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[精品]教育作文500字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的教育作文500字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教育作文500字 篇1
二十一世紀(jì)是素質(zhì)教育的時(shí)代,可中國仍以應(yīng)試教育為主。雖然國務(wù)院,教育部領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)刻刻說中國再不進(jìn)行從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育的話,中國的崛起還要再過20年?芍袊慕逃枷氡举|(zhì)上還是應(yīng)試教育。只要中、高考沒有取消,中國的教育就難以步于素質(zhì)教育時(shí)代。因?yàn)樵谥袊,在廣大同學(xué)、家長(zhǎng)心中分?jǐn)?shù)就是一切。擁有了高分就擁有了前途。這類思想是大錯(cuò)特錯(cuò)的。
前幾天,我去一位高三同學(xué)家玩,一進(jìn)門,便看到一副“殺進(jìn)清華”的座右銘。我問他:“當(dāng)今社會(huì)主要進(jìn)行素質(zhì)教育,清華畢業(yè)生在某些方面還沒有一個(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生強(qiáng),清華畢業(yè)等于零!彼f:“誰說是素質(zhì)教育啊!高考照樣要考,出來還不是靠一個(gè)文憑找工作,在中國這個(gè)應(yīng)試教育多年考生、家長(zhǎng)心中以有了一個(gè)數(shù)——考上清華就有了一切!
對(duì)。≈袊鴱乃褰⒖婆e以來,廣大人民群眾就有了成績(jī)好了前途就一片光明,所以古人有句話——“分分分學(xué)生的命根。”可美國沒有高考,照樣獨(dú)占世界,照樣有很多人才。中國學(xué)生在生活、素質(zhì)上大大輸給了美國。美國不僅贏在當(dāng)代,更贏在下一代。
中國應(yīng)試教育是一代難以跨越的屏障,要在中國實(shí)行素質(zhì)教育,首先要改變?nèi)藗冃闹械姆謹(jǐn)?shù)就是一切的錯(cuò)誤觀念。讓廣大學(xué)生、家長(zhǎng)真正意識(shí)到素質(zhì)教育的.重要性,分?jǐn)?shù)只代表學(xué)習(xí)、文化上的符號(hào)。素質(zhì)才是真正走入社會(huì)必須的一個(gè)條件,沒有素質(zhì),文化、文憑再高也等于零。
我們是祖國二十一世紀(jì)的青年,我們要讓祖國騰飛,必須改變中國人分?jǐn)?shù)就是一切的觀念,讓中國全面實(shí)行素質(zhì)教育,才能讓中國這條巨龍崛起在世界的東方。
教育作文500字 篇2
好奇有時(shí)被毀滅在所謂規(guī)范統(tǒng)一、無個(gè)性差異的教育之中。我不能保證全部教育都是這樣,但中國絕大多數(shù)的教育都是這樣。
我們大多數(shù)人小時(shí)候都很好奇,會(huì)問天上為什么有星星?為什么有太陽?為什么有月亮?為什么有日夜?現(xiàn)在我們知道了,我們處于銀河系,銀河系中有許多行星,所以有了許多的星星;因?yàn)樵虑螂x地球很近,所以有了月亮;因?yàn)樘柡艽,所以我們能看見太陽?墒牵@回答了我們之前的問題嗎?同樣處在銀河系,為什么會(huì)有大小之分?銀河系是怎么來的?行星和恒星又是怎樣形成的?現(xiàn)在的我們還會(huì)問嗎?
