教育作文500字[精品9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的教育作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育作文500字 篇1

　　記得那是發(fā)生在上個星期的一件事，到現(xiàn)在我還歷歷在目，它讓我嘗到了苦頭，也深深的教育了我。

　　那天下午，從市圖書館回來以后，我便去找樓下的小伙伴——章詩熠，一起到小區(qū)的兒童樂園里玩。爸爸媽媽都不在家，我便把鑰匙放在身上，一蹦一跳地往兒童樂園走去。

　　不覺間，就到了下午六點(diǎn)多，我急急忙忙地往回趕，來到了家門口，我習(xí)慣性地在脖子上摸鑰匙，咦？怎么沒摸著！是我把它放在褲兜里了？我又在褲兜里仔仔細(xì)細(xì)地掏了一遍，還是沒有。是被我放在帶去的小袋子里了？我連忙把袋子里的玩具都倒了出來，就是沒有。會放在哪兒呢？我一邊想，一邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。找不到鑰匙，我就進(jìn)不了家門，上次我就犯過這樣的一次錯誤。

　　我讓自己冷靜下來，回憶剛才到過的'地方，對了，我剛才不是去小區(qū)里樂園里玩了一會兒嗎！我心里一陣驚喜，便拔腿向兒童樂園跑去。到了兒童樂園，我還沒等喘過氣來，就瞪大眼睛在樂園里來了一個地毯式地搜索。滑梯哪兒？沒有；秋千那兒？沒影子；旋轉(zhuǎn)木馬？找不到。每一個角落都被我找過了，依然沒有發(fā)現(xiàn)我的鑰匙。完了，全完了！急得我渾身都是虛汗。心想如果被別人撿到，會不會去偷我們家的東西，那可就不得了了！我心煩意亂地用手去擦后背上的汗，突然，我摸到了一個硬硬的東西。咦！這不就是我的鑰匙嗎？原來還是掛在自己的脖子上，只不過在玩的時候，被我甩到背后去了。哎，費(fèi)了我這么多的時間，真是”騎著驢找驢“呀！我對自己的粗心大意哭笑不得。

　　通過這件事，我明白了一個道理：遇到任何事件都不能急躁，要讓自己保持冷靜；做任何事件不能粗心大意，”粗心害死人“��！

教育作文500字 篇2

　　人生總會有低谷的時候，有的人從此一蹶不振，有的人卻不屈不撓地向上爬，后者雖不一定成功，但前者卻注定會失敗，我有一段時間就像前者一樣，慶幸的是，我有一個好母親，給了我一條“繩索”。

　　那是一次期中考試，那場考試中，我坐立不安，始終想不出來到底是怎么寫，時間快到了，我只好亂寫一通，又壓了一會兒，才把卷子交了上去，拖著沉重的腳步回家了。

　　幾天后，老師抱著卷子，一臉嚴(yán)肅地走了進(jìn)來，眉毛擰成了一團(tuán)，不耐煩地報道：“謝文麗八十五，周文俊八十七……”我只得在心中暗暗祈禱，“江嘉龍七十二！”老師的話如同晴天霹靂一般在我耳邊響起，看著卷子上那觸目驚心的一道道紅叉，如同一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了我對自身的信心，網(wǎng)住了我對學(xué)習(xí)的熱心，回家的路上忽然多了許多熟人，每一個都問我考得怎么樣，我總是隨便搪塞幾句，飛也似的逃回了家。

　　從此以后，我如同變了一個人似的，上課總是出神，老師教的'東西基本上是左耳進(jìn)，右耳出，還沒在腦子里多停留一會兒，就“還”給老師了，成績也是直線下滑，我對此仍是不聞不問。

　　我這種狀態(tài)媽媽是一直看在眼里。一天，我放學(xué)回家，媽媽把我拉了過去，看著我那呆滯的目光，長吁了一口氣，說道：“你記住，以后要經(jīng)歷的磨難有千千萬萬，每一個都比這個困難，你若是不能挺過來，就是失敗了！”我望著媽媽，淚水止不住地涌出來……

　　第二天，我終于擺脫了之前的狀態(tài)……

教育作文500字 篇3

　　寒假我們一家人在惠東的沙灘上散步……

　　我走著走著閑的無聊就坐下來堆沙山玩，我抓起一把沙放到沙灘上，然后一直堆一直堆。小沙山慢慢的越來越高，越來越高，不一會兒剛剛還只有我腳踝高的`小沙山，轉(zhuǎn)眼間就和我的小腿一樣高了。

