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實(shí)用的身邊的作文500字合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的身邊的作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身邊的作文500字 篇1
我身邊的人都是一些小能人，都有各自擅長(zhǎng)的一面。比如，我的媽媽廚藝精湛；我的爸爸是運(yùn)動(dòng)達(dá)人；我的朋友是生活中的“百靈鳥(niǎo)”，唱起歌來(lái)可好聽(tīng)了。
首先就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的媽媽，我是從小吃著媽媽做的飯菜長(zhǎng)大的，媽媽的廚藝可是越來(lái)越好了。我吃了這么多年，反而是越來(lái)越愛(ài)了。媽媽的拿手菜是最家常的一碗菜，那就是辣椒炒肉。媽媽炒的辣椒炒肉堪稱一絕，無(wú)人能比得上。每次家里來(lái)客人的時(shí)候，媽媽都會(huì)上一道辣椒炒肉，吃過(guò)的人都會(huì)贊嘆不已。
我運(yùn)動(dòng)達(dá)人的爸爸，最喜歡跑步與爬山了。每天一早，爸爸就穿上一身運(yùn)動(dòng)服跑步去了，并且一到周末休息的時(shí)間里，爸爸就約上他的幾位好友爬山去了。喜歡運(yùn)動(dòng)的.爸爸，身體也是非常健康的。
最后就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的好朋友了，好朋友是一個(gè)很可愛(ài)的女生，她的嗓音也非常的甜美。每次我聽(tīng)好朋友唱歌，我都聽(tīng)的如癡如醉的。并且，朋友“百靈鳥(niǎo)”的稱號(hào)也是名不虛傳的。只要聽(tīng)過(guò)好朋友唱歌的人，保準(zhǔn)都想將好朋友唱的歌錄下來(lái)，畢竟如此美妙的聲音很難得。朋友有一副好嗓音，并且也非常喜歡唱歌，經(jīng)常都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)唱歌。本來(lái)先天條件就已經(jīng)很好的朋友，又加上它努力用功，適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)一下聲線的拓展性，這讓朋友的聲線更加顯得獨(dú)一無(wú)二。而且當(dāng)朋友唱歌的時(shí)候，低音與高音部分也轉(zhuǎn)換的很自然，過(guò)度的令人感到很舒服。我身邊有一個(gè)喜歡唱歌，并且唱歌非常好聽(tīng)的朋友，這可是我的一大幸事，我還是朋友的頭號(hào)歌迷。
我身邊的人，他們都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人的身上都不少的閃光點(diǎn)。
身邊的作文500字 篇2
空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的生活是令人向往的。
然而，人類(lèi)一點(diǎn)也不珍惜自己生存的家園的環(huán)境，到處排放污水、廢氣等等。汽車(chē)雖然跑得快，但它在跑得同時(shí)，也在無(wú)限致地排放廢氣，而廢氣正好又被我們給吸取到了肺里，對(duì)身體的健康有了很大的危害。工廠里面的污水無(wú)限致地流到江、河、流域等地區(qū)，污染了那里的環(huán)境，那里的小魚(yú)、小蝦也沒(méi)有逃過(guò)去，全部都被污水給污染了，我們又將它們給吸進(jìn)了肚子里，這又將對(duì)我們的.身體健康產(chǎn)生了極大的危害。
除了汽車(chē)、工廠這些東西排放地污水、廢氣之外，我們?nèi)粘Ｉ钪械氖称反�、冰棒棍、冰棒袋、桔子皮、爛蘋(píng)果、香蕉皮這些等等的垃圾也都被扔進(jìn)來(lái)江、河、流域地區(qū)，害得人們只要一經(jīng)過(guò)那里，就會(huì)傳來(lái)一陣陣臭氣熏天的味道，直沖鼻孔；住在那里的人們每天都必須關(guān)窗戶。所以，周?chē)沫h(huán)境就這樣被自然而然的被污染了。
