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        • 筆的作文500字

          時(shí)間:2024-08-17 17:56:59 500字作文 我要投稿
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          筆的作文500字

            無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的筆的作文500字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          筆的作文500字

          筆的作文500字 篇1

            隨著科技的發(fā)展,我們現(xiàn)在的小學(xué)生都有各種各樣、花花綠綠的筆,如鋼筆、自動(dòng)筆、中性筆等等。雖然每一支筆都普普通通,但我認(rèn)為它們都是有生命的,有活力的。有一支小熊中性筆是朋友送我的生日禮物,我非常珍愛(ài)。

            小熊中性筆,是我學(xué)習(xí)的好伙伴,我把它當(dāng)做我的朋友,無(wú)聊時(shí)傻傻的對(duì)它說(shuō)話,還喜歡用衣料布給它做衣服,等它穿上,我會(huì)對(duì)著它笑,它也對(duì)我笑瞇瞇。我有一支最喜愛(ài)的筆,一支漂亮的中性筆,它伴著我成長(zhǎng)。它穿藍(lán)衣服,中間有一條腰帶(貼在筆上的圖案),頭上還帶一頂透明的帽子,看起來(lái)酷酷的。

            那是一個(gè)深冬,我正在寫(xiě)作業(yè),突然天空中下起了鵝毛大雪,我很擔(dān)憂,擔(dān)憂什么呢?下大雪了,我的那支小熊中性筆會(huì)不會(huì)凍著?會(huì)不會(huì)著涼?因?yàn)槲倚⌒芄P在外婆家,忘記帶回來(lái)了。然后,我的腦子里有一個(gè)奇怪的`想法,外婆家離我家就一兩公里,要不趁媽媽不在,我一個(gè)人跑到外婆家去找我的小熊筆?但那樣是不是不安全?不管了,為了我的小熊,拼了,走,去找!

            在路上,我凍得渾身打哆嗦,腳像打了石膏,走不動(dòng)了。過(guò)了好一會(huì)兒,我才到外婆家。外婆沒(méi)看到家里來(lái)人了,我才放心把我的小熊筆拿走。到家里,我凍得跟猴子一樣,睡在床上,肚子上貼著暖寶寶還是很冷。不一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,我才知道自己發(fā)燒了,只好把事情一五一十地告訴媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō):“為了一支筆,命也不要了!”我笑了,小熊中性筆好像也跟著開(kāi)心。

            我的小熊中性筆伴我成長(zhǎng),它幫助我學(xué)習(xí),我愛(ài)它。

          筆的作文500字 篇2

            我的卷筆刀像一只可愛(ài)的機(jī)器貓,它有兩只豎起來(lái)的圓耳朵,肚子上有一只大大的口袋,卷筆刀后面還有一條彎彎的尾巴,它能夠甩動(dòng),卷筆刀方方的臉蛋能夠伸進(jìn)伸出卷筆刀每天陪著我,是我的好朋友,它能幫我削鉛筆,當(dāng)我把粗粗的鉛筆放到它的肚子里面后,出來(lái)的是尖尖的鉛筆了

            有一天,媽媽給給我買(mǎi)了個(gè)卷筆刀。

            那卷筆刀是史努比牌的、桃紅色的。上面有一只站著的史努比,史努比上面有這些英文:SNOOPY,媽媽說(shuō)就是史努比的意思。后面有個(gè)要來(lái)?yè)u來(lái)?yè)u去的手柄,只要搖一圈,就會(huì)消掉一點(diǎn)點(diǎn)。就這樣一直搖下去,到有一點(diǎn)輕的時(shí)候,不花力氣的時(shí)候,就說(shuō)明已經(jīng)削好了這就是我的卷筆刀

            我有一個(gè)漂亮的卷筆刀。是一只可愛(ài)的.小老虎,頭上有兩只漂亮的小耳朵,額頭上有個(gè)“王”字;眼睛很;鼻子是插入鉛筆的地方;腳和身體是裝卷筆花的地方背后面是攪鉛筆的地方。這就是我的漂亮的卷筆刀

            我有一個(gè)章魚(yú)先生的卷筆刀,我每天都用它我現(xiàn)在是低年級(jí)學(xué)生,都是用鉛筆寫(xiě)字,所以使用它的頻率很高,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我的筆尖不尖了就要用它卷一卷晚上睡覺(jué)之前,我都要把文具盒拿出來(lái),把所有的鉛筆卷號(hào),為第二天上學(xué)做準(zhǔn)備。

