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(精)成績(jī)作文500字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的成績(jī)作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
成績(jī)作文500字 篇1
曾經(jīng)有一件事情深深地讓我知道了我在班上的語(yǔ)文成績(jī)不能算是最好的，我也曾為這件事情掉過(guò)眼淚，也可以說(shuō)我為這件事情不值得掉眼淚。
那是一個(gè)天氣不能算很好的日子，語(yǔ)文老師抱著一疊厚似磚頭的卷子走入教室，我馬上意識(shí)到有不祥的預(yù)感籠在我的心頭上
因?yàn)樵谇皫滋煳覀儼嗌嫌辛艘淮卧驴�，從老師的神情可以看得出�?lái)我們班考的不是很好。我想：我肯定又是全班前十名。請(qǐng)大家聽(tīng)好自己的分?jǐn)?shù)！語(yǔ)文老師表情嚴(yán)肅地說(shuō)。黃飛88。5，王帥師102聽(tīng)了很久還么聽(tīng)到我的名字，我立刻意識(shí)到事情的嚴(yán)重性了。廖錕侖，老師向我看了一眼，廖錕侖98什么，才98分，這話猶如給我的頭上澆了一盆冷水。我平時(shí)的'分?jǐn)?shù)都在110分以上，而現(xiàn)在我只有98分勉勉強(qiáng)強(qiáng)上了80分。
這一次我的成績(jī)?yōu)楹稳绱酥�，是我驕傲了嗎�?/p>
好像沒(méi)有��！同學(xué)們復(fù)習(xí)我也是，老師說(shuō)我可以免除作業(yè)我還是做了��！可是我為什么前后差距這么大呢？
在放學(xué)時(shí)，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：廖錕侖��！你要加油�。〔荒茯湴磷詽M��！你最近有什么不懂事情嗎？要多問(wèn)問(wèn)老師！
聽(tīng)了老師的話我豁然開(kāi)朗：我這幾天上課有不專心的現(xiàn)象，心里也有點(diǎn)自以為是的感覺(jué)了。
不過(guò)，我一定會(huì)把這個(gè)驕傲的毛病改掉的，成為一位合格的中學(xué)生！
成績(jī)作文500字 篇2
本不想寫這個(gè)話題，畢竟“成績(jī)”已被多個(gè)大師論述過(guò)，自己再寫未免有種東施效顰的感覺(jué)�？勺詮目戳顺煽�(jī)以來(lái)，心中不由得有些悶悶的感覺(jué)，總想一吐為快。
我疑心現(xiàn)在進(jìn)入了學(xué)習(xí)的低谷。雖然自己并沒(méi)有感覺(jué)什么不好，但看著自己日益糟糕的成績(jī)，便開(kāi)始懷疑自己了�；叵脒@一學(xué)期的所作所為，也并沒(méi)感覺(jué)有多么松懈，可這一堆堆分?jǐn)?shù)是怎么掉的?我納悶極了。
成績(jī)自古以來(lái)就是衡量一個(gè)學(xué)生好壞的標(biāo)尺。成績(jī)好了，老師學(xué)生大肆贊揚(yáng)你，家長(zhǎng)也以你為榮，仿佛自己的所有缺點(diǎn)都被淡化，只剩下灼熱的閃光點(diǎn);成績(jī)壞了，得得得，滿身的不足，就差沒(méi)把你淹沒(méi)了。這樣說(shuō)未免有個(gè)人情緒的摻雜，可也是相當(dāng)一部分學(xué)生內(nèi)心的哭訴。
好成績(jī)?cè)趺吹?這應(yīng)該是大部分學(xué)生的疑惑�？荚嚤臼欠e累+運(yùn)氣的事，就好比愛(ài)因斯坦所說(shuō)“成功等于99%的努力加上1%的天分”，可若你缺少這1%的天分，那也只能遺憾地看著成功與你擦肩而過(guò)�？荚囈彩侨绱恕＿\(yùn)氣的好壞本不是自身的問(wèn)題，可積累就靠自己的努力了。若你知識(shí)基礎(chǔ)打得堅(jiān)固，到了百折不摧的程度，那即使你的.運(yùn)氣再不好，也達(dá)不到打分系統(tǒng)全部崩壞的程度吧?可若你知識(shí)積累的勉強(qiáng)能過(guò)去，遇上糟糕的運(yùn)氣，那只能流淚懊悔了。說(shuō)到底，還是自身的問(wèn)題。
人生本是奮斗的化身，身?yè)砬啻旱奈覀冊(cè)跄鼙灰淮慰荚嚨氖Ю虻?跌到了再爬起來(lái)才是我們00后的風(fēng)格!就讓我們迎著他人或失望或訝異的目光，重攀高峰，碾壓難題!
