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(集合)《尋找》作文500字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的《尋找》作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。
《尋找》作文500字 篇1
暑假里，發(fā)生了許多難忘的事情，但那一件事令我記憶猶新，似乎就像在昨天發(fā)生的一樣。
在暑假里的一個(gè)寧?kù)o的傍晚，我們剛吃過(guò)晚飯，爺爺一邊把剩飯菜放進(jìn)冰箱邊說(shuō)：“今天天氣真不錯(cuò)，我出去散步了�！闭f(shuō)完就走出了家門(mén)。
不到五分鐘，爺爺就從門(mén)外沖進(jìn)來(lái)，鞋子也沒(méi)有脫就風(fēng)風(fēng)火火地直奔書(shū)架�！拔业氖謾C(jī)到哪里去了？”爺爺嘀咕著，原來(lái)爺爺找不到手機(jī)了。正在看書(shū)的我急忙問(wèn)爺爺：“爺爺，你落在什么地方了？”“我也不知道！”爺爺上氣不接下氣，著急的說(shuō)，“快幫我找找！”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，全家人就想接到命令一樣，都放下自己手中的`事，幫爺爺找起了手機(jī)。
媽媽把柜子翻了一遍，仍然不見(jiàn)手機(jī)的蹤影。爸爸把書(shū)柜上的書(shū)都搬下來(lái)，仔細(xì)察看，可一無(wú)所獲。奶奶也從客廳找到臥室，可仍是兩手空空……
表妹見(jiàn)大家都找不到，頑皮地說(shuō)：“你們真笨，看我的吧！”他爸在爺爺?shù)拇睬巴蚕峦�，這時(shí)，表妹得意的笑了起來(lái)：“耶！我找到了！”表妹走到陽(yáng)臺(tái)，拿來(lái)爺爺?shù)聂~(yú)竿，然后趴在床前撥了撥：“出來(lái)了！”她伸手一抓，“看，我找到手機(jī)了！”大家一看，原來(lái)是爺爺?shù)氖謾C(jī)套，我們都哈哈大笑。表妹沒(méi)轍了，只好垂頭喪氣的坐在沙發(fā)上看電視。
這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，跑向電話(huà)機(jī)，撥出了爺爺?shù)氖謾C(jī)號(hào)。這時(shí)，屋子里傳來(lái)一陣手機(jī)鈴聲，大家側(cè)耳傾聽(tīng)，仔細(xì)尋找，終于發(fā)現(xiàn)了在冰箱里躺著的手機(jī)，爺爺趕緊拿出來(lái)，邊擦邊說(shuō)：“肯定是我放飯菜的時(shí)候，不注意放進(jìn)的，看來(lái)真是老糊涂了！”
手機(jī)終于回來(lái)了，全家人都笑了。
《尋找》作文500字 篇2
有一只小烏龜整天悶悶不樂(lè)，它就問(wèn)媽媽什么是快樂(lè)，媽媽對(duì)它說(shuō)：“孩子，快樂(lè)需要你自己去尋找，讓你體會(huì)到什么是快樂(lè)�！毙觚敶饝�(yīng)了，它蹦蹦跳跳的出門(mén)了。
小烏龜正在路上走著，突然看見(jiàn)一只小刺猬，它的刺上全是蘋(píng)果，小烏龜走過(guò)去問(wèn)它：“你得到了這么多蘋(píng)果一定很高興吧！”刺猬回答道：“當(dāng)然啦！”小烏龜又問(wèn)它：“這一定是你的快樂(lè)吧！”刺猬又說(shuō)：“當(dāng)然了，我身上的刺就是我的快樂(lè)�！毙觚斢终f(shuō)：“我能借你的刺用一用嗎？”“那可不行，刺可是我的命根子，我不能借給你。”刺猬說(shuō)�！澳摹�.”小烏龜還想說(shuō)，可刺猬早跑了，小烏龜只好繼續(xù)找下去。
