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（合集）印記作文500字6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的印記作文500字6篇，歡迎大家分享。
印記作文500字 篇1
時光荏苒，白駒過隙，我已經(jīng)從稚氣未脫的小學生變成了學業(yè)繁重的中學生了。逐漸擺脫懵懂，走向成熟。我進入中學生活已經(jīng)有段時間了，但我只要一回憶起小學六年那美好的時光，我的腦海里便映出小學的語文老師——顧老師。
顧老師從我一踏進小學校門的那一刻就開始教我語文了，從一開始到畢業(yè)的那一刻頭上長出了白發(fā)，我想那便是歲月留下的痕跡吧！顧老師是位和藹可親，平易近人的好老師，她燙著一頭微黃但很干凈利落的.短發(fā)，他朗誦古詩詞時那注滿情思的的眼睛總令我記憶猶新。顧老師能說會道的嘴巴教給我們數(shù)也數(shù)不清的知識，讓人成長的人生道理。她的聲音委婉，總給人以親切之感。
還記得畢業(yè)典禮那天，就在我們六（2）班學生最后團聚的那一段時間里，顧老師踏進了教室門，可那時，老師的步伐沉重了，因為過一會顧老師便在也不是我們的語文老師了，我們會進入中學接觸新的語文老師，而顧老師也會接受新的班集體，我們會離他遠去。此時此刻，我發(fā)現(xiàn)顧老師的眼眶里的淚水馬上要流出來了。我知道，那是不舍的淚水。我也深有同感，但我不能哭，畢業(yè)典禮是大家團聚的最后一次了，要帶著笑容離開，要為有最后一次團聚而感到滿足。我在那刻，我成長了。我也認為，顧老師為我們這些孩子的付出了汗水與努力，頭上長出了歲月流逝的銀絲。我們不能讓顧老師的努力和付出白費，要讓付出有結(jié)果，要讓老師為我們而感到驕傲，感到自豪。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老是默默無聞的付出，而我的經(jīng)歷里有了你的印記使我逐漸長大，走向成熟。讓我有了前進的步伐，我永遠會銘記你給予我的諄諄教誨的。
印記作文500字 篇2
四年前的今天，他親手燒掉了人生中的第一份手稿。那是他第一次自己嘗試著寫的回憶錄，想留住那幾年的美好記憶，還有那些屬于自己青春的小秘密。然而越是往后，他越痛苦。因為，文章總有結(jié)束的時候，他也將繼續(xù)向前。最終，稿子成了灰燼。
如今，他也變化了不少??，但有些東西他卻一直好好地珍藏著，始終如初。他以為，過去可以凍結(jié)，即便時過境遷，曾經(jīng)的故事也可以繼續(xù)；他以為，未來可以等待，即便沒有現(xiàn)在，將來的愿景也可以期待。
而今天，他的愿望實現(xiàn)了。只是，過去還是成了過去。過去沒有繼續(xù)向未來延伸。
《印記*情》是當年那份手稿的.標題。既然舊的已經(jīng)不再了，那就寫份新的。但是這份回憶，不是既往開來。而是讓過去在這里停止，未來，和過去無關(guān)
就從這里開始。
這是一段關(guān)于一個愛空想的人思想歷程。
他是一個愛想象的人。一直以來，他認為世界就是他所認識的世界，世界上的人就是他看到的人。他把他看到的東西裝進心里，把他想象的東西藏在心里，兩者交融，慢慢地就有了他心里的那個世界。和外邊的世界對比起來，他更喜歡自己的小世界。在那里，自然的規(guī)律是按照他的邏輯進行的，他把外邊的風雨擋在心靈之外，給了自己一個安定家園。
他總喜歡待在那個世界里。再后來，他已經(jīng)分不清真實的世界和心里的世界。直到心靈世界崩塌的那天，他才醒悟過來——原來自己所信仰的真理和自己熱愛的世界，都是自己憑空臆造的。
