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精選圖書(shū)館作文500字3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的圖書(shū)館作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圖書(shū)館作文500字 篇1
圖書(shū)館是一個(gè)安靜的地方，那里是書(shū)的王國(guó)，更是愛(ài)看書(shū)的孩子的.天堂。今天一大覺(jué)醒來(lái)，媽媽便對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天我?guī)闳嬷菔袌D書(shū)館吧”。我聽(tīng)高興極了，興奮地點(diǎn)頭稱是。
來(lái)到圖書(shū)館，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，圖書(shū)館的樓造型很奇特，就像一本敞開(kāi)的書(shū)。上面呢，還有一個(gè)個(gè)方方正正的小孔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像那一個(gè)個(gè)中國(guó)的漢字，那么美觀，那么端正。
走進(jìn)圖書(shū)館，來(lái)到了一樓大廳里面，那里寬敞極了，四周都掛滿了宣傳畫(huà)，地板上擺放著一盆盆翠綠茂盛的鮮花，四周全是裝滿了書(shū)的房子，中間是一個(gè)圓形的辦公臺(tái)，大人們可以到那里辦理借書(shū)卡，抬起頭來(lái)，看見(jiàn)樓有四層高，聽(tīng)媽媽說(shuō)，那都是大人們看書(shū)的地方。圖書(shū)管里可安靜了，只是兒童區(qū)有一點(diǎn)聲音，那只是一點(diǎn)輕輕的聲響，大人區(qū)更安靜了，即便是掉了一顆針都能聽(tīng)見(jiàn)。
我來(lái)到了兒童區(qū)，那里四周的書(shū)架上擺滿了圖書(shū)，有：文學(xué)區(qū)，歷史區(qū)，科幻區(qū)，童話區(qū)……我找到了我最喜歡的書(shū)，《安徒生童話》，這本書(shū)我讀了不下十幾遍，我最喜歡的人物是小碗豆，因?yàn)樾⊥攵褂蒙牧α抗膭?lì)了小姑娘戰(zhàn)勝了病魔。我捧起這本書(shū)，一字字一句句認(rèn)真地讀著，一轉(zhuǎn)眼就到了閉館的時(shí)間了，我依依不舍地合上了它，把它放回原處。
我咽了一口唾液，仿佛要把所有的故事都咽到肚子里去，此刻，我心中泛出了一陣陣甘甜。
朋友們，讓我們一起走 進(jìn)圖書(shū)館，一起愛(ài)上圖書(shū)館吧！
圖書(shū)館作文500字 篇2
寧波市圖書(shū)館新館真神奇！
入門(mén)有一個(gè)自動(dòng)推門(mén)機(jī)，如果讀者可以進(jìn)去，兩旁的燈會(huì)變成綠色,上面的指示燈會(huì)變成一個(gè)箭頭，出去的時(shí)候,會(huì)判斷這人是否帶著沒(méi)有借好的書(shū),如果沒(méi)有借好，它發(fā)出的聲音就像報(bào)警器一樣，又洪亮又果斷。負(fù)一樓是一個(gè)自助飯?zhí)茫恳蝗烁?0元就可以享用午餐了。
一至四樓都是圖書(shū)的世界，一樓是少兒閱讀書(shū)。哇！一排排書(shū)架上排著一層層書(shū)。這簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋。里面有一個(gè)機(jī)器人，專門(mén)可以借書(shū)還書(shū)，不過(guò)必須要有借書(shū)卡。這個(gè)機(jī)器頭是一只海豚，腳是企鵝的樣子。還有殺菌機(jī)器，首先把書(shū)的中間夾住桿子中套進(jìn)去，然后關(guān)上門(mén)，最后按一下按鈕等待三十秒就可以把書(shū)拿走啦了。
最神奇的就屬巨大的顯示屏了，上面有這個(gè)圖書(shū)館的`模型、有時(shí)間、有書(shū)目多少冊(cè)、有幾點(diǎn)幾分人最多、有男女生比例個(gè)數(shù)、有溫度、有地圖……
這個(gè)借書(shū)器，只要把圖書(shū)放上去，不管是正著還是反著放在感應(yīng)處上面，一定會(huì)給你一個(gè)巨大的驚喜——就是把所有你放在上面的書(shū)名寫(xiě)在屏幕上。但是有一個(gè)缺點(diǎn)，要是你放了五本以上的書(shū)，下面會(huì)顯示一行紅色字——只能借五本。哇！真神奇！如果你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)屏幕上那一行書(shū)名會(huì)從綠色變成灰色， 你就倒大霉了，因?yàn)槟愠霾蝗チ�，必須要主臺(tái)打個(gè)招呼。
哇！這個(gè)圖書(shū)館真神奇。
圖書(shū)館作文500字 篇3
高校圖書(shū)館是否應(yīng)該應(yīng)有序？
近些年來(lái)，有關(guān)此討論屢見(jiàn)報(bào)道。支持者認(rèn)為，高校圖書(shū)館的經(jīng)費(fèi)主要源于撥款及提供的服務(wù)，應(yīng)當(dāng)由全民共享，反對(duì)者指出，高校圖書(shū)館與公共圖書(shū)館的性質(zhì)有差別，皇權(quán)向公共可能影響到高校的，教學(xué)科研，日前公布的，公共圖書(shū)館，國(guó)家支持學(xué)校圖書(shū)館，科研機(jī)構(gòu)，圖書(shū)館以及類型圖書(shū)館向公共，伴隨著這些法律的，是否應(yīng)該的討論，似乎可以告一段落了，但是如何成為了擺在各高校圖書(shū)館，科研機(jī)構(gòu)，圖書(shū)館等非圖書(shū)館面前的一道。在很多中，圖書(shū)館特別是高校圖書(shū)館，稱得上一方寸土，亦不僅因?yàn)楦咝D書(shū)館匯集海量的知識(shí)信息，更因?yàn)檫@里是一個(gè)知識(shí)的空間，甚至是高校教學(xué)科研無(wú)可代替的重要場(chǎng)所，可以明確，并非所有的財(cái)政支持興辦的圖書(shū)館，都是面向全民的公共圖書(shū)館，要求所有的公辦圖書(shū)館都以提供平等無(wú)差別的服務(wù)，也并不太現(xiàn)實(shí)。
人們最為關(guān)注的高校圖書(shū)館，其最主要的服務(wù)對(duì)象是高校師生，主要功能是為學(xué)校的科研研究提供文獻(xiàn)支撐和信息服務(wù)，高校圖書(shū)館向的前提是及服務(wù)，教學(xué)科研的基本功能不受影響，在之前，有必要對(duì)高校圖書(shū)館，君山墅館，均增長(zhǎng)數(shù)量等指標(biāo)進(jìn)行測(cè)算評(píng)估，在此的基礎(chǔ)上制定合理的'政策，如果是生的漫漫長(zhǎng)隊(duì)，還出現(xiàn)在圖書(shū)館之外的話，如果校內(nèi)的，讀者上無(wú)法在讀書(shū)館占到一個(gè)，高校圖書(shū)館的腳步不自然應(yīng)當(dāng)放緩一些，相反，如果圖書(shū)館大量資源閑置，無(wú)人問(wèn)機(jī)，不妨向更多有需要的敞開(kāi)大門(mén)。
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