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心中的作文500字精品(8篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的心中的作文500字8篇，歡迎大家分享。
心中的作文500字 篇1
我們的校長沒有一絲校長應有的嚴厲，恐怖。相反，我們的校長勤勞，能干，還很溫和，從沒有打罵過我們。如果，您和我們的校長相處久了，也會把他當成一位大同學的。下面就讓我為您介紹一下我們的這位“大同學”吧。
他有一雙大大的大眼睛，他原本也有一頭烏黑澄亮的秀發(fā)的，可是歲月和瑣事把他的頭發(fā)擦白了。他一天到晚是笑瞇瞇的，這樣讓他顯得十分的慈祥。我們的校長不僅慈祥，還很勤勞能干呢！
記得有一次，天上下著雨，我走在路上，當時我看到一個身影，正拿著一個垃圾桶彎腰撿垃圾，我心里邊想誰這么傻��？大雨天還撿垃圾，我走近一看，啊，竟然是我們的校長。我的心里一陣感動。校長這種以身作則的精神，值得我們學習。
校長還無微不至的照顧著我們。記得開學以來我們寢室，總會多一個高大的身影，后來我才知道這個人是校長，因為校長和我們一起睡，所以我們初來乍到時的不安根本在我們身上沒有發(fā)生過。有時，有同學睡覺時把被子蹬下來后，半夜冷了，校長便輕輕的給他蓋上。
你們見過這樣的校長嗎？當我們睡著的時候，他正在夜以繼日的為我們操勞著。當暑假里，我們在家開著空調看電視的時候，校長正在滿頭大汗的.在學校為我們壘著圍墻。冬季當我們睡在教室的時候，校長讓我們睡在他從別的學校借來的體操墊子上，而他正睡在冰冷的地板上。我們的校長，他為我們付出的太多了，我們的校長他勤勞能干，為我們學校取得了一個又一個榮譽。但是校長他不知道，在我們獲得榮譽的同時，歲月和瑣事也在無聲的侵蝕著他的青春。
校長他太偉大了，我敬佩他。
心中的作文500字 篇2
美，無處不在。美，不在于外表，不在于身份。美，只在于內心。
美，天天都在我們周圍“游蕩”，只要你認真去觀察，用心去發(fā)現，你就會察覺，原來在我們的身邊有許許多多的美。
20xx年4月14日來領之前，一切都是那么美好。農民在田里勞作，孩子們在學校里上課，大人們在公司上班······突然，山崩地裂一般，人們含著跑著，救命聲立刻充滿了整個青海玉樹。房子碎了，親人散了，整個玉樹充滿了恐懼與驚慌。
許多人往外跑，但有也許多人往里跑，使我印象最深的就是他—一來自外地的志愿者，啊福。
阿福是一個從外地來到玉樹孤兒院的義工。
當天空陰暗灰沉，地面裂開無數條逢，孤兒院里許多小孩驚慌失措地從屋子里跑出來，原來在外面的阿福立刻沖了進來，對孩子吼著：“走，快走！什么也別拿，快走！”同時立刻將幾個小孩抱到外面去，接著又沖進去，然而，地震并沒有留太多時間給阿福，幾秒鐘過后，整個孤兒院塌了，阿福幾乎用盡了自己所有的力氣將幾個孩子和一個老師推出了廢墟。他卻沒來得及保護自己，活活的被壓在了樓板下。當人們將阿福挖出的時候，他還活著，人們想將他送往醫(yī)院，他卻只說了一句話，那就是：“老師和孩子們怎么樣了？”十五分鐘后，阿福死了，他帶著笑容以及對老師孩子們的擔心離開了，永遠的離開了。
他雖然去了天國，但他留下的.是一種種令人動容的表情，一個個感天泣地的瞬間。
他美，他真的好美！他的美，永遠留在人們心中！
心中的作文500字 篇3
郁郁蔥蔥的森林，一望無際的草原，煙波浩渺的湖面，蔚藍深邃的碧空；更有風光綺麗的江南，千里冰封的北國，金碧輝煌的故宮，精致玲瓏的園林……從自然風景到人工建筑，美的風景無處不在。
但是，再浪漫迷人的風景，再舉世聞名的建筑，也不會在我心中駐留多久，而媽媽在廚房中做飯的樣子卻是我心中最美的風景！這時候，媽媽身上顯現出來的美，使我沉醉，讓我迷戀！
廚房是媽媽的樂園。我喜愛看媽媽做飯的樣子。她手拿廚刀切東西的動作是那樣的優(yōu)雅，每切一下都好像有滿滿的愛溢出來。尤其是煲濃湯時，她細斟慢酌，似乎多放一勺水，少放一點鹽都是了不得的大事。