想象是美好的，但是一旦這種美好破裂，一切都會化為烏有
印記作文500字 篇3
這個周末，我放學去了奶奶家，當我一進門右拐，就看到了矮矮的樹墩。
這樁樹墩的前身是一棵枝繁葉茂香椿樹。每次到成熟的季節(jié)，街坊鄰居就會來奶奶家來摘取。當時爺爺還會幫忙，可現(xiàn)在香椿樹不在了，爺爺也不在了。
還記得小時候父母工作忙，所以我就跟著爺爺奶奶住。每次臨睡前，爺爺都會給我沖一杯奶粉喝，至于為什么是爺爺這個“糙漢老頭兒”呢？可能對他沖的奶粉的味道情有獨鐘吧！我上小學時依然跟著他們住。由于我的小學離我的`家比較遠，所以這個重大的接送任務(wù)就又交到了我爺爺?shù)纳砩�。每當我放學時，總能看到他硬朗的身影在等我，等我跑過去上了自行車，他就飛一樣的騎著自行車帶我回到了家。
同時，爺爺在學習上也給予了我很大的幫助。每當他看書時，我也會跟著他看，以至于養(yǎng)成了我看書的好習慣。雖然他文憑不高，大字不識幾個。但他總會拿著我那本字典，碰到不會的字總會去查閱。到后來我學到的字超過了他所認識的。有時還會嘲笑他，他只是“哼哼”幾聲，也不理睬我，好像是在笑話我一般。
后來，爺爺被查出來患有很嚴重的病。還記得我那天知道這個消息去看他時，他還是在那個小桌子上看書。但是不知道什么時候戴上了一副老花鏡，也不知什么時候，他的頭發(fā)已經(jīng)花白，腰也佝僂的厲害了，涼風吹來，還會猛的“咳咳”兩聲。爺爺去世的時候是在寒冬，我只記得那天真的是很冷，很冷，冷到了骨子里去。
“吃飯了！”奶奶的叫聲把我從這思緒中拉了出來，看著那樁矮矮的樹墩，我的眼不知什么時候也已經(jīng)濕潤，雖然香椿樹成了樹墩，爺爺也留在了那個寒冷的冬天，但我會把他們都印記在我的腦海中，把爺爺對我的愛印記在我的心里！
印記作文500字 篇4
歲月之羽，淌過時間之河，我借一縷陽光去覓那溫暖的印記。
——題記
冬至一過，天氣愈發(fā)寒冷，雪花夾在云層中，飛舞在路上，領(lǐng)著冬天踮著腳尖輕輕到來。北國的風呼呼地吹，敲打著我的心，把我深切的思念也吹向遙遠的北國……
那夜，月朗星稀，城市終于掐滅了她的火焰兒，好像是驚蟄吧，天氣涼颼颼的。月，成了辨認夜唯一的印記。
祖父的面容依舊如往日般慈祥，只是沒了精神氣，臉色白得嚇人。臥房里沒有大人，只因祖父說他想安靜，我便悄咪咪地掙開兄長的手，偷偷跑出去。只見祖母跪在上，掌心合十，放在胸前，嘴里還呢喃著些什么。她，仿佛個是天使的孩子，身上閃著圣光。即使已年過古稀，眼里依舊透露著一股靈動之氣。我躡手躡腳地走到祖母身旁，生怕打擾到她。聞清了！“請佛祖保佑他走的時候靜些……”祖母呢喃道，原來祖母早就接受了這個殘忍的事實……
說罷，她便站起身來，用那布滿褶皺的手，輕輕拉起我的手，向外走去。一路，我們無言。
庭前白月光，絲毫不吝嗇地灑在祖母飽經(jīng)風霜的臉上。祖母吃力地蹲下，輕輕拭去我眼角不覺泛起的淚花�！斑@個給你。”祖母攤開手，是一枚黨章。祖父竟是共產(chǎn)黨！我詫異至極，祖母將那枚刻有“中國共產(chǎn)黨”的黨章，輕輕地放在我的手心中，然后顫顫巍巍地合上我的手心。“祖父希望你擁有一個滿懷希望，所向披靡，為國奉獻的青春�！弊婺秆a充道。我手中的那枚徽章，仿佛散發(fā)著祖父的'氣息，我好像感受到了祖父的心跳，那是永恒不能忘卻的印記。
祖母拍了拍我的肩，向屋內(nèi)走去。我抬頭望望天，夜空如往年般清亮，卻澈了我的眼，也澈了我的心……
霜花落滿冬日，您長安，我長念……那夜的印記亙古長存。
