)⒚衫蠋煵苊狼倮蠋、和藹可親的曹燕楠老師、剛調(diào)來(lái)的王老師。令我印象最深的,就是曹燕楠老師了。
誰(shuí)說(shuō)老師不嚴(yán)厲?有一次考試,我拿到試卷一看,呀,這么容易!我大筆一揮,“唰唰唰”就寫(xiě)完了。發(fā)卷了,我一看我的卷子,呀!由于麻痹大意,我居然漏做了兩道極為簡(jiǎn)單的題目!曹老師杏眼圓瞪,嚴(yán)厲地批評(píng)了我:“這么簡(jiǎn)單的題目你也會(huì)漏做,真不應(yīng)該!”我低著頭,紅著臉,不敢再看老師一眼。我感到同學(xué)們的目光都聚集在我一個(gè)人的.身上,羞愧極了。過(guò)了一會(huì)兒,我抬起頭來(lái),看到老師那生氣的眼神中略帶著關(guān)心,仿佛在告訴我:今后把粗心的毛病改掉了,你還是最棒的,老師相信你!我傷心地哭了,老師對(duì)我期望那么高,我卻犯了這么低級(jí)的錯(cuò)誤,真對(duì)不起老師!
第二次考試,我認(rèn)真地答卷,仔細(xì)地檢查。功夫不負(fù)有心人,我以一百分的成績(jī)名列班級(jí)第一。啊!老師,是您的教誨讓我贏得了今天的勝利!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您是吐絲的春蠶,把理想的絲線細(xì)細(xì)編織;老師,您是燃燒的紅燭,照亮每個(gè)人的新房;老師,您是甜美的甘露,滋潤(rùn)著茁壯成長(zhǎng)的新苗——曹老師雖然調(diào)走了,可她的諄諄教誨永遠(yuǎn)銘刻在我的心中!
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