等到她端上一盤盤色美味香的菜肴時，身上便染上淡淡的油煙味兒，那似乎是當了母親的'女人身上特有的香氣。這香氣不像花香那樣清新，不像香水那樣濃郁，而是一種特有的味道，使你覺得安心、愜意、滿足和幸福。
桌上熱氣裊裊，還沒吃就給人一種特殊的享受�？窗�，那一塊塊脆的青瓜，軟的茄子，綿的南瓜，雪白嫩滑的魚片，是媽媽用愛把它們烹制而成的，吃了它們，我們渾身便溢滿了母親的愛，再沒有任何煩心的事了！
自然風景很迷人，人工建筑很偉大，可它們怎么也比不上媽媽的廚房。媽媽的廚房很樸素，媽媽的廚房不奢華，但在我心中是最美！
心中的作文500字 篇4
清晨，我從夢中蘇醒。通常起來做的第一件事；便是打開我那心愛的寶貝，在網上奔波一天。但今天的我切和往常不一樣，我被放在電腦桌上的可樂迷住了。在腦海里想起了一個人————可樂。可樂并不是他的真名，那是因為不知現在的他是否已改名。所以用他的網名稱呼他。
我和可樂已經有好幾年沒見了，不知現在的他還記不記得我們曾經在夜色籠罩的大街上興致勃勃地談論著自己的夢想。他說：將來的他打算做一名作家或者是一名為人民服務的醫(yī)生。那時我知道了他的夢想不知有多高興，因為我和他志同道合。他繼續(xù)說：希望十年后再同學會上能到有人是光榮的人民教師。當聽完他的話，我微笑的點了點頭。然后告訴他：同學會上的時候一定有的，因為我的夢想是做一名作家或者是做一名人民教師。他聽后很開心，便我在純凈的月光下約定：十年后的我們在同學會上相見，到那時希望我們是同事或者是朋友。
當我們定下約定后，我便思索了一下我的人生道路。并不斷的請教我的師傅，讓師傅給我指導指導。因為那時的我受到了可樂鼓勵的后，我不斷地向作家的腳步邁進。一晃已經有幾年了，現在的我已是一名在師范讀書的大學生，畢業(yè)出來就是一名光榮的.人民教師了。我也寫了些文章，得到了一些收獲。不知現在的他是不是還一帆風順，我十分期待還有幾年就到的同學會，期待著和你把酒交談。
雖然那已經是幾年前的約定了，但我還是依然記得。雖然不知現在的他在何處，我依然想對他說句話：讓我們猶如高兒基寫的海燕一樣去當個預言家吧。讓心中的斗志之火燃燒。讓心中的斗志之火燒的更猛烈些吧。
心中的作文500字 篇5
我有一個心愛的寶貝，它身上有7個小孔，穿著深紅色的外衣，下面墜著一個漂亮的中國結。它由一個精致的小葫蘆和三根竹管組成，能發(fā)出美妙的聲音。你們想知道它是什么嗎？沒錯，它的.名字叫葫蘆絲，是一種中國傳統(tǒng)樂器。為了讓我的寶貝更獨特，我還在葫蘆絲上加了可愛的白雪公主貼畫。
每當我在馬路上聽到葫蘆絲的CD，就會有一種躺在白云上飄蕩的感覺�？鬃诱f過“好之者不如樂之者”，因為我特別喜歡聽葫蘆絲悠揚、清新的樂曲，所以學習起來特別用心，進步挺快。沒過幾天就掌握了10個基礎音的吹法，又接著學會了吐音、拐音、連音和顫音的吹發(fā)。老師先教了我加拿大的《紅河谷》和英格蘭的《友誼地久天長》等外國經典民歌，又教我了許多我國少數民族的小調，如《草原上升起不落的太陽》、《康定情歌》等等。其中，我最喜歡吹的是《打水姑娘》、《桔梗謠》和《阿佤人民唱新歌》。都說興趣是最好的老師，有了基礎，我自個兒就揣摩著自學了《大長今》、《賣報歌》、《小熊跳舞》等歌曲。我還在班里的元旦聯歡上露了一手，得到老師和同學們的一致好評。在家里，我喜歡給做家務的媽媽吹奏，葫蘆絲優(yōu)美的樂曲可以幫她解除疲勞。
希望在不久的將來，我能學會更多好聽的樂曲，參加暑假晨報小記者舉辦的社區(qū)慰問小隊，讓更多的人們聽到葫蘆絲的天籟之音。
心中的作文500字 篇6
其實在我的心中，一直藏著一本好書——《查理九世●白骨森林》，這是一本偵探小說，里面的故事驚險、刺激。如果你看了這本書，就好象和這本書里的人物一起冒險了一次，體驗那種剛開始時戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、有點好奇、又有危險的感覺，隨后又被文中那撲朔迷離的故事情節(jié)吸引，深深地陷入其中，借以獲得成長的勇氣和力量。
