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（薦）《陽(yáng)光》作文500字
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的《陽(yáng)光》作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
《陽(yáng)光》作文500字 篇1
夏日炎炎，有一群身穿迷彩服的同學(xué)正站在太陽(yáng)底下曬著。他們昂首挺胸，就像一棵棵聳立在懸崖上的松樹，雖然汗水已經(jīng)流進(jìn)他們的眼睛里，卻也紋絲不動(dòng)。
沒(méi)錯(cuò)！就是我們，五天的'軍訓(xùn)讓我明白了軍人的生活，也體驗(yàn)到了軍人的不易。當(dāng)?shù)诙齑┥厦圆史䲡r(shí)，心里有說(shuō)不出的高興，回想起在電視上那隆重的閱兵儀式里，覺(jué)得軍人是多么的偉大，很酷炫。其實(shí)軍人是很辛苦的，每天起很早鍛煉，冬天軍人只穿一件短恤站軍姿，能想象到是多么累呀！
其實(shí)在軍訓(xùn)時(shí)我有想到放棄，記得軍訓(xùn)第二天站軍姿時(shí)，很多同學(xué)因身體不適而休息，我堅(jiān)韌的信念動(dòng)搖了，歪頭思考著：大家都去休息了，我假裝一下跟教官打個(gè)報(bào)告就可以休息了，我偷偷地轉(zhuǎn)過(guò)去跟小玉講了我這個(gè)想法，小玉嚴(yán)肅地說(shuō)：“你怎么能這樣呢！這是軍訓(xùn)，你要做個(gè)有頑強(qiáng)毅力的人�！蔽业拖骂^默不作聲，汗水像淚水一樣流下來(lái)。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，我堅(jiān)持過(guò)去了，我激動(dòng)地跳起來(lái)，再看看別的同學(xué)個(gè)個(gè)汗流狹背，拿起水瓶“咕嚕，咕�！钡睾戎裨谏衬叙嚳实娜�。
“叮當(dāng)，叮當(dāng)”下課了，我們從操場(chǎng)上回到教室，操場(chǎng)上空蕩蕩的，陽(yáng)光暗下來(lái)了，風(fēng)兒“呼呼”地吹著，白樺樹情不自禁地?fù)u擺著，綠油油的小草再一次探出頭來(lái)感受風(fēng)兒的清涼。
《陽(yáng)光》作文500字 篇2
自古道：“男兒有淚不輕彈。”這時(shí)我卻再也顧不了自己是男兒了，眼淚就這樣不由自主地流出眼眶。即使在幾天前被學(xué)校開除的那一刻我都能倔犟地不流一滴眼淚。
回到家里以后，我經(jīng)常一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)上，回憶起昔日在學(xué)校里的歡樂(lè)，感到十分痛心。我從陽(yáng)臺(tái)徘徊到客廳，從客廳又走到陽(yáng)臺(tái)。難道我就因此不能上學(xué)了嗎？家里顯得格外冷清，我內(nèi)心覺(jué)得十分委屈，即使我犯了一些錯(cuò)誤，老師你也不至于把我開除吧？
“嘟嘟嘟——”電話鈴響起，我才不愿理睬它呢�？呻娫捑褪遣粎捚錈┑爻持�，我只好無(wú)奈地拿起電話，無(wú)精打采地說(shuō)：“喂，你找誰(shuí)？”在電話的那一頭傳來(lái)一個(gè)非常熟悉的聲音：“是何浩男吧？在家里待了幾天，滋味不好受吧？明天準(zhǔn)備回來(lái)上課吧……”我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩洌?/p>
