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        • 舟過安仁作文500字

          時(shí)間:2024-08-23 13:45:51 500字作文 我要投稿
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          精選舟過安仁作文500字3篇

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          精選舟過安仁作文500字3篇

          舟過安仁作文500字 篇1

            一天上午,天氣非常好,天空萬里無云,時(shí)不時(shí)飄來幾陣風(fēng),太陽當(dāng)空照在人的身上,感到十分舒服。在安仁邊界上的一條小河上,兩個(gè)小童同坐一條船上,欣賞著河堤河上的風(fēng)景:雜草叢生的水草浮在河面上,格外翠綠。河堤上長了許多矮竹,綠綠地,泛著耀眼的光。幾只鳥飛過頭頂,俯沖向山間。唱著歡樂悠揚(yáng)的曲調(diào),好像在為自己找到新家而耐不住心中的喜悅才歌唱起來似的。船尾由于船身在動(dòng),所以留下了一道清晰又難以隱藏的波紋。水里的魚兒望著這條慢悠悠流動(dòng)的小船,似乎想用嘴托著船游動(dòng),然后嬉戲于這條寧靜的河流。一陣風(fēng)吹來,水面蕩起一圈圈粼粼的波紋。

            船上的兩個(gè)小童正靜靜地感受著迎面撲來的涼風(fēng)。突然,一個(gè)小童靈機(jī)一動(dòng),收起了劃船用的'竹篙,停住了船槳,緊接著拿起一把雨傘,打開并對(duì)著風(fēng)搖動(dòng)。這時(shí),在漫步散心的楊萬里見了,想:現(xiàn)在又沒下雨,干什么要打傘?可能在擋風(fēng),也可能有備而患!楊萬里進(jìn)行著種種遐想。

            過了一會(huì)兒,楊萬里發(fā)現(xiàn)停泊在河上的小船動(dòng)了起來,隨風(fēng)飄動(dòng),緊接著越來越書。哦,楊萬里這才明白,原來他們把傘當(dāng)作槳在不停地旋轉(zhuǎn),利用風(fēng)來推動(dòng)。怪不得沒下雨都張傘,不是遮雨而是利用風(fēng)來推動(dòng)船。楊萬里禁不住贊嘆道:“這倆小孩,真是聰明伶俐啊!”于是,楊萬里提筆作下這一首膾炙人口的詩:

            舟過安仁

            [宋]楊萬里

            一葉漁船兩小童,

            收篙停棹坐船中。

            怪生無雨都張傘,

            不是遮頭是使風(fēng)。

          舟過安仁作文500字 篇2

            在一個(gè)萬里無云的一天里,楊萬里在湖邊散步,發(fā)現(xiàn)銀光閃閃的湖面上濺起了一圈一圈的漣漪。原來是兩個(gè)孩子坐在一條漁船上。一個(gè)大孩子穿著白色的襯衫和藍(lán)褲子,一個(gè)小孩子穿著紅肚兜,他們倆都光著一雙小腳丫,可愛極了!他們的小舟駛過了湖南省東南部的一個(gè)安仁縣,那個(gè)大孩子大喊了一聲,就收起了竹竿,停止了船槳和小孩子坐在船中,聊起了很多趣事……聊著聊著,迎面刮來了一陣風(fēng)。小孩子見漁船的情況不妙,抓耳撓腮,眼睛骨碌碌地直轉(zhuǎn),似乎在想什么好法子。突然,他笑了一下,繼而眼睛一亮,翻了一個(gè)跟頭到了大孩子的'耳邊說了些什么。大孩子聽了,連連稱好。然后,小孩子撐了一把傘!斑祝F(xiàn)在又沒下雨下雪,干嗎打傘呢?莫非是他們?cè)趽躏L(fēng)嗎?”楊萬里的胡子被風(fēng)吹的四處飄。楊萬里仔細(xì)一看,他們打傘并不是為自己遮風(fēng)擋雨,而是把傘當(dāng)成了漁船的船帆,來更好地控制漁船的方向。

            “真是兩個(gè)聰明的孩子!”楊萬里一邊看,一邊贊嘆道。“兩位小童,要注意安全!千萬不要墜入湖中!”那清脆的童音從漁船上傳來:“我們知道了,多謝您!”楊萬里聽后,馬上回家拿了一支毛筆和一張白紙,用毛筆在白紙上寫了一首小詩:一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。

            妻子和孩子看了之后,十分驚訝,但是驚訝完了又稱好。從此,楊萬里愛上了寫詩,成為了一名唐代的大詩人。

          舟過安仁作文500字 篇3

            一個(gè)陽光明媚的日子里,天高云淡。一對(duì)小孩,坐在一葉小舟上。他們倆在互相說著今天要去干什么。你一言,我一語,說得很激烈。他們七嘴八舌地爭論著,指手畫腳的比畫著。船行了好久,他們累了,就停了下來,可船并不能一直停在河上呀,他們也考慮到了這個(gè)問題,可怎么能不用竹篙和船漿,讓船前進(jìn)呢?他們冥思苦想,絞盡腦汁,可怎么也想不出來好辦法。突然,其中一個(gè)小機(jī)靈鬼尖叫起來:“啊,我想到了!”

            “你瞎嚷嚷什么呀!”其中一個(gè)不滿地說。

            “我想到辦法啦!”

            “快快快,快告訴我呀!”

            那個(gè)小機(jī)靈鬼指了指船艙中的傘,另一個(gè)腦袋瓜也好使,馬上就明白了。他們打開傘,對(duì)著船前進(jìn)的.方向撐去。

            這時(shí),一旁滿心愉快閑游的楊萬里,看到了他們的行為十分不解。他非常喜愛兒童,便招呼那兩個(gè)小孩童,問清了原因。他不禁為這小哥倆的行為笑了起來,他招呼身邊為他拿書袋的書童,大筆一揮,提筆就寫,寫好后,把詩贈(zèng)給那兩個(gè)天真爛漫的小孩,他們連忙道謝,揚(yáng)萬里注視著那兩個(gè)撐船遠(yuǎn)行的小背影,嘴角揚(yáng)起了微笑……

            “多可愛的孩子啊,他們多么富有童趣!多么自由啊,多么聰明。 弊⒁暷莾蓚(gè)孩童許久才回過神來的楊萬里不禁感嘆到。

            說罷,他又滿心愉快地閑游去了。而這首表達(dá)了楊萬里喜愛兒童的詩則流傳了千古。

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