走著走著，小烏龜突然聽(tīng)見(jiàn)一陣笑聲，它就順著笑聲走，看見(jiàn)了有好幾只猴子在用自己的尾巴蕩秋千，于是，他就問(wèn)猴子們：“你們蕩秋千一定很快樂(lè)吧！”猴子們異口同聲回答道：“當(dāng)然，我們的尾巴就是我們的快樂(lè)！”小烏龜說(shuō)：“我能借你的尾巴用一用嗎？”猴子們說(shuō)：“不行，我們還要用我們的'尾巴蕩秋千呢！”小烏龜徹底失望了，他找不到快樂(lè)了，只好悶悶不樂(lè)的回家了。
回到家，烏龜媽媽問(wèn)小烏龜：“你找到快樂(lè)了嗎？”小烏龜說(shuō)：“沒(méi)有，刺猬說(shuō)刺是它的快樂(lè)，小猴子說(shuō)尾巴是它的快樂(lè)，可我的快樂(lè)在哪里呢？”烏龜媽媽笑著說(shuō)：“你發(fā)現(xiàn)了嗎？快樂(lè)是自己創(chuàng)造的，刺猬的刺，猴子的尾巴，都是它們?cè)瓉?lái)就有的，你也有啊！你那堅(jiān)硬的殼不就是你的快樂(lè)嗎？”小烏龜終于笑了，它高興的說(shuō)：“媽媽。我知道什么是快樂(lè)啦！快樂(lè)是自己創(chuàng)造的！”
小烏龜說(shuō)的很對(duì)，快樂(lè)就是自己創(chuàng)造的！
《尋找》作文500字 篇3
阿太剛走的幾天，我并不知道阿太的去世，見(jiàn)阿太幾日沒(méi)來(lái)見(jiàn)我，我便開(kāi)始尋找阿太。
我擔(dān)心阿太是不是不想來(lái)見(jiàn)我，焦急與傷心涌上我的心頭，我克制不了自己，急切叫媽媽帶我去老人院。
進(jìn)了老人院和媽媽上了電梯到了阿太的臥室門(mén)前，我依舊像往常一樣在門(mén)前叫：“阿太，阿太……”，但卻不如往常一樣得到回應(yīng)。當(dāng)我推開(kāi)門(mén)，房間里有一股怪味，我急忙走進(jìn)去，卻未見(jiàn)阿太，床上有了一些灰塵，天真的我以為阿太在和我捉迷藏，便開(kāi)始東找西找，找了衣柜和床底，可都沒(méi)找到，我失落地問(wèn)：“媽媽?zhuān)⑻遣皇浅鋈ネ媪耍俊眿寢尛h(huán)顧四周，可就是沒(méi)有看我（那時(shí)候我小，媽媽怕講了實(shí)話(huà)會(huì)讓我傷心）：“應(yīng)該是吧。”我生氣了：“媽媽說(shuō)過(guò)，說(shuō)話(huà)要看著對(duì)方，不然沒(méi)禮貌�？墒悄阕约憾紱](méi)有做到！”沒(méi)想到媽媽拽起我的手說(shuō)：“快走，快走，還要學(xué)畫(huà)畫(huà)呢！”可是我還是心心念念的'想找阿太。
想起阿太常去外婆家吃飯，我二話(huà)不說(shuō)，拉起媽媽?zhuān)统持ネ馄偶�，媽媽同意了，到了外婆家，我�?wèn)外婆：“外婆，阿太怎么沒(méi)到你家吃飯？”外婆說(shuō)：“阿太早過(guò)來(lái)了，是你來(lái)得晚了！”平常阿太走了外婆還會(huì)忙，可今天顯得很清閑，天真的我不知道什么原因，只好傷心失望的走了。
過(guò)了兩個(gè)星期，媽媽終于告訴我真相——阿太去世了。什么！我苦苦尋找的阿太竟去世了，想起我最喜歡的阿太已去世，眼淚一滴一滴的落了下來(lái)……
《尋找》作文500字 篇4
首先，我想問(wèn)大家一句，身為一年四班的學(xué)生，在高老師不在的這段時(shí)間，大家對(duì)得起生病的高老師，操勞的岳老師嗎？
我想，大家都應(yīng)該自我反省了。高老師不在的這段日子，我們都可以把這當(dāng)成是一次鍛煉，磨練的機(jī)會(huì)。如果我們表現(xiàn)得真的很好，校長(zhǎng)們會(huì)對(duì)我們刮目相看，高老師的病也會(huì)更快的痊愈，甚至說(shuō)全校的老師都會(huì)對(duì)一年四班贊不絕口�？墒�，大家做到這樣了嗎？但是，正好相反，同學(xué)們很不守紀(jì)律，上課說(shuō)話(huà)是“家常便飯”自習(xí)課，個(gè)別同學(xué)也換座，甚至玩游戲...