如果我現(xiàn)在問你:“1+1=?”你會(huì)毫不猶豫的'回答:“2”。如果你把這個(gè)答案去告訴一個(gè)好奇心很重的孩子,他絕對(duì)會(huì)問“為什么等于2,而不是等于3或者等于4呢?”你舉了一個(gè)例子告訴他:“假如你有一個(gè)蘋果又買了一個(gè),你有幾個(gè)?”“兩個(gè)”。那么下次再去問他的時(shí)候,他就會(huì)想到這個(gè)例子,就不會(huì)再問為什么不等于3或不等于4了。
一加一難道只等于二?不!它可以等于三,等于四,等于……只是我們所謂的規(guī)范統(tǒng)一、無個(gè)性差異的教育毀滅了好奇心,讓孩子們只有一種固化思維,而沒有換位思考的能力。所以,教育的同時(shí)也要培養(yǎng)好奇心,有時(shí)好奇心帶來的不僅僅是驚喜,更是人類社會(huì)跨越的一大步。
教育作文500字 篇3
暑假是所有的學(xué)生們都向往的時(shí)間。在暑假里沒有了學(xué)校的約束,在家里便自由了起來。游戲,也成了大部分學(xué)生的“朋友”。
去年暑假,我有了自己的第一部手機(jī)。從此,我便迷上了游戲。每天只要有時(shí)間,就算不能玩也要打開來看看。
一天晚上,我看電視看得無聊,便想著拿出手機(jī)玩一會(huì)兒。于是打開抽屜,小心翼翼地拿出手機(jī),再把音量調(diào)到最低,打開游戲界面,一首熟悉的`歌曲傳入我的耳中。我心里既興奮又激動(dòng),心想:我就玩一會(huì)兒,不會(huì)影響視力的。于是,我開始了游戲。
沒有想到就在游戲的最后,外面突然傳來一陣輕微的腳步聲,不好,媽媽來探班了!我手忙腳亂地關(guān)上手機(jī),用最快的速度打開抽屜,把手機(jī)放進(jìn)去后,我使勁一推,抽屜發(fā)出“咚”的一聲,我這才放松下來。“嗒,嗒”腳步聲越來越近了。突然,門猛地打開了,果然,是媽媽,我咽了幾口口水,頓時(shí)緊張了起來。她朝四周觀察了幾下,見沒有什么異常,便關(guān)上了門。
又過了大約5分鐘,外面沒了動(dòng)靜。我正準(zhǔn)備從抽屜里拿出手機(jī),這時(shí),門突然“吱呀”一聲打開了,我嚇得趕緊跳回到了床上,后背冷汗直冒。幸好,只是虛驚一場(chǎng)。我舒了口氣,緊繃的神經(jīng)再次放松了下來。
我輕輕地取出手機(jī),掂著腳尖上了床。心底那種激動(dòng)的感覺再次涌了出來!芭椤笔裁绰曇簦课铱吹介T前那個(gè)人,從床上直接“呼”地一下坐了起來。是媽媽!媽媽跟我談心時(shí),我感到很愧疚。我不該背著家長(zhǎng)玩游戲,決心戒掉這個(gè)“害人”的東西。
事實(shí)證明,做事不能存在僥幸心理,要腳踏實(shí)地地做,否則就會(huì)跟我一樣了。
教育作文500字 篇4
一個(gè)陽光明媚的星期天,我在房間里看書,媽媽在做飯。
媽媽說:“聰聰,媽媽忘記買五花肉了,你下樓把五花肉買回來吧。”“好!蔽掖饝(yīng)著,拿著錢,就下了樓。
我氣喘吁吁地跑到了小超市,上氣不接下氣地說:“阿姨,我要1斤五花肉!卑⒁毯芸炀头Q好了,說:“10元!蔽医o了阿姨一張十元的紙幣。剛想走,阿姨卻一把拉住我說:“小朋友,找你一元錢。”我一愣神,不知出于什么原因,伸手接了錢,默不作聲地走了。
回家的路上,我心里燥如火盆,手里好像握著一顆定時(shí)炸彈一樣,非常不舒服。我感覺耳邊好像有兩個(gè)小人,一個(gè)說:“朱煜聰,不是你的錢不能要,趕快還回去吧!”另一個(gè)小人說:“反正是阿姨自己弄錯(cuò)的,又沒人知道,你就自己收著吧!”我被兩個(gè)念頭搞得焦頭爛額,搖擺不定。突然,我想到:“做人要誠實(shí),不能不勞而獲!蔽业'心坦然了,扭回頭跑進(jìn)了超市。
“阿姨,你多找了我一元錢!蔽亦洁熘,把一元錢放到了柜臺(tái)上。
