- 相關(guān)推薦
(通用)《尋找》作文500字5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的《尋找》作文500字5篇，希望對大家有所幫助。
《尋找》作文500字 篇1
人世間充滿了幸福，你只要稍稍留心就會發(fā)現(xiàn)許多的幸福，讓人萌生出一種感動。每天放學(xué)的路上，我都能捕捉到幸福的“短鏡頭”。
驕陽下，一位老大爺，騎著電動小三輪，車座后扎著一把傘，花傘下坐著他的老太婆。兩人有說有笑。果然“晚秋的風(fēng)景是最美好的”。
傍晚，夕陽的余暉灑下，給萬物籠罩上一層金紗，一位將為人母的少婦挽著愛人的手，在公園里散步，滿臉洋溢著對未來的憧憬和快樂。
放學(xué)的鈴聲響了，一列列自行車隊從學(xué)校里涌出來。主流中分出支流，三五成群，傾身靠頭，腳下蹬著，口里聊著，眉兒舞著。
美發(fā)店里走出一個姑娘，撩一撩劉海，甩一甩長發(fā)，滿身散發(fā)著青春與活力。雖然看不清她的臉，但能感受到她心中漲滿了生活的希翼。
一個簡易的修車棚里，老師傅正與顧客為了幾毛錢的修車費推來讓去，引來路人贊許的目光。
菜市場，一對賣童子雞的夫婦，正忙得不亦樂乎。他們是一對下崗工人，有誰知道他們曾經(jīng)歷過怎樣的人生坎坷？
我們常常抱怨我們離幸福太遠，那是因為你總是仰望天上找幸福。其實幸福就在我們身邊，平平凡凡就是最大的.幸福。幸福在孩子的笑聲里，在年輕人的腳步里，在老人的姿態(tài)里。
世界上充滿了幸福，關(guān)鍵要要有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，無論何時，請你放慢你的腳步，去挖掘那點點滴滴的幸福吧！
《尋找》作文500字 篇2
同學(xué)們，你們挖過蚯蚓嗎？如果你挖過，你又挖了幾條呢？昨天，我與我的一個好朋友在他小區(qū)的花園里，挖了不少蚯蚓呢！就讓我給你來一段“場景回放”吧！
一個涼爽的下午，從樓梯口傳來一陣陣“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲。沒錯，那就是我們啦！我們手里拿著一個小鐵耙和兩個小鐵鏟，有說有笑地來到了小區(qū)的花園里。他指了指兩塊地磚中間的間隙，說：“蚯蚓喜歡待在這里。”我聽他這么一說，立刻拿起小鐵耙，使出吃奶的勁兒把雜草清理掉。過了一會兒，雜草清理干凈了，一個小拇指一般粗細的洞穴。我們激動不已，這一定是蚯蚓的洞穴了！不出我們所料，過了一會兒，我們果真挖到了一條活蹦亂跳的`蚯蚓。看到這樣的結(jié)果，我們興奮得手舞足蹈。不料，，接下來的一幕讓我們倒吸了一口涼氣——我們這次看到的不是蚯蚓，而是蜈蚣！我們嚇得轉(zhuǎn)身就跑。好不容易，我們倆才緩過神來，發(fā)誓再也不挖蚯蚓了�？墒�，我們一到家便坐臥不安。唉，看來只能繼續(xù)去挖蚯蚓了。我們帶上工具，換了一塊地方，繼續(xù)挖。心想，這兒應(yīng)該不會有蜈蚣了吧？于是便小心翼翼的挖開一塊塊泥土。功夫不負有心人，這一次我們挖得很成功，整整十二條蚯蚓呢！
看著這些蚯蚓，我們想這些蚯蚓幾天后很可能都會“掛掉”，既然我們已經(jīng)享受了這個過程，玩得這么開心、觀察得也很仔細了，我們決定把這些蚯蚓都放回去！我覺得我更加開心了！
《尋找》作文500字 篇3
暑假里，發(fā)生了許多難忘的事情，但那一件事令我記憶猶新，似乎就像在昨天發(fā)生的一樣。
在暑假里的一個寧靜的傍晚，我們剛吃過晚飯，爺爺一邊把剩飯菜放進冰箱邊說：“今天天氣真不錯，我出去散步了�！闭f完就走出了家門。
不到五分鐘，爺爺就從門外沖進來，鞋子也沒有脫就風(fēng)風(fēng)火火地直奔書架。“我的手機到哪里去了？”爺爺嘀咕著，原來爺爺找不到手機了。正在看書的我急忙問爺爺：“爺爺，你落在什么地方了？”“我也不知道！”爺爺上氣不接下氣，著急的說，“快幫我找找！”聽了爺爺?shù)脑挘胰司拖虢拥矫钜粯�，都放下自己手中的事，幫爺爺找起了手機。
媽媽把柜子翻了一遍，仍然不見手機的蹤影。爸爸把書柜上的書都搬下來，仔細察看，可一無所獲。奶奶也從客廳找到臥室，可仍是兩手空空……