第二天，我回到學(xué)校，心情挺復(fù)雜的，我真怕同學(xué)們嘲笑我。果然，那些與我鬧過(guò)矛盾的同學(xué)，正利用這個(gè)機(jī)會(huì)挖苦我，使我既無(wú)招架之功，更無(wú)還手之力。這個(gè)偌大的教室已沒(méi)有我的立足之地。我垂頭喪氣地趴在桌子上，強(qiáng)忍著眼淚，當(dāng)時(shí)我真想找個(gè)地方藏起來(lái)。這時(shí)，邵厚記拿著語(yǔ)文書指著一句話對(duì)我說(shuō)：“你理解這句話嗎？”我望了望他，又望了望那句話，原來(lái)是“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。我恍然大悟。
就在那星期的班會(huì)課上，徐老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了這樣一段話：“有句話叫做‘金無(wú)足赤，人無(wú)完人’。誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，即使是偉人，也在所難免。但關(guān)鍵在于知錯(cuò)能改。在同學(xué)犯錯(cuò)的`時(shí)候，我們不應(yīng)該嘲笑，而應(yīng)該真誠(chéng)地給予幫助……”
老師的話如縷縷陽(yáng)光，溫暖著我，感動(dòng)著我。此時(shí)，我的淚水已噴涌而出。
我望望窗外，此時(shí)，已陽(yáng)光燦爛。
《陽(yáng)光》作文500字 篇3
生活是豐富多彩的，它就像海灘上有五彩斑斕的貝殼，快樂(lè)、開心、痛苦、悲傷交織在一起。細(xì)細(xì)品味，回味無(wú)窮。生活中許多事情給我們啟示。成熟的麥穗低著頭，那是告訴我們?yōu)槿酥t虛；溫柔的水滴穿透石頭，那是提醒我們要堅(jiān)韌；陽(yáng)光給大地帶來(lái)溫暖，那是告訴我們要慷慨。我們每天生活著，會(huì)有所收獲。
中午，街上還是一派匆匆忙忙的景象。人們表情嚴(yán)肅，冷冰冰的，沒(méi)有一點(diǎn)微笑�？諝鈴浡C穆的氣氛。烈日當(dāng)頭，人們疲憊不堪，柳樹垂頭喪氣地耷拉著，無(wú)精打采。我走在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)前面圍了許多人，出于好奇心，我駐足觀看。原來(lái)，一位老爺爺手執(zhí)鐵鍬填坑。在我的`印象中，它是一個(gè)不大的坑，可是令許多人厭惡。下雨天，坑里聚集很多水。汽車不小心從上面行駛，臟水四濺。行人的衣服出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)梅花。日積月累，這個(gè)坑越來(lái)越大，沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心。它痛苦的張著大嘴嘲笑、諷刺、報(bào)復(fù)人們。汽車躲避它，行人遠(yuǎn)離它。
圍觀的人議論紛紛，有人說(shuō)是退休工人，又有人說(shuō)他是某單位的領(lǐng)導(dǎo)。老爺爺不理睬他們，仍然埋頭苦干。身后傳來(lái)銅鈴般清脆的聲響，一個(gè)天真純潔的小女孩說(shuō)：“爺爺，奶奶問(wèn)你還要多長(zhǎng)時(shí)間，別忘記吃藥�！彼坪鯖](méi)有聽到小女孩說(shuō)話，手拿鐵鍬不停地填，直干得汗流浹背。老人滿頭白發(fā)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。他推著小車在遠(yuǎn)處找泥沙。他的行為感動(dòng)了幾個(gè)年輕人，他們一起幫老爺爺干活。終于很快結(jié)束了“戰(zhàn)斗”。
過(guò)往的司機(jī)以鳴笛表示感謝。望著他遠(yuǎn)去的身影，陽(yáng)光灑落在他身上。我想，我們應(yīng)該樂(lè)于奉獻(xiàn)，為生活增添陽(yáng)光，那大千世界才能到處充滿光明和溫暖。
《陽(yáng)光》作文500字 篇4