這才是成績(jī)的意義所在。
成績(jī)作文500字 篇3
極力地微笑，極力地掩藏。但是，終究，還是會(huì)出現(xiàn)成績(jī)不是理想的畫面。
極力地強(qiáng)顏微笑，但是，我還是抵擋不了內(nèi)心的那份失落。
好友，是這次班上的第一。而一直拿第一的學(xué)霸，這次是第二，年級(jí)第四。記得上次跟這學(xué)霸聊天的時(shí)候，她說(shuō)，每次統(tǒng)考的時(shí)候我好友都贏她。我說(shuō)是啊，說(shuō)來(lái)都是淚。
其實(shí)，我真的好想告訴這學(xué)霸，我們留著決戰(zhàn)中考呢！但是，我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只是這樣子告訴我自己，但是，我想，那是不可能的啦！
早上，我在想，如果我的高中不是我理想的高中，那么，我真的就不讀了嗎？那樣子，是否真的會(huì)很好，是否會(huì)很讓自己的家里人失望呢！
讀高中，讀大學(xué)，唯一的支撐是他，而本身的因素，或許是寫作，但是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他。自己的文采爛到泥堆里，文筆又是讓人不堪入目，讀上去，真的就有指望了嗎？其實(shí)我也不知道。
早上想了很多，感覺(jué)那句話，其實(shí)說(shuō)的是真理：讀書，不一定是你的出路，但是，讀書會(huì)讓你更有出路。
我想，是真理吧 ！因?yàn)樵缟舷肓巳绻约翰蛔x大學(xué)的'話，肯定只能選擇放棄他，因?yàn)�，自己不讀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)配不上他。但是讀了，我就違心了。
老哥告訴我說(shuō)，他高中不讀了。我說(shuō)為什么，他說(shuō)沒(méi)心在讀書上。我問(wèn)他，那干什么去，他說(shuō)初三不知道要不要讀完，初三讀完了就去讀職校。我是贊成的。因?yàn)槲蚁�，至少讀職校不需要消耗自己那么多的青春吧，還能掌握一門技術(shù)，他說(shuō)的是學(xué)電腦！才覺(jué)得，只有我們這些一事無(wú)成的人在此地呻吟。做無(wú)病呻吟。
成績(jī)作文500字 篇4
成績(jī)只代表過(guò)去，只有堅(jiān)持不懈地努力才代表將來(lái)。成績(jī)就好比一塊香甜的奶酪，考試考得好，奶酪就會(huì)大。
但是，你若因?yàn)橐淮慰嫉煤镁头艞壛伺�，整天在那里吃你的奶酪，�?dāng)你把奶酪吃完時(shí)，別人的奶酪早已變得像山一樣龐大了。而你，你已經(jīng)一無(wú)所有了，成了一只“人人喊打的過(guò)街鼠”。在群眾的蔑視下，你必定后悔莫及。若你一不小心，把奶酪弄丟了，在這千均一發(fā)的時(shí)刻，你可千萬(wàn)不能垂頭喪氣！灰心只能在你原本已經(jīng)被厚厚的沙塵蓋住，喘不過(guò)氣來(lái)的心上再加上一塊巨大石頭的重量，將你徹底壓倒！因此，在這時(shí)，你唯一能做的事情就是好好鼓勵(lì)自己——把奶酪找回來(lái)吧！說(shuō)不定你很幸運(yùn)，有哪個(gè)好心的人撿到了你丟失的那塊奶酪，而這個(gè)人卻是你最要好的朋友。你的朋友非常善良，又樂(lè)于助人，當(dāng)他撿到這塊奶酪，并查證到它的失主就是你時(shí)，便以每秒0。01千米的速度將它傳送到你的手中。——這種速度，就是邁克爾。約翰遜也吐舌頭。相信這時(shí)你一定會(huì)激動(dòng)得熱淚盈眶，緊緊地?fù)ё∧愕腵朋友狂吻。但是，你總也似乎隱隱約約地感到有點(diǎn)美中不足--對(duì)呀！這不是靠你自己的力量把奶酪找回來(lái)的！真正的“當(dāng)之無(wú)愧”是要靠自己來(lái)創(chuàng)造的！
不過(guò)，值得慶幸的是，你沒(méi)有去想那么多，你仍舊在吃你的奶酪。狼吞虎咽地……
成績(jī)作文500字 篇5