難道這就是一個(gè)向上的班級(jí)嗎？回望過(guò)去:烈日下，我們?cè)?jīng)一起灑下汗水，我們?cè)?jīng)為這個(gè)集體拼搏，永不放棄，我們?cè)?jīng)努力的為班級(jí)爭(zhēng)光...但是，這終究只是過(guò)去，曾經(jīng)的一年四班哪去了？瞧！我們的老師們多好��！語(yǔ)文老師溫柔委婉，數(shù)學(xué)老師勤勞聰慧，英語(yǔ)老師踏實(shí)肯干...但是我們的成績(jī)因?yàn)檫@些老師們提上去了嗎？
多少次，老師們與我們有多少次心與心的交流？多少次語(yǔ)重心長(zhǎng)的`教導(dǎo)？但是有的同學(xué)去把它當(dāng)做耳邊風(fēng)。對(duì)老師們大喊，依舊我行我素的上課換座，打游戲，這是作為學(xué)生們對(duì)待辛勤教導(dǎo)我們的老師該做的嗎？老師那么的努力奉獻(xiàn)，是辛勤的園丁，換來(lái)的卻是什么？
同學(xué)們，好好努力吧！不要讓我們的老師再次失望了.....我相信，失去的一年四班一定會(huì)找回的！
《尋找》作文500字 篇5
我們都有幸福溫暖的家，都有溺愛(ài)自己的父母，都有美好而遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。而我卻找不到我需要的快樂(lè)。所以，我要尋找快樂(lè)。
在夢(mèng)里，我問(wèn)白云，快樂(lè)是什么，白云說(shuō)“快樂(lè)就是在空中飄蕩。” 我問(wèn)山野，快樂(lè)是什么，山野說(shuō)：“快樂(lè)是靜靜的感受�！蔽覇�(wèn)花兒，快樂(lè)是什么，花兒說(shuō)：“快樂(lè)是綻放笑臉。”在夢(mèng)里，我沒(méi)有得到我想要的`答案。清晨，我問(wèn)伙伴，快樂(lè)是什么，伙伴說(shuō)：“快樂(lè)是交流�！蔽覇�(wèn)松柏，快樂(lè)是什么，松柏說(shuō)：“快樂(lè)是拼搏。”我問(wèn)媽媽?zhuān)鞓?lè)是什么，媽媽說(shuō)：“快樂(lè)是勤勞�！�
快樂(lè)到底是什么？我怎樣才能找到它？
終于，我明白了。快樂(lè)是生活，快樂(lè)是創(chuàng)造！只有自己追求、創(chuàng)造，每一天生活的充實(shí)，溫暖，這就是快樂(lè)！屬于我的快樂(lè)很多很多，我沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它，我現(xiàn)在正在尋找，我找到了好多好多屬于我的快樂(lè)，好像快樂(lè)永遠(yuǎn)也找不完！
我終于快樂(lè)了！我看到世界上的一切都發(fā)出刺眼的光芒，我生活的世界里到處都是快樂(lè)！我們應(yīng)該努力、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)，讓生活中的一切都變得充實(shí)、快樂(lè)。我們應(yīng)該在這種快樂(lè)的環(huán)境下，把握住生命，努力追求、探索、創(chuàng)造，讓一切有價(jià)值的東西都快樂(lè)吧！
在夢(mèng)中，我曾經(jīng)得到過(guò)的答案使我想到了所有的快樂(lè)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就像一個(gè)老人，一叫就來(lái)，一揮就去。那些沒(méi)有找到快樂(lè)的人，就是不會(huì)生活的人，他們的一生只能平凡平凡，而快樂(lè)的人一生中都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而且，他們的一生就會(huì)輝煌燦爛。
