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實用的風扇作文300字6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的風扇作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
風扇作文300字 篇1
一個夏天過去了，我們家的電風扇光榮地完成了它的使命�？粗翌^土臉地呆在衛(wèi)生間的一角，我和媽媽準備給它來個“桑拿浴”！
媽媽先用螺絲刀把電風扇的網(wǎng)蓋拆開來。哇，電風扇的葉子真臟�。∩厦嬲沉嗽S許多多的灰塵，我和媽媽都不知道該如何下手。媽媽費了好大的勁也沒能將這個“頑固”的風扇葉子拔出來，只能把爸爸請來。爸爸像用上了吃奶的勁似的，才拔它拔了出來。我主動要求洗風扇的葉子，我把袖子卷得高高的，拿出一把舊牙刷，淋著水，我左刷刷，右刷刷，白牙刷瞬間變成了黑牙刷。這時，媽媽拿著一盒肥皂粉在我的身后突然現(xiàn)身，說：“光用清水洗是洗不干凈的，就用肥皂粉洗吧�！蔽野蜒浪⒄成狭朔试矸郏凰�，黑乎乎的`污水就馬上出來了。水一沖，果然清亮了許多。風扇中間有一個個的小格子，牙刷的毛伸不進去。媽媽就想了個絕妙的主意——在螺絲刀上包了幾層餐巾紙，一下就把灰塵擦掉了。
等媽媽把風扇罩洗好后，我們就開始組裝了。這次由我動手，媽媽在一旁給我當幫手。哈哈，電風扇輕而易舉地就被我搞定了！
媽媽又給電風扇穿上一件外衣——風扇套，我心里默默地說著：“風扇大哥，好好休息吧，明年夏天再請你為我們服務(wù)！”
風扇作文300字 篇2
今天，我們和孔老師在課堂上玩了“電風扇”的游戲。
首先，老師把我們分成三組，再講了一些規(guī)則。；因為我是第一組，所以我們先玩。
游戲開始了，老師叫我們第一組上來，我和其他同學都很高興地上來了。老師問：“誰來‘電風扇’？”我們都說董晟杰。董晟杰說：“好！我來當‘電風扇’�！倍山芏琢讼氯�，我們把手放在他頭上，一邊轉(zhuǎn)，一邊說：“電風扇，電風扇，誰一碰就觸電�！碑斅牭健半姟�，同學都擺了一個動作，我想當超人，所以我就擺了一個超人的動作。“電風扇”起來了，我心里緊張地想：“別動，別動。”我們大約站了兩分鐘。終于我看見有人頭動了，哈哈，他要當“電風扇”了。接著，第二局開始了……然后是第三局。一直到游戲結(jié)束我都沒有當“電風扇”。我笑著回到座位上，我贏了。
今天，我們這一組玩得真開心��！
風扇作文300字 篇3
我家的電風扇“阿姨”它可是一位“優(yōu)秀的服務(wù)員”。他在我家以經(jīng)住了十幾年，比我年齡還大呢！
這臺風扇是落地扇，高0·4米、寬0·5米、厚0·1米。它的“頭”上帶著一個又鐵絲圍成的圓形鐵網(wǎng)，像蜘蛛網(wǎng)一樣，不過它是藍色的。在風扇外表上貼著一個商標上面寫著“蝙蝠”兩個字。
鐵絲網(wǎng)里有三片透明帶綠色的風葉片。工作時像三個兄弟一樣，不知疲倦在里面轉(zhuǎn)圈跑。還有風扇的“身體”是又綠色的塑料支撐著在他正面有五個按扭。分別是1擋、2擋、3擋、停止、和定時。還有風扇的下面四個角起到了定位的作用。
它的'作用有很多。比如說夏天到了天氣炎熱使人熱的透不過氣十分難受，不過那時只要有一個電風扇的話那就不會熱的出汗了。還有沒次到了晚上。它就會發(fā)出強烈的風使人很快就可以安然的進入夢鄉(xiāng)而且不會讓人很快的醒來。
這個風扇十分的實用。雖然我們只有夏天才用的到電風扇，可是我們還是要謝謝你，因為是你幫我解決了夏天熱的煩惱。我真心的謝謝你。
風扇作文300字 篇4
