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        • 有時(shí)我也想作文500字

          時(shí)間:2023-06-21 11:36:51 500字作文 我要投稿
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          有時(shí)我也想作文500字4篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的有時(shí)我也想作文500字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          有時(shí)我也想作文500字4篇

          有時(shí)我也想作文500字 篇1

            如果有一天,我老無(wú)所依,請(qǐng)把我留在,在這時(shí)間里;如果有一天,我悄然離去,請(qǐng)把我埋在在這春天里!舴濉洞禾炖铩

            人生一路走來(lái),不知有過(guò)多少回憶;人生一路走去,不知還會(huì)有多少美景。有時(shí),我也會(huì)憧憬,有時(shí),我也想回去。

            還記得小時(shí)候那些對(duì)未來(lái)的憧憬:我以后要考清華大學(xué)呢,還是北京師范大學(xué)呢?呻S著時(shí)間的一點(diǎn)一滴,這些憧憬也一絲一絲地抹去。如今,這些憧憬已經(jīng)流逝在時(shí)間的長(zhǎng)河里。

            想起前幾天媽媽找我談心,說(shuō)著說(shuō)著,她問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題:你未來(lái)要做什么。以前,我定會(huì)扯些亂七八糟的東西,當(dāng)發(fā)明家啦,做老師啦?扇缃瘢覅s只好搖搖頭說(shuō):“不知道。"這就是長(zhǎng)大吧——思想的長(zhǎng)大。

            可長(zhǎng)大有什么好的呢?小時(shí)候,總想著長(zhǎng)大,可如今,長(zhǎng)大之給了我們更多的責(zé)任,讓我們沒(méi)有了憧憬,沒(méi)有了幻想,是我們體會(huì)到了”累“,卻沒(méi)有什么了。有時(shí),我也想回去。

            還記得以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那以前的個(gè)個(gè)朋友兄弟,還有曾經(jīng)的敵人。那時(shí),有誰(shuí)會(huì)想到,他們只是我們?nèi)松倪^(guò)客,誰(shuí)又能想到,他們會(huì)離去,有時(shí),我們也想回去。

            記得父母曾經(jīng)的懷抱,記得兄弟之間的種種諾言,記得班里的'樣樣榮譽(yù),記得成績(jī)的各種曲線,給我的人生帶來(lái)快樂(lè)的腳印。

            六年級(jí)畢業(yè)后,我的一個(gè)朋友跟我走,我問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題:人生會(huì)如何,他的回答有好幾千字,可一壓縮,就只有四個(gè)字:生老病死——難道不是嗎?

            我曾經(jīng)算了算,如今,我的人生一過(guò)去了xx年,已經(jīng)過(guò)去了四千多天,還有三萬(wàn)多個(gè)日子要過(guò),可我多么想回去啊!可惜回不去了。

            既然回不去了,那只能將它一下一下地折疊,放進(jìn)箱子里,永遠(yuǎn)保存?晌矣X(jué)得,還有一些事情要做。到底是什么事呢?又有誰(shuí)能告訴我呢?

          有時(shí)我也想作文500字 篇2

            在家里,爸媽說(shuō)一我絕不敢說(shuō)二,在學(xué)校,老師說(shuō)東我絕不敢往西,奶奶逢人便夸我乖巧懂事?墒牵袝r(shí)我想,做個(gè)壞孩子的感覺(jué)是什么樣的?

            我是一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人總是過(guò)著逆來(lái)順受的日子,總是生活在壓力里,看別人的臉色活著就像井底之蛙總是看不到屬于我自己的思維空間,只有頭頂?shù)囊黄臁?扇私K有一天會(huì)長(zhǎng)大,就像井底之蛙終究有一天會(huì)跳出那口井。因?yàn)橛辛俗约旱拿孛埽詫W(xué)會(huì)了隱瞞,因?yàn)榭偸茄陲,于是學(xué)會(huì)了叛逆。

            做個(gè)壞孩子容易做個(gè)好孩子難,好孩子總是在別人的贊賞中長(zhǎng)大,而壞孩子總是受人咒罵?傊痪湓挘煤⒆拥暮x就是聽(tīng)話,壞孩子就是不聽(tīng)話?墒悄切┞(tīng)著別人的言語(yǔ)和贊賞,所謂的`“好孩子”他們又有多少樂(lè)趣?每天還不都是在書(shū)本度過(guò),聽(tīng)他人差遣。而壞孩子卻有屬于自己的一片天,他們不會(huì)掩飾,不會(huì)說(shuō)謊,干什么就干什么,簡(jiǎn)單明了,直接爽快!他們的歡樂(lè)是好孩子從未有過(guò)的感覺(jué),那么模糊,只是好孩子的夢(mèng)罷了,多少好孩子又能真正擁有童年?

