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        • 舟過安仁作文500字

          時(shí)間:2024-08-25 20:41:45 500字作文 我要投稿
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          舟過安仁作文500字八篇

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的舟過安仁作文500字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          舟過安仁作文500字八篇

          舟過安仁作文500字 篇1

            在這個(gè)宜人的午后,荷香伴著野花香氣一同撲鼻而來。詩人楊萬里閑來一瞥,有兩個(gè)孩子便映入眼簾。但讓人感到奇怪的是,他們雖坐在船中,卻沒有劃船,竹篙都收起來了,船槳也停在那里,還撐著一把傘,他們?yōu)楹我菢幼觯?/p>

            不一會兒,起風(fēng)了。這時(shí)候,那兩位孩子的傘依舊撐在那兒,詩人以為孩子只是將傘用來遮頭,所以就沒把這當(dāng)回事。孩子們有些乏了,于是就一時(shí)興起,定下了一生的`約定:“咱倆真是太厲害了!居然能想出這種好法子來!”其中一名孩子興奮地叫了!爱吘乖蹅z可是天造地設(shè)的好兄弟嘛!”另外一名孩子一副理所當(dāng)然的樣子!耙弧逼渲幸幻⒆涌聪蛄硗庖幻⒆!霸蹅z做永遠(yuǎn)的知己?”另外一名孩子也看向其中一名孩子!罢衔乙猓 蹦敲⒆娱_心得不得了!話音剛落,兩人便哈哈大笑,那情景其樂融融。

            風(fēng)大了,但兩位孩子還是繼續(xù)撐傘前行。這段對話傳入了詩人的耳中,他不禁被此吸引住了目光。他抬頭一看,發(fā)現(xiàn)孩子們的臉頰上紅紅的,被風(fēng)吹過十分可愛。這不禁讓詩人想起了自己的童年。他望著兩位孩子撐著的傘,感受吹過的風(fēng),他恍然大悟:原來那兩位孩子的傘并不是用來遮頭,而是借助風(fēng)的力量使船前進(jìn)吶!“妙。 痹娙伺氖址Q贊道,“實(shí)在是妙啊!”一時(shí)間,詩人竟覺得孩子們在天真中還有幾分聰明靈慧。

            “啊!”詩人感嘆道,“小孩子的生活是多么美好的吶!他們的無憂無慮中竟還透露出一些天真和聰明!”詩人詩興大發(fā),于是便趁這大好時(shí)光寫下《舟過安仁》一首。

          舟過安仁作文500字 篇2

            在一個(gè)春光明媚的日子里,酷愛游山玩水的詩人楊萬里乘著小舟在向著安仁的方向行駛著,準(zhǔn)備拜訪那里的好友。

            這一路上風(fēng)光秀麗,周圍的群山連綿起伏,周圍的草樹木都倒映在波光粼粼水面上,時(shí)不時(shí)有小魚從水面上躍起,楊萬里不禁被這美麗、寧靜景色所陶醉。

            突然,“嘩嘩嘩”一葉漁船駛進(jìn)他的.視線中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見漁船上只有兩個(gè)小孩坐在里面,一位身穿紅肚兜,另一位穿著白色短褲,他倆頭上都扎著一個(gè)朝天辮,很可愛的小孩;楊萬里立刻來了興趣,他慢慢地追上了那葉漁船跟著他們,楊萬里發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小孩并沒有在撐船,竹竿和船槳都收到船尾,但船只卻緩緩地移動他不禁有一個(gè)疑問:為什么不用竹竿撐船?是不是壞了?那為什么船會自己游呢?于是,楊萬里便靠近小漁船,發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)撐起了一把大傘,不知在說著什么,楊萬里對著孩子們喊道:“喂,你們的船有問題嗎?為什么又撐起傘來?”

            小孩們先是嘻嘻哈哈地說了一陣話,然后異口同聲地說:“你猜呀!”楊萬里看看天空問:“要下雨了嗎?”“不是的!”小孩一邊說一邊笑。突然,一陣風(fēng)吹來,船一下了駛了很遠(yuǎn),行駛的更快了,楊萬里頓時(shí)恍然大悟:原來你們撐傘是當(dāng)做船帆用呀!這樣不但可以不用用力劃船,而且也曬不到,真是一舉兩得的好主意!真是太聰明了!

