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        • 學生的作文500字

          時間:2023-07-05 14:44:07 500字作文 我要投稿
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          關于學生的作文500字錦集五篇

            在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的學生的作文500字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          關于學生的作文500字錦集五篇

          學生的作文500字 篇1

            剛開學時,老師們還不太了解我們這些新生各方面的能力,委派重任時完全靠給我們“相面”的第一感覺。

            最先給我們分配學習小組的`是英語佘老師,她把全班分成十幾個小組,每組4-5人,選其中一人擔任小組長。小組長除了要單獨給老師背誦,他們每天的任務是檢查組員背課文和聽寫情況,然后把背、寫結果匯報給老師。我每天總是在第一時間去找我們組長背誦。誰知,我們組長一看到又有人來找她,馬上就皺起眉頭,長吁短嘆一聲“唉”。她小聲嘟囔著:“我自己還沒背熟呢,你們就來打擾我。”我都開始背了,她才慢騰騰地打開書,看我有沒有背錯的地方。我背完了,她剛要自己默背,又有幾名組員來找她了,我們組長又放下書,無奈地長吁短嘆一番。

            今天的語文也有背誦,老師規(guī)定,背過的同學今晚沒有作業(yè),沒有背過的要默寫課文第二段三遍。我們現在每天的作業(yè)如小山,少一樣是一樣,每個組員都不想拖后腿,尤其是我們組,竟然全部背過?晌覀兘M長一直在那里磨磨蹭蹭,遲遲不見她去給老師匯報。

            放學時,我們組長突然像想到什么一樣,非常不好意思地告訴大家,她忘記找老師匯報背誦情況了,剛去老師辦公室,發(fā)現老師已經走了!

            “。磕窃趺崔k?”我們全都驚呆了。

            “還能怎么辦?沒給老師匯報,就算沒有背過嘍,乖乖地默寫三遍吧!蔽覀兘M長兩手一攤,一副無所謂的樣子。

            我心里卻在想,當了組長不靠譜,干脆回家賣紅薯去吧。

          學生的作文500字 篇2

            賢人有三優(yōu),能力優(yōu),性格優(yōu),才略優(yōu),唯獨沒有相貌優(yōu),問此是為何?且聽我舉例一二。

            古有晏子,身材不高,長相不俊,當時,他出訪楚國,楚人讓他鉆狗洞,他用巧言辯之,曰:“去狗國走狗洞,如若這里真是狗國,我何不與你們一起走一遭狗洞呢?”楚人自愧,后來楚人見他丑陋,又為難于他:“你們國家沒有人嗎?派你來我們國家出訪?”晏子答曰:“我們國家派最有才能的使者去最富饒的國家,派最無能的使者去最貧瘠的國家,我最無能,才被派來此國!背藷o言以對,又派人演戲,問曰:“齊人都如此愛偷盜嗎?”晏子對曰:“我們國家的人在自己國家可都是良民,來了你們國家才變成偷雞摸狗之徒!背藢擂沃翗O,辱人不成,反取自辱。

            由此可見,晏子雖是身材相貌都不如人,卻是身不長智不少,話不多句句精。同他一樣,還有一人,此人自號雛鳳,能力堪比臥龍孔明,當初在劉備招賢納士的時候考取了功名,劉備在親自出題考他的.時候卻因為他長相丑陋而罷他不用,埋沒了人才不說,還不能招到才人,那雛鳳確實不簡單,出計表現了一番,讓劉備刮目相看,明白了自己以貌取人的錯誤,得一真理:貌不得,才得,賢人也!

            現今眾人都知以貌取人不可,卻都無意識的去做那以貌取人的事,舉一個例子,假若你見兩學生,一個穿衣整潔,梳妝干凈,校服校褲全都是閃亮如新,走路端莊,儀表不凡,你可就確定他一定是一名好學生嗎?另一人,衣褲不正,亂發(fā)如蓬,眼神混沌,總愛嬉笑打鬧,你可就知他一定是一名差生嗎?

            凡事不可以貌取人,否則會與賢才失之交臂。才能定賢劣,修內在,不可溺于儀表外貌,否則只能是白費苦心!