            這個(gè)卷筆刀是我學(xué)習(xí)上的好幫手之一,我很喜歡它

            我有一個(gè)卷筆刀,它是一架藍(lán)色的直升飛機(jī)。頭上有一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)的螺旋槳,身子底下有一個(gè)起落架,它的后面有一個(gè)尾翼像一只手,只要轉(zhuǎn)幾圈,鉛筆立刻變得尖尖的,多神奇呀!它是我最忠誠(chéng)的朋友,天天陪我做作業(yè)。每當(dāng)我的鉛筆不好用時(shí),她就咬住我的鉛筆,“嘩啦嘩啦”地轉(zhuǎn)起來(lái)。

          筆的作文500字 篇3

            宮崎駿的動(dòng)漫世界像湛藍(lán)的海洋一樣,極為開(kāi)闊、豐盈。每一部動(dòng)漫、每一首歌曲、每一個(gè)鮮活的人物、每一個(gè)故事情節(jié)都伴隨著我的童年快樂(lè)地成長(zhǎng),我做夢(mèng)都想當(dāng)宮崎駿漫畫(huà)中的孩子!

            在宮崎駿的動(dòng)畫(huà)奇幻仙境中,大自然擁有絢麗的美。宛如室外的廣袤森林、爭(zhēng)奇斗艷的海底世界、神秘莫測(cè)的空中天際、寧?kù)o的田園風(fēng)光。天是湛藍(lán)的,海是碧綠的,當(dāng)天空與海洋結(jié)合在一起時(shí),就像是碧玉和藍(lán)寶石結(jié)合在一起。在那里不會(huì)因?yàn)槿丝诩ぴ龊腿藶槠茐模斐蓢?yán)重的環(huán)境污染,影響人類(lèi)健康。也看不到遍地的一次性塑料袋、一次性飯盒、一次性筷子等垃圾。就連身邊的動(dòng)物們都愛(ài)護(hù)環(huán)境,享受這里的一草一木。

            在空氣清新的清晨,我教古老森林中的樹(shù)靈讀唐詩(shī)、做早操。中午,我和好朋友與鄉(xiāng)下大房子里的灰塵精靈一起捉迷藏;晚上,我與朋友們大戰(zhàn)成群結(jié)隊(duì)的恐怖王蟲(chóng)。我眼中的世界都是擁有著生命的小生物,他們有的可愛(ài),有的淘氣卻富有靈性,還有的.令人心煩意亂!

            第二天,我又跟友人們飛到了天空之城,明白了天空的美,送走了要搬家遠(yuǎn)行的小人國(guó)一家。和千尋經(jīng)歷了在油屋中的一切后,幫助她從一個(gè)悶悶不樂(lè)、傲慢無(wú)禮的小孩變得禮貌勇敢和樂(lè)觀;我又幫助重返藍(lán)天的琪琪結(jié)實(shí)了更多的好朋友。我們都勇敢、堅(jiān)定、活潑,向往自由和快樂(lè)!

            《千與千尋》中說(shuō)道:“不管前方的路有多苦,只要走的方向正確,不管多么崎嶇不平,都比站在原地更接近幸福!蔽覟樽鰧m崎駿筆下的孩子而感到驕傲和自豪!

          筆的作文500字 篇4

            窗外那潔白的飛雪在空中曼舞、旋轉(zhuǎn),屋內(nèi)那圣潔的“雪”依然飄蕩。

            ——題記

            那潔白的粉筆之魂,在老師的手上飄飄灑灑,落在那蒼蒼的白發(fā)上,和那銀絲融在一起;落在整潔的衣服上,點(diǎn)綴出梨花般的詩(shī)意。我愿意獻(xiàn)上一首粉筆之歌,送給我最敬愛(ài)的老師。

            不知在幾年級(jí)時(shí)了,也記不起那人的模樣了,但總忘不了那天,那下著鵝毛般的大雪的那天,他早早來(lái)到到教室,卻發(fā)現(xiàn)我們這些小小子、小丫頭早已到了。他嘿嘿一笑,用手托了下鼻梁上掛起的那座“橋”(眼鏡)我問(wèn)他為什么要戴眼鏡,他風(fēng)趣的說(shuō):“眼睛是心靈的窗戶(hù),當(dāng)然要給窗戶(hù)安上玻璃了!”說(shuō)完后我們哄堂大笑。