表妹見大家都找不到，頑皮地說：“你們真笨，看我的吧！”他爸在爺爺?shù)拇睬巴蚕峦@時，表妹得意的笑了起來：“耶！我找到了！”表妹走到陽臺，拿來爺爺?shù)腵魚竿，然后趴在床前撥了撥：“出來了！”她伸手一抓，“看，我找到手機了！”大家一看，原來是爺爺?shù)氖謾C套，我們都哈哈大笑。表妹沒轍了，只好垂頭喪氣的坐在沙發(fā)上看電視。
這時，我靈機一動，跑向電話機，撥出了爺爺?shù)氖謾C號。這時，屋子里傳來一陣手機鈴聲，大家側(cè)耳傾聽，仔細尋找，終于發(fā)現(xiàn)了在冰箱里躺著的手機，爺爺趕緊拿出來，邊擦邊說：“肯定是我放飯菜的時候，不注意放進的，看來真是老糊涂了！”
手機終于回來了，全家人都笑了。
《尋找》作文500字 篇4
它是什么？我不知道。
苦悶之秋
我去看電影，但母親不知道。
我回家已經(jīng)很晚了，母親一直在等我吃飯�！芭叮皇�，我到同學(xué)家里去了�！蔽蚁胛业幕卮鹂隙ㄒ饎e人的懷疑，可是母親沒有起疑，它只是溫和的說：“快吃吧，飯菜都涼了。”母親為什么沒有起疑，也許我在她心中還是小時那個誠實的我�？墒悄赣H沒有想到，她的兒子在剛才欺騙了她。是以你對我的.信任而欺騙了你。
那頓飯我吃的很苦，為什么小學(xué)，初中時的我那樣的誠實，而現(xiàn)在卻變得這樣呢？
懺悔之冬
冬天常下雪，冬天路很滑，冬天愛撞架。
這可惡的雪使我將一位老太太撞在了地上，她呻吟著，沒有起來，似乎傷到了哪里。我當(dāng)時就愣了，腦子里想的是：“我得賠錢嗎？攙她起來嗎？”在朋友們的慫恿下，我倉惶而狼狽的逃離了現(xiàn)場。
晚上我失眠了，邪惡與善良沖突的很厲害。但大錯已經(jīng)釀成，因為我當(dāng)時逃跑了。我想，如果我，很小的話就不會逃跑了。不知道為什么，我又想起小時候，這似乎由于那個“它”有關(guān)。
我夢見了上帝，他沒有懲罰我，也沒有讓我下地獄，因為他回答“這還不算太壞，因為你已經(jīng)知道自己失落了重要的東西�！�
找到什么
我失落了什么？尋找什么？我失落的是童心，尋找的也是童心。我將拭去蒙蔽童心的灰塵，將它的純真，它的善良，它的誠實永遠保存著保存。
《尋找》作文500字 篇5
當(dāng)老師要求我們以“感動”為話題寫一篇記敘文時，我愁思冥想：寫什么？怎么去寫？這兩個問題令我苦惱不已。正當(dāng)此時，老師為我們展示了史鐵生《秋天的懷念》和朱自清《背影》中的兩個精彩片段。讀著讀著，我頓悟了，其實，我們的生活是一個個片段的組合，更是點滴真情的凝聚。正如羅丹所說：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！比绻眯娜ジ形蛏睿軐懗鼍哂姓媲閷嵏械奈恼�。
此時，我又回憶起我前不久讀過的魯迅的《一件小事》，小說講述的是在那個時代，車夫撞倒人但是并沒有其他人看見，而且冒著被人訛詐的風(fēng)險下去幫助老人的故事。由此我聯(lián)想到當(dāng)下我們討論激烈的“扶不扶”的問題，也聯(lián)想到了小悅悅的事件。但老師提醒我們，此次作文要求寫自己身邊熟悉可感的人和故事，也就是說要講述自己身邊人的故事。我又不由自主地聯(lián)想到今年清明節(jié)，我與奶奶去掃墓時遇到的'那個三輪車師傅，瞬間，他的音容笑貌在我眼前清晰起來�？磥�，“寫什么”的問題已經(jīng)解決了。
接下來是解決“怎么寫”的問題，關(guān)于三輪車師傅，起初我是不怎么待見他的，總覺得他有點小市民的氣息，但仔細思量，他用殘疾的身體養(yǎng)活自己，沒有成為家庭甚至社會的累贅，這又有什么錯呢？他徹底打動我的地方是幫助我和奶奶完成上墳的任務(wù)，尤其是他艱難地爬上墳頭，點燃鞭炮的一剎那，也點燃了我的淚點。如何把這一素材組織成文？如何把我的感動點發(fā)掘出來？如何表達出我的真實感受？這一連串的素材，在情感上其實是一個漸變的過程。很顯然，我在寫作時，不能同樣著墨，需有所側(cè)重。我自然地想到了老師教我們的寫作本文的技巧——在關(guān)鍵處駐足，“慢”說細微之處。
【《尋找》作文500字】相關(guān)文章：
尋找夏天作文06-15
尋找秋天作文07-02
尋找友誼作文06-18
尋找親情作文06-03
尋找小學(xué)作文01-30
尋找初中作文03-25
尋找幸福作文02-08
尋找春天的足跡作文06-16
尋找作文400字07-01
精選尋找的初一作文07-03