“哦,剛才忙暈了,我也是剛剛想起來的。謝謝你啊小朋友,你真是個(gè)誠實(shí)的好孩子。”阿姨撫摸著我的頭,慈愛的眼神像陽光一樣溫暖著我的心,我感覺心里像吃了蜜一樣的甜。
這件事讓我明白:做人要誠實(shí),不勞而獲只能讓人羞愧,坦蕩無私才能使人快樂。我要做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。
教育作文500字 篇5
《愛的教育》這本書采用了日記的形式,講述了一個(gè)名叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,記錄了他一個(gè)學(xué)期之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞。
在這本書中,我最喜歡的是《父親事件》、《高尚行為》和《掃煙囪的孩子》這三節(jié)。第一節(jié)寫了一個(gè)父親對(duì)他兒子卡羅的愛,原因是卡羅罵貝諦的父親是個(gè)‘叫花子’?_父親知道后,非要他兒子向貝諦的父親道歉。雖然貝諦的父親一再拒絕,可卡羅的父親還是堅(jiān)持要讓兒子道歉。從這里可以看出,卡羅的父親是以個(gè)多么正直的的人。∷哪康氖菫榱艘寖鹤幼兂梢粋(gè)會(huì)關(guān)心別人,不取笑他人的人。第二節(jié)寫的是一個(gè)墨盒砸到老師的事,原因是卡洛西被人羞辱。最后忍受不了了就拿起墨盒向那些人扔去,沒想到扔到了剛從門外進(jìn)來的老師,結(jié)果卡隆幫他頂罪,但老師知道不是他,讓肇事者站起來,問他們?yōu)槭裁匆呷枞,后來老師想給羞辱克洛西的那些人一些處罰?煽「蠋熣f了一些話,老師就不處罰他們了。這表現(xiàn)了卡隆關(guān)心他人的`一種高尚的精神,并且得饒人過且饒人,這是一種難得的為人處事。第三節(jié)寫了一個(gè)孩子因把辛辛苦苦掙來的30多塊錢給從衣袋的漏洞里丟了,他怕師父打他,害怕得哭了,大家很同情他,紛紛地給他捐錢,有的沒帶錢的同學(xué)也想送他一些的東西,于是,就在他的口袋里插滿了鮮花。他感動(dòng)極了。一不會(huì)兒,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了30塊錢。這件事我告訴我們只要每一個(gè)都有愛心就一定會(huì)讓更多的人的生活美好幸福。
從這本書中讓我明白,在生活中不僅要有責(zé)任心,也要有寬容心和愛心。
教育作文500字 篇6
她,一生默默無聞,卻心靈手巧;她,至老還在努力識(shí)字,勤奮苦讀……
這個(gè)人不是別人,對(duì),她就是我的奶奶。從小時(shí)候起,我就一直跟著奶奶住,白天奶奶教我讀書寫字,晚上奶奶便教我剪紙。
奶奶的手可巧了,剪個(gè)小狗汪汪叫;剪個(gè)公雞會(huì)打鳴;剪個(gè)小鳥飛上天……
夏天,奶奶怕我到河邊玩耍出危險(xiǎn),便用剪紙哄我在床上玩。奶奶說她老了,眼都看不見了,我問:那您以后都剪不了了嗎?我瞪大雙眼好奇的望著奶奶。奶奶卻哈哈大笑起來,這讓我感到更疑惑了。“傻孩子,我把眼睛蒙上一樣可以剪!蔽异`機(jī)一動(dòng),用黑布把奶奶的眼睛蒙上說:“開始剪吧!”哇!看不見的奶奶依舊剪得惟妙惟肖。
剪完后,奶奶意味深長(zhǎng)的對(duì)我說:“你記住,干任何事都不能偷機(jī)取巧,一定要實(shí)實(shí)在在的做,這樣就能達(dá)到熟能生巧!
我深深的把這句話印在了腦海,記在了心里。直到現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了。我非常慶幸自己有這樣一位“啟蒙老師”,是她教會(huì)我人生的道理,使我不再迷茫;是她的細(xì)心造就了如今的我;是她的智慧啟發(fā)了我;是她的'勤勞改變了我……
那個(gè)給了我教育的人——奶奶。對(duì)于這份比天高比地厚的恩情我又報(bào)答了多少?