            上課鈴響了,他轉(zhuǎn)過(guò)身去擦黑板,粉筆沫四處飄散,像霧一樣的籠罩著他,許久才消散。他講的是語(yǔ)文課,非常得生動(dòng)真實(shí),他最愿意讀老舍的'散文,還經(jīng)常在課上給我們背誦,有的連我們都能背下來(lái)了。窗外的雪一直的在下,屋內(nèi)的粉筆字,擦了又寫(xiě),寫(xiě)了又擦,他的頭發(fā)上沾滿了粉筆屑,衣肩上也是如此,有幾個(gè)調(diào)皮鬼在背誦著他教的片段:“最妙的是下點(diǎn)小雪,看吧,樹(shù)尖上頂著一髻白花,好像……”。有幾個(gè)孩子在偷偷的笑,我卻沒(méi)笑,因?yàn)槟羌缟系姆酃P屑是上天獎(jiǎng)給他的一枚枚軍章,那頭頂上的粉筆屑是天使送給他的一朵朵禮花。他轉(zhuǎn)過(guò)身,我們不覺(jué)得笑出聲來(lái),那鼻子上、那眼鏡上布滿了白白的“雪”,那“雪”是他心血的結(jié)晶,是他愛(ài)的果實(shí)。他無(wú)私的奉獻(xiàn)出自己的光和熱,照暖了我們純真的心靈。

            雪已經(jīng)停了,可屋內(nèi)的雪還是在下,在飛!

          筆的作文500字 篇5

            一雙情侶筆的糾紛,聽(tīng)這幾個(gè)字就知道很有意思,如果你這么想就錯(cuò)了,這是一件關(guān)于損壞友誼的事。

            這天是11月25日,跳大繩比賽結(jié)束了,我充滿高興、悲傷而又疑惑的心情回到了班里——我高興的是我們班在這次比賽中可以為運(yùn)動(dòng)會(huì)總分加分了。悲傷的是我們沒(méi)有拿第一。疑惑的是一班的每一個(gè)人都在5分鐘之內(nèi)以0.8秒/個(gè)繩的速度跳了345個(gè),真是令人匪夷所思。

            回到班里,老師說(shuō)要實(shí)現(xiàn)她的諾言——每人一支情侶筆,老師點(diǎn)到我的.名字了,可是高宇航搶了過(guò)去,他把那只藍(lán)色的筆和兩支筆管拿走了,我非常氣憤,我說(shuō):“你拿來(lái)。”“就不拿,最開(kāi)始不說(shuō)好了么?”于是我們就開(kāi)始了貧嘴大戰(zhàn),后來(lái),他莫名其妙地答應(yīng)了我,我也沒(méi)多想什么就拿了過(guò)來(lái),仔細(xì)一看,原來(lái)是壞的,我說(shuō):“我不換了!笨伤是不給,于是我就使出了大富翁一貫的作風(fēng)——搶。我搶到手之后,他說(shuō):“我不要了!痹谶@段時(shí)間里,我都在反省自己:我不應(yīng)該這么做,我這么做會(huì)損傷了我們的友誼的。于是,經(jīng)過(guò)深思熟慮之后,我為了表達(dá)我的歉意,就把兩支筆全送給他了。

            這一起事件差一點(diǎn)損傷了我們的友誼,古人云:“天涯流若思無(wú)窮!既相逢,卻匆匆!彼晕覀円湎в颜x,不要因?yàn)樾⌒〉氖聯(lián)p傷了它。

          筆的作文500字 篇6

            獨(dú)自拿著電話,眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)。我不明白自己為什么會(huì)掉淚。只是心中隱隱地作痛。

            楓,對(duì)不起!我不能騙你,更不能騙伯父。即使是善意的謊言,我都不會(huì)原諒自己的。小U說(shuō)得不錯(cuò),既然不喜歡,就不應(yīng)該給你希望,然后親手扼殺它的。我沒(méi)有像其他女孩子抓著你不放,沒(méi)有像她們說(shuō)的--你會(huì)找到一個(gè)更好的女孩。唯一給你的答案我只是沉默!

