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印記作文500字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的印記作文500字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
印記作文500字 篇1
時(shí)光荏苒,白駒過隙,我已經(jīng)從稚氣未脫的小學(xué)生變成了學(xué)業(yè)繁重的中學(xué)生了。逐漸擺脫懵懂,走向成熟。我進(jìn)入中學(xué)生活已經(jīng)有段時(shí)間了,但我只要一回憶起小學(xué)六年那美好的時(shí)光,我的腦海里便映出小學(xué)的語文老師——顧老師。
顧老師從我一踏進(jìn)小學(xué)校門的那一刻就開始教我語文了,從一開始到畢業(yè)的那一刻頭上長(zhǎng)出了白發(fā),我想那便是歲月留下的痕跡吧!顧老師是位和藹可親,平易近人的好老師,她燙著一頭微黃但很干凈利落的短發(fā),他朗誦古詩(shī)詞時(shí)那注滿情思的的眼睛總令我記憶猶新。顧老師能說會(huì)道的嘴巴教給我們數(shù)也數(shù)不清的知識(shí),讓人成長(zhǎng)的人生道理。她的聲音委婉,總給人以親切之感。
還記得畢業(yè)典禮那天,就在我們六(2)班學(xué)生最后團(tuán)聚的那一段時(shí)間里,顧老師踏進(jìn)了教室門,可那時(shí),老師的步伐沉重了,因?yàn)檫^一會(huì)顧老師便在也不是我們的語文老師了,我們會(huì)進(jìn)入中學(xué)接觸新的語文老師,而顧老師也會(huì)接受新的班集體,我們會(huì)離他遠(yuǎn)去。此時(shí)此刻,我發(fā)現(xiàn)顧老師的眼眶里的淚水馬上要流出來了。我知道,那是不舍的淚水。我也深有同感,但我不能哭,畢業(yè)典禮是大家團(tuán)聚的最后一次了,要帶著笑容離開,要為有最后一次團(tuán)聚而感到滿足。我在那刻,我成長(zhǎng)了。我也認(rèn)為,顧老師為我們這些孩子的`付出了汗水與努力,頭上長(zhǎng)出了歲月流逝的銀絲。我們不能讓顧老師的努力和付出白費(fèi),要讓付出有結(jié)果,要讓老師為我們而感到驕傲,感到自豪。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩鲜悄瑹o聞的付出,而我的經(jīng)歷里有了你的印記使我逐漸長(zhǎng)大,走向成熟。讓我有了前進(jìn)的步伐,我永遠(yuǎn)會(huì)銘記你給予我的諄諄教誨的。
印記作文500字 篇2
在我的記憶長(zhǎng)河中,有一段讓我永遠(yuǎn)都無法抹去的印記。
那是茌上四年級(jí)的一個(gè)星期天,我正在家里做作業(yè),當(dāng)我做完數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)就覺得好累了,于是心里就萌發(fā)了不做語文作業(yè)的念頭?墒切睦锖孟裼置軜O了,不做語文作業(yè)可以欣賞《超級(jí)變變變》的精彩節(jié)日,可是不做作業(yè),明天怎么向老師交差呢?我有點(diǎn)猶豫了,但還是抵擋不住電視的誘惑,最后我還是決定不做作業(yè)了。我把書本、作業(yè)全部都收進(jìn)書包,跑到爸媽的房間打開了電視。媽媽看見了立刻問道:“作業(yè)做完了沒有?”“做完了。”我結(jié)結(jié)巴巴地回答道,心里好像藏了一只小兔子似的.,怦怦宣跳。第二天,我懷著僥幸的心理去上課了。語文課上,老師叫我彳門把作業(yè)放在桌面上接受檢查。我害怕極了,“這下死定了”老師看我拿不出作業(yè),就問道:“國(guó)榮,你的作業(yè)呢?”這下我就更緊張了,支支吾吾地對(duì)老師說:“我忘記帶了!睕]想到老師也沒為難我,“那下午一定要帶來檢查哦!”