            詩興大開的楊萬里來到安仁后,便寫下了這首《舟過安仁》:

            一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。

            怪生無雨都長傘,不是遮頭是使風(fēng)。

          舟過安仁作文500字 篇3

            在一個(gè)遙遠(yuǎn)的村子里居住著幾戶人家,在村子前有一條小河,那里的河水天天波光粼粼,河水清澈見底。河中的小魚小蝦在盡情地嬉戲,河岸邊山巒高低起伏,綠草如茵,這條小河是孩子們的`天堂。

            在這個(gè)村落中有一戶人家,他們有兩個(gè)孩子。小時(shí)是哥哥,小剛是弟弟,他們聰明活波。在一個(gè)天氣悶熱的的上午。小時(shí)對小剛說:“弟弟這么悶的天氣,我們出去劃船吧!”“好啊!”話音剛落,小剛已跑出家門。哥哥趕緊追著,喊著:“等等……我!彼麄兇┲萄潱t背心。太陽當(dāng)空照火辣辣的,一會兒他們已跑得滿頭大汗。一到岸邊,兩兄弟就急忙解開船繩,推開船并跳入船中。哥哥劃著船,向河中央駛?cè)ィ艿芡嬷。河上河風(fēng)徐徐地吹著,他們慢悠悠的玩著。突然小時(shí)放下了船槳,收起了竹篙說:“太累了,不劃了。”小剛說:“你不劃了,我們怎么回家呢?晚了媽媽會當(dāng)心的!毙r(shí)說:“不行啊,我劃不動了。”“那怎么辦?”小剛問!白屛以傧胂搿!毙r(shí)說。突然他靈機(jī)一動,起身從船中拿出一把傘張開。小剛奇怪的問:“哥哥你干什么?又沒下雨你張傘干什么?”小時(shí)得意說:“你等著看吧!”一會兒船慢慢地向前移動了,弟弟恍然大悟的叫著:“噢,你是利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)。哥哥你太聰明了!”河面上傳開了小孩的一陣陣笑聲。

            楊萬里坐船經(jīng)過這里,正好看見了這一幕,于是寫下了這首詩《舟過安仁》。一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。

          舟過安仁作文500字 篇4

            一天,風(fēng)和日麗,我伏案讀書感覺有些疲累,于是便出門走走。

            出門不久,便在路邊的花叢間看到了一只美麗的蝴蝶。那只蝴蝶在我身邊停一停飛一飛好像在有意為我?guī),于是我便跟他走了?/p>

            走了好長一段路,我看到了一片原野。那里的草郁郁蔥蔥,天比別處的更可愛,空氣更清新。蝴蝶停下來了,一條波光粼粼的河出現(xiàn)在我的眼前。真是一個(gè)擁有美麗景色的地方,看來我跟它走對了。一陣風(fēng)吹過,河上駛來了一條小船。船上有兩個(gè)小孩兒,其中一個(gè)扎著一對兒羊角小辮兒,中間還留了圓形的一小塊兒頭發(fā),穿了一身白褂子。另一個(gè)穿著一身藍(lán)色的衣服,肚兜上繡了一個(gè)大紅花。我再仔細(xì)瞧瞧,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子并沒有劃槳,而是撐著一把傘,還坐在那里有說有笑。我心生疑問“既然沒有下雨,為何要打傘呢?船不劃槳怎么會向前行進(jìn)呢?難道我是遇見了神仙?”于是便想上前問個(gè)究竟。

            “兩位小童,本人有一事不明,你們的`船既沒有漿也沒有篙,怎么會向前行進(jìn)呢?”兩位小童停止了說笑,上下仔細(xì)的打量我,然后其中的那個(gè)穿紅花肚兜兒的對我說“看你也是個(gè)讀書人,連這點(diǎn)事情都不懂,你瞧今天這風(fēng)勢我們還用得著劃槳撐篙嗎?只有這一把傘的力量就足夠了!蔽一腥淮笪,原來他們撐傘不是為了遮陽,也不是為了擋雨,而是把傘當(dāng)成了帆,順著風(fēng)勢便可以使船前行。這兩個(gè)孩子真是聰明呀!