我想問(wèn)問(wèn)那些望子成龍望女成鳳的家長(zhǎng)以及那些老師：“學(xué)生們的成績(jī)是不是比他們的命還要重要”！
每年都有十多萬(wàn)的學(xué)生都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大而選擇自殺，而且那些自殺的學(xué)生大多數(shù)都是一些小學(xué)霸和一些成績(jī)中上的學(xué)酥，他們一不小心退步了一丟丟卻成為千古罪人，在學(xué)校被同學(xué)在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，被魔鬼老師叫去辦公室一番說(shuō)教，回到家里，家長(zhǎng)又開(kāi)始拿鄰居家的孩子和自己攀比或者直接被家長(zhǎng)扇幾個(gè)耳光，然后就開(kāi)始“頒發(fā)禁止令”（就是那些不能做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事、不能有朋友、不能早戀、不能超過(guò)幾點(diǎn)回家什么的）！最后都是因?yàn)檫@些跳樓自殺了，那些學(xué)生自殺后那些家長(zhǎng)老師還是老樣子不知悔改！
我們班有個(gè)班主任羅老師，她只認(rèn)成績(jī)不認(rèn)人，成績(jī)好的學(xué)生犯了錯(cuò)（遲到、上課開(kāi)小差、玩手機(jī)、把分內(nèi)事推給差生做）可以免罰，中等生犯了錯(cuò)（遲到、上課睡覺(jué)）她只是溫婉的提醒 ，差生只是不小心說(shuō)錯(cuò)話卻被她罵的狗血淋頭， 第二次月考后的一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們班的家長(zhǎng)都來(lái)齊了，家長(zhǎng)們各自坐在我們的座位上，我好奇心較強(qiáng)就待在門口望著里面，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：大多數(shù)家長(zhǎng)一直翻在看學(xué)生的成績(jī)，而且還不僅僅是看試卷成績(jī)，還看作業(yè)本上的成績(jī)和作文本上的'成績(jī)，反正是他們孩子的成績(jī)都不會(huì)放過(guò)。
小敏的媽媽是這樣，小瑤的媽媽也是這樣，小葉的爸爸也是這樣，小張的爸爸也是這樣，我覺(jué)得如果有張100分的卷子，小敏他們都有九十多分，最高的也有九十九分，不過(guò)他們的家長(zhǎng)是不會(huì)在意他們?cè)趺纯嫉骄攀喾�，卻非常在意他們那幾分是怎么丟的！我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后我無(wú)語(yǔ)了！幸虧我家長(zhǎng)不是這樣，不然我就死定了 成績(jī)真的比人命還要重要嗎？
成績(jī)作文500字 篇6
這一次考試總的來(lái)說(shuō)也就一般般，語(yǔ)文成績(jī)其實(shí)能更上一層樓，第二題選擇題試卷出乎意料地給了答案，最坑的是，我竟然沒(méi)看到就繼續(xù)往下做了，所以說(shuō)這三分我扣得還是很冤的；其次，在詩(shī)句鑒賞中，我不能熟練套用答題格式，導(dǎo)致答非所問(wèn)，這就是我自身的問(wèn)題了，雖說(shuō)筆記都詳細(xì)記錄過(guò)，但卻很少翻閱，話說(shuō)“書讀百遍，其義自見(jiàn)”，那連印象都不是很深刻，又怎能理解其中的真義呢？為此，格式不僅要記，還要理解，只有理解了，那記憶才會(huì)有事半功倍之成效；再者，就是作文分了，作文題應(yīng)深思熟慮，我隨意地?cái)M了一個(gè)標(biāo)題，不僅沒(méi)有亮點(diǎn)，還會(huì)有偏題的風(fēng)險(xiǎn)，下次應(yīng)小心謹(jǐn)慎。
