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【精華】忘不了的作文500字五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的忘不了的作文500字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
忘不了的作文500字 篇1
不知道為什么,他總是在我的腦海里奔跑……他……不累么?
但是我累了,也想放棄了,不抱有任何希望,放棄了……我會(huì)笑著說(shuō)再見(jiàn)的,最后一年,我會(huì)試圖忘記的……
他總是那么閃耀,那么引人注意,而我,則只有躲在黑暗的角落里獨(dú)自羨慕著在光環(huán)的包圍著的你……
不知道是刻意還是習(xí)慣,如果有人問(wèn)你的一些愛(ài)好,打扮,我從沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)過(guò),可以說(shuō)是我了解你嗎?呵呵……你不要否決好嗎?
在你打完球累得滿身大汗時(shí),你可能從沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)吧,我會(huì)攥著毛巾和水,可你……從來(lái)就不需要,不是么……還有更多比我優(yōu)秀得多的.人拿著一樣的東西呢,而你,是選擇我的還是……她們?
你的生日派隊(duì)上,看著桌子上堆的滿滿的禮物,我,只是想你能看一眼就好,或許,你會(huì)看到每一次都有一個(gè)深藍(lán)色的盒子和一張字條……一眼就好了,可是,你卻連看都不曾看過(guò)一眼。
你生病時(shí),我有想過(guò)照看你,可是那不可能啊……你身邊的人,甚至是隨意一擠,我就可以離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的……為什么,僅僅只是我的渺小嗎?難道我連看一眼的資格都沒(méi)有嗎?
童年時(shí)的嬉戲,你可還有些許回憶,我都記得呢……你還記著那個(gè)約定嗎?你說(shuō)畢業(yè)是要帶我看海……呵呵,我想,還是我自己去把,你,太遙遠(yuǎn)了。
我嘗試過(guò)放棄你啊,放不掉,你要我怎么辦?
我不自私,給我時(shí)間,我會(huì)利用上所有的痛苦把你遺忘在時(shí)間的流里。
我們或許從一開(kāi)始就不時(shí)一個(gè)世界的人吧。只剩下一些可憐的約定和字條了,我會(huì)把它們封鎖在心底里,永遠(yuǎn)不在打開(kāi)……
再見(jiàn)了,對(duì)不起,我不能笑著說(shuō)再見(jiàn),我,食言了,可是,我真的做不到,苦笑可以嗎?那么,再見(jiàn)。
忘不了的作文500字 篇2
記得小時(shí)候我隔三岔五的就會(huì)生個(gè)小病,爸爸媽媽沒(méi)少操心。
其中一次發(fā)燒讓我一直忘不了。那是我五歲時(shí)候的一個(gè)晚上,我有點(diǎn)發(fā)燒媽媽給我吃完藥就上床睡覺(jué)了。到了晚上,我的體溫越來(lái)越來(lái)高便開(kāi)始哼哼唧唧的,媽媽聽(tīng)見(jiàn)我呻吟的聲音,一個(gè)咕嚕爬了起來(lái),用手一摸發(fā)現(xiàn)我燒的厲害,趕緊給我量體溫。一看已經(jīng)燒到四十度零五了,爸爸媽媽就忙了起來(lái)。一個(gè)去給我拿水盆、毛巾和酒精,一個(gè)給我吃藥。爸爸給我把毛巾浸濕后捂到我的頭上,毛巾不涼了,他就不厭其煩的一次又一次的`給我浸濕后捂到頭上。媽媽則一會(huì)兒趴在床頭給我擦拭手心,一會(huì)兒又爬到床尾給我擦拭腳心。忙了好一陣爸爸再給我量體溫,一看燒還沒(méi)有退便決定帶我去醫(yī)院?墒,走到電梯門(mén)口才發(fā)現(xiàn)電梯停了。我們只好走樓梯。爸爸怕我背著不舒服便抱著我下樓,過(guò)了幾分鐘我們終于從11樓上下來(lái)了,雖然僅僅是幾分鐘爸爸已經(jīng)累的氣喘吁吁。爸爸沒(méi)有絲毫的停頓,他一刻不停的繼續(xù)奔向醫(yī)院,因?yàn)槭翘旌诙胰メt(yī)院的路凹凸不平,所以爸爸媽媽深一腳淺一腳的走著,路上我多么希望去醫(yī)院的路近些,多么希望我自己輕些,這樣爸爸就不會(huì)那么累了!