讓我們做一個(gè)快樂(lè)的人吧！
《尋找》作文500字 篇6
恩格斯說(shuō)過(guò)“任何學(xué)習(xí)都不如從總結(jié)自己所犯的`錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)來(lái)的快！”
高一下學(xué)期的第1次月考剛剛結(jié)束，對(duì)起答案，卻圈圈叉叉地一片滿(mǎn)江紅，于是驚惶了許久，母勸余，知錯(cuò)而后改，應(yīng)喜。于是靜心總結(jié)，本次月考中出現(xiàn)錯(cuò)誤如下：
物理的綜合題未分步計(jì)算，師亦誨不下百遍矣，不掛心，私自以為不常用也，然今物理最后一題，時(shí)間尚裕，感空間之不多，鬼使神差綜合長(zhǎng)式計(jì)算，以為題之甚易，斷不會(huì)錯(cuò)，終不復(fù)察，一念之差，痛失6分，此驕矜之禍，惟怨已矣。
獅子博兔，亦用全力，惟戒驕戒躁，腳踏實(shí)地耳。
考試時(shí)間把握不恰當(dāng)，變因基礎(chǔ)不牢，計(jì)算不知變通，反應(yīng)過(guò)慢，發(fā)卷之前期，總憂(yōu)粗心而丟不應(yīng)失之分，題之解矣，心總惴惴，草木皆兵，反復(fù)一兩遍才安，然后時(shí)間將盡，心知不完，囫圇吞棗，東扯西湊一通，精前題而棄后方矣，安有高分？
惟縝密細(xì)心后，不過(guò)分，人憂(yōu)天，不舍棄任何一道題，一視同仁矣。
開(kāi)學(xué)一月矣，獲益頗多，然寒假光陰玩樂(lè)嬉廢，未曾多預(yù)習(xí)，今新課飛進(jìn)，總覺(jué)吃力，又覺(jué)愚天性愚鈍，班中偏怪難題，同學(xué)往往拍頭而應(yīng)，而吾終不得解，總疑心無(wú)理科之思維也，一堂課下來(lái)，如霧里看花。良師之講教讓人不忍棄也，一月下來(lái)，余雖愚鈍，卒獲有所聞。
《尋找》作文500字 篇7
那段時(shí)間，幾乎天天下大雨，害得我不能和同學(xué)一起打籃球。不過(guò)，這雨水也給我?guī)?lái)了好處——田螺。
趁著端午節(jié)，在我的強(qiáng)求下，家長(zhǎng)終于答應(yīng)了我去爺爺樓下的那條小溪捉田螺�？梢坏叫∠叄屑�(xì)一看，連根毛都沒(méi)看見(jiàn)，隨行的同學(xué)要散的都散了，要回家吃飯的也回家吃飯了，最后只剩下我和一個(gè)同學(xué)了！
我們挽起褲腿，赤腳踏進(jìn)了冰冷的`溪水中，可尋找了老大半功夫，連一個(gè)田螺的影都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，可自己的腳卻被凍得發(fā)僵。
不過(guò)俗話(huà)說(shuō)“堅(jiān)持總會(huì)有收獲”，所以我并沒(méi)有放棄這個(gè)捕捉田螺的想法，反而還在心里給自己默默地加油打氣，希望能早點(diǎn)找到田螺。
因?yàn)榻鼛滋爝B著下大暴雨，所以溪水中的水位至少上升了一米，這也給我們捕捉田螺加了不少難度和一些不必要的麻煩。
