關(guān)于古箏作文500字合集六篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的古箏作文500字6篇，歡迎大家分享。

古箏作文500字 篇1

　　“叮咚，叮咚，叮叮咚咚”，這是誰在彈琴？原來是小伍怡。小伍怡是我的小妹妹，也是我的好朋友。她濃濃的眉毛下，有一雙水靈靈的大眼睛，顯得那么純潔無暇。

　　今天，小伍怡過生日，她為我們演奏了一首古箏曲《出水蓮》。只見她的手指在琴弦上時而彈，時而撥，時而按壓，時而顫動，她的十根小手指就像在琴弦上跳舞一樣。優(yōu)美的樂曲從琴弦上飛出來，時而高昂，時而低沉，時而急促，時而緩慢。

　　這時，一幅美麗的.《蓮荷圖》展現(xiàn)在我的眼前：雨后出晴。天藍藍的，云白白的，太陽紅紅的。大地沐浴在金色的陽光中，顯得格外清新。小溪邊跑邊唱著歌：“叮咚，叮咚，叮叮咚咚”。微風(fēng)吹過，送來樹林的低吟：“沙沙，沙沙，沙沙沙沙”。林中不時傳來小鳥的鳴叫：“唧唧，喳喳，嘰嘰喳喳”小溪漫過青青的草地，匯入一個清澈的小湖。湖中滿是蓮荷。圓圓的荷葉碧綠如洗，上面滾動著雨珠，就像顆顆晶瑩剔透的珍珠。萬綠從中點綴著幾枝亭亭玉立的荷花。有的展開了笑臉，有的羞澀地打著苞兒，那白色的花兒顯得那么結(jié)凈、高雅，一塵不染，那粉色的有是那么柔美客人。

　　不知不覺琴聲停了。我陶醉了！我禁不住贊美她的琴藝。據(jù)說，小伍怡五歲就開始彈琴，經(jīng)過多年的努力才有今天的收獲。俗話說的好：“一分耕耘，一分收獲。”這分收獲是小伍怡應(yīng)得地！

　　“加油啊，加油！你一定會勝利！”我情不自禁地在心中默默祝福這個勤學(xué)苦練地彈琴地小姑娘！

古箏作文500字 篇2

　　這周音樂考試，我一直暗暗竊喜：我古箏的技藝一定可以力壓群雄，古箏表演將為我贏得初中生活中的第一個“大獲全勝”，畢竟我也是參加過無數(shù)比賽之人。

　　我想得特別美好，卻忽視了最關(guān)鍵一點：古箏太重，必須依靠爸爸幫我送過去。果不其然，被送古箏折磨過無數(shù)次的爸爸極力反對，他認(rèn)為如果需要再次犧牲他的工作時間來協(xié)助我表演，寧可不支持。當(dāng)時我氣惱地說：“哼！你不幫我搬，那明天我自己坐公交車提去！”

　　可固執(zhí)的爸爸依然沒有動搖。就在考試前一天的下午，我故意來了個迂回戰(zhàn)術(shù)，向媽媽尋求幫助。媽媽在我聲淚俱下的攻勢下早早繳械投降，“指示”遠(yuǎn)在外面出差爸爸：給瑤瑤送琴。爸爸早就看出我的鬼把戲，對媽媽的“指示”完全抵抗：絕不縱容！

　　接到媽媽回復(fù)的電話，我已經(jīng)被爸爸氣得牙癢癢，當(dāng)即蹦出：那就讓我音樂期末考試不及格吧！雖然很生氣，也確實想“破罐子破摔”，可是內(nèi)心深處總有那么一絲不甘心。我又積極查找自己能唱好的幾首歌。同時，私底下打聽能不能借到古箏。是的，我沒有放棄古箏表演，即使自己沒琴，但我可以嘗試從同學(xué)那里借到古箏。這是我第一次脫離父母協(xié)助后，自己想辦法處理“高難度”問題。

　　歷經(jīng)千辛萬苦，我從同學(xué)那打聽到借琴的.方式。于是趁著下課，馬上拿出十二分誠意去和那位同學(xué)借樂器。我想，再固執(zhí)的同學(xué)一定比我爸好溝通，我堅信這個“道理”。最終，當(dāng)我在音樂考試中以一曲古箏表演登臺后，我感覺前所未有的激動和驕傲：我終于讓一直在我心中不斷再現(xiàn)的畫面變成了現(xiàn)實；沒有家長的協(xié)助，我也有能力達成自己的目標(biāo)！