可是到了下午,我又沒有帶作業(yè)來,老師也許把這件事情給忘了,也沒再提起檢查作業(yè)的事。這件事已經(jīng)過去一年多了,但卻成了我記憶中無法抹去的傷痕,讓我自責(zé)不已,也讓我品嘗到了說謊的苦果。
記憶中不光彩的一頁將永遠(yuǎn)成為過去,而現(xiàn)在的我已是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的我。
印記作文500字 篇3
每天都在行走,每天都在經(jīng)過同樣的地方,說不同的事物。一閃而過的光明,沉淀不住的過往,每個(gè)人都是平凡的,但有的人卻永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘,在那里永遠(yuǎn)有他們,千百倍的努力付出,換作藏在心底的印記。花開花落,草木枯榮。以前,現(xiàn)在,一切都是存在于規(guī)律間,沉浸于其中。也許是漫無目的,或許是奮然前行,但都是為了走向人的腦海中。人離家久了,或許就不再那么重要了,也不再成為人們每天口中所說,所念叨的了。
家門口的那棵楊柳樹,在我的眼中永遠(yuǎn)是翠綠的`,在風(fēng)中舞動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條。童年時(shí)的幼稚,與幾個(gè)好友一起,每天都手拉手,圍著粗壯的樹干,繞一圈又一圈。將嫩綠的枝條折下,編成花圈。時(shí)間久了,樹的枝干便枯了,好似垂頭喪氣的老爺爺,目光呆滯的看著遠(yuǎn)方,那是童年的印記。以前,家中院子里,有一棵瘦弱的棗樹,現(xiàn)在應(yīng)該長(zhǎng)高好些了吧,想想也是,它永遠(yuǎn)都是那么執(zhí)著。家里曾砌過幾級(jí)臺(tái)階,還剩下些石料,便砌了一小石坡。調(diào)皮的我在上面印下了一個(gè)腳印,不深不淺卻永遠(yuǎn)抹不去,那也是我的印記呀!
初中的時(shí)候,內(nèi)心有許多的言語與信念。常常跑到樹干下對(duì)著那枝干,許下自己的愿望,刻下明天。我在成長(zhǎng),樹在一天天的老去,我不知道他還能陪我多久,只知道我不希望它枯萎,因?yàn)樗俏业乃杏∮洝?/p>
現(xiàn)在的我走遠(yuǎn)了,不知道他怎么樣了。
印記作文500字 篇4
晚,半輪紅日懸在空中,與遠(yuǎn)處青墨色的山相互映襯。澄明的天空中飛過一群大雁,近處的村莊卻升起了裊裊炊煙。風(fēng)兒輕輕撩撥著麥田,掀起層層波浪,我陪著母親在這層層波浪中勞作。“閨女,給我點(diǎn)水”母親喊到。在遞水的那一剎那,我不經(jīng)意地掃到母親手上厚重的老繭。
記憶中,母親總是牽著我的手。
上幼兒園時(shí),母親總愛用她溫暖的大手包住我的小手,我們倆就一起昂首挺胸的走在路上。那時(shí)的我總是想:母親的手是怎么保養(yǎng)的,那么白,那么嫩,這一定是世界上最好看的手。就這樣,母親牽著我,一起看云卷云舒,聽潮起潮落,賞花開花謝。經(jīng)歷四季的變換,見證萬物的更替。
在我成長(zhǎng)的每一幀都留下了母親的印記。
上小學(xué)后,母親鬢角開始變白了,白的如初冬的雪,觸動(dòng)著她的心弦,讓她總是苦惱;她的背也不似以前那么筆直了。但也有不變的東西,比如:每天早晨準(zhǔn)時(shí)做好的早餐和那句問候:“閨女,今天用我送你上學(xué)嗎?”。每次聽到這句話,我總是不耐煩的回答一句:“不用了,我都多大了!”此時(shí),母親眼中的星辰變得黯淡了。可她依舊會(huì)笑著回我:“那行,我看著你走。”在我漸漸奔赴遠(yuǎn)方的路上,母親一直佇立在我身后。
記得前幾天,百無聊賴的我從抽屜中翻出一張泛黃的照片,照片中母親風(fēng)華正茂,不羈地翹著二郎腿,戴著墨鏡,與身邊的一群小姐妹談笑風(fēng)生。原來她也曾年少,也曾輕狂,她也曾是個(gè)不諳世事的少女,也曾十指不沾陽春水,她也曾仰望星空。
“閨女,回家了”母親的'話猶如一支冷箭打破了我的思緒,我走過去牽上她凍得通紅的手,說“好。”