電風扇怎么會發(fā)瘋呢？這得慢漫說來。
那一次，天氣很熱，我正享受電風扇帶來的涼爽。忽然，電風扇像發(fā)瘋一樣，風量那里的`紅燈“嘀嘀”響，我一瞧，風量從弱到強不停地變化，我使勁敲了一下面板，卻變化的更快了。這還不說，我上學的時候，插頭沒拔，它自動開了起來，害得媽媽說我用過以后不關(guān)。
就拿那時來說吧。我剛放學回家，媽媽一臉不高興的對我說：“你昨天晚上是不是沒關(guān)電風扇？”“不可能，我是定時的�！蔽依碇睔鈮训胤瘩g。說完，我就到我自己房間里做作業(yè)了，進門寫作業(yè)了，一看，電風扇開著，心想：老媽，你可讓我抓到把柄了。就大喊一聲：“老媽，你來！”媽媽像聽到軍令的士兵一樣馬上沖上來，說：“啥事？”我不懷好意的把手指向電風扇�！芭叮俊眿寢尳辛艘宦曈终f“你開的？”我搖了搖頭。“哦！”我倆對視了一下，都笑了。
事后，媽媽把發(fā)“瘋”的電風扇換了。別說，還真有點想它！
風扇作文300字 篇5
大家好！各位觀眾好！我是風扇家族的“小不點”，只有普通風扇的四分之一那么大。忘了介紹我的“鼎鼎大名”了，我叫小白，接下來，我?guī)銈兛纯次议L啥樣。
你們看，我的頭部白白的，全身像披上了一件雪白雪白的外套。我頭里的風葉是淺藍色的，有點像天空的顏色。我對頭部的中間有一小段英文，看起來是不是很怪，那可是我的品牌。我的頭發(fā)上插滿了許多發(fā)卡，那可是功能鍵：有風速高、中、低，定時等。后面的那根線是我的“生命之線”——電線，如果沒有它，我會直接“沉睡”，直到主人將我“復(fù)活”。
看了我的外貌，是不是感到驚奇？來，再看看我的功能，你會更加的感受到我的厲害。我可以調(diào)節(jié)風速的.高中低，還可以調(diào)節(jié)風類，風可以為人們帶來舒服的感覺，收走人們一天的勞累。我甚至可以定時開和關(guān)。聽了我的話，你們是不是眼前一亮？
現(xiàn)在的風扇技術(shù)研發(fā)可真是越來越厲害！例如小主人現(xiàn)在就有一個更輕便的風扇，可能連我的四分之一都不到，比我方便多了，它易于拿在手上，我卻不行了。
有人說我們風扇跟蜜蜂一樣默默無聞為他人作貢獻，但環(huán)衛(wèi)工人、警察、教師等人比我們更加努力地在為社會作貢獻，我們風扇家族也要向他們學習。
風扇作文300字 篇6
我家有一只機器貓，因前不久被妹妹摔到地上，弄壞了。我決定要把它修好。今天正好是星期天，我找來起子，把它拆開。一看，里面的東西已經(jīng)無法修理了。我突然發(fā)現(xiàn)里面有一個小馬達是好好的。我機靈一想，這個小馬達可以做個電風扇呢？
我找來一些可以做電扇的材料：兩節(jié)電池，一個小開關(guān)，三根細電線，一塊小木片，一把剪刀，一個透明膠帶，當然還有那個被我發(fā)現(xiàn)的馬達。
我先把兩節(jié)電池用透明膠把它們膠在一起，然后拿剪刀把透明膠剪開，再拿起那準備好的三根電線把它們膠在電池的正負級上。露出的'電線頭繞在小開關(guān)上，另一頭繞在小馬達上，這時候要注意不要拿著電線。最后，用膠帶把馬達膠好，把準備好的木片安裝在馬達前面的傳動桿上。按一下開關(guān)按鈕，木片就會轉(zhuǎn)起來。當時，我按下按鈕，看見木片轉(zhuǎn)起來，我高興的幾乎喊了起來，我不敢相信我造了個電風扇。
通過這次我制作了小電風扇，我想，平時我們有很多扔掉的東西，有時候還有利用的價值，這也叫廢物利用。在生活中，我們要勤動手，多多觀察。就會有更多的小發(fā)明了呀。
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