　　這就是我成長路上的一個小故事。我們總需要多做嘗試，開拓人生更多的可能。

古箏作文500字 篇3

　　我非常慶幸我進了特色班，讓我在這幾年中接觸到一種新的樂器——古箏。古箏像美女，它悠揚婉轉(zhuǎn)的聲音如同天籟，無可媲美，被譽為“東方鋼琴”。如今，它已經(jīng)成為了我的生活中不可缺少的一部分，而在學(xué)習(xí)它的過程中，我品嘗到了酸甜苦辣，但也體會到了什么叫堅持不懈……

　　起初，我在電視里已經(jīng)對古箏有過或多或少的了解，當(dāng)媽媽真正帶我去到琴行里親眼欣賞古箏美麗的外形時，我便暗暗下定決心，我一定要學(xué)好古箏。所以當(dāng)我在剛?cè)氤踔袝r，我就毫不猶豫地選了古箏來學(xué)習(xí)。

　　開始上第一節(jié)課了，老師先為我們示范了一曲，當(dāng)古箏的的`聲音響起的那一剎那，我的心中又加深了對古箏的好感，也讓我感到無比的興奮。接著，老師開始教我們指法等些基礎(chǔ)知識，我認(rèn)真地在聽講著，仔細(xì)觀察老師的一舉一動，看看她是怎么用那些指法彈出那般美妙的音符的。我小心翼翼地戴上指甲，伸出手指，看了一遍又一遍卻似怎么也看不夠一樣，我實在太激動了，我即將要步入學(xué)習(xí)古箏的生涯了！

　　同我一起學(xué)習(xí)古箏的人里邊，有一個底子特別好，已經(jīng)把古箏考到九級了。我認(rèn)為她很厲害，但是我也不能氣餒啊，因為我明白，總有一天，我也終究會像她一樣，也會把古箏學(xué)得非常出色，我有信心，有恒心，更有決心。一堂一堂課漸漸過去，我從一個古箏菜鳥蛻變成了能流利地彈上幾曲的人了。雖然中間的過程經(jīng)歷了許多挫折與艱辛，也被老師訓(xùn)斥過，不過我都能一一挺過來，只是因為我熱愛古箏，我不想半途而廢。我只是這么告訴自己：失敗也是我需要的，它和成功一樣對我有巨大的價值和影響。

　　辛苦的練習(xí)讓我有了收獲，收獲的喜悅更是給我?guī)�來學(xué)習(xí)的動力。我現(xiàn)在對古箏簡直是一往情深，它讓我陶醉，讓我在勤學(xué)苦練中享受到成功的快樂！

古箏作文500字 篇4

　　“瓊花杯”古箏大賽終于到來了!

　　8月15號，我們啟程去合肥了。目的地是“世紀(jì)金源大飯店”，一進酒店，就看到了很多參加古箏比賽前來報到的參賽選手。我去報到處抽簽了。我是少年A組(1)的，名字一下就被找到了，報了我要參賽的曲目，就抽簽了，62號，16號下午1點30來。之后給我我一個參賽證和一本畫冊就好了。

　　第二天中午化好妝都兩點了!急死我了!我在千鈞一發(fā)之際趕到現(xiàn)場，差點就被棄權(quán)了!

　　開始了，我在候場區(qū)等待，一開始不知道緊張的我，看到了幾個評委老師，不禁有點緊張起來。51號參賽選手上去彈了，天哪，這曲子我都沒聽過，我好歹古箏也考了5級了吧!這首曲子和我的曲子相比，唉......咦，有個小男孩在那邊坐著，他應(yīng)該比我級別要低吧，嘻嘻!

　　不彈不知道，一彈嚇一跳，看他的功底，至少也有七八級了吧!老師說的真沒錯，在合肥，和我們差不多大的，早就學(xué)滿10級了!

　　我突然就緊張起來，一直在做深呼吸，手上還在冒汗，我和他們，簡直就不是一個級別的嘛!而且限時三分半，我的.曲子至少要5分鐘啊!到我了。我先上去鞠了一躬，然后開始彈，這不是我的琴，是他們安排的，彈得不順手，我感覺彈錯了好幾處，完蛋了，這下連三等獎都拿不到了，三分半鐘很快就過去了，我也長舒了一口氣，心里的這塊石頭終于落下了!

