教育作文500字[集合]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的教育作文500字6篇，歡迎大家分享。

教育作文500字 篇1

　　今天中午，還沒吃中飯，我的肚子餓得唱起了“空城計”，一聽開飯這二字，我像離弦的箭一樣沖進了廚房。二話沒說，我急忙端起一碗就沖向飯桌。

　　或許那時心太急，又走了神，手一不小心插進米飯里，“呀！”我大叫一聲，“燙死我了！”頓時，我的眼淚如洪水般傾瀉而下，我含著眼淚，跑向水池，用自來水沖洗被燙得火紅火紅的手。可這無濟于事，那兇猛的火焰仍然在我的手上跳舞。我不禁大哭起來，可沒想到的是，朦朧中瞥見爸媽在一旁正津津有味地吃飯，一點憐憫之心都沒有。這時，我傷心極了，腦海突然涌現一系列問號：平時爸媽那么疼我、愛我、關心我，這次為什么如此冷漠呢？難道真的不愛我嗎？每天一句句關切的'話語都是假的嗎？……一氣之下，我跑進房間，關起了房門。

　　我躺在床上，心煩意亂，突然想起以前看過的一篇報道：英國孩子不慎摔倒在地時，父母絕不會扶起他，而是讓他自己站起來，從一點一滴的小事去訓練孩子的獨立能力，使孩子明白，他們每一個人都不能依靠父母生活，而完全要靠自己。自己遇到痛苦時，絕不會從父母那里得到同情和安慰的。想到這里，我恍然大悟，終于明白了爸媽的良苦用心：爸媽不是不關心我、愛我，而是打心眼里愛我。我真是太無知了。

　　古語云：“子不學，非所宜。”爸媽盡責教導我，我如果不認真學好，真是不合事理的。我一定不辜負父母的期望，決心做一個堅強的人，就像軍神劉伯承一樣。我迅速從床上躍了起來，打開房門，邁開大步走到爸媽桌前，真誠地像他們道歉，同時也說了我的決心。

　　父母看著我，會意地笑了，我也開心地笑了，頓時笑聲充溢著我的家。

教育作文500字 篇2

　　徜徉在無垠的書海中，形形色色的好書像磁鐵般吸引了我。而一本《愛的教育》更是在萬千好書中脫穎而出，緊緊地抓住了我的心！

　　《愛的教育》是意大利著名作家德·亞米契斯創(chuàng)作的一本日記體小說，記述了四年級小學生安利柯和他的同學們10個月的生活和學習的故事。全書共一百篇文章，主要由三部分組成：一部分是主人利柯的日記，一部分是主人公的爸爸、媽媽、姐姐寫給主人公的信，還有一部分是老師交給學生抄寫的“每月故事”。愛一直洋溢著整本書，書中在最平實的字里行間里融入了世間最偉大的愛：師生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……頌揚了愛的美德和高尚的心靈。

　　《愛的教育》一書上每一個小故事都講述了一種不同的'愛，讓我覺得世間處處有真情。其中《意外事件》最讓我感動，二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生，勇敢地跑到車前救了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學、老師、校長都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”。看到這，我心中真是傷感與歡喜交集。

　　《愛的教育》中的學校是作者理想中的學校。我希望我理想中的學校是這樣的：它可以建在海邊，能聽見海浪拍打沙灘的聲音；校園里有樹，高興的時候可以去爬樹，眺望遠方；老師們常常對我們微笑，講課風趣；一天至少一節(jié)體育課，還要有烹飪課、野餐課……

　　《愛的教育》讓我懂得生活中處處充滿愛，處處有真情。只要我們用心去感受，你一定會感受到愛，感受到真情！

教育作文500字 篇3

　　我是個三年級的小學生，生活在一個非常幸福的、充滿愛的家庭中。爸爸、媽媽在各方面總是以身示范，教育我怎么做人、怎么學習、怎么做事、怎么生存。我感覺家庭教育對一個人的成長起著舉足輕重的'作用。

　　就說那天下午吧，我家來了一位叔叔，只見爸爸臉色嚴肅地不知和他在交談什么。那位叔叔臨走的時候從包里拿出一些東西，爸爸堅決不收。我一看！哇！是我最喜歡吃的桂圓！便連忙向爸爸傳神、做鬼臉，示意爸爸收下，可爸爸并不理睬，反而瞪了我一眼。那位叔叔看見了我剛才的表現，立刻把桂圓放在桌子上，說：“反正不是一些好東西，那就留給你的女兒吃吧！”說完轉身就走了。爸爸拿著那位叔叔放下的東西一直追到樓下，我看見他們在樓下你推我讓，又爭執(zhí)了一番，最后還是那位叔叔拿著東西不高興地走了。

　　我知道這次又該上“政治課”了。果然不出我所料，“都是你，你怎么搞的？”爸爸一推開門就批上了。我委屈地說：“我喜歡吃嘛，再說了那位叔叔是堅持要留的”。“你這饞貓，就知道吃！”爸爸非常生氣地說。爸爸把我拉到沙發(fā)旁，語重心長的說；“爸爸如果收下，就是以權謀私，就是‘犯罪’，還能當好領導嗎？做人要有骨氣，要挺起腰板、抬起頭向前看，別讓別人指著你的后背說這說那……”聽著爸爸的話，我的眼睛濕潤了，我的眼前仿佛出現了在電視上看到的一幅幅引人深思的故事畫面：一位位高官因受賄被判刑的場面。