都說陪伴是最長(zhǎng)情的告白,母親不僅陪伴我這么多年,還在我的生命中留下了無數(shù)的印記。我一定會(huì)穩(wěn)穩(wěn)的牽住她的手,就像她牽我一樣。
印記作文500字 篇5
母愛是偉大的,是天使的化身,是藍(lán)天,是裝點(diǎn)自然的花朵,是彩虹的光色,裝點(diǎn)著自然,滋潤(rùn)著萬物,是無處可見的美麗,使我從不肯放開。
母親您是天使,那么母愛就就是天使給予的天愛。在我小時(shí)候的那一次,我還清楚的記得,半夜時(shí)的我睡眼朦朧,感覺有一鼓熱流向上涌來,由于太熱了就把被子給踢開了,過了一會(huì)兒,突然聽見了敲門聲,那扇門被慢慢地推開了,當(dāng)時(shí)我很害怕,因?yàn)榘验T慢慢推開的只有小偷,我開始顫抖了門被全部打開了一半,突然一個(gè)黑影出現(xiàn)了,我越來越害怕了,抖得更厲害了,那個(gè)黑影就如同電視中那無惡不作,來去無蹤的怪盜。。∧强稍趺崔k,怎么辦啊,我快要瘋了。此時(shí)我的心已七上八下的了,仿佛手中拿著一只急速蹦跳的'兔子,手中的汗就像泉水一樣往下流。
啊!怎么辦,那“怪盜”正一步一步地向我逼近,“正想把我往絕路上逼”,我抖得愈加厲害了,想動(dòng)但又動(dòng)不了了,好像全身都被定住了,哦,原來這個(gè)“怪盜”還會(huì)使用“魔法”呀!慢慢地走到了我的床邊,怎么辦,我是不是快要死了,再也見不著爸爸,媽媽,爺爺,奶奶了,怎么辦呀!在那一刻我想了很多東西?烧l知突然有一股迎面而來的清香,仿佛在對(duì)我說:“我不是小偷更不是‘怪盜’而是媽媽!迸叮瑢(duì)了這是媽媽的體香啊,我怎么就忘了呢!慢慢地我的心也平靜下來了,媽媽輕輕地幫我蓋上被子,輕輕地用手撫摸著我,接著又輕輕地轉(zhuǎn)身離去,又輕又慢地關(guān)上門,好像很怕把我給吵醒了。
媽媽是多么地溫柔,手是多么地溫暖,我多么想立刻坐起來告訴媽媽我并沒有睡著,緊抱著媽媽。
媽媽是多么地偉大,虧我還把媽媽當(dāng)作“怪盜”我真是太沒良心了。
往事依依,童年的我真是想象非凡,但令我至今都難以忘懷。
印記作文500字 篇6
母愛是溫暖的,有如寒冷冬天里的一縷陽光;母愛是溫和的,有如春天里的一陣和風(fēng);母愛是偉大的,是一種深切的感受,深深地印刻在我的心里。
我小時(shí)候比較頑皮,身體也不是很好,一個(gè)隔一個(gè)月就會(huì)發(fā)燒。每次發(fā)燒,我怕得到并不是打針吃藥,而是躺在床上等待退燒的那一段時(shí)間,那是我痛苦至極。直到那一次我才感覺到,是媽媽的愛使我成長(zhǎng),那次的感受使我深深地記在心里。
那一天,媽媽不加班,來接我放學(xué)。走在路上,媽媽見我今天雙眉緊鎖,眼神凝重,完全沒有了平日里的快樂,便問我,怎么了。我支支吾吾地說不出什么,只是覺得難受。媽媽輕輕摸了一下我的額頭,“呀,好燙!”媽媽頓時(shí)有些驚訝,立馬跟我回到了家。媽媽給我量了一下體溫,“39度!睕]什么有些著急,但卻一點(diǎn)也看不出慌張。媽媽讓我躺在床上,用濕毛巾小心翼翼地給我敷在額頭上。從媽媽那匯滿情思的眼神中我開到了一絲緊張與擔(dān)心,但更多的是對(duì)我的愛。
媽媽坐在我的床邊,給我吃的退燒藥我迷迷糊糊地睡著了。在夢(mèng)中,我仿佛看到了媽媽的微笑;仿佛聽到了媽媽的.親切話語;仿佛感受到了媽媽的溫暖……在夢(mèng)中的時(shí)間好像特別漫長(zhǎng),我好像過了好久才醒來。當(dāng)我醒來后第一眼看到的是媽媽的臉。媽媽依然坐在我的床邊,靜靜地陪著我,片步不曾離開。她見我醒了,連忙問我:“怎么樣,好點(diǎn)沒?”媽媽又給我量了一次體溫,“37度7!币呀(jīng)降下來了。這次發(fā)燒,我一點(diǎn)也沒覺得難受,反而感覺是在幸福快樂中度過的,可能是媽媽的使我有了這種感受。
媽媽的愛時(shí)時(shí)刻刻都銘記在我的心里,它照亮了我前進(jìn)的道路!澳赣H,是您在我這短暫的生命中給我溫暖,是您領(lǐng)我走向成熟,您的愛印在我的心中,直到永遠(yuǎn)!