終于到醫(yī)院了,醫(yī)生見(jiàn)我病的這么厲害便我們領(lǐng)進(jìn)了急診室,爸爸抱著我聽(tīng)醫(yī)生怎樣退燒,媽媽則跑上跑下的給我拿藥。我的燒終于漸漸退了,已經(jīng)是凌晨3點(diǎn)多了。爸爸媽媽帶著我回家了,到家后,因?yàn)槲业臒呀?jīng)退了爸爸媽媽也安心的睡覺(jué)了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽正睡的香,便沒(méi)有吵醒他們讓爸爸媽媽好好的睡一覺(jué)吧。
這件事我沒(méi)有忘記,因?yàn)榘职纸箲]的神情代表著深深的愛(ài),媽媽匆忙的身影代表著無(wú)限的關(guān)心,親愛(ài)的老爸老媽,我愛(ài)你們。
忘不了的作文500字 篇3
一行行清晰明了的板書(shū),一段段精彩獨(dú)到的點(diǎn)評(píng),一句句溫柔暖心的話語(yǔ),這都是敬愛(ài)的黃老師教我的日子里,那些讓我難忘的畫(huà)面。
黃老師留著一頭棕黃色的長(zhǎng)發(fā),臉上常常洋溢著燦爛的笑容。初次見(jiàn)面,黃老師身著一襲白色的長(zhǎng)裙,臉上掛著笑容,站在教室外迎接我們。我想:這位老師這么愛(ài)笑,想必是位不錯(cuò)的老師。
時(shí)間稍縱即逝,不知不覺(jué)中,我已和黃老師相處一年多了。可去年暑假時(shí),黃老師不小心出了車禍,腳板骨裂開(kāi)了,住進(jìn)了醫(yī)院。因此,我們的課由另一位老師代課,但這位老師的'課遠(yuǎn)不如黃老師的課精彩。在我的天天念叨中,黃老師終于出院了。黃老師本該在家休息,可她卻放棄了休息的日子,偏偏跑來(lái)繼續(xù)為我們上課,這是一位多么盡職盡責(zé),多么關(guān)心我們的作文老師!
上課時(shí),老師拄著一根拐杖站在講臺(tái)上,繪聲繪色地為我們講課,我看著老師包扎得鼓鼓的腳,不禁感到心痛。當(dāng)我們?cè)趯?xiě)作文時(shí),老師就拄著拐杖,在桌與桌之間,一步一步地巡查。當(dāng)我們寫(xiě)作遇到困難時(shí),她俯下身子,細(xì)心地為我們講解。我們班同學(xué)不忍心老師總是這樣一瘸一拐地來(lái)回走動(dòng),勸她坐著,她的口頭禪就又來(lái)了:“我得看看有哪些同學(xué)偷懶了沒(méi)?”黃老師真是辛勤的園丁,努力地培育著我們。老師也常常用自己的經(jīng)歷告訴我們:“生活中總會(huì)遇到各種挫折。只有不畏艱難,迎難而上,困難才會(huì)被我們踩在腳底!