            當(dāng)我醒悟過來再想與他們交談時(shí),船已經(jīng)順風(fēng)駛遠(yuǎn)了。

          舟過安仁作文500字 篇5

            有一次,宋朝詩人楊萬里坐著小船路過安仁縣時(shí),透過船艙的窗口,看見兩邊的河岸上覆蓋青青的小草,像鋪上了鮮綠的地毯,到處花紅柳綠,鶯歌燕舞,一切是那么生機(jī)勃勃,那么欣欣向榮,

            舟過安仁(古詩改寫)作文500字。他被美景深深地吸引,情不自禁地走出船艙,佇立在船頭,舉目眺望。這時(shí),春風(fēng)拂面,花香撲鼻,頓時(shí)神清氣爽、心曠神怡。于是,他張開雙臂,深深地呼吸著這清新的空氣,盡情地享受著這春天賜于大自然的.美景。

            忽然,一陣清脆的歌聲傳入耳中,定睛一看,原來不遠(yuǎn)處的河面上還有一只小漁船,船頭坐著兩個(gè)活潑可愛的小男孩子,他倆一邊劃漿撐船,一邊放聲高歌。過了一會兒,這兩個(gè)孩子突然停止歌唱,隨即又收起了撐船的竹竿和槳,跑進(jìn)船艙,拿出一把雨傘站到船頭,將傘撐開!斑,這時(shí)既不下雨,陽光也不強(qiáng)烈,他們拿雨傘干什么呢?”楊萬里覺得很奇怪,百思不得其解。好奇心促使他將船靠上前問道:“現(xiàn)在風(fēng)和日麗,你們?yōu)槭裁匆獡蝹隳?”兩個(gè)小孩睜大眼睛,歪著腦袋,天真無邪地說:“我們這條船沒有帆,撐開雨傘當(dāng)帆用唄。這樣,使船既能快速前進(jìn),又能省力氣!”楊萬里這才恍然大悟。他一面點(diǎn)頭,一面豎起大拇指稱贊道:“你們倆太聰明了,居然能想出這么好的點(diǎn)子。不簡單,不簡單!”

            隨后,楊萬里走進(jìn)船艙,揮筆疾書:“一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。”一首膾炙人口的小詩就這樣誕生了,一直流傳到如今。

          舟過安仁作文500字 篇6

            一個(gè)陽光明媚的日子里,天高云淡。一對小孩,坐在一葉小舟上。他們倆在互相說著今天要去干什么。你一言,我一語,說得很激烈。他們七嘴八舌地爭論著,指手畫腳的比畫著。船行了好久,他們累了,就停了下來,可船并不能一直停在河上呀,他們也考慮到了這個(gè)問題,可怎么能不用竹篙和船漿,讓船前進(jìn)呢?他們冥思苦想,絞盡腦汁,可怎么也想不出來好辦法。突然,其中一個(gè)小機(jī)靈鬼尖叫起來:“啊,我想到了!”

            “你瞎嚷嚷什么呀!”其中一個(gè)不滿地說。

            “我想到辦法啦!”

            “快快快,快告訴我呀!”

            那個(gè)小機(jī)靈鬼指了指船艙中的傘,另一個(gè)腦袋瓜也好使,馬上就明白了。他們打開傘,對著船前進(jìn)的方向撐去。

            這時(shí),一旁滿心愉快閑游的楊萬里,看到了他們的行為十分不解。他非常喜愛兒童,便招呼那兩個(gè)小孩童,問清了原因。他不禁為這小哥倆的行為笑了起來,他招呼身邊為他拿書袋的書童,大筆一揮,提筆就寫,寫好后,把詩贈給那兩個(gè)天真爛漫的`小孩,他們連忙道謝,揚(yáng)萬里注視著那兩個(gè)撐船遠(yuǎn)行的小背影,嘴角揚(yáng)起了微笑……

            “多可愛的孩子啊,他們多么富有童趣!多么自由啊,多么聰明。 弊⒁暷莾蓚(gè)孩童許久才回過神來的楊萬里不禁感嘆到。

            說罷,他又滿心愉快地閑游去了。而這首表達(dá)了楊萬里喜愛兒童的詩則流傳了千古。

          舟過安仁作文500字 篇7

            在一座山清水秀的小村莊里,有一條小河終年環(huán)繞著她。河水清澈見底,波光粼粼;河里有小魚小蝦,它們整天自由的嬉戲玩耍;河岸上綠草如茵,樹木郁郁蔥蔥,還有勤勞的小蜜蜂采蜜。