印記作文500字 篇7
在我六歲的那一年,七月下旬時(shí),母親把幼小的我留給外公照看,外公是一個(gè)外表嚴(yán)厲內(nèi)心溫柔的人,我最愛外公那短的扎人的胡須,每每親我的時(shí)候總是扎的我臉麻麻的。
外公最愛種花,無論是月季花、玫瑰花、桂花、太陽花……他都會(huì)種在家后面那一片美麗的花圃里,每天都去澆水,施肥。當(dāng)任意一朵花開放時(shí),外公總會(huì)笑得牙齒反光。
《詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》中形容七月是“流火”的月份,最熱的那幾天,外公也照常去了花圃,但帶上了淘氣包的我,我時(shí)常會(huì)給外公調(diào)皮搗蛋。外公戴了一頂草涼帽,我也想戴但是太大了,外公怕我戴著會(huì)看不見路而摔跤,我便坐在門口哭著說:“外公壞壞,寶寶要嘛!”外公無奈只好給我。到了花圃外公準(zhǔn)備用瓢澆水,我說:“外公我?guī)湍銤。”我搶過瓢,把盛滿水的瓢猛地向上一拋,這哪里是澆花啊!在陽關(guān)的反射下,水滴晶瑩剔透的,我高興的蹦跳著說:“下雨了,下雨了,好美的七彩雨!外公則慈祥的對(duì)著我笑,外公澆完水又要撒種子,我又想撒種子,就拿了種子亂撒,一邊撒,還一邊問:“外公我像不像仙女。”外公笑說:“像,我的小外孫女比仙女還美!币宦犖腋靡饬,還轉(zhuǎn)圈圈:“天女撒花,撒花!蓖夤实'笑了,我也咯咯地笑。
玩累了,鬧夠了,我的精力耗盡了,我疲憊的躺在一棵槐樹下,花瓣則飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落在我的臉上和身上。見外公用草帽蓋在臉上,花瓣落在帽子的邊沿好似草帽邊沿上的蕾絲花,美麗萬分,我猛地一拿,花瓣全部灑在外公的臉上,外公驚得坐了起來,看見我揉著肚子笑,他拉著我彈了下我的鼻子說:“你這調(diào)皮的孩子!
印記作文500字 篇8
四年前的今天,他親手燒掉了人生中的第一份手稿。那是他第一次自己嘗試著寫的回憶錄,想留住那幾年的美好記憶,還有那些屬于自己青春的小秘密。然而越是往后,他越痛苦。因?yàn),文章總有結(jié)束的時(shí)候,他也將繼續(xù)向前。最終,稿子成了灰燼。
如今,他也變化了不少??,但有些東西他卻一直好好地珍藏著,始終如初。他以為,過去可以凍結(jié),即便時(shí)過境遷,曾經(jīng)的故事也可以繼續(xù);他以為,未來可以等待,即便沒有現(xiàn)在,將來的愿景也可以期待。
而今天,他的愿望實(shí)現(xiàn)了。只是,過去還是成了過去。過去沒有繼續(xù)向未來延伸。
《印記*情》是當(dāng)年那份手稿的標(biāo)題。既然舊的已經(jīng)不再了,那就寫份新的。但是這份回憶,不是既往開來。而是讓過去在這里停止,未來,和過去無關(guān)
就從這里開始。
這是一段關(guān)于一個(gè)愛空想的人思想歷程。
他是一個(gè)愛想象的人。一直以來,他認(rèn)為世界就是他所認(rèn)識(shí)的世界,世界上的人就是他看到的人。他把他看到的東西裝進(jìn)心里,把他想象的東西藏在心里,兩者交融,慢慢地就有了他心里的那個(gè)世界。和外邊的世界對(duì)比起來,他更喜歡自己的小世界。在那里,自然的`規(guī)律是按照他的邏輯進(jìn)行的,他把外邊的風(fēng)雨擋在心靈之外,給了自己一個(gè)安定家園。
他總喜歡待在那個(gè)世界里。再后來,他已經(jīng)分不清真實(shí)的世界和心里的世界。直到心靈世界崩塌的那天,他才醒悟過來——原來自己所信仰的真理和自己熱愛的世界,都是自己憑空臆造的。
想象是美好的,但是一旦這種美好破裂,一切都會(huì)化為烏有
印記作文500字 篇9
喜歡每天翻看寶貝相冊(cè),喜歡感觸每個(gè)人的表情,原來那么多細(xì)說的都是你的影子,為你驕傲童年,稚氣童真的表情,成為愛傳遞的信息。