這本書主要是講一個冒險隊為救他們的隊友而展開的激烈斗爭，冒險隊有五個隊員組成。查理是一只會說話的狗，它是冒險隊的老大；有一個叫墨多多的小男孩，他只是一個小兵，但他的好奇心很強；有一個是班長的堯婷婷同學，她是隊伍里的參謀；還有一個被稱為技工的扶幽，他可以發(fā)明很多小玩意，冒險時可以用；最后一個是號稱“小霸王”的.胡沙，因為長相粗獷，為人直爽，改名為虎鯊。
故事的主要內容是：小學生們盼了又盼的野營終于要開始了，號稱“白骨森林”的野營地，原來是一個無聊到了極點的地方，別說什么恐怖的傳說，嚇人的怪獸，連稍大點的昆蟲都看不見。正在墨多多大呼無趣的時候，負責打水的六名同學同時請假了，聽說他們是因為“惡靈附體”才緊急住進了醫(yī)院，而扶幽也在其中。為探究竟，查理冒險隊悄悄進了醫(yī)院，幽暗中，一個涼颼颼的聲音響了起來，“嘿嘿，他們是被鬼咀咒了喔。因為他們踏進了一個‘從來沒有活人進出的魔窟’”。
為救隊友，查理冒險隊緊急出動！然而想象之外的麻煩接踵而至，食人鼠、石中蛇，白骨森林危機四伏。查理冒險隊沿路探索，歷盡磨難，哪里才是迷路靈魂的最終歸宿？時間緊迫、任務艱巨，他們能成功找到扶幽嗎？
如果你想要知道答案，就來看看這本書吧！
心中的作文500字 篇7
我在紀念教師節(jié)會上，向老師致詞。不，這不是致詞，而是我心中的歌我心靈的呼喚······
面對幾百雙布滿血絲的眼睛，面對一位位辛勤的園丁，我一邊讀著致詞，一邊噙著眼淚，心中充滿了對一位老師的無限尊敬，無限感激······
是啊，坐在我們面前的李老師是一位是一位多么能干的老師啊!一節(jié)節(jié)課他講課是那么深透，從他嘴里吐出的一個個字，像一口口甜蜜的果汁滋潤著每一個學生的心田。一天早上，徐老師來了走上講臺他一連咳嗽了好長時間，才給我們講第一句話，他發(fā)出的聲音是那么的嘶啞，急促，不斷地喘氣只得用手勢來表達話語。我們知道李老師病了，并且病得不輕，此時整個教室靜悄悄的，只有老師那低啞的聲音，還有同學們清脆的`回答的聲音，我身邊的幾位同學在偷偷抹淚，我的眼淚也不由自主的流了下來······
“啊!老師，你是蠶，春蠶到死絲方盡;您是蠟燭，蠟炬成灰淚始干�！崩罾蠋�，您對自己的身體是那樣的不珍惜，但是您對我們的愛確實如此的深沉!
我凝視著李老師的親切面容，又環(huán)視著一張張為了下一代而付出心血，付出代價的瘦削的臉，感情的波瀾使我無法控制，我要把我心中的歌奉獻給每一位老師——我所尊敬的園丁。老師啊待我們羽翼豐滿，在二十一世紀祖國建設的大業(yè)中，帶著光榮的獎章回來拜訪您的時候，讓您和我們一起共享成功的喜悅······
心中的作文500字 篇8
“我一定要活下去！”這堅定的信念，打動了我的心，而這位打動我的心的人是——鄭豐喜。如果你身體上有先天性的殘缺，你會埋怨、自暴自棄還是會欣然接受自己的不足呢？這位先生欣然接受身體上有先天性的殘缺，并依靠著堅定的信念存活了下來。
鄭豐喜出生雙腿殘缺，險遭拋棄，幸而爺爺與二嬸的'疼愛與庇護，終能夠從艱難的困境中成長。因為家庭貧困，幼年的豐喜經歷了許多艱苦折磨，刺激了豐喜自強不息的毅力與上進心，不僅靠雙手生存了下來，還爭取上學，取得了優(yōu)異的成績。最讓豐喜欣喜的是專家徐錦章替他裝了義肢，使他站了起來。三十一歲時鄭豐喜因癌癥不治辭世，留給世人一段感人故事。
鄭豐喜出生雙腿殘缺，依靠雙手生存活下來；我們擁有四肢健全的身體，為何不珍惜并且好好利用上天賦予給我們健全的四肢？鄭豐喜因為家庭貧困，經歷了許多艱苦折磨才生存活了下來；我們生長在物質豐富的社會，為何不珍惜現在的美好時光？鄭豐喜的家庭雖然貧困，爭取上學的機會，取得了優(yōu)異的成績；我們生長在小康的家庭，為何不用功讀書，取得優(yōu)異的成績？鄭豐喜驗證了一句話：“人窮志不窮”，雖然他家很窮，但是他的志氣卻不少，我們應該要向他學習，這種精神。
我覺得上天為什么這么不公平，為何要把年紀輕輕又那么好的人才從世間帶到極樂世界，為何不帶走一些邪惡無比又作惡多端的壞人？給了鄭豐喜許多艱苦折磨，但他卻很樂觀的面對人生，覺得這一切都是上天給他的考驗。他不但活躍在書中，也活躍在現實，更活躍在我心中。鄭豐喜是我心目中的勇者。
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