看到了這些情況后，你們是不是跟我一樣的也很難過(guò)，也很生氣，也很傷心呢？我們自己將空氣污染了之后，又將它們吸進(jìn)了肚子里，每年因?yàn)榄h(huán)境污染就有100多人死亡呀！面對(duì)這觸目驚心的數(shù)字，我們必須一致行動(dòng)起來(lái)，對(duì)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)，減少對(duì)空氣的污染吧！讓清新的空氣在我們身邊回蕩開(kāi)來(lái)，一致行動(dòng)起來(lái)吧�。�！
身邊的作文500字 篇3
我們班有個(gè)調(diào)皮鬼，他遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，他就是我的同桌。
在數(shù)學(xué)課上同學(xué)們都百無(wú)聊賴、死氣沉沉的。老師像唐僧一樣在念緊箍咒，同學(xué)們像是孫悟空，被念得頭暈?zāi)垦�。終于到做題時(shí)間，同學(xué)們總算可以放松了，他們快馬加鞭地低下頭沙沙沙地寫(xiě)著。在同學(xué)們寫(xiě)題的時(shí)候調(diào)皮鬼也放松了，因?yàn)槔蠋煵幌駝偛拍菢涌粗恕Ｋ⒖贪涯X袋埋進(jìn)了書(shū)桌，開(kāi)始玩起了陀螺，這個(gè)陀螺有很多種玩法，拿在手上玩，還用手撥，把陀螺給拆了放在桌子里，當(dāng)成了不倒翁。他嗤嗤地笑著，聲音也不大，像漏氣的皮球。他越玩越入迷，突然鵝鵝鵝嚇我一跳。最后他頭頂陀螺罰站了，全班同學(xué)哄堂大笑。
上語(yǔ)文課，老師讓我們角色扮演，他一本正經(jīng)地開(kāi)始朗讀，他一會(huì)兒捏著嗓子讀，像個(gè)小姑娘，一會(huì)兒粗著聲調(diào)讀，像個(gè)老大爺，聲音太大了，我瞪著他說(shuō)：干嘛呢，小聲點(diǎn)。我以為他會(huì)生氣或者唱反調(diào)。他眨了眨眼，我渾身都是雞皮疙瘩，他還捏了個(gè)蘭花指，伴裝甩頭發(fā)，身體扭成麻花，手指一伸說(shuō)：討厭啦！
上英語(yǔ)課時(shí)，老師讓他去專座坐著上課，他很不情愿地噘著嘴，拖著桌子到老師眼皮底下上課。我心想：猴子轉(zhuǎn)性了。他趴在桌子上身體有節(jié)奏地起伏。我傻眼了，難道他睡著了，果然，開(kāi)始是均勻的呼吸聲，接著是呼嘈聲，讓老師哭笑不得，老師猛地一拍桌子，嚇了他一跳，怎么了，真是惡人先告狀，他不好意思地摸摸后腦勺，但腦子想著做的是什么夢(mèng)來(lái)著？
這就是我的.同桌，一個(gè)調(diào)皮鬼。
身邊的作文500字 篇4
趙老師，是我二三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。她是我心目中最好的老師，同時(shí)，我也認(rèn)為她是我身邊最有智慧的人。
記得三年級(jí)的一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師有事來(lái)不了了，就讓教語(yǔ)文的趙老師來(lái)代課。我們本以為這節(jié)課老師會(huì)改成語(yǔ)文課。但沒(méi)想到，趙老師一踏進(jìn)教室，就讓我們從書(shū)包里掏出《數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)》……
“來(lái)，翻開(kāi)第三十五頁(yè)，上次是講到選擇題嗎？”老師拿起講臺(tái)上的《數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)》，問(wèn)。臺(tái)下的同學(xué)面面相覷，驚得目瞪口呆。什么？語(yǔ)文老師竟然改行教數(shù)學(xué)了？！難道數(shù)學(xué)老師也要去教語(yǔ)文嗎？！老師仿佛會(huì)讀心術(shù)，淡淡一笑，說(shuō)：“怎么，很奇怪嗎？數(shù)學(xué)老師今天沒(méi)空，就由我來(lái)幫她上課呀�！薄翱墒�，老師您不是語(yǔ)文老師嗎？怎么會(huì)上數(shù)學(xué)課呢？”有個(gè)同學(xué)百思不得其解，撓撓頭，疑惑地問(wèn)�！罢Z(yǔ)文老師也是會(huì)數(shù)學(xué)的嘛！”趙老師調(diào)皮地眨了眨眼睛說(shuō)。