雖然和你不能每天嬉笑,玩耍。一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作傳達(dá)都是你的信息。而你的記憶卻也超乎我的想象,驚喜和滿足。偶爾的調(diào)皮和倔強(qiáng)讓更深深的感觸,你就我的`翻版,一絲一希未曾改變。
成長(zhǎng)的路曲折和蹉跎,時(shí)間會(huì)讓你長(zhǎng)大,經(jīng)歷會(huì)讓你成熟,每一步,每一點(diǎn)都踏出人生的精彩。也許對(duì)現(xiàn)在的一切都是童年懵懂的念轉(zhuǎn)。童年的笑最摯美,純真。
不經(jīng)意間的一句話脫出會(huì)讓你啼笑皆非,童言無忌就最寶貴的記憶。不管多少年依然會(huì)刻印在腦海。人生讓人刻骨銘記的也許就是童年帶來的歡愉和嬉笑。不經(jīng)意的一撇一笑更能激起對(duì)童年的遐思。也許言語無法暢然。也許你無法感受在我眼中的你。
等多年以后當(dāng)你也經(jīng)歷年齡和歲月的洗禮。就能深刻的體會(huì)此時(shí)我的思想和境界。雖然童年不用能傳奇或是童話來演繹和詮釋。
卻是記憶深處永不磨滅的印記,深深,淡淡,甜甜 。每一輩人都訴說的童年的印記,心酸的,刻骨的或多或少的色彩和經(jīng)歷與其形成鮮明的對(duì)比。
清晨偶的幾張這個(gè)季節(jié)難得的雪景,雖然是在一個(gè)角落搶拍但是卻被我稱作傾城之美,似乎夸大其詞但是這就是敢于撲捉和細(xì)說生活中,不起眼的細(xì)節(jié)美。
印記作文500字 篇10
我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大,陪伴著我們的人也會(huì)漸漸的改變,但是這個(gè)人留下了她自己的印記,讓我無時(shí)無刻就會(huì)記起她來。
讓我來揭開那個(gè)人的面紗吧!從上面的她,你們應(yīng)該知道讓是個(gè)女的。學(xué)生們都知道,他誨人不倦,且專心致志的從事著這件光榮而又勞累的使命,我說到這里,大家知道她的職業(yè)是什么了吧。她就是我們的大樹、明燈、園丁——老師呀!老師這項(xiàng)職業(yè)大家都很清楚。
這位老師就是陪伴我們六年的小學(xué)老師,顧老師。我與她已經(jīng)好久沒見,但也就半年,可在我的.眼里,這確實(shí)許久的時(shí)間。就是這位平凡的老師,鼓勵(lì)了我、支持了我許多,她甚至比小學(xué)的班主任還要關(guān)心我。而且她對(duì)別的學(xué)生也這樣和藹可親。
就在那天下午,驕陽似火,烘烤大地,樹上的蟬兒發(fā)出:“知了,知了”的叫聲,一切都是這么的悶,大家還不知道,我在小學(xué)時(shí)是一個(gè)“軟骨頭”很容易生病。這是真的。就是在語文課上,我突然覺得頭昏腦漲,覺得天旋地轉(zhuǎn),顧老師好像知道了我的情況,立馬走過來慰問我,得知我的病情后,她急忙背著我沖下樓,然后打電話給媽媽,在這段時(shí)間里,她還不停慰問我的情況,媽媽來接我了……,讓后我們回到了家。
在那時(shí)候我雖然頭暈,但神智還算清醒,那是我感受到了愛,我從心里感謝那位好老師。經(jīng)過這一件事,我和她的感情越來越深厚。直到現(xiàn)在我還沒忘這件事。
是呀!隨著時(shí)間的推移,這件事也會(huì)逐漸淡忘,但這件事會(huì)永遠(yuǎn)留在歷史上。自己記憶深處的歷史上。我更要感謝顧老師,是您讓我感受到了師生情,是您讓我萬般感動(dòng),也是您發(fā)出了人性的芬芳。
看你的記憶就在我的心里,要是長(zhǎng)大后,也還可以翻閱這內(nèi)心的一頁。
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