有個(gè)寓言大家都熟悉，是關(guān)于風(fēng)與太陽(yáng)比試力量的故事。在這個(gè)故事里，陽(yáng)光代表溫和與友善，而風(fēng)則代表憤怒與暴力。最后陽(yáng)光勝利了，這是注定的，因?yàn)椤L(fēng)不能把陽(yáng)光打敗。
友善的力量是美好而強(qiáng)大的。在友善的陽(yáng)光之下，山西的村民熱情招待陸游，使他臨走還戀戀不舍，下定決心“拄杖無(wú)時(shí)夜叩門”;在友善的陽(yáng)光之下，桃花源中的居民安寧地在生活著，創(chuàng)造出“世外桃花”美好仙境;在友善的陽(yáng)光下，毛澤東與尼克松在北京握手，中美在和平中共同發(fā)展，打破了十幾年的冰封;在友善的陽(yáng)光下，每個(gè)人都安寧而幸福地生活著。
憤怒與暴力之風(fēng)是可怕的。這風(fēng)吹到了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，大小諸侯國(guó)之間戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，人民顛沛流離;這風(fēng)吹到了秦國(guó)，秦始皇的.暴政之下，生靈涂炭;這風(fēng)一頁(yè)頁(yè)地翻著歷史，上個(gè)世紀(jì)，一戰(zhàn)、二戰(zhàn)相繼爆發(fā)，帶來(lái)了可怕的災(zāi)難……
陽(yáng)光重新將他包圍，保護(hù)他不再受到風(fēng)的侵犯。這風(fēng)曾經(jīng)借著法西斯之手，把戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云籠罩在世界上空，然而友善的人民不愿意看到人類文明毀于一旦，于是聯(lián)合起來(lái)，打敗更感化了法西斯。在德國(guó)總理的懺悔聲中，我們看到，陽(yáng)光又一次把風(fēng)打敗。
愿我們的生活中充滿陽(yáng)光，因?yàn)橛焉频年?yáng)光有著無(wú)與倫比的力量。即使有風(fēng)吹來(lái)，也不必害怕，因?yàn)椤?/p>
風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗!
《陽(yáng)光》作文500字 篇5
睜開雙眼，望見陽(yáng)光。
滿屋子都是陽(yáng)光。
早晨，陽(yáng)光照進(jìn)心房，母親沒(méi)閑著，我發(fā)現(xiàn)她站在陽(yáng)光中，洗我那最喜歡的衣裳。她用力地搓著，雙手早已變得通紅。陽(yáng)光灑在她的頭發(fā)上，看著那幾絲白發(fā)，我有點(diǎn)心疼。母親那幾絲白發(fā)，在陽(yáng)光下，潔白閃亮，像雪一樣。
滿屋子都是陽(yáng)光。
母親站起來(lái)，去修剪她那些花花草草。母親特意把它們放在有陽(yáng)光的地方。那些花草由于有母親的精心照料，長(zhǎng)得特別好。母親侍弄那些花草，亦不覺(jué)得苦和累�；�，開得鮮亮嬌艷，草，長(zhǎng)得碧綠美妙。母親每天看著陽(yáng)臺(tái)上那被陽(yáng)光籠罩的小花圃，總是微笑的。
滿屋子都是陽(yáng)光。
母親正在帶弟弟讀書。弟弟年紀(jì)還小，母親的'手握著他的手，這著她讀的地方，一字一句地念，輕柔溫和地念。弟弟坐在母親懷中，跟母親一起讀，不時(shí)地仰起頭和母親說(shuō)話。母親和弟弟臉上都洋溢著燦爛的笑容，陽(yáng)光灑在他們臉上。
滿屋子都是陽(yáng)光。
母親開始做飯了，她的身影在廚房里忙碌著�！昂V篤篤篤”是菜刀與砧板在合奏，“叮叮當(dāng)當(dāng)”是鍋鏟與鍋在交響。不一會(huì)兒，飯菜的香味已經(jīng)從廚房里飄出來(lái)，鉆進(jìn)了我們的鼻孔。母親真是厲害，四菜一湯很快就搞定了，她看著我們吃得津津有味，笑成了一朵花。陽(yáng)光灑在餐桌上，母親漂亮極了。