          學生的作文500字 篇3

            小時候好事,曾將一個麻雀蛋放進燕窩,看能否孵出麻雀來。

            誰知剛放進去不到1分鐘,麻雀蛋就被排出來,“啪”地一聲落在地上,摔地粉碎。

            那時僅有的是失望,現在多了幾分感慨。他告訴我,有些東西是無法改變的。燕卵永遠也代替不了麻雀蛋。

            多么簡單的道理,在現實生活中偏有人犯這樣的錯誤。有兄弟兩人。老大有一逆子,橫行鄉(xiāng)里,無惡不作,連爹娘都照揍不誤。于是,老大老二合計,聯手把不孝子狠狠地給教訓了一頓。逆子果然老實了幾天,但沒過多久,“舊病”復發(fā)有,于是老大老二再次聯手,又把逆子給揍了一頓。老二的行為得到全村人的傳頌。

            但事情卻悄然發(fā)生了變化。老大和兒子和好了。“逆子”左口一個“爹”,右口一個“娘”的喊的老倆口心里樂開了花。老二則苦惱了。“逆子”見了老二吹胡子瞪眼,并揚言一周之內,要把“失去的”找回來。

            果然沒出一周,逆子和老二在路上相遇打了起來。你一拳,我一拳的,打的`是難解難分。逆子盡管楞但畢竟年齡不到,幾下子就被老二雨點般的拳頭打倒在地。這時,老大夫婦聞訊趕來。老二頹然站立,象是等待公正的判決。老大走過來,面無表情,嘴角含著慍怒,看也沒看老二一眼,拉起兒子,拍拍兒子身上的土向家里走去。

            老二呆若木雞,沉悶許久后,老虎般的怒號著罵了一聲,拖著沉重的步子回家了。

            其實,老二并沒有做錯。他只是超越了一個界限,忽視了一個規(guī)律:父子之情永遠都大于同胞之誼。誰違背了,誰就要受到懲罰。無法改變。

          學生的作文500字 篇4

            “百分策略”同學們你們聽說過嗎?哈哈,反正是學校里的一種激勵政策。我們學校里的學生大部分都在這受益匪淺。好吧!我給你講講。

            我們學校是一所有名的私立學校,它倡導學生自主學習,發(fā)揮我們學生自己的積極性,主觀性。好比在課堂上,對于新課程老師領導學生,讓那些學習好的小號學生發(fā)揮主導能力,先弄懂,弄清。然后,在課堂上以一位小老師的名義去課堂上講課,讓學習自己相互提問,相互督促。這樣可以加深學生的.印象。更讓學生變得更自信,和老師更親切。我覺得這是我們無師課堂的真諦吧!

            “百分策略”就是我們每個月反復的做幾張卷子,一張張的反復的過這些卷子,第一張弄不懂就不往下進行,就這樣,到月底呢,老師就綜合這些卷子合并到一張上面,讓我們做。最后,我們的分數基本都能達到九十分以上了,大約有一半能達到百分。我覺得“百分策略”能使學生更積極,更努力。

            說到這里,再瞧瞧我的成績吧!都是九十五左右,從沒有考過一百分,看似九十五分跟百分只是五分之差,好像不是很多,但我總結一下這區(qū)區(qū)的幾分也許就是一個學生無法越過的大山,這座大山不是成績差,而是我們大多數同學的粗心大意,更是同學能否堅持不懈,我認為只有持之以恒的精神和比平時更仔細更認真的品質和態(tài)度,才能達到真正的百分。

            我喜歡我們學校的“百分策略”,它不光是卷子上的百分,更是我們在人生成長中的百分,它給我們增添了細心和堅持的精神。

          學生的作文500字 篇5

            今天,我來到了花鳥市場,打算買幾盆花,恰好路過一個花鳥店,有一個小房間里,里面全都是無辜的鳥兒。這些鳥兒有的拼命地拍打著翅膀,想要逃出這無法讓他自由的籠子;還有的鳥兒更可憐,他們已經失去了求生的本能,算把他們放出來,它也只是拍拍翅膀,亂走走。由于長期關押,它們已經沒有能力飛向那碧藍的天空,只有痛苦和悲哀。

            看到這些,我有些傷心,但我沒有說什么,只是默默地離開了。

            晚上,我依然想著那些可憐的鳥兒,腦海里總是浮現它們痛苦的'模樣。我等不下去了,便打開臺燈,寫了一封建議設立“愛鳥節(jié)”的信……

            第二天中午收到了回信,領導辦事是快。我打開信一看,呵,愛鳥節(jié)定在今天,因為這正是暖和的四月份,我趕緊看了一下掛歷,今天是四月八日,也是愛鳥節(jié)了。

            我趕緊走到街上,發(fā)現那個“花鳥市場”已經在一夜之間變成了“花草市場”,里面全都是“禁止販賣鳥兒”的標語。果真,昨天那個商店已經關門了,一大群美麗的鳥兒飛向了天空。路上的行人的肩上、腳邊都是美麗的鳥兒了,它們再也不用擔心人們捕捉它們了,人類和鳥兒和平共處,這是多么美好的景象啊……

            我正在陶醉中,這時,媽媽那討厭的聲音又傳來:“起床啦!起床啦!”原來只是個夢呀。不過我相信,在不久的將來,人們一定會知道鳥類對人類的作用,與鳥類和平共處,讓這個夢成為現實的!

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