您就像夏日里的烈日,帶給我無限的震撼;您就像秋天的落日,犧牲了自己,奉獻(xiàn)了別人;您就像冬日里的雪花,使我明白冬去春來的道理……
教育作文500字 篇7
我放學(xué)回家,在路上遇到了樓上的張阿姨,她把懷里揣著的一個(gè)紙包,讓我轉(zhuǎn)給媽媽。我還沒來得及問原由,張阿姨已經(jīng)急匆匆地走了。
到家后,我好奇地打開紙包,只見里面裝著一套《十萬個(gè)為什么》叢書。我打開書,見第一頁上寫了幾個(gè)字。我仔細(xì)一看,是送給我的,我高興地舉著書跳了起來,這是我盼望已久的書呀!我迫不及待地看了起來。
晚上,媽媽回家后,我忙把張阿姨送書的事告訴了她,并把紙包遞給她看。我以為媽媽會(huì)收下,但出乎我的意料,媽媽聽了,一邊責(zé)怪我私拆別人的包,太不懂事了,一邊急忙將書包好,拎起來就向門外走去。我用疑惑的目光看著媽媽,著急地問:“媽媽,您把書送哪兒去呀?”“我把它退還給張阿姨!薄盀槭裁?”我越發(fā)著急,要去搶媽媽手中的紙包。媽媽耐心地說:“前些日子,我?guī)蛷埌⒁剔k了幾件事,張阿姨幾次送禮給我,都被我謝絕了。今天她又送書來,我們不該收。因?yàn),幫助別人是應(yīng)該的`!眿寢層终f,“幫助別人做事,不是為了得到報(bào)答。為別人解決了困難,別人快樂了,自己也就快樂了。”我聽了,雖然沒全懂媽媽的意思,但是得媽媽的話言之有理。在日常生活、學(xué)習(xí)中,許多幫助過我的人,確實(shí)沒向我索取報(bào)答。于是,我從媽媽手中接過紙包,邁開大步,向樓上張阿姨家走去??
雖然我沒得到自己喜愛的書,但是我一點(diǎn)也不后悔。因?yàn)槲覐拇耸轮惺艿搅私逃,得到了啟發(fā):為別人做事并不求別人報(bào)答,只要對(duì)方快樂了,自己心里也會(huì)很快樂。
教育作文500字 篇8
我有一個(gè)溫馨、幸福的家,爸爸媽媽十分疼愛我。生活中,他們對(duì)我照顧得無微不至,學(xué)習(xí)上對(duì)我要求嚴(yán)格,最關(guān)鍵是他們一直在生活小事中教育我做人的道理,時(shí)時(shí)刻刻提醒我,要在思想品德上做一個(gè)真正的好孩子!
記得小時(shí)侯有一次,爸爸媽媽帶我穿過一個(gè)人行地道,陰冷的地道里傳出一陣口琴聲,我順著聲音望去,不遠(yuǎn)處,有一個(gè)衣衫襤褸的'殘疾人,渾身散發(fā)著難聞的氣味,沒有手,用腳夾著口琴,費(fèi)力地送到嘴邊吹奏。我趕緊捂住鼻子,準(zhǔn)備“溜走”。爸爸媽媽異口同聲地:說:“寶貝,我們不可以看不起殘疾人!”接著,媽媽跟我說,社會(huì)上還有許多人需要幫助,他們可能身體殘疾,但他們沒有放棄生活的希望,對(duì)這樣的人我們要付出自己的關(guān)心,給予幫助;還有的人因?yàn)榧彝ヘ毟F,無法上學(xué),也需要我們的幫助,這就是“希望工程”。接著,爸爸往我手里塞了幾個(gè)硬幣。叫我去給那個(gè)殘疾人。我明白了道理,乖乖地走到那個(gè)人身邊,把硬幣都投進(jìn)了他眼前的鐵盆子里。那個(gè)“口琴演奏家”感激地說了聲謝謝,我開心地笑了。
從那以后,我再也沒有歧視過殘疾人,每次在路上看見他們,都會(huì)盡自己的能力去幫助他們。
我很感謝爸爸媽媽,他們用愛撫育了我,也讓我懂得用愛關(guān)心別人。愛是關(guān)心,愛是疼愛,愛,更可以用教育的方式表達(dá)出來。
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