　　我堆著堆著，發(fā)現(xiàn)小沙山的周圍有很多小裂縫，我擔(dān)心堆了許久的小沙山就這么倒塌了，于是我急急忙忙抓了一把沙，重重的往沙灘上一拍，誰料，半山腰上立刻出現(xiàn)了一道大裂痕。糟糕！一定是我剛才太用力了，直接給它來了一個下半身“癱瘓”，我心里一驚，一把接一把的往上拍，豆大的汗珠從我的額頭上滴下來，滴到了沙子上，我仍然一個勁兒往上拍，我的衣服被汗水浸透了，但終于完成了！

　　可是事情沒有我想的那么簡單，突然背后傳來一陣沙子崩塌的“沙沙”聲，我回頭一看，沙山正在崩塌，我想要補(bǔ)救可為時已晚，沙山已經(jīng)崩塌，我正在苦苦思索著原因，看到沙山殘余中被卷起的細(xì)沙，我突然想到了四個字：地基不牢。那些被圈起來的細(xì)沙也正是地基中的一部分，于是我跑去把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。

　　媽媽對我說：“其實(shí)學(xué)習(xí)也正是如此，只有把地基打牢了，學(xué)習(xí)才會更好�！�

　　聽完媽媽的話，我受益匪淺。如果學(xué)習(xí)的“地基”沒有打好，學(xué)習(xí)這座山也會崩塌，所以必須將地基打牢才能學(xué)得更好，飛得更高。

教育作文500字 篇4

　　“哈哈哈，我真是太高興了……”昨天，媽媽給我買了一件新襯衫。

　　看，襯衫上有大大的領(lǐng)子，上面繡著花邊，像片荷葉，胸前還有兩個可愛的洋娃娃，真是好看極了!

　　今天，天氣是陰天，還帶一些小雨，我穿著這件新衣服來到朋友家。朋友看到了，贊不絕口。聽了她的贊美聲，我心里甜滋滋的，可是意想不到的事情就要發(fā)生了……

　　回家時我唱著歌走出了朋友家的門，這時朋友陳丹跑上來叫住我，低著頭對我說：“陳妍，我不小心把顏料翻在你的袖口上了，真的是很抱歉!”我低下頭翻過袖口一看，上面有一塊刺眼難看的顏料， 可是我也不能埋怨什么，只好擦著眼淚傷心地往家中跑去。

　　媽媽見我眼眶里含著淚珠，就問我發(fā)生什么事了。我就把事情一五一十地告訴了老媽，還氣呼呼地說：“下午也給她的.衣服上也畫上幾筆�！眿寢屄犃耍�狠狠地批評了我，我沒有說話，可是心里還是很 生氣。我把衣服來回洗了幾次，可還是有淡淡的印子。

　　下午，我來到朋友家，剛到她家門口時，陳丹拿著肥皂跑來對我說：“陳妍，你的衣服我來幫你洗吧!”看著她滿臉的的愧疚，我紅著臉說：“不用了，我已經(jīng)洗好了。”

　　說完這句話，我的心結(jié)也一下子打開了。因?yàn)槲叶�得了，同學(xué)之間，不應(yīng)該為這樣的小事而斤斤計(jì)較，要學(xué)會互相諒解。

教育作文500字 篇5

　　愛像空氣，它每天都在我們的身邊；愛是開起我們心靈的金鑰匙；愛是一部生動的教科書……看了《愛的教育》這本書，我仿佛經(jīng)受了一次“愛”的洗禮。 日記

　　這個故事看了讓我受益匪淺，讓我突然想起愛是多么的神圣、高尚與奧妙。這里有對國家的愛，有對父母的愛，有對朋友的愛，還有陌生人之間的.愛，處處扣人心弦，感人肺腑。

　　卡洛菲是主人公，恩里科的同學(xué)，在玩雪時不小心打到了一位老職員的眼睛。他當(dāng)時非常害怕，但在同學(xué)卡洛菲的鼓勵下，勇敢地去承認(rèn)錯誤，老職員接受了他的道歉，并且還送給他一枚郵票。