印記作文500字 篇5
母愛是溫暖的，有如寒冷冬天里的一縷陽光；母愛是溫和的，有如春天里的一陣和風；母愛是偉大的，是一種深切的感受，深深地印刻在我的心里。
我小時候比較頑皮，身體也不是很好，一個隔一個月就會發(fā)燒。每次發(fā)燒，我怕得到并不是打針吃藥，而是躺在床上等待退燒的那一段時間，那是我痛苦至極。直到那一次我才感覺到，是媽媽的愛使我成長，那次的感受使我深深地記在心里。
那一天，媽媽不加班，來接我放學。走在路上，媽媽見我今天雙眉緊鎖，眼神凝重，完全沒有了平日里的快樂，便問我，怎么了。我支支吾吾地說不出什么，只是覺得難受。媽媽輕輕摸了一下我的額頭，“呀，好燙！”媽媽頓時有些驚訝，立馬跟我回到了家。媽媽給我量了一下體溫，“39度�！睕]什么有些著急，但卻一點也看不出慌張。媽媽讓我躺在床上，用濕毛巾小心翼翼地給我敷在額頭上。從媽媽那匯滿情思的.眼神中我開到了一絲緊張與擔心，但更多的是對我的愛。
媽媽坐在我的床邊，給我吃的退燒藥我迷迷糊糊地睡著了。在夢中，我仿佛看到了媽媽的微笑；仿佛聽到了媽媽的親切話語；仿佛感受到了媽媽的溫暖……在夢中的時間好像特別漫長，我好像過了好久才醒來。當我醒來后第一眼看到的是媽媽的臉。媽媽依然坐在我的床邊，靜靜地陪著我，片步不曾離開。她見我醒了，連忙問我：“怎么樣，好點沒？”媽媽又給我量了一次體溫，“37度7�！币呀�(jīng)降下來了。這次發(fā)燒，我一點也沒覺得難受，反而感覺是在幸�？鞓分卸冗^的，可能是媽媽的使我有了這種感受。
媽媽的愛時時刻刻都銘記在我的心里，它照亮了我前進的道路。“母親，是您在我這短暫的生命中給我溫暖，是您領(lǐng)我走向成熟，您的愛印在我的心中，直到永遠�！�
印記作文500字 篇6
我們在一天天的長大，陪伴著我們的人也會漸漸的改變，但是這個人留下了她自己的印記，讓我無時無刻就會記起她來。
讓我來揭開那個人的面紗吧！從上面的她，你們應(yīng)該知道讓是個女的。學生們都知道，他誨人不倦，且專心致志的從事著這件光榮而又勞累的.使命，我說到這里，大家知道她的職業(yè)是什么了吧。她就是我們的大樹、明燈、園丁——老師呀！老師這項職業(yè)大家都很清楚。
這位老師就是陪伴我們六年的小學老師，顧老師。我與她已經(jīng)好久沒見，但也就半年，可在我的眼里，這確實許久的時間。就是這位平凡的老師，鼓勵了我、支持了我許多，她甚至比小學的班主任還要關(guān)心我。而且她對別的學生也這樣和藹可親。
就在那天下午，驕陽似火，烘烤大地，樹上的蟬兒發(fā)出：“知了，知了”的叫聲，一切都是這么的悶，大家還不知道，我在小學時是一個“軟骨頭”很容易生病。這是真的。就是在語文課上，我突然覺得頭昏腦漲，覺得天旋地轉(zhuǎn)，顧老師好像知道了我的情況，立馬走過來慰問我，得知我的病情后，她急忙背著我沖下樓，然后打電話給媽媽，在這段時間里，她還不停慰問我的情況，媽媽來接我了……，讓后我們回到了家。
在那時候我雖然頭暈，但神智還算清醒，那是我感受到了愛，我從心里感謝那位好老師。經(jīng)過這一件事，我和她的感情越來越深厚。直到現(xiàn)在我還沒忘這件事。
是呀！隨著時間的推移，這件事也會逐漸淡忘，但這件事會永遠留在歷史上。自己記憶深處的歷史上。我更要感謝顧老師，是您讓我感受到了師生情，是您讓我萬般感動，也是您發(fā)出了人性的芬芳。
看你的記憶就在我的心里，要是長大后，也還可以翻閱這內(nèi)心的一頁。
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