實用的玩具作文500字三篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的玩具作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。

玩具作文500字 篇1

　　我的孩提時代是美好的，是值得回憶的，也常常是幼稚可笑的。

　　有一次媽媽告訴我一句諺語，“種瓜得瓜，種豆得豆”。我想那是不是種玩具熊就得玩具熊呢?這個問題讓我百思不得其解，晚上睡覺時也在思考這個偉大的問題。

　　第二天早上，爸爸媽媽都去上班了，就我一個人在家。我悄悄地把我的玩具小熊拿了出來，帶上我的小鏟子，在院子里開始挖土。我挖好一個坑，將玩具小熊放進坑里，再把它埋起來。我又擔心我的玩具熊餓著，就把我最喜歡的糖果和水果拿過來一起埋進去，希望它能長出一株小幼苗。

　　十天過后，我想看看小熊寶寶有沒有發(fā)芽，跑去一看，果然有一株嫩綠的小幼苗從土里鉆出來。我高興地在院子里跳來跳去，像一只快樂的小猴。我怕它枯萎了，就給它澆水;怕它悶壞了，就給它松土。很快，我的幼苗漸漸長大了。

　　秋天到了，金黃的.樹葉飄下來，田野里的莊稼也成熟了，農民要收農作物了，我也要收玩具小熊啦!爸爸媽媽下班了剛到家，我就告訴媽媽這個好消息。媽媽笑著摸摸我的腦袋說，“小傻瓜，‘種瓜得瓜，種豆得豆’，這句話只針對農作物的，你的玩具小熊是不符合這規(guī)律的!”我卻不信，再到院子里一看，發(fā)現(xiàn)我的小苗四周長出了許多雜草，而我的小熊寶寶卻沒有長出玩具熊樹來。

　　哎，大家說我做的這件事傻不傻?

玩具作文500字 篇2

　　小明有兩個好朋友，就是玩具和文具。它們都各有所長，一個是在課余時間為小明解悶的，另一個則是在課上為小明工作的。 一天上午，小明用文具做完了作業(yè)，又開始玩起了玩具。沒多久，爸爸便叫小明和他一起去公園玩。

　　這樣，玩具和文具的'爭斗邊開始了。文具最先開口，說：“你們算什么！沒聽主人的爸爸說你們就是影響主人學習的弊病嗎？”玩具也不甘示弱，便說：“你們都是一次性的，主人想玩多久就玩多久嗎？”文具生氣了，便說：“想打架！”“來呀！”就這樣，雙方的“武道大會”便開始了。

　　文具對的首發(fā)陣容為：鋼筆、膠水、剪刀、紙和小刀。玩具隊的首發(fā)陣容為：大黃蜂戰(zhàn)斗機、擎天柱、法拉利車模和毛絨玩具。鋼筆和擎天柱打頭陣。鋼筆把筆帽摘了，說：“我也得甩開膀子打了！”說完，雙方其余隊員一齊上前，比賽便進入了混亂狀態(tài)。再看看賽場旁邊，各種垃圾是應有盡有：碎紙屑、墨水。毛絨玩具的填充物。螺絲釘……廢品回收站看了也只有自嘆不如了！ 比賽結束，雙方兩敗俱傷。

　　這時，電腦開口了“你們都是為主人服務的東西，何必爭奪誰好誰賴？你們的分工各有不同，只有團結一心才能干出點事來。現(xiàn)在倒好，為了一個誰好誰賴打得你死我活，有什么用呢？分出來了又能怎么樣呢？你們想想吧！” 他們仔細想了想，自己錯了，不應該去爭那個無聊的頭銜，去道歉吧。

　　從此，他們過上了互補互助，幸�？鞓返纳�活。

玩具作文500字 篇3

　　在我家的寫字臺上，有一架珍貴的玩具飛機，它不是普通的玩具飛機，它凝聚著我和母校同學的友誼，它是我們友誼的象征，也是我們友誼的結晶。

　　那是兩年前的事了。那時，我已經上了五年級，即將畢業(yè)。有一天，老師通知我們：學校要開手工比賽，我們高興極了，象吃了蜜的小熊。因為即將畢業(yè)，功課越來越緊，沒有一點時間游戲。到了那一天，我們拿著準備好了的手工工具，興高采烈的.到了文娛所，各就各位后，開始做。我不慌不忙，拿起剪刀，剪了個飛機模型，便照著做開了。先用剪刀裁好彩紙，然后照著裁好的線孔，把裁好的紙插在一塊兒，然后用漿糊粘，唉呀，不好，兩個機翼怎么粘在一塊兒了，真是的，又得重做一遍。我又照著模型按以前的方法做了一遍，然后又用漿糊粘，我小心翼翼的粘，才粘好了，一架新時代的飛機出了來，好像它能載我飛上藍天，但是在剛才那會兒，不小心弄到手里一些漿糊，我去洗手。但是我一回來，見趙慶杰在那里楞著，再往地上一看，便什么都明白了，我氣憤至極，“啪”的一聲，我一掌把他打得栽了個跟頭，他爬起來，沒有怨我，眼睛里噙著眼淚，他跑出去了，我想這可怎么辦，他去告老師，我不就完了，我這才覺得我不對，便憂心忡忡的回家了。

　　到了期末，同學們要分手了，在留念會上，趙慶杰跑過來，遞給我一個玩具飛機說：“上次我不對，我很后悔，這次我特別給你做了一個玩具飛機，送給你�！蔽艺f：“上次我不對，應該我向你道歉。”他說：“好了，讓我們的友誼象青松一樣長青吧!”我流著眼淚說：“嗯”。

　　從那以后，我再也沒有見到他，但是，他送給我的那架飛機，我一直珍藏著。每當我看到它，就會流下懺悔的淚，想起那個有寬敞胸懷的朋友——趙慶杰。

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