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        • 老師作文500字

          時間:2023-07-05 14:55:38 500字作文 我要投稿
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          【推薦】老師作文500字錦集5篇

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的老師作文500字5篇,歡迎大家分享。

          【推薦】老師作文500字錦集5篇

          老師作文500字 篇1

            我的美術(shù)班新來了一位老師。第一天來上課:“我姓王,大名王鵬!比缓笤诤诎迳蠈懥艘粋橫平豎直的“王”字。

            “我經(jīng)常和人打賭,但無論是輸是贏,我都不吃虧,你知道我的賭注是什么嗎?”

            同學(xué)們議論紛紛,我一邊舉手一邊搶著說:“把姓倒過來寫!”

            王老師厚厚的鏡片后那一雙小眼睛里爬滿了笑意,額前一縷翹著的頭發(fā)隨著他點頭跳動:“答對了!”同學(xué)們哄堂大笑。

            王老師對待我們的習(xí)作太嚴(yán)格了。我是班里畫的最好的,作業(yè)總是“優(yōu)”。可自從王老師教,我最好成績是“良”,有時還把我叫到辦公室去,指著我的畫挑毛病:不是明暗交界線不清,就是黑白灰三色不明。一想起他那對小眼睛和一縷犟頭發(fā),我心中就不爽。

            “我的畫都是毛病,老師的'畫也沒見怎么高明啊!”我嘟囔了一句,心中怨氣終于在一次課上爆發(fā)了。我低著頭,不敢看王老師的眼鏡,厚鏡片后那雙小眼睛此刻是什么樣?充滿怒火了吧?

            “下課到我辦公室一下。”王老師的語氣很平和。我沒聽出他是否生氣了。我有些后悔剛才的沖動。

            我推開辦公室的門,王老師站在桌子旁。我低著頭走過去,不敢抬頭看他:“老師好”老師沒有回應(yīng)。我又說了一句:“老師好”還沒回應(yīng)。這時,門口傳來王老師的聲音:“嗯,你來了!

            我驚恐地轉(zhuǎn)過身,王老師端著一杯冒著香氣的咖啡站在門口。再回頭,王老師仍站在桌子旁,我嚇得瞪大了眼,仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn),桌子旁邊站著的是和王老師同尺寸的自畫像。

            那天王老師為我畫了張速寫像,畫旁邊寫著列夫·托爾斯泰的名言:“正確的道路是這樣的:吸取你的前輩所做的一切,然后再往前走。”并畫上他小眼睛和犟頭發(fā)的漫畫自畫像。

          老師作文500字 篇2

            晚自習(xí)前,是我們同學(xué)們快樂的閱讀時間。這段時間,老師一般也都在辦公室看書改作業(yè)。閱讀的紀(jì)律由值日班長管理。

            這一天,輪到劉詩琴班長管理。開始時,大家都還安靜地看書。可是沒過多久,不知誰起了頭說了一聲什么的,班級像是被打破了平靜的湖面漾起了波紋,班級開始有聲音。班長停下了看書,抬起頭來狠狠地瞪了我們幾眼,意思是叫大家不要講話了。可是,那幾個同學(xué)根本無視她的存在,繼續(xù)地說,聲音也越來越大。班長臉色變紅,聲音也高了起來:“再說話,我記名字了!贝蠹业穆曇羯晕⑿×艘稽c,可是,很快又亂了起來,這就像下坡開車,想一下子停下來是很難的。

            班長開始記名字了,記到林振濤。林振濤不服氣叫了起來:“為什么只記我!別人也有講話。磕悴还!卑嚅L反擊道:“你剛才就是有講話啊,為什么不記你?”他們開始吵了起來,整個班級更吵了。眼看這種情景,班長直接獅子吼似的大喊一聲:“張老師來啦!”可是,還是無濟(jì)于事。班長就更大聲地叫:“張老師來啦!張老師來啦……”同學(xué)們早就識破了她的詭計,說得更大聲了,教室里像一鍋煮沸了的'水。

            突然間,跑出去查看的陳哲迅速地跑回來,坐在座位上安靜地看起書來,原來張老師真的來了。張老師一臉嚴(yán)肅地走了起來,目光電一樣地射向我們,我們沒有一個敢再說話了,裝著很認(rèn)真地看書。還好,張老師只是嚴(yán)厲地對我們說:“你們啊,真是不懂得珍惜時間,那么好的看書時間,為什么不看。要是真的不想看,也可以,抄課文啊。”接著小聲地對班長劉詩琴說著什么。聲音小,我沒聽清話的內(nèi)容。

            好在張老師來了,不然的話班級都不知道怎么吵呢。

          老師作文500字 篇3

          一直盼著,盼到這年秋,遇見會陪伴我們度過中學(xué)時光的那些新老師。

          最先見到的總是班主任。一張橢圓的臉,一副渾厚的噪音,一身常見的條紋衫配牛仔褲,一雙油亮的皮鞋,這就是我們的班主任。

          他上課時總是喜歡邁著穩(wěn)重的步伐來回走動,講到重點時,他總是把頭微微一低,露出雙下巴,用那渾厚沉重的超大聲強(qiáng)調(diào),再將身子一轉(zhuǎn),提起手將其在黑板上寫下來。他常常都是先露出一個詭異的微笑,再將手一拍,說:“我可又是來送大禮包啦!”接著,下面便暴發(fā)出一聲“不要——”可老師微笑如初。

          他對我們是很嚴(yán)的,特別是習(xí)慣上,從微不足道的放板凳到衛(wèi)生管理都不放過,一定統(tǒng)一、整齊、整潔!傲(xí)慣是成績的根本”,我想是吧,老師總是這么說。