　　于是我想到了自己，想到了我所有認(rèn)識和不認(rèn)識的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎？“寒窗”十?dāng)?shù)載，除了書上所學(xué)的知識；我們還學(xué)會了許許多多的理所當(dāng)然，為自己找借口；當(dāng)然我們帶學(xué)習(xí)用品不是為別人帶，而是為自己所用。爸爸媽媽應(yīng)該為我們做好一切良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，因?yàn)檫@是他們的任務(wù)，而我們只要懷著一顆好好學(xué)習(xí)和感恩的心就好了，僅此而已。如果心中沒了感恩，也就失去了美好的前提。我認(rèn)為人類最需要的就是有一顆感恩的愛心。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

　　我真希望人人都有一顆感恩的愛心。

　　五年級:寂寞的滋味

　　《感恩教育》觀后感 _感激身邊的一切

　　山峰感激身上的每一粒塵土；江河感激懷里的每一滴水滴；麥穗感激陽光的照耀，也感激暴雨的洗禮：楊柳感激春風(fēng)的和煦，也感激秋霜的凜冽。我們感激幫助我們的人，同樣也應(yīng)感激打敗我們的人，我們感激身邊的一切。

教育作文500字 篇6

　　今天上午，老師說昨天的考試出現(xiàn)的漏洞，當(dāng)她講到閱讀題的時候，說：“文章說的是關(guān)于串白楊的事情，所以，文章的最后問‘你是喜歡串白楊還是白楊樹？’的時候，你就要聯(lián)系文章，回答‘喜歡串白楊’才對�！甭牭竭@，我不禁要問，這就是中國教育？

　　在小學(xué)，老師總是喜歡將傳統(tǒng)的教育硬塞給學(xué)生，比如一道題目：發(fā)洪水時，學(xué)校的舊電腦和家里的高檔電視機(jī)都被洪水沖走了，你會先救哪一個？答案是：先救學(xué)校的舊電腦。可作者的侄子回答的是：先找一艘船，把學(xué)校的舊電腦和家里的高檔電視機(jī)都救出來。但老師卻批評他沒有大公無私的精神！

　　難道中國的教育就是需要犧牲一個人的生命嗎？傳統(tǒng)的'教育美德固然好，可是，我們已是21世紀(jì)的人類了，我們應(yīng)該選擇另一個，更好的教育路線吧？對于第一個問題，我覺得，這應(yīng)該是按自己的想法去回答，文章只是想你介紹而已，所以，喜歡串白楊還是白楊樹，都可以的，可為什么老師認(rèn)為不對呢？

　　我覺得，這道題出在最后，老師自然而然會認(rèn)為要根據(jù)文章回答，這一點(diǎn)可以理解，但我認(rèn)為，我們沒有必要去這樣回答問題，太假了！

　　中國教育，有許多優(yōu)秀過全世界的優(yōu)點(diǎn)！但至于這個傳統(tǒng)教育，適量的加以也是對的，但對于這件事，我覺得就不對了，出這道題，怎么回答，就是自己的自由。

教育作文500字 篇7

　　在眾人當(dāng)中，有誰沒有犯過錯？

　　有一天，我被電視上的一個節(jié)目深深吸引住了。

　　可正當(dāng)我看到精彩片段時，我看到一雙粗糙的大手，把電視機(jī)關(guān)了。一看是爸爸。

　　頓時，我心中的怒火像火山噴發(fā)一樣，全都爆發(fā)了出來。我把遙控器一丟，便怒氣沖沖地進(jìn)了房間。這可是我第一次和家人發(fā)那么大的火，我的.心中又十分愧疚起來。

