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        • 假如我是老師作文500字

          時(shí)間:2024-09-17 18:02:14 500字作文 我要投稿
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            無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的假如我是老師作文500字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          【必備】假如我是老師作文500字3篇

          假如我是老師作文500字 篇1

            老師,一個(gè)多么富有詩意的名字,老師,一個(gè)多么充滿書香氣的名字,老師,一個(gè)多么偉大的名字,老師是教會(huì)我們知識(shí)的人,老師是辛苦的園丁,要給祖國(guó)的`花朵們知識(shí)的肥料,有那么一句話:“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲!辈徽抢蠋熎返碌谋憩F(xiàn)嗎如果有那么一天,我成為了一名老師,那我一定會(huì)讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),茁壯成長(zhǎng)。

            春天,正是百花盛開的日子,大地到處生機(jī)勃勃,我會(huì)在萬里無云的日子里帶著那幫活潑可愛的孩子們來到大自然里,帶他們觀察天上瞬息萬變的白云,擁抱綠茵茵的草地,然后叫他們用日記本記下這個(gè)美麗的大自然,那他們的日記就不會(huì)死氣沉沉了。

            夏天,熱魔王把魔爪伸向了大地,知了在樹上不停地叫著,表示抗議,我會(huì)在他們很無聊時(shí),帶他們玩“老鷹捉小雞”的游戲,玩得他們淋漓盡致,然后和他們坐在綠陰如蓋的大樹下,和他們一起講故事,然后叫他們用紙和筆寫下這段快樂的時(shí)間。

            秋天,萬物豐收的季節(jié),我會(huì)拉著他們?nèi)ス麍@勞動(dòng),把一個(gè)個(gè)黃澄澄的橙子,一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋果…收進(jìn)籃子里,體驗(yàn)一下農(nóng)民伯伯的辛苦,最后寫下他們能這么無憂無慮的坐在教室學(xué)習(xí)是多么的來之不易。

            冬天,大雪茫茫,在學(xué)習(xí)疲勞時(shí),利用課余時(shí)間打雪仗,堆雪人,玩得開開心心,上課時(shí)他們就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)了。

            當(dāng)他們畢業(yè)了,我會(huì)默默地鼓勵(lì)他們,和我以前的老師一樣,做一個(gè)默默無聞奉獻(xiàn)自己的光和熱的蠟燭。

            這就是我的愿望—當(dāng)一位老師,但必須要努力學(xué)習(xí)才可能實(shí)現(xiàn),所以我更加要加位努力,為實(shí)現(xiàn)自巳的夢(mèng)想而奮斗。

          假如我是老師作文500字 篇2

            生活中,我就是一名小老師。我是妹妹的學(xué)習(xí)上的老師,也是同學(xué)們的詞典老師?晌也⒉粷M意于這些,我希望,自己能真正的能當(dāng)一會(huì)老師,是那種能一下子教好幾個(gè)班的老師。而且,我說的不是小學(xué)老師,是所有老師們的老師。

            作為一名正常的小學(xué)生,我的學(xué)習(xí)生活中,最痛恨的就是撲出來的作業(yè)。每天放學(xué)前,各科老師都會(huì)給我們布置各類作業(yè),同學(xué)們每天都被作業(yè)之山壓地喘不過氣來。作業(yè),毀了我們快樂的童年,讓我們每天下午可以玩的那么一小點(diǎn)兒的放學(xué)時(shí)間,全部像石子兒落入水中一樣打了水漂。老師們這么做,似乎是為了我們好,為了給我們留下一個(gè)十分“美好”的童年。讓我們對(duì)童年留下了深刻的.印象,讓我們永遠(yuǎn)無法忘記在黑夜里辛辛苦苦的趕制作業(yè),只為了明天讓老師在上面畫上一個(gè)大叉叉。

            假如我是老師的老師,我一定要以其人之道還其人之身!老師現(xiàn)在給我們布置多少作業(yè),我一定雙倍奉還。不論路途多么辛苦,我也一定要想盡辦法,搜集世界上所有“雜難疑題”來報(bào)答這些給我們澆灌“健康的”作業(yè)之神水的老師們,讓他們也體驗(yàn)一下被作業(yè)圍擁著的感覺,和與作業(yè)一起狂歡到天亮的酸爽。

            假如我是老師的老師,我一定要盡情的享受挑學(xué)生們刺兒的那種感覺,讓學(xué)生們錯(cuò)題多,對(duì)題少,到期末該復(fù)習(xí)的時(shí)候全部一起抄下來,抄得他們欲哭無淚為止,我還要讓他們努力的考試,刷試卷,做題,抄知識(shí)點(diǎn),直到他們把三本書――語數(shù)英這三科的教科書全部背下來,隨意說個(gè)頁碼就能把那一頁倒背如流。

            哈哈哈――這是一個(gè)多么可怕的老師啊!我的老師,你們都等著,有一天我會(huì)來找你們的。

          假如我是老師作文500字 篇3

            假如我是老師,我會(huì)根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況來定作業(yè),有的有,有的沒有。一定讓他們有時(shí)間放捉蝴蝶、逮蛐蛐、踢足球、放風(fēng)箏;還有充足的睡眠時(shí)間。我會(huì)和他們一起爬樹,看螞蟻如何搬家……不讓他們做一個(gè)個(gè)“小眼鏡”、書呆子。

            假如我是老師,我不會(huì)占學(xué)生的體育課。我會(huì)和他們一起,在操場(chǎng)上奔跑、嬉戲、玩耍。

            假如我是老師,我一定每個(gè)學(xué)期帶他們?nèi)ゴ河,不?huì)回來時(shí)還讓他們寫一篇作文。

            假如我是老師,我不會(huì)把寫作文的方法不僅僅用文字一條一條地表達(dá)出來,而是讓他們自己去總結(jié)出來。寫作文時(shí),我會(huì)讓他們到大自然里去觀察,切身體會(huì)。

            假如我是老師,我一定是一個(gè)遵守承諾的老師,答應(yīng)了學(xué)生的事情,一定不拖欠。

            假如我是老師,我一定是一個(gè)溫柔的'老師。我不會(huì)對(duì)著他們大吼“你怎么這樣?”,不會(huì)把分?jǐn)?shù)當(dāng)作是第一位。寫作文時(shí),一定不會(huì)要求字?jǐn)?shù)。我想大家如果認(rèn)真的去寫這個(gè)事情,字?jǐn)?shù)一定不用擔(dān)心,不知不覺的肯定能寫的好多字。

            假如我是老師,我會(huì)和他們一起做可樂雞翅,蛋塔,披薩……不僅僅品味食物的美味,也讓大家體會(huì)到食物的來之不易;我不會(huì)僅僅口頭對(duì)他們說“媽媽做家務(wù)很辛苦,我們應(yīng)該過去幫她!边會(huì)讓大家自己試一試,切身體會(huì)到媽媽的辛苦勞累,我相信,體會(huì)了以后,他們一定會(huì)自己主動(dòng)幫忙。

            如果是老師,我會(huì)挖掘出孩童的天真,自信,還有他們本身帶有的真、善、美。

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