我們思索了一下找不到的原因，認(rèn)為可能是搜索范圍引起的，所以，我們便向更深的地方移動(dòng)。突然，不知道一個(gè)什么東西夾住了我的小腿（我猜是水中的一些碎石子）我大叫一聲，側(cè)身摔在水中，起來(lái)時(shí)，全身皆濕，突然，我看到了田螺的影子，我甩開(kāi)疼痛，站起身，撿起一看，原來(lái)是一塊似螺的石頭。當(dāng)我們一再追究找不到田螺的原因，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么問(wèn)題，最后才知道，原來(lái)是不符合科學(xué)呀！
天上又漸漸下起了雨，田螺還沒(méi)找到，我皺起眉頭，心想：什么都沒(méi)找到多虧呀，不如自己去店里請(qǐng)自己吃一盤(pán)“紅燒田螺”。
等下次有了時(shí)間，再來(lái)，一定要尋找到田螺。
《尋找》作文500字 篇8
當(dāng)老師要求我們以“感動(dòng)”為話(huà)題寫(xiě)一篇記敘文時(shí)，我愁思冥想：寫(xiě)什么？怎么去寫(xiě)？這兩個(gè)問(wèn)題令我苦惱不已。正當(dāng)此時(shí)，老師為我們展示了史鐵生《秋天的懷念》和朱自清《背影》中的兩個(gè)精彩片段。讀著讀著，我頓悟了，其實(shí)，我們的生活是一個(gè)個(gè)片段的組合，更是點(diǎn)滴真情的凝聚。正如羅丹所說(shuō)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！比绻眯娜ジ形蛏�，定能寫(xiě)出具有真情實(shí)感的文章。
此時(shí)，我又回憶起我前不久讀過(guò)的魯迅的《一件小事》，小說(shuō)講述的是在那個(gè)時(shí)代，車(chē)夫撞倒人但是并沒(méi)有其他人看見(jiàn)，而且冒著被人訛詐的'風(fēng)險(xiǎn)下去幫助老人的故事。由此我聯(lián)想到當(dāng)下我們討論激烈的“扶不扶”的問(wèn)題，也聯(lián)想到了小悅悅的事件。但老師提醒我們，此次作文要求寫(xiě)自己身邊熟悉可感的人和故事，也就是說(shuō)要講述自己身邊人的故事。我又不由自主地聯(lián)想到今年清明節(jié)，我與奶奶去掃墓時(shí)遇到的那個(gè)三輪車(chē)師傅，瞬間，他的音容笑貌在我眼前清晰起來(lái)�？磥�(lái)，“寫(xiě)什么”的問(wèn)題已經(jīng)解決了。
接下來(lái)是解決“怎么寫(xiě)”的問(wèn)題，關(guān)于三輪車(chē)師傅，起初我是不怎么待見(jiàn)他的，總覺(jué)得他有點(diǎn)小市民的氣息，但仔細(xì)思量，他用殘疾的身體養(yǎng)活自己，沒(méi)有成為家庭甚至社會(huì)的累贅，這又有什么錯(cuò)呢？他徹底打動(dòng)我的地方是幫助我和奶奶完成上墳的任務(wù)，尤其是他艱難地爬上墳頭，點(diǎn)燃鞭炮的一剎那，也點(diǎn)燃了我的淚點(diǎn)。如何把這一素材組織成文？如何把我的感動(dòng)點(diǎn)發(fā)掘出來(lái)？如何表達(dá)出我的真實(shí)感受？這一連串的素材，在情感上其實(shí)是一個(gè)漸變的過(guò)程。很顯然，我在寫(xiě)作時(shí)，不能同樣著墨，需有所側(cè)重。我自然地想到了老師教我們的寫(xiě)作本文的技巧——在關(guān)鍵處駐足，“慢”說(shuō)細(xì)微之處。
《尋找》作文500字 篇9
我有一位和藹可親的奶奶，她很早就過(guò)世了，雖然我和她相處了好幾年，但是感覺(jué)那些時(shí)間還是太倉(cāng)促了，還沒(méi)好好體會(huì)就過(guò)去了。
