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精選假如我是作文500字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的假如我是作文500字4篇，歡迎大家分享。
假如我是作文500字 篇1
每一個(gè)人心中都有一個(gè)好家長(zhǎng)的樣子。他令人崇拜或令人尊敬，他平凡或偉大，或嚴(yán)厲或慈愛(ài)。誰(shuí)都愿意體會(huì)一下當(dāng)家長(zhǎng)的感受。記得我看過(guò)一個(gè)兒童劇《HI ！太可愛(ài)》，劇中的小主人公和爸爸交換了角色，體會(huì)了做爸爸的不易。假如我是家長(zhǎng)，又會(huì)是怎樣呢？
假如我是家長(zhǎng)，我要當(dāng)一個(gè)善解孩子心意的家長(zhǎng)。我每天都會(huì)問(wèn)孩子一句話：“你今天快樂(lè)嗎？”我要同孩子一起體會(huì)從學(xué)習(xí)知識(shí)中體驗(yàn)快樂(lè)，從和同學(xué)交往中體驗(yàn)快樂(lè)。我會(huì)關(guān)心孩子每一天的學(xué)習(xí)成績(jī)，哪怕只是一個(gè)小小的進(jìn)步，都會(huì)給孩子一個(gè)甜甜的親吻，如果成績(jī)不理想，我也會(huì)輕描淡寫地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力。”但我一定讓孩子把錯(cuò)題搬進(jìn)錯(cuò)題醫(yī)院里，下次不再犯錯(cuò)誤。
假如我是家長(zhǎng)，我一定要當(dāng)一個(gè)勤快的.家長(zhǎng)。我要給孩子天涼加衣服、頓頓做美味，陪孩子一起讀好書，聽(tīng)英語(yǔ)故事，上孩子喜歡的補(bǔ)習(xí)班、藝術(shù)課。假期我會(huì)讓孩子徹底放松，讓他做自己喜歡的事情，我還會(huì)和孩子一起制定完美的出行計(jì)劃，然后向快樂(lè)出發(fā)，游遍祖國(guó)的壯麗山河。
假如我是家長(zhǎng)，我一定要做一個(gè)“懶”家長(zhǎng)，孩子自己能做的事情絕不插手，讓她遠(yuǎn)離我這把保護(hù)傘，讓他自己選擇自己想穿的衣服，自己梳自己想要的發(fā)型，讓她盡情地做著公主夢(mèng)。我甚至可以讓孩子去銀行交水費(fèi)、電費(fèi)，讓孩子給家庭開(kāi)支做出合理計(jì)劃，因?yàn)樗彩羌依锏男≈魅�。啊，家長(zhǎng)還是一個(gè)挺不錯(cuò)的職位，但做好一定很辛苦！
假如我是作文500字 篇2
假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫出一朵，我坐在云上自在地飛向祖國(guó)各地。飛著飛著，我低頭一看，看見(jiàn)小朋友在干農(nóng)活，他是個(gè)失學(xué)兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫出了幾座子，這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)非常美，有鮮花…
假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫出一朵，我坐在云上自在地飛向祖國(guó)各地。飛著飛著，我低頭一看，看見(jiàn)小朋友在干農(nóng)活，他是個(gè)失學(xué)兒童。還有小朋友在破得不成樣子的`學(xué)校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫出了幾座子，這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)非常美，有鮮花、綠草、樹(shù)木，操場(chǎng)又大有平坦，還有許多體育設(shè)施。圖書室里的書可以用幾個(gè)字形容：書的海洋，知識(shí)的世界，每個(gè)學(xué)生都可上課，還不用收費(fèi)。上課的老師機(jī)器人，老師不會(huì)太勞累了。
我又向前飛著飛著，看見(jiàn)了一片大沙漠，上空正刮著，風(fēng)卷著沙子，在空中飛舞。這里的惡劣，向我撲來(lái)。于是我揮動(dòng)神筆，畫出一片森林，在空中看仿佛是綠色的海洋。重此這里不再有，而且空氣清新。
我向前飛著，我又看見(jiàn)一所學(xué)校安靜。我感到有點(diǎn)奇怪，走近一看，正在用啞語(yǔ)溝通，原來(lái)孩子是聾啞人。我覺(jué)得太可憐了，于是我又揮動(dòng)神筆，畫呀，畫呀，畫出一臺(tái)超科技治療儀，治好了的病，讓人。我又幾臺(tái)送往世界各地，把全世界的龍啞人都治好。