　　我在青陽培訓(xùn)班中，是佼佼者，但是，到了合肥，看到了他們的實力，我才覺得自己是井底之蛙。本來老師叫我補課，明年不考六級，直接考七級，我回絕了，但是看到了他們的努力我決定了，補!我要努力追趕上他們的腳步!

古箏作文500字 篇5

　　當(dāng)我翻開我之前的相冊時，映入眼簾的是那一幕又一幕我學(xué)古箏時的畫面……一年級的我看見別人在閃光燈下、在萬人矚目下，用古箏演奏出一首又一首優(yōu)美的'小曲，我眼中便流露出羨慕的目光。二年級，我終于如愿以償開始學(xué)習(xí)古箏。那時，我只是我得好玩，后我來我發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣。

　　四年級，老師、媽媽讓我去考古箏5級。老師因為家里有事，空了半個月左右沒有來教我，我以為不用考級了，可一個驚天的消息在我們家炸天了——我要考級！“好難！可不難，我考不過了的！”那么難，彈都彈不好，還怎么考級呢？”我哭著對媽媽說。“加油！詠熙！你可以的�！眿寢尯屠蠋煻脊膭钗�，我心里不禁多了一份自信。

　　黑色的一周開始了，老師每天早上7點準(zhǔn)時出現(xiàn)在我家，下午我又要多練幾個小時，那怕手已麻木，已僵硬，已磨出水泡……不過讓人意想不到的是，我居然成功了。當(dāng)這個喜訊傳到我的家里時，爸爸媽媽，還有老師都向我豎起了大拇指！

　　合上記憶的相冊，回首往日的練習(xí)古箏的情景，酸甜苦辣，千言萬語，卻只融入了我心中的那束陽光學(xué)古箏，雖然苦，但是我收獲了知識；學(xué)古箏,雖艱辛，但是我收獲了快樂。就像是一塊味道濃郁的巧克力：雖然苦，但是，甜的滋味，很快就會在你的心田漫延開來

古箏作文500字 篇6

　　我第一次去學(xué)古箏開始，我就夢想當(dāng)一名業(yè)余的古箏老師。我覺得教學(xué)生怎樣識譜，怎樣彈奏，是一件非常威風(fēng)和有趣的事。去年暑假，我的古箏水平已經(jīng)達到了業(yè)余8級，這個當(dāng)老師的愿望就更加強烈起來。于是，我在我家辦起了一個“古箏班”，學(xué)生只有一個，那就是——我的`媽媽。

　　我想，要教好課，首先要制定好教案。

　　我找來一張白紙，在上面寫起教案。既然媽媽是初學(xué)者，我的課件就不能太難。于是，我寫道：一、認(rèn)識古箏。二、了解古箏。三、認(rèn)識“1、2、3、5、6”。四、了解音區(qū)......

　　這些知識對于我來說，再容易不過了，但是我仍然不能馬虎，因為媽媽沒有學(xué)過。

　　第一章節(jié)的內(nèi)容寫完了，我又設(shè)計了一張卡片，作為媽媽的上課卡，以后每次上完課都要寫上日期，如果媽媽表現(xiàn)得好，還可以蓋上一個小紅花的章呢！

　　今天是媽媽的第一節(jié)課，我們并排坐在古箏前。我為媽媽戴上古箏專用指甲，然后把早已準(zhǔn)備好的教案放在琴夾上，一點一點教她認(rèn)音。

　　媽媽學(xué)的很認(rèn)真，學(xué)了一會兒，她就已經(jīng)了解了各個音和音區(qū)。我又拿出練習(xí)曲，先給她彈一遍做示范，然后讓她自己慢慢練。

　　一節(jié)課的時間很快過去了，媽媽已經(jīng)完全掌握了今天所教的課程，表現(xiàn)得不錯哦，所以我就給她蓋了一朵小紅花，媽媽很有成就感！

　　晚上，我剛坐在沙發(fā)上，打開電視，便聽見了媽媽那“撒嬌”的聲音：“王老師，來看看我彈得對嗎？”沒辦法，我只好關(guān)了電視機，來到媽媽身邊，輔導(dǎo)她彈練習(xí)曲。另外，我還要考慮第二章節(jié)的教案呢！

　　唉，原來當(dāng)老師不容易，當(dāng)一個盡心盡責(zé)的老師更不容易啊！以后我更加要努力學(xué)習(xí)彈奏技術(shù)，可不能“誤人子弟”呀！

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