　　我想爸爸說得對，今后我一定不辜負爸爸對我的期望，做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。

教育作文500字 篇4

　　我有一個溫馨、幸福的家，爸爸媽媽十分疼愛我。生活中，他們對我照顧得無微不至，學習上對我要求嚴格，最關鍵是他們一直在生活小事中教育我做人的道理，時時刻刻提醒我，要在思想品德上做一個真正的`好孩子！

　　記得小時侯有一次，爸爸媽媽帶我穿過一個人行地道，陰冷的地道里傳出一陣口琴聲，我順著聲音望去，不遠處，有一個衣衫襤褸的殘疾人，渾身散發(fā)著難聞的氣味，沒有手，用腳夾著口琴，費力地送到嘴邊吹奏。我趕緊捂住鼻子，準備“溜走”。爸爸媽媽異口同聲地:說：“寶貝，我們不可以看不起殘疾人！”接著，媽媽跟我說，社會上還有許多人需要幫助，他們可能身體殘疾，但他們沒有放棄生活的希望，對這樣的人我們要付出自己的關心，給予幫助；還有的人因為家庭貧窮，無法上學，也需要我們的幫助，這就是“希望工程”。接著，爸爸往我手里塞了幾個硬幣。叫我去給那個殘疾人。我明白了道理，乖乖地走到那個人身邊，把硬幣都投進了他眼前的鐵盆子里。那個“口琴演奏家”感激地說了聲謝謝，我開心地笑了。

　　從那以后，我再也沒有歧視過殘疾人，每次在路上看見他們，都會盡自己的能力去幫助他們。

　　我很感謝爸爸媽媽，他們用愛撫育了我，也讓我懂得用愛關心別人。愛是關心，愛是疼愛，愛，更可以用教育的方式表達出來。

教育作文500字 篇5

　　中考，我等你等得好久。

　　去年看著博覽上的中考生寫下紀念中考前10天，我還在想，什么時候我才可以上初三，01，我上了初三，我還在想，我一定要寫更多更多關于初三的，最后，才發(fā)現，自己根本沒有那么多時間去記錄下這一切，而當擁有了時間，卻更渴望去放松自己，不想面對那枯燥的文字來表達自己，知道現在才發(fā)覺，自己很久很久沒記錄了，只剩8天。

　　沒想到自己已經快要畢業(yè)了，記得六年級末的時候自己對自己已經完全失去了信心，而三年后的今天，我也喪失了信心，現在，只是期盼能有考神眷戀我吧，雖然我知道這是不好的思想，但是現在，我也只能這樣想了，我不敢抱太多的'期望，我怕結局會把我傷得更深。

　　現在我不懂得，人為什么要讀書，讀成一個書呆子，對于我來說，又有什么意思呢？這不是我渴望的東西。我討厭這樣的應試教育，每天不錯過每道題，就是為了別錯過可是考到的可能性，根本沒注意吸收，我真的覺得很累很累。

　　最痛苦的學生就是那些中中的學生，不好也不壞，根本不受關注，我真的覺得很不公平，想要努力沖上，卻又力不從心，想要放棄，卻又不甘心，我真的覺得很矛盾矛盾。

　　畢業(yè)后，我想我不想再死讀書了，我想要開始培養(yǎng)我的興趣，發(fā)掘我的潛能了，我不想讓應試教育扼殺了我的夢想。加油吧。

教育作文500字 篇6

　　很多時候，我們都會遇到各種事情，但每當我想到那件事，我都是又恨又氣，這件事令我久久難以忘記。

　　我雖然是個胖子，但我是個喜歡球類運動的胖子。比如：籃球、足球、乒乓球等等等等……有一次，班里幾個同學一次約起來打籃球，在雁湖公園。

　　分好隊之后，我們就開始比賽了。對方實力強大，無論是體力，還是投球的精確度我們都不敵對方，但是，我們努力奮戰(zhàn)，雙方都是一球未進，大家都十分激動。

　　不要以為我一點用都沒有，雖然我的隊友在跟敵方對戰(zhàn)時我卻在觀戰(zhàn)。但是，正因為我在后面防守，才讓對方一球未進。

　　每當敵方想趁機侵入時，我就直接把球搶走，或是一巴掌把球給擋出去。這辦法，百試不厭�。�

　　這個時候，比賽已經進入了白熱化階段，我方和敵方人員都已在我方球籃下集合，我定睛一看不對呀，球沒在他們身上。這時一個人從旁邊沖出，帶著球向我們的球框奔去。我使勁一拍，將球奪過，然后一個漂亮的.轉身將球向人群中扔去，大喊一聲：“接著！”一個人縱身一跳，接過球，扔入框中。

　　我開心極了：“太好了！贏了！”當我正興奮時，不對，那是我們的球框！那個人好像是……敵人！我當時像思維短路了一樣，站在那里一時什么都說不出來了。

　　因為我，我們輸了。

　　要是我能認真一點；要是我能細心一點；要是……唉，這一切，都怪我！這件事教育了我，讓我心后更細心。

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