走在放學(xué)的路上，我經(jīng)�？匆�(jiàn)有老奶奶領(lǐng)著自己的孫子，邊走邊給他遞上牛奶或者面包，望著他們的背影，我覺(jué)得我的`生活好像還缺少點(diǎn)什么，于是我打算去尋找我那記憶里的奶奶。一回到家里，我寫(xiě)完了作業(yè)后，就開(kāi)始問(wèn)起奶奶生前的事情。媽媽說(shuō)：“你奶奶最喜歡的人就是你了，以前每次知道你回老家，她總是會(huì)買(mǎi)很多新鮮的水果，還會(huì)燒一大桌的美味佳肴……”回憶起來(lái)，感覺(jué)那些美味就在眼前，直到現(xiàn)在，我還是很懷念那些菜的味道，奶奶過(guò)世之后，我好像再也沒(méi)有吃過(guò)那么好吃的菜了。媽媽還說(shuō)，奶奶為了讓我吃到營(yíng)養(yǎng)豐富的雞蛋，經(jīng)常挨家挨戶(hù)去買(mǎi)土雞蛋給我。聽(tīng)到這樣的事情，我覺(jué)得我也有一個(gè)愛(ài)我疼我的好奶奶。我還清楚地記得有一年夏天，奶奶帶我去她的枇杷園里摘枇杷，她領(lǐng)著我來(lái)到一棵大枇杷樹(shù)面前，手把手地教我怎么摘枇杷，之后，我在園子里摘了許多枇杷，都裝滿(mǎn)了一大個(gè)籃子了，那枇杷汁多又甜，特別好吃。我還翻出了一些以前和奶奶的合影，邊看邊回憶當(dāng)時(shí)的情景……
現(xiàn)在想想，尋找奶奶的留下的痕跡應(yīng)該停下腳步了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有些回憶會(huì)讓人傷心，奶奶早已離開(kāi)這個(gè)世界，我想她最希望的是我們能開(kāi)心地過(guò)好每一天。
《尋找》作文500字 篇10
今天，老師布置給我們了一個(gè)任務(wù)，那就是寫(xiě)作文啦！要求是要寫(xiě)女?huà)z尋找五色石的過(guò)程。
女?huà)z決心把天和地補(bǔ)起來(lái)，讓人們重新過(guò)上了幸福的生活。女?huà)z（她）來(lái)到了火山的下方，找遍了火山的四面八方，找到了那塊紅色的石頭，火山是很危險(xiǎn)的，不知道什么時(shí)候就會(huì)噴出火焰，而且很熱，到處都是紅色的，和那塊紅色的石頭是一樣的顏色，所以女?huà)z費(fèi)了千辛萬(wàn)苦的勁兒才找到了那塊石頭。
女?huà)z又從河邊開(kāi)始尋找，終于在河邊找到了青色的石頭，因?yàn)楹舆厺M(mǎn)是青色的石頭，所以女?huà)z找了好大一會(huì)兒，熱的（得）滿(mǎn)頭大汗，終于找到了青色的石頭。
女?huà)z聽(tīng)說(shuō)有棵大楓樹(shù)旁，埋藏著的黃色石頭，但是旁邊有一位是楓樹(shù)守護(hù)神，想要拿走石頭必須要滿(mǎn)足楓樹(shù)神的`要求。女?huà)z來(lái)到了大楓樹(shù)的前面，并對(duì)楓樹(shù)神說(shuō)出了自己的要求。楓樹(shù)神被女?huà)z所說(shuō)的話(huà)感動(dòng)了就給了女?huà)z黃色石頭。
女?huà)z來(lái)到了雪山，他千辛萬(wàn)苦地爬上了雪山，最后手都紅腫了，但是她想到了還有受苦受難的人們，于是就在冷颼颼的雪山上找石頭，那塊石頭終于還是被女?huà)z找到了。
女?huà)z又來(lái)到了可怕的森林里，找黑色的石頭，要知道在可怕的森林里找黑色的石頭，可不是一件容易的事，女?huà)z睜大了眼睛找了一天一夜，終于找到了黑色的石頭。
女?huà)z擁有無(wú)私奉獻(xiàn)、為民著想的精神。
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