有母親，你在回家時(shí)就能吃上一頓飽飯；有母親，你就能隨時(shí)穿上干凈的衣裳；有母親，你的房間總會(huì)整潔有序；有母親，你的心中就會(huì)有一張溫暖的床……
有母親，就有滿屋子的陽(yáng)光！
《陽(yáng)光》作文500字 篇6
牛奶+咖啡=可口可樂(lè)
清晨，我從床上爬起，當(dāng)我睜開朦朧的睡眼便聽見了媽媽與爸爸的竅竅私語(yǔ)，我來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，把耳朵貼在了門縫口�！翱纯此歼@個(gè)成績(jī)，這次一定要讓她吃點(diǎn)苦頭……！��！”我的天啊，我喝得咖啡已經(jīng)不少了，現(xiàn)在眼皮還腫著呢！隨后我便聽不清什么了。“呼”地一下，門開了，只要爸爸媽媽沖我笑著說(shuō)：“這次考不好不要緊，我想你一定會(huì)努力的！”這時(shí)，眼淚早已在眼圈打轉(zhuǎn)，我是多么無(wú)地自容，但爸爸媽媽這杯香甜的牛奶已壓住了我心中的淚水，我一定會(huì)努力的！我的套餐100分：牛奶+咖啡=可口可樂(lè)！
關(guān)懷+微笑=生活美好
我依舊像往日那樣，背著書包，走在上學(xué)路上。忽然，正在我感覺(jué)天氣變化莫測(cè)的時(shí)候，只見一個(gè)頭發(fā)花白，身著一套紅運(yùn)動(dòng)服的老太太 ，一定是做晨練的'，她輕輕地拍了我一下，溫和而又自然地說(shuō)了聲：“同學(xué)，凍壞了吧！這天氣這么冷，該多穿點(diǎn)衣服了！”隨后，她仍然是微微一笑，我也把內(nèi)心中最真實(shí)的微笑回送給了她，我深深地感覺(jué)到了關(guān)懷的甜美，也感受到了生活的美好！
深深地呼吸了一下，一抹夕陽(yáng)的余暉映照在了我的臉頰上，空氣如此清新，酸甜苦辣演湊出了一曲動(dòng)人樂(lè)章——《生活美好》……
我要把微笑送給每一個(gè)人，讓她們也傾聽著《生活美好》……
“大懶蟲，起床了！大懶蟲，起床了……”
我面帶微笑，開始了新的一天……
《陽(yáng)光》作文500字 篇7
星辰溫度不足以溫暖人心，卻可以增加掌心溫度。陽(yáng)光灼熱而普照人心，直抵胸膛。
四季更替，周而復(fù)始，溫暖代替寒冷，寒冷取代溫暖，一切都在反反復(fù)復(fù)的循環(huán)中。
糟糕的天氣，我們無(wú)以改變，只有去接受它，一如既往地過(guò)完它，因?yàn)榧词共恢酪部傄冗^(guò)這一天的。相反而言，亂透了的心情，我們卻能改變，為此我們可以活得更快了一些。
朋友說(shuō)，環(huán)境可以影響人的心情。雖然這是真的，可我卻不以為然，畢竟自己的心情還是有自己主宰的，環(huán)境不過(guò)起一個(gè)推動(dòng)作用。
陰沉沉的'天使你本來(lái)就沉悶的心情變得更加郁悶，找不到宣泄的方法，只能堆積在心里，直使你喘不過(guò)氣來(lái)，讓你活得很累。生活中不順心的事情又是你更加的煩悶，你幾近崩潰�？墒悄悴荒鼙罎ⅲ阋逍�，因?yàn)槟闶鞘刈o(hù)天使，你要守護(hù)你愛(ài)的人，于是你更加的無(wú)奈，這一切你也只能忍受，其它無(wú)路可尋可走。
天好寒，風(fēng)好冷，掌心溫度不是你要的溫度，而星辰溫度不是你想要的極限，你無(wú)奈，怒苦等，等那灼熱的陽(yáng)光暖華人心。
烏云被吹開，帶走絲絲陰沉，太陽(yáng)高懸，陽(yáng)光依舊暖，你是否感受到了？陽(yáng)光依舊暖，你的心情是否在好轉(zhuǎn)，你那股極寒冷的心是否不再嚴(yán)寒？掌心溫度是你的最低限，你走在溫暖的光潮間，你是愛(ài)人最好的守護(hù)天使。因?yàn)榇藭r(shí)掌心溫度也可溫暖人心。