            在我生日那個(gè)晚上,我收到了很多男孩子給我的禮物,有玫瑰,有首飾,有我希望的小動(dòng)物。而你的禮物我卻拒收了。當(dāng)你把嘴唇靠近我的.時(shí)候,我卻當(dāng)著眾人的面說(shuō)你很齷齪。對(duì)不起。常常你被我羞辱。你告訴我過(guò),你是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人,對(duì)于任何人你低頭過(guò)?晌覅s是你的一缺陷!在我面前,你失去了你的高貴。失去了你的自尊!我很自私,是嗎?

            楓,我也不希望自己對(duì)你這樣的。我們是兩個(gè)不同世界的孩子。所以我們根本無(wú)法走在一起,你明白嗎?

            我打過(guò)你很多個(gè)巴掌,你從沒(méi)介意過(guò)。只是笑著對(duì)我說(shuō),只要你能開(kāi)心,我無(wú)所謂的!

            你從不輕易掉淚,卻因?yàn)槲业囊痪湓,掉了一滴的眼淚。

            今天你發(fā)短信說(shuō)你爸爸走了,遺憾的是沒(méi)能見(jiàn)到我!說(shuō)你恨自己的無(wú)能。我勉強(qiáng)地在電話里笑了。告訴你別太難過(guò),一切都不是你的錯(cuò)。

            楓,你現(xiàn)在好嗎?

          筆的作文500字 篇7

            爺爺他不善交際,平時(shí)沉默寡言,再加上他聽(tīng)力不好,又固執(zhí)地不肯配助聽(tīng)器,肯陪他說(shuō)說(shuō)話的,只有奶奶了。

            很小的時(shí)候我便知道,爺爺是一名數(shù)學(xué)教師,他教出過(guò)很多有出息的學(xué)生,可我不明白,爺爺那看起來(lái)異常瘦弱的身軀,是如何容納下這么多的知識(shí)呢?

            上初中了,我搬進(jìn)了校門(mén)口的一棟老房子,這本是爺爺奶奶以前的住所。打開(kāi)門(mén),一股霉味撲面而來(lái),房間里還有許多未搬走的家具,像柜子書(shū)桌之類(lèi)過(guò)了時(shí)又不值幾個(gè)錢(qián)的,統(tǒng)統(tǒng)被擱置在了這里。一只小巧的書(shū)桌吸引了我的注意力。

            它也像其他家具一樣落滿了灰塵,可那多得出奇的抽屜卻叫人怎么也移不開(kāi)視線。我小心翼翼地打開(kāi)第一格,一本墨綠的本子映入眼簾,上面赫然寫(xiě)著“備課本”三個(gè)字,里面是寫(xiě)得滿滿的數(shù)學(xué)題,每一題都有詳細(xì)的注解,字跡工整,但沒(méi)有署名,該不會(huì)是一個(gè)房客的吧?打開(kāi)第二格,這一格出奇的滿,小小的空間被各種各樣的三角板、尺子、圓規(guī)等數(shù)學(xué)工具塞滿了,歲月將它們打磨圓滑,有一些尺子甚至光滑倒不可思議,盡管他們?cè)缫崖錆M灰塵。

            第三格、第四格……盡是各式各樣的草稿紙,盡管我看不懂那千奇百怪的公式,但從字跡來(lái)看,它們是出自同一人之手。

            正當(dāng)我猜測(cè)著主人的姓名時(shí),爸爸走過(guò)來(lái),淡淡地瞟了一眼,說(shuō)道:“這不是你爺爺?shù)腵筆記嗎,都十多年了,還沒(méi)有人動(dòng)。”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,我霎時(shí)間明白過(guò)來(lái),看著手中這本備課本,不由得想到爺爺,退休后,又有誰(shuí)認(rèn)識(shí)他?又有誰(shuí)知道他是個(gè)優(yōu)秀的人民教師?他到底默默忍受了多久的孤獨(dú)與與遺忘?