            不用聽(tīng)父母的話,不用顧慮什么,天天嬉戲玩耍,吃著棍子長(zhǎng)大,走進(jìn)辦公室一臉沮喪,走出辦公室不以為然?荚囎鞅,吃喝玩樂(lè),出門一身衣服,進(jìn)門滿臉泥土,這就是“壞孩子”的生活。

            從小到大,表?yè)P(yáng)的話聽(tīng)了不少,挨打卻是那么陌生。真希望有一天能不聽(tīng)父母的話,隨心所欲,大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷,也嘗一嘗批評(píng)的滋味,享受一下“壞孩子”的生活。

            我幻想著,那種壞孩子的生活……

          有時(shí)我也想作文500字 篇3

            我看見(jiàn),蔚藍(lán)的天空千姿百態(tài),時(shí)而陰沉,時(shí)而晴朗;我看見(jiàn),郁郁蔥蔥的小草,也會(huì)彎下了腰,甚至枯萎;我看見(jiàn),飛翔的鳥(niǎo)兒,也會(huì)有落地的一面;我感覺(jué)友誼有時(shí)也會(huì)變得更遠(yuǎn)……

            “我想放棄,但是我真的可以嗎?”我經(jīng)常這樣問(wèn)自己。我不明白,我為什么明知道自己肯定不能放棄,但還要這樣問(wèn)自己;蛟S,我真的很傻。

            在小學(xué)時(shí),我的成績(jī)算是中上等。但是,到了中學(xué),我明顯的感覺(jué)到我的成績(jī)下降了,而且下降了好多,那時(shí)我真的很想放棄。

            今天,爸爸帶我們一家去爬上,但是,我的心思并沒(méi)有放在爬山上,我一直都在想“我真的要放棄嗎?我真的可以放棄嗎?如果放棄了,我真的可以不后悔嗎?……”

            突然一聲叫喊打斷了我的思緒“媽媽,我走不動(dòng)了,你背我走”哦!原來(lái)是一個(gè)小孩子的叫聲!皩氊,加油,媽媽知道你一定能行的`!加油哦!”在小孩子旁邊的媽媽也累得夠嗆,一邊喘著粗氣,一邊對(duì)自己的孩子加油鼓勁!昂簦,呼……嗯,我會(huì)加油的,我一定會(huì)爬到山頂?shù)!”說(shuō)完還揚(yáng)起一個(gè)自信的笑容。我跟了他們一路,在他們的旁邊,我總是能聽(tīng)到小孩“呼呼”的喘氣聲?墒,他并沒(méi)有喊累,只是一步一步的走著。累了,就停一停,只是,他停留的時(shí)間特別短。

            小孩和他的母親爬到山頂后,我陷入了沉思:就連一個(gè)小孩子都有爬到山頂?shù)男判,我難道做不到嗎?頓時(shí),我沉默了……

            現(xiàn)在我知道了,放棄就意味著近十幾年來(lái)的不懈努力付諸東流;放棄就意味著父母對(duì)我的期望一夕之間蕩然無(wú)存;放棄就意味著那些往日的輝煌變得一文不值。

            我看見(jiàn)陰沉的天空突然變得晴朗無(wú)比,我看見(jiàn)被風(fēng)吹到了的小草頓時(shí)生長(zhǎng)起來(lái);我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒落地后有突然騰空而起;我感覺(jué)友誼離我越來(lái)越近……

          有時(shí)我也想作文500字 篇4

            講臺(tái)上老師慷慨激昂地講著題目,講臺(tái)下學(xué)生們睡眼朦朧地望著老師。望著窗外,幾片云彩悠閑地結(jié)伴而行,風(fēng)婆婆撫過(guò)每一片樹(shù)葉,歡快地舞蹈歌唱。驀然,幾只鳥(niǎo)兒掠過(guò)眼簾,展翅翱翔。啊,有時(shí),我也想成為一只鳥(niǎo)兒。

            就在我神游天外之際,老師走到了我的面前!芭九尽,竹板與桌面的“合奏”驚攏了我美妙的夢(mèng)境,恍過(guò)神來(lái)之時(shí),早已為時(shí)已晚。羞紅的臉兒滾燙,火燒上了整個(gè)臉龐,沉悶地低著頭,生怕老師多注意自己一眼。老師那尖聲刺耳的吼聲鉆入我的.耳窩,發(fā)生神奇的共振,響徹于整個(gè)腦海之中;那舞手張腳的憤恨模樣仿佛在譴責(zé)我的所有幻想。也許是大家被老師奇特的動(dòng)作吸引了目光,竟發(fā)出了竊竊的嘻笑聲,老師看著這樣,暴跳如雷,而我就成了這些笑聲的源頭,壯烈地犧牲了。

            悠悠揚(yáng)揚(yáng)的下課鈴聲響起,在校園的每一角落飄蕩,揉過(guò)每一塊心田。這鈴聲似乎是在宣告著一場(chǎng)磨難的暫告段落,每個(gè)人的臉上漾起發(fā)自內(nèi)心的愉悅與自在。鈴聲也吸引來(lái)了一批客人,他們肆意地在窗邊陽(yáng)光上嘻笑玩耍,那色彩亮麗的羽翼在陽(yáng)光的照射下閃出一片光亮,輕輕揮舞編織成一條耀眼奪目的綢緞。我被它們迷了眼,忘了心神,陶醉于此,忍不住地笑出了聲來(lái),我也飄飄然地成為了它們之中的一員,長(zhǎng)出了羽翼,能夠展翅遨翔于無(wú)邊無(wú)際地蒼穹之下。

            剎那間,又是那一陣鈴聲,他們受到了驚擾,撲騰著翅膀離開(kāi)了,毫無(wú)留戀。回過(guò)神來(lái),才想起我不是他們。下一場(chǎng)空難還在那兒等著我去戰(zhàn)勝。

            清風(fēng)翻亂了面前的書(shū)本,我的黃粱美夢(mèng)也終不能實(shí)現(xiàn),只能悵惘于神誨,慰藉心靈。

            有時(shí),我也想成為一只鳥(niǎo)兒,一只真正翱翔于碧云天際的鳥(niǎo)兒……

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