我想：夢(mèng)想我要加倍努力學(xué)習(xí)，把我的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
假如我是作文500字 篇3
人們認(rèn)為當(dāng)設(shè)計(jì)師的人都是文化不高的，其實(shí)不是的，如果文化不高就沒(méi)有靈感，也造不出東西來(lái)。假如我是設(shè)計(jì)師，就先設(shè)計(jì)出一種書包。我是非常了解學(xué)生的，學(xué)生們天天背那千斤巨石一般的書包，真的很累。有的同學(xué)都?jí)旱瞄L(zhǎng)不高個(gè)兒，也有的同學(xué)背那么重的書包，天天都沒(méi)有好心情了。要怨只能怨那沉甸甸的書包。
有一次，我的夢(mèng)想成真了。我來(lái)到辦公室，里面的設(shè)備非常齊全，應(yīng)有盡有，我開(kāi)始設(shè)計(jì)書包了，經(jīng)過(guò)一天忙碌的.工作，終于，我創(chuàng)造的書包“出鍋”了。這個(gè)書包叫“迷你書包”。它有說(shuō)都說(shuō)不完的功能：叫它變大，它就變大；叫它變小，它就變小，就像孫悟空的金箍棒。如果你覺(jué)得它無(wú)論變大還是變小，都那么沉的話，只要按一下黃按鈕，就會(huì)出來(lái)兩個(gè)輕氣球，幫你分擔(dān)一下重量。你要是一個(gè)講究外表的人，那也沒(méi)事，迷你書包會(huì)天天換書包上的顏色和圖案，顏色和圖案多得不得了換都換不完。這個(gè)書包里面分為四層。第一層是裝本的，里面足可以裝下幾十個(gè)本，這樣就不會(huì)因?yàn)檠b不下而忘記帶本了。第二層是裝書的，里面裝的書真多啊！有語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書、課外書……第三層是裝字典的，省得天天大包小包地拎著。第四層，你一定猜不著，這里的東西是每個(gè)迷你書包都有的，那就是筆記本電腦，同學(xué)下課可以查查資料，也可以在電腦里寫日記，寫文章，這樣就會(huì)幫助你的學(xué)習(xí)。我這個(gè)書包還有一個(gè)治療功能和一個(gè)說(shuō)話功能。你背著它可以矯正身姿，如果你在回家的路上，覺(jué)得很悶的話，我造的迷你書包會(huì)給你唱歌、講故事、聊天，為你解悶。我的迷你書包好嗎？
假如我是設(shè)計(jì)師，我一定會(huì)讓我們的世界充滿光彩；假如我是設(shè)計(jì)師，一定會(huì)讓祖國(guó)更加繁榮昌盛；假如我是設(shè)計(jì)師……所以，我的夢(mèng)想是成為一名設(shè)計(jì)師。
假如我是作文500字 篇4
小時(shí)候，我就對(duì)五彩的泡泡充滿著喜愛(ài)與幻想。我手拿著瓶子，嘴對(duì)著小棒輕輕一吹。泡泡在陽(yáng)光的折射下變得色彩斑斕，就像一群七彩娃娃追逐著風(fēng)姑娘的衣袖，飛向天空。它們時(shí)而親密的'手拉手，時(shí)而又調(diào)皮地蹦蹦跳跳……
我躺在草地上，欣賞著隨處飄散的小泡泡，浮想聯(lián)翩。我幻想著我自己也變成了小泡泡。那樣該多好！那樣我就可以飛到各處，去實(shí)現(xiàn)自己許多許多的愿望。
假如我是小泡泡，我會(huì)輕快地飛翔。我飛呀飛，飛上美麗湛藍(lán)的天空，我會(huì)和太陽(yáng)公公聊天，和白云姐姐追逐嬉戲，和小鳥(niǎo)一起在枝丫上高聲歌唱，還會(huì)和大雁姑姑一起南來(lái)北往……
假如我是小泡泡，我會(huì)飄在空中，到大自然中去拜訪各位朋友。早晨，空氣很清新，我要去給小湖姐姐請(qǐng)?jiān)绨�，去叫懶惰的小山哥哥快快起床，去給大樹(shù)伯伯請(qǐng)來(lái)雨露沐浴，讓他精神抖擻地迎接新的一天的到來(lái)……
假如我是小泡泡，我會(huì)飛去學(xué)校，下課的時(shí)候，和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上捉迷藏，一會(huì)，讓他們來(lái)捕捉太陽(yáng)底下我那五光十色的身姿;一會(huì)兒躲到大樹(shù)背后，讓他們?cè)趺匆舱也坏轿�。我要讓歡聲笑語(yǔ)回蕩在操場(chǎng)上……
假如我是小泡泡，我會(huì)叫上無(wú)數(shù)的兄弟姐妹一起“工作”，我們會(huì)飛進(jìn)垃圾場(chǎng)清潔空氣，讓那里的空氣不再臭不可聞，而是像公園里那樣清新。還給人們一個(gè)干凈環(huán)保的世界。
“快醒醒，起來(lái)回家啦。”咦？原來(lái)我睡著了，在做夢(mèng)呢。哎，這么好的夢(mèng)。我可真不想醒來(lái)！假如我是小泡泡，那該多好啊，因?yàn)�，我還有很多很多的事想去做呢！
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