            突然想起家中相冊(cè)里的一張黑白照,一名年輕的教師,站在學(xué)生們的中,間意氣風(fēng)發(fā)……

          筆的作文500字 篇8

            “哎,哪位同學(xué)有紅筆?借我一下。”瞧,潘老師又在借筆呢!可這次,大家都不和我搶?zhuān)挥形野鸭t筆遞給了潘老師。

            “胡澤添,你筆不要啦?上次我借給潘老師的筆,老師到現(xiàn)在都沒(méi)還我!”旁邊的蘆雨霏慌忙提醒我。

            “不會(huì)的,潘老師應(yīng)該會(huì)還我的吧......”想著想著,我沒(méi)了底氣。

            打聽(tīng)了一圈才知道,同學(xué)們借給潘老師的筆,要么安安靜靜地躺在她的辦公室,要么在潘老師的手中光榮“殉職”了。我立馬有了一種不好的預(yù)感,但心底還是期待能和我的紅筆兄重逢。

            果然,潘老師一直沒(méi)還我筆,甚至連提都沒(méi)這事。我的紅筆兄就這么下落不明了。我不禁默默地為它祈禱:“不是主人我心狠,實(shí)在是找不到機(jī)會(huì)啊!你忍忍,且等我想出法子來(lái)救你。撐住。 

            星期三上午,潘老師竟然帶著我的紅筆來(lái)到教室里改作業(yè)。仔細(xì)一看,我的紅筆兄只剩半條命了。我好像聽(tīng)到了它在呼救:“我快堅(jiān)持不下去啦!小主人,救救我!”我急壞了,又不知道該怎么跟潘老師開(kāi)口,老師正在批作業(yè)呢,像沒(méi)事人一樣,絲毫沒(méi)有還筆的'意思。我試著在潘老師面前小聲喊了一聲“潘老師”,如果能聊幾句,我大概可以開(kāi)口提醒潘老師該還筆了。可是潘老師正忙著呢!手上飛快地批著作業(yè),還要給同學(xué)講錯(cuò)誤的字,錯(cuò)誤的題。唉,我那蚊子叫,連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)。眼看紅筆要流光最后一點(diǎn)筆芯油了,我也只能在一邊干著急。

            “哎,哪位同學(xué)有紅筆?借我一下!迸死蠋熞贿呎f(shuō),一邊甩甩手中的紅筆。不用說(shuō),我的紅筆光榮“殉職”了。

          筆的作文500字 篇9

            我們班的黑板上有一個(gè)小孔,大小正好可以放進(jìn)半個(gè)粉筆頭,粉筆放在里面轉(zhuǎn)兩下就可以變尖,因此,大家打趣都把這個(gè)洞叫做“粉筆專(zhuān)用削筆孔”。

            有時(shí)一下課,那些沒(méi)事干的同學(xué)就會(huì)跑到黑板前,拿起一支粗粉筆插進(jìn)了孔內(nèi),“咯吱咯吱”地轉(zhuǎn)起來(lái),不一會(huì)兒,便削尖了這支粉筆。

            削完筆后,洞內(nèi)會(huì)留下許多粉筆末。那些調(diào)皮的男生就把粉筆末都挑出來(lái),然后“收藏”起來(lái),等“收藏”到一定程度再拿去惡作劇。

            有一次上數(shù)學(xué)課,李老師讓一位同學(xué)到黑板上寫(xiě)題目。這位同學(xué)接過(guò)老師遞給他的粉筆一看,“嘿!也太粗了吧,這筆!”說(shuō)著他跑到那個(gè)小孔前把粉筆插到里面,專(zhuān)注地削了起來(lái)。李老師一見(jiàn),笑著說(shuō):“你們班這黑板還真多功能啊!這么牛,12月份義賣(mài)的時(shí)候賣(mài)給我們班了唄!”大家聽(tīng)了都哈哈大笑。

            這個(gè)孔也常常會(huì)引起我們的猜想:這孔哪來(lái)的?有些同學(xué)說(shuō)肯定是裝黑板時(shí)不小心多打了一個(gè)洞;而有的同學(xué)則說(shuō)是上一屆的學(xué)生打的`洞……總之,這洞至今對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是個(gè)謎。不過(guò),這“粉筆專(zhuān)用削筆孔”還真是實(shí)用,以后我一定要建議校長(zhǎng)在每個(gè)班里的黑板上都打一個(gè)“削筆孔”!

            而且,這個(gè)孔旁還常常被畫(huà)上一些稀奇古怪的圖案來(lái)配合這個(gè)孔:有些人會(huì)在旁邊畫(huà)一些太陽(yáng)的光芒,有些人則會(huì)將這個(gè)孔改畫(huà)成一個(gè)豬頭,甚至有人還在之前那個(gè)豬頭上畫(huà)一坨便便,總是逗得大家哈哈大笑。

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