　　“當(dāng)！”我的門被打開了，只見爸爸手拿小提琴，一臉失望地看著我。

　　我突然想起，今天我還沒有練琴。可我的嘴卻不聽使喚地吐出一句令我也十分震驚的話來：“我不想練！”話音剛落，爸爸快步把琴放在我的床上，從客廳拿來一瓶礦泉水。

　　“咚！”礦泉水重重地砸在我的小提琴上，爸爸的眼鏡上也淚花點(diǎn)點(diǎn)。

　　“你不拉琴了是嗎？那我就成全你！”爸爸的眼睛里布滿了血絲。我看著被砸爛了的琴，放聲痛哭起來。

　　見我哭，爸爸連忙前來抱住我，用他那強(qiáng)壯的臂肩，盡可能的抱緊我。淚水像一條小溪，打濕了我的衣服，同時，也打濕了我的心。

　　我多么希望時間能倒流，回到昨天。

　　許久，爸爸把我抱到衛(wèi)生間里，用濕毛巾替我擦去淚水。

　　看著鏡中已有白發(fā)的爸爸，我心里就想吃了檸檬一樣，酸溜溜的感覺。

　　晚上，我與爸爸談了很多，那把已壞的小提琴，是我永遠(yuǎn)的回憶。

　　這件事教育了我，要想好再去做事，再去說，不然會使你后悔一生……

教育作文500字 篇8

　　“寧可一日無糧，不可一日無書”。書籍是人類的精神食糧，離開了書，生活將少了多少樂趣。今天，我要向大家推薦一本書——《愛的教育》。

　　這是意大利著名作家亞米契斯所寫的一部日記體兒童小說。書中以一個四年級小學(xué)生安利柯的口吻講述了發(fā)生在他們身邊的一百個動人的.故事，抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛國之情，深厚的師生之情、同學(xué)之誼、親人之愛。讀完這一個個小故事，你便能受到愛與美的熏陶。

　　書中，我印象最深的一個故事是：卡羅納的母親去世了，在卡羅納回校的前一天，老師特地跟同學(xué)們說，要莊重嚴(yán)肅熱情地對待卡羅納，不能在他面前大笑。當(dāng)卡羅納回到學(xué)校，同學(xué)們都對卡羅納抱以同情和憐憫，用關(guān)切的目光注視著他。就連安利柯的媽媽放學(xué)來接安利柯，都沒有在卡羅納面前接受安利柯的擁抱。這是一群多么善良的人啊，他們盡自己所能做的去呵護(hù)卡羅納悲傷的心。

　　書中的同學(xué)之誼也讓我很受感動。有一個故事寫克萊蒂獲獎了，安利柯心里其實(shí)是有點(diǎn)嫉妒克萊蒂的。在克萊蒂不小心弄臟安利柯的本子后，安利柯與克萊蒂發(fā)生了爭吵。后來他倆在放學(xué)后終于和好了。這個故事讓我不禁想到我和同學(xué)之間的爭吵，我感到慚愧，我也從中明白了：與同學(xué)相處要學(xué)會寬容，不能小氣。

　　我喜歡這本《愛的教育》，因?yàn)樗�讓我明白愛的不可或缺，愛是人人都需要的。大家也去看看這本書吧！

教育作文500字 篇9

　　我經(jīng)歷過許許多多的事情，但有一件事情卻讓我記憶猶新，頗受教育，使我改變了對讀書的認(rèn)識。

　　那是一個周末，我和媽媽去書店買書。媽媽帶我來到新華書店，我們開始在書的海洋里遨游了。書店里的人十分多，有朝氣蓬勃的年輕人，也有年過花甲的老年人，還有和我年紀(jì)相仿的小孩。

　　我獨(dú)自來到文學(xué)讀物區(qū)，想找一本散文。突然，我的目光像磁石一般被一位大叔吸引住了。這位大叔四十出頭的樣貌，他衣衫襤褸，衣服扣子掉了兩顆，袖子爛了好幾處，系著一副骯臟破舊的領(lǐng)帶，他的頭發(fā)蓬亂蓬亂的，胡子拉碴，臉上沾滿了塵埃，身邊還放著一個巨大的編織袋。他分明是一個收破爛的.！在人群中，他顯得格外突兀。只見他專心地看著一本《葉圣陶讀本》，津津有味地讀著，旁若無人。我從他身邊穿過，聞到他身上有一股令人作嘔的味�？粗�他如饑似渴地看著書，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛晕业难劬�，折回去一看，可他確確實(shí)實(shí)在認(rèn)真讀書，我大為驚訝。以前我總以為，讀書是我們這些有條件人的特權(quán)，可是今日，我卻認(rèn)識到了：不論是貧窮與富有，低賤或高貴，都有讀書、學(xué)習(xí)的權(quán)力，只是在于你想不想使用這個權(quán)力。連街上收破爛的人都那么愛看書、學(xué)習(xí)，那有條件的我們，是不是應(yīng)當(dāng)更好地去讀書、去學(xué)習(xí)呢？就像我們語文課本里所說的：“即使你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履�！�

　　一件平凡的事，一個普通的人，卻讓我真切地體會到了讀書沒有貴賤之分，讓我更加珍惜此刻優(yōu)越的讀書條件，讓我更熱愛讀書。

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