            美麗的小村莊里,有幾戶人家,他們每天靠山吃山,靠水吃水。王家的兒子叫王毛,毛家的孩子叫毛蛋,他們都十歲了,是一對形影不離的`好朋友。每天他們都在一起快樂地玩著,不是釣魚就是游泳,不是劃船就是捉蝦,相處得非常融洽。

            有一天,天氣格外炎熱。火爐似的太陽高高地掛在天空,統(tǒng)治著整個(gè)大地。知了不停地叫著:“熱啊,熱啊……”小狗躲在陰涼處喘著粗氣,行人恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,道路兩旁散發(fā)著汗臭味。王毛睡不著覺,心想:我要是能和毛蛋一起去劃船該多好呀!于是,王毛趁家人不注意,偷偷溜出家門,來到毛蛋家。他踮起腳尖,透過窗戶看見毛蛋的家人都入睡了,才推開虛掩的門,悄悄地對毛蛋說:“哎,毛蛋,咱們?nèi)澊!泵奥犃耍劬σ涣,一骨碌躥下床,他倆就躡手躡腳地出了門。

            他們倆找了一條船,剛開始還興致勃勃,微風(fēng)吹來,還有一陣涼爽。過了一會兒,他們累得氣喘吁吁,汗流浹背。毛蛋扔下船槳,氣的說了一句:“我不干了。”王毛莫名其妙,問道:“你不干了,那我不是更累了?”突然,毛蛋一拍腦袋,進(jìn)了船艙,東找找,西看看,找到了那把傘。王毛在外面抱怨:“你怎么這么懶,還去船艙休息!”毛蛋把傘撐開,王毛生氣得罵道:“你怎么還乘涼了?”突然,船加速行駛,毛蛋解釋道:“我這是利用風(fēng)讓船前行哩!”正巧,楊萬里經(jīng)過這里,看到這一幕,他加以“這真是一對聰明的漁童啊!”

          舟過安仁作文500字 篇8

            楊萬里坐在船中享受著春天的美景,這艘小船行到安仁的小河中,他看到一些柔美的柳樹,楊萬里的`心情格外舒暢了。

            無意中楊萬里看到了一只小船上面坐著兩個(gè)天真可愛的小孩子,他們在小船上跑跑跳跳,然后他們把撐船的竹竿和槳收了起來。楊萬里覺得很奇怪,那兩個(gè)小孩打開了雨傘,可沒有雨,楊萬里上前問道:"你們?yōu)槭裁匆蜷_傘呢?"兩個(gè)小孩淘氣地說:"我們是想讓風(fēng)吹著傘,使船前進(jìn)!"楊萬里終于明白了那兩個(gè)小孩的用意。

            楊萬里心想:他們太聰明了,竟然可以想到這種辦法。這兩個(gè)小朋友淘氣、天真的樣子,在楊萬里的心里久久不去。

            在湖南省東南部,有一個(gè)地方叫安仁縣。

            春天來了,一個(gè)陽光明媚的日子,宋代詩人楊萬里乘船去那里游玩。來到安仁,楊萬里馬上喜歡上這個(gè)了地方,這里萬物復(fù)蘇,鳥語花香,湖光山色,美呀!

            在這迷人的景色里,楊萬里聽到小孩的歡聲笑語,不禁向四周張望,發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的河面上的一葉漁船上,坐著兩個(gè)很可愛的小孩,一個(gè)穿紅肚兜,機(jī)靈鬼怪;另一個(gè)稍大一點(diǎn)的小孩,穿著短衣短褲,在撐著船兒慢慢地前進(jìn)。過了一會兒,船兒徐徐地停了下來,大一點(diǎn)的小孩收起竹篙,又停了船漿,船不動了。楊萬里覺得很奇怪,心想:他們在干嗎呢?這時(shí),他發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩撐起了一把傘,但是天氣晴朗,并沒有雨啊,這讓楊萬里很納悶:不知道他們想干啥呢?百思不得其解。楊萬里禁不住問他們:“你們張傘在做什么呀?”小孩回答:“我們想省點(diǎn)力氣,讓風(fēng)帶著船兒向前走,在利用風(fēng)力呢,風(fēng)吹了傘,就能帶著船兒走啦,嘻嘻!”

            楊萬里這時(shí)才恍然大悟,嘆道:這兩個(gè)小孩真聰明呀!

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