而數(shù)學(xué)，雖說(shuō)考得不錯(cuò)，但也包含了絕大多數(shù)運(yùn)氣在內(nèi)，很多我不熟練的`題型沒(méi)有出現(xiàn)，否則就是一落千丈也不為過(guò)；還有就是做題太機(jī)械化，貌似做過(guò)的題目出現(xiàn)就系統(tǒng)的用原解題方法，結(jié)果丟了七分，實(shí)在是一大失誤，這一致命缺陷一定要改正。
我最弱項(xiàng)便是英語(yǔ)，絕大多數(shù)單詞只會(huì)背，而實(shí)際運(yùn)用卻一個(gè)都沾不上邊，看來(lái)必須得融會(huì)貫通才行。
本次生物也下降了，雖說(shuō)還是A，但也到了邊緣，下次是不是A就要看專心程度了。化學(xué)這次錯(cuò)得很離譜，前23題選擇題只有第23題錯(cuò)了，但最后兩個(gè)大題目卻是從第一步開(kāi)始就推錯(cuò)了，導(dǎo)致幾乎全滅，不然稍微用點(diǎn)心，就可以到A了。歷史和政治，自然是多背，其他無(wú)法，物理是一門我認(rèn)為非常棘手的科目，至少我一直是C，從來(lái)沒(méi)變過(guò)，只能自己多理解，多做題了。
寒假計(jì)劃：讀必修，補(bǔ)選修，主數(shù)學(xué)，副英語(yǔ)，語(yǔ)文也要帶著看看，生物是我的主要選修，自然要整理再記憶，物理多做點(diǎn)題目就行了。
成績(jī)作文500字 篇7
有人說(shuō)，等待是美好的。我卻要說(shuō)，等待期末考試成績(jī)是一種前熬。
期末考試終于結(jié)束了，終于可以在家里好好的玩兩天了。本想是在家里好好玩的，但事實(shí)并不是這樣的吃早飯的.時(shí)候媽媽說(shuō)：“夢(mèng)妍，考試的成績(jī)你打電話問(wèn)一下你的老師。看著媽媽急切的目光，我只好點(diǎn)點(diǎn)頭了。媽媽看出了我不情愿的樣子，馬上說(shuō)：“聽(tīng)到了沒(méi)有，問(wèn)問(wèn)你的老師�！蔽姨ь^看著媽媽說(shuō)：“我知道了�！�
爸爸聽(tīng)見(jiàn)了聲音說(shuō)：“別逼孩子，成績(jī)不是早晚都會(huì)出來(lái)的嗎？”媽媽卻生氣地說(shuō)：“這次她要是考砸了，你也有不少的責(zé)任�！卑职挚磱寢屔鷼饬司蛯�(duì)我說(shuō)：“你媽媽都是為了你好呀！”
爸媽都去上班了，我在家就想：要是考不好怎么辦呀，又要被媽媽說(shuō)了。我都想好對(duì)策了，要是不行，我就先去姥姥家待。被媽媽早上那么一說(shuō)，我書不想看了，電視也看不進(jìn)去了。我一會(huì)摸摸這，一會(huì)摸摸那，就這樣一天過(guò)去了，我的電話始終沒(méi)有打。
媽媽下班了，我心想：回來(lái)要不然就說(shuō)，我打電話了，但是沒(méi)有通。媽媽進(jìn)了家門，一臉開(kāi)心，我也不知道發(fā)生了什么開(kāi)心的事情。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你的成績(jī)我問(wèn)過(guò)了，考得還不錯(cuò)，全年級(jí)第三�！蔽衣�(tīng)到了這個(gè)好消息，開(kāi)心的跳了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“今天晚上我給你做你最愛(ài)吃的菜。”我太開(kāi)心了。
等待過(guò)程煎熬，等待結(jié)果是美好的。
成績(jī)作文500字 篇8
考試，大家都不陌生的一個(gè)詞。學(xué)校要考試，補(bǔ)習(xí)班要考試，就連司機(jī)也要考試。哎呀，人在社會(huì)上，干啥都要考試，誰(shuí)也躲不開(kāi)。
本學(xué)期雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是考前驚心動(dòng)魄的練習(xí)，我可忘不了。卷子比山還高，作業(yè)比沙漠還廣，壓力比海還深，地球都快容不下我們的復(fù)習(xí)題了。就連兩個(gè)月的.假期作業(yè)都沒(méi)有我們的習(xí)題多。雖然任務(wù)繁重，可堅(jiān)強(qiáng)的我們，一一都完成了。