          數(shù)學(xué)老師定是第二個見。雖是教數(shù)學(xué),但她頗有一番文學(xué)氣質(zhì):愛穿印花荷葉邊長裙,留著有些隨意的'斜劉海,自我介紹時說:“有人說我是空谷中的幽蘭,我是……”我看也像,瘦高的身材,輕盈的步伐,整齊的板書,無一不露著一絲優(yōu)雅。她說話聲音有些含糊,聲音仿佛從遠(yuǎn)方傳來。講題時,她將頭微微斜著點,用手指著題,細(xì)細(xì)地講起來。

          英語老師是我們的副班主任,微黃的蘑菇狀頭發(fā),黑色框架眼鏡,說話清楚流暢,聽到我們錯誤的回答時,總是和下面同學(xué)一起開心地笑起來。但一生氣,準(zhǔn)是眉頭一皺,眼睛一瞪,嘴巴一張,大聲地批評,一反平時的溫柔。

          盼著,這些新老師,伴我們?nèi),或許更久。

          老師作文500字 篇4

            我聽過這樣一句話:老師是一位辛勤的工匠,培養(yǎng)我們這些小樹苗,長成參天大樹。我想這是對的,老師用他那辛勤的汗水,傳授給我們很多知識。

            李老師既是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們的班主任。她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,身子微瘦,身高偏矮,臉上自帶一股威嚴(yán)!李老師平時不愛笑,但當(dāng)同學(xué)們解答出她提出的難題時,她會開心地笑,李老師這一笑可真難得啊!

            李老師是一位辛勤、樸實的好老師,她每天要改兩個班的數(shù)學(xué)作業(yè),100多本冊子和家庭本。每晚最早十一二點睡覺,最晚在凌晨六點起床。她為了讓我們了解更多學(xué)科,每天在課上講各種知識以及各種難題和解題思路。一有時間,她就在監(jiān)控上看我們上課時的一舉一動,并拍視頻發(fā)給家長,這是多么盡心盡力的老師呀!

            為了讓我們熱愛學(xué)習(xí),她還經(jīng)常鼓勵我們,夸獎我們,但她也有嚴(yán)厲的.一面。如果課上誰搗亂,交頭接耳說話,她會大發(fā)雷霆,把說話的人叫到辦公室,狠狠地教訓(xùn)一頓,要么就用扇柄敲我們,還打斷了一把扇子。但是,這樣的批評,這樣的懲罰,是因為他想讓我們上課認(rèn)真聽講,想讓我們考出一個理想的成績。她為了讓我們盡快適應(yīng)初中的生活,讓我們寫的作業(yè)由少到多,并非常嚴(yán)厲地要求我們在一個月內(nèi)適應(yīng),而她自己也是日夜操勞,睡得晚,起得早。他是一個多么盡心盡責(zé)的老師呀!

            昨天我寫作業(yè)時,李老師居然把我們周六周日的作息時間表發(fā)到微信上。早上六點左右她就在發(fā)消息,還讓我們堅持和努力學(xué)習(xí),晚上快凌晨一點了,她還在發(fā)同樣的消息。遇上這樣的老師,我是從心里感激她。

            這就是我們的班主任李老師,難道像這種老師,不值得我向他深深地鞠躬嗎?

          老師作文500字 篇5

            兒童的心靈猶如一張神圣的白紙。在這張紙上記載著耕耘與收獲,那上面有過歡笑,有過淚水;有過酸甜,有過苦辣;有過老師的諄諄教誨,也有老師批評與的夸獎。在屬于我的這張紙上,我對老師們的記憶將永遠(yuǎn)長存。

            打開我腦海中記憶的窗簾,我看見了給我印象最深的啟蒙老師——秦老師。

            秦老師——我四年級的數(shù)學(xué)老師,她是一個親切、關(guān)心同學(xué)的老師,她提倡我們用與眾不同的.方法解題。一次,秦老師講一道數(shù)學(xué)題的時候,我想出來的方法和老師不一樣,于是我大膽地舉起手,說出了自己的解題思路,老師思考了一會兒,點點頭說:”李洪萱,你這個方法也很好,與眾不同。大家今后在解題過程中也應(yīng)該像他這樣,多動腦筋。”這節(jié)課,秦老師還教會了我一個生活中道理:我們處理問題的時候不能只用一種方法,應(yīng)該從不同的視角來觀察事物,要靈活多變,要敢于創(chuàng)新,這樣生活才會給我們更多的收獲。

            還有一次勞動課上,在勞動時不小心我被其他同學(xué)碰到了嘴唇,我突然感到嘴唇十分疼痛,鮮血正在慢慢的涌出,同學(xué)們和勞動老師急忙拉我去醫(yī)務(wù)室包扎好了傷口;氐浇淌,秦老師焦急地詢問我的情況,知道沒問題后才輕松了下來,隨后我又和同學(xué)們一起勞動了一會兒,老師當(dāng)著大家的面表揚了我。

            現(xiàn)在,每當(dāng)我遇見秦老師的時候,都會主動走上前去向她問好,秦老師總是用她那溫柔的聲音關(guān)切地詢問我的學(xué)習(xí)和生活。秦老師那微笑,那輕松愉快的數(shù)學(xué)課,都將久久存儲于在屬于我的那張白紙上。

            老師,一個多么神圣的職業(yè),因為有了它才有了我們幸福快樂的今天。長大后我也要做一名光榮的人民教師!

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