這節(jié)課我們都聽(tīng)得異常認(rèn)真，竟然沒(méi)有一個(gè)人竊竊私語(yǔ)或做小動(dòng)作。哈哈哈，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師“改行”教數(shù)學(xué)了�。�
趙老師不僅很聰明，她還很平易近人，經(jīng)常給我們講一些為人處世的道理，這也是我認(rèn)為她有智慧的另一個(gè)原因。而且，她還會(huì)給我們糖果吃呢！
有去趙老師那兒輔導(dǎo)的'都知道，每次寫(xiě)完，老師都會(huì)給我們好吃的，有時(shí)是南山棗糕，有時(shí)是一種含鈣的糖果，有時(shí)是摻了鹽的小桃子，苦中帶著甜，有還點(diǎn)兒咸咸的，可好吃了……這讓我們覺(jué)得，寫(xiě)這件事是多有盼頭呀，因?yàn)檎l(shuí)都不知道下次會(huì)吃到什么樣的美食。于是，我們都愛(ài)上了寫(xiě)。
雖然已經(jīng)好久沒(méi)有見(jiàn)到趙老師了，但趙老師對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依然存留在我們心里，尤其是那節(jié)“改行”課，使同學(xué)們都覺(jué)得她超有智慧，好厲害好厲害。往事歷歷，一幕幕仿佛就在眼前，我覺(jué)得趙老師真是我身邊最有智慧的人了！
身邊的作文500字 篇5
她可以說(shuō)是一個(gè)相貌再普通不過(guò)的女孩兒了，她在學(xué)習(xí)方面上是我的榜樣，但在手工方面上，她還是得求助于我，我們并不同校，但我們?cè)诿恐芰耐粫r(shí)間都會(huì)走進(jìn)同一間教室。
她做題快，且思路清晰，接受新知識(shí)的能力也很強(qiáng)，老師們都很喜歡她。如果說(shuō)我有一道題不會(huì)，我也許只會(huì)在下課去問(wèn)別的同學(xué)解題過(guò)程，這是最多了。她卻不這樣，有一次，她有題目沒(méi)有搞懂，下了課便馬上叫住老師，讓老師再講得清楚些，同學(xué)們大多沒(méi)這個(gè)膽，雖然我們幾個(gè)同學(xué)也都沒(méi)弄懂老師的解題思路。于是每當(dāng)她從老師那里徹底搞懂題目后，我們總會(huì)湊上去問(wèn)她，她便為我們講解，講的很清楚，我們聽(tīng)完了都“哦——”地一聲，如恍然大悟一般。
學(xué)習(xí)上，這種思維敏捷，條理清晰外加不懂就問(wèn)，讓我很是佩服，我將她當(dāng)作我的榜樣學(xué)習(xí)著�？墒�，有一點(diǎn)我不得不小小的驕傲一下，手工方面的'事我要比她強(qiáng)得多，她總是來(lái)找我?guī)兔Α?/p>
一次，她邀請(qǐng)我去她家。吃過(guò)午飯后，我們來(lái)到她的房間，她拿出一個(gè)大鐵盒，里面放了許多零散的東西，這是迷你酒吧——一個(gè)很考驗(yàn)制作者手工的東西，她撓了撓腦袋，笑著說(shuō)：“嘿嘿，又要麻煩你了，里面有幾個(gè)小擺設(shè)我做不好。”她要做的是酒瓶——由粗管卡住一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的珠子，外面包上一張紙即可。只見(jiàn)我早已塞好6個(gè)珠子并且把6個(gè)酒瓶的貼紙都剪好了，她仍舊在塞第一個(gè)珠子，還總掉出來(lái)，我倆都哭笑不得。
她雖然成績(jī)好，但手工較差，我雖然手工比她好，但我成績(jī)上卻不如她，所以我倆互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。
這就是我身邊的她。
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