終于迎來(lái)了考試，我們懷著緊張又激動(dòng)的心情，提心吊膽地走向各個(gè)考場(chǎng)。第一科是語(yǔ)文，我語(yǔ)文基礎(chǔ)不錯(cuò)，答好卷子自然不在話下。但是這次卷子背面的閱讀題很難，本以為我的閱讀絕不會(huì)扣分，誰(shuí)知道居然被扣了6分。早知道，我就認(rèn)真檢查了。粗心大意害死人�。�
之后是數(shù)學(xué)。平時(shí)的測(cè)試，我總是會(huì)拿滿分，考試我也自信滿滿。沒(méi)想到，還是馬虎了，錯(cuò)了兩道計(jì)算題。最后，只有英語(yǔ)得了滿分，也多虧了英語(yǔ)，我媽才沒(méi)有罰我。不但沒(méi)挨揍，還說(shuō)要給我獎(jiǎng)勵(lì)呢。
過(guò)了幾天，媽媽許諾的獎(jiǎng)勵(lì)還沒(méi)到手，我心急了，詢問(wèn)了一下。誰(shuí)知她竟然回答：“給你報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班就是獎(jiǎng)勵(lì)啊。”……這算哪門子的獎(jiǎng)勵(lì)，我真是無(wú)語(yǔ)又無(wú)奈。
我從考試中勝利而來(lái)，也從考試中失敗而歸。我知道不能再粗心馬虎，因?yàn)檫@次的數(shù)學(xué)語(yǔ)文就是一個(gè)教訓(xùn)。如果現(xiàn)在我就隨便對(duì)待的話，那未來(lái)的我，要怎么去經(jīng)歷那許許多多的未知的考試呢？
成績(jī)作文500字 篇9
有一次，數(shù)學(xué)考試成績(jī)出來(lái)了，我考了100分，全班第一。當(dāng)老師發(fā)下試卷后，同學(xué)們紛紛向我投來(lái)了羨慕的目光。
正在我沾沾自喜時(shí)，身后突然傳來(lái)同學(xué)的聲音：岳睿，你這道題不對(duì)，老師沒(méi)給你看出來(lái)。我看了一眼自己的試卷，再看看其他同學(xué)的試卷，確實(shí)和他們的`不一樣。我一下子愣住了，不知如何是好。這時(shí)，我的內(nèi)心在不斷地掙扎：一派鼓勵(lì)我告訴老師，說(shuō)：你如果不告訴老師的話，你這次雖然考好了，可是你有可能失去別人對(duì)你的信任，認(rèn)為你是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子，會(huì)失去更多的朋友啊！另一派說(shuō)：只要考好就行，只是一時(shí)失去信任，只要同學(xué)認(rèn)為你是好學(xué)生，就會(huì)再和你成為好朋友��！一時(shí)，我就像在大海中行駛的小船，被大浪卷向空中而又跌落先來(lái)失去了方向。就在我正在面對(duì)說(shuō)與不說(shuō)的抉擇時(shí)，同桌的一句話使我做出了選擇。他說(shuō)：哥們，是純爺們兒就給我來(lái)實(shí)在的，別跟娘們一樣拖拖拉拉的。一時(shí)有了勇氣，仿佛那條在大海中迷失方向的小船突然看到了遠(yuǎn)處的燈塔。我鼓足勇氣，心想：不就是2分嗎，哪能跟誠(chéng)實(shí)相比呢？下課了，我一個(gè)箭步?jīng)_到老師辦公室，大聲地說(shuō)：老師，我這個(gè)題您給我看錯(cuò)了，給我改一下吧。嗯，這個(gè)題我沒(méi)看出來(lái)，不過(guò)，這樣寫也對(duì)，我就不給你改了，下次記住了。
當(dāng)我跨出辦公室門口時(shí)，還聽(tīng)到老師說(shuō)：真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！而老師不知道，這是我由同學(xué)的鼓勵(lì)而有的勇氣，同學(xué)，我感謝你！
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