黃老師現(xiàn)在已經(jīng)康復(fù)了,但老師帶傷仍為我們講課的樣子很美,讓我難以忘懷。忘不了,親愛(ài)的老師!忘不了,老師那包扎得鼓鼓的腳。
忘不了的作文500字 篇4
我們現(xiàn)在已經(jīng)升入七年級(jí)了,但六年級(jí)小學(xué)生活中最難忘的是小伙伴們的字體。小伙伴們的字體各有特色。其中三位同學(xué)的給我留下的印象最為深刻。
“甲骨文”
我們同學(xué)一問(wèn)創(chuàng)造甲骨文的是誰(shuí)?我們總會(huì)開(kāi)玩笑的說(shuō):“當(dāng)然是我們班的任洋卡了!闭f(shuō)實(shí)話,如果你看了他寫(xiě)的字,你會(huì)感到疑惑:這到底是火星文呢?還是甲骨文。他寫(xiě)的字簡(jiǎn)直不是字,完全是畫(huà)畫(huà)。有一次交作業(yè),語(yǔ)文老師看了他的作業(yè),大聲高喊:“同學(xué)們快來(lái)看,我們班挖到珍寶了。”我們上前一看原來(lái)是任卡洋的`作業(yè)。我們對(duì)老師說(shuō)這是他的作業(yè),可老師卻說(shuō)這是甲骨文。我們坐在一旁大笑。任卡洋卻低下了頭。
“箱子字體”
這箱子字體的發(fā)明者是我們班的班長(zhǎng)郭瑞祥。他寫(xiě)的字,又大又方又好看。我們平時(shí)都叫他郭大書(shū)法家。但是他寫(xiě)字有個(gè)缺點(diǎn)就是太慢了。那一次,“參加考試,我和他在同一個(gè)考場(chǎng)?纪暝,我問(wèn)他:“作文寫(xiě)得咋樣!彼f(shuō):“別提了,再有三分鐘,我就寫(xiě)完了!毕M麑(xiě)字能,又好看,又快。
“龍飛鳳舞”
我們班字寫(xiě)的最龍飛鳳舞的非王嘉璐莫屬,別看她寫(xiě)字寫(xiě)的龍飛鳳舞,但寫(xiě)得非常好看。字寫(xiě)得龍飛鳳舞還有一個(gè)好處:在家忘了簽字,在學(xué)校可以自己簽。那一次,英語(yǔ)班長(zhǎng)忘了說(shuō)要簽字,一來(lái)到學(xué)校都是找王嘉璐讓她仿簽的。但是最后還是逃不過(guò)老師的法眼。最后老師狠狠地罰了我們。
啊,難忘的字體,難忘的箱子字體,難忘的龍飛鳳舞字體。它已印在我的腦海深處,讓我們永遠(yuǎn)記住我們快樂(lè)的六年級(jí)生活!
忘不了的作文500字 篇5
在老家,我一直和二爺爺在一起,他到哪兒,我就到那,就像個(gè)跟屁蟲(chóng),老黏著二爺爺。
隨后不久,我被媽媽接回城里,兩年后,傳來(lái)噩耗,二爺爺被診斷為胃癌晚期,已離我們而去,這個(gè)消息如晴天霹靂,讓我瞠目結(jié)舌,神情恍惚。“二爺爺身體不是一直很好的嗎?可怎會(huì)成這樣?”我在一旁喃喃自語(yǔ)。
記得小時(shí)候,我見(jiàn)鄰居家的小朋友有一個(gè)既漂亮,又小巧玲瓏的小凳子,這讓我非常喜歡,我真想和他一樣有這樣的小凳,我把這個(gè)想法告訴二爺爺后,二爺爺遲疑不決,我用起了絕招:撒嬌。在我的軟磨硬泡下,二爺爺終于答應(yīng),說(shuō)給我做個(gè)更漂亮的小凳子。
準(zhǔn)備好材料后,我們爺倆便忙起來(lái),二爺爺興致勃勃地做著,而我則站在一旁全神貫注的看小凳是怎樣做出來(lái)的。有時(shí)還趁二爺爺不注意,偷偷的學(xué)著他,這敲一下,那敲一下……可不小心,我自己把手給鑿流血了,我心疼哭,我害怕也哭,但二爺爺并沒(méi)指責(zé)我,只是心平氣活的幫我把手指包好,告誡我,下次幫忙要小心一點(diǎn)好!
經(jīng)過(guò)我們爺倆幾天的奮戰(zhàn),我的小凳終于做好了,還用一些柳條嵌在小凳上,二爺爺還在小凳上設(shè)計(jì)了我最喜歡的.蝴蝶圖案,底漆是天藍(lán)色的,漂亮極了,伙伴都羨慕我,我高興極了。
不過(guò),現(xiàn)在每當(dāng)我看見(jiàn)家里伴我鄉(xiāng)下快樂(lè)生活的小凳時(shí),我便熱淚盈眶,因?yàn)樗涗浿液投敔數(shù)拿篮糜洃洠屛彝涣怂?/p>
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