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幫助作文500字
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室準(zhǔn)備去上體育課。中隊(duì)長(zhǎng)王軍剛走到教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)身后“哎喲”一聲……咦... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《幫助作文500字》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：幫助“敵人”
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室準(zhǔn)備去上體育課。中隊(duì)長(zhǎng)王軍剛走到教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)身后“哎喲”一聲……
咦？怎么回事？王軍猛然回過(guò)頭一看，原來(lái)是他——那個(gè)處處和王軍作對(duì)的小丁，他竟然摔倒了。俗話(huà)說(shuō)得好：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。班級(jí)里誰(shuí)不知道小丁可是“大名鼎鼎”的惡作劇大王，搞惡作劇是他每天的必修課。大家見(jiàn)小丁摔倒了，都幸災(zāi)樂(lè)禍地笑了起來(lái)，沒(méi)有人愿意去扶他。王軍看見(jiàn)了眼前這一幕，心想：“要不要去扶他呢？不用扶他算了，誰(shuí)叫他處處和我作對(duì)，還搞惡作劇，不過(guò)，老師說(shuō)過(guò)同學(xué)之間要互相幫助�！比诵灾械纳坪蛺洪_(kāi)始了爭(zhēng)斗，“還是去扶他吧，誰(shuí)叫我是中隊(duì)長(zhǎng)呢？”不過(guò)，最終還是善打敗了惡。
王軍走到小丁面前，只見(jiàn)：小丁正齜牙咧嘴地哭著，雙手抱著腿。王軍輕輕地把小丁扶起來(lái)，百感交集地問(wèn)：“小丁，你沒(méi)事吧？還能不能走路呀？”
“疼……好疼呀�！毙《⊥纯嗟卣f(shuō)，他心想：我處處和王軍作對(duì)，王軍居然還幫助了我。想到這里，小丁不禁為自己過(guò)去的所作所為而感到羞愧。
“你再忍一下啊，我這就扶你去醫(yī)務(wù)室，再忍一下啊�！蓖踯娊辜钡貙�(duì)小丁說(shuō)。小丁頓時(shí)熱淚盈眶，淚水奪眶而出，他臉上流的，不知是疼痛的淚水，還是感動(dòng)的淚水。
沒(méi)有永遠(yuǎn)的“敵人”，刺骨的寒風(fēng)不能使人屈服，但是溫暖的太陽(yáng)卻能使人折服……
篇二：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”也許有時(shí)候端起一杯香茗，抿上一口，細(xì)細(xì)品來(lái)，幫助別人才是最美的事情。
同學(xué)，請(qǐng)讓我來(lái)幫助你。
陽(yáng)光斜射，下課鈴響起，大家如同撒了歡一般，玩的玩，鬧的鬧，但你與這熱鬧的氣氛極不符，愁眉苦惱的坐在那里，我過(guò)去輕聲問(wèn)；“怎么了，有什么我可以幫你的嗎?”你緩緩抬起頭，眼中盡是焦急；“我有幾道題不會(huì)，一會(huì)老師就要檢查了，怎么辦啊?”我輕聲安撫你那焦急不安的心，細(xì)心的一道道題給你講解，你很快就明白了，投來(lái)感激的眼光，我只是微微一笑。
媽媽?zhuān)?qǐng)讓我來(lái)幫助你。
周日的午后，我正在屋里奮筆疾書(shū)，開(kāi)門(mén)出去倒杯水，卻在廚房看見(jiàn)了一個(gè)忙碌而又熟悉的身影，我看到您頭上以布滿(mǎn)豆大的汗珠，雙鬢也有了絲絲白發(fā)，一邊捶背，一邊拖地，我走過(guò)去，替您拖了起來(lái)。我現(xiàn)在還替您做不了什么，只有將自己的事做好，不讓您為了我再操心。
老師，請(qǐng)讓我來(lái)幫助你。
老師，永遠(yuǎn)是班里第一個(gè)來(lái)的，卻是最后一個(gè)走的。您有至永遠(yuǎn)做不完的工作，卻沒(méi)有一句怨言。您是園丁，我們是花朵，您細(xì)心灌溉，不讓我們被風(fēng)雨傷害。老師，請(qǐng)讓我來(lái)幫您，哪怕，幫您收收作業(yè)，批改作業(yè)，為您減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)也好。
天空幫助鳥(niǎo)兒，愈飛愈高；大地幫助花朵，越來(lái)越美；大海幫助魚(yú)兒，越游越快樂(lè)；也請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，留住這余下的玫瑰芬芳，留住溫暖。
初一:李雨晴
篇三：幫助是一種美德
母親和老師教導(dǎo)我，幫助是一種美德，可幫助真的是一種美德嗎？經(jīng)過(guò)我過(guò)去的幾件事，令我確定了幫助是美德，也讓我學(xué)會(huì)幫助。
在三丶四年級(jí)時(shí)，有一天，我和媽媽坐公交車(chē)去蛇口，剛上車(chē)，一股混合著汽油味的冷氣撲面而來(lái)，車(chē)上已滿(mǎn)座，座位上的人都在享受冷氣，突然一個(gè)叔叔站了起來(lái)，笑著說(shuō):“小朋友，你坐著吧�！薄安挥茫x謝�！蔽矣悬c(diǎn)害羞，不敢看叔叔，叔叔卻說(shuō)：“我要到站了，你坐吧。”我不好推辭，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐在了座位上。
雖然這只是一件小事，但是令我確認(rèn)了幫助是一種美德，也讓我學(xué)會(huì)了幫助他人。
那是在五年級(jí)的一個(gè)星期六，我和媽媽和同學(xué)等人一起去了馬巒山，路上風(fēng)景優(yōu)美，但天氣有些壞，烏云滿(mǎn)天，我們?cè)诠饣拇笫^上行走，我被隊(duì)長(zhǎng)拉了上去，我在石頭上等著隊(duì)伍，過(guò)了一會(huì)兒，隊(duì)伍來(lái)了，我?guī)椭怂械耐瑢W(xué)，用盡全力把同學(xué)們一個(gè)個(gè)拉了上來(lái)，每個(gè)人都對(duì)我說(shuō)謝謝，雖然有些累，但是能幫到他們，感覺(jué)有些快樂(lè)。
過(guò)了一會(huì)兒，到午飯時(shí)間了，我們快到山頂時(shí)，忽然下了一場(chǎng)傾盆大雨，讓我們都成了落湯雞，所有人立刻打開(kāi)傘，但是還有人沒(méi)傘，我也是其中一個(gè)，我亂跑著，突然，陳誠(chéng)叫我和他一起撐傘，我們有說(shuō)有笑，周?chē)挠暌渤闪艘粋�(gè)美麗的風(fēng)景。
幫助是一種美德，之前的許多事像印刷機(jī)將這句話(huà)印在了心里，讓我學(xué)會(huì)幫助丶關(guān)心他人，幫助他人的同時(shí)，我也在讓我自己快樂(lè)。
六年級(jí):林偉城
篇四：那次小小的幫助
我經(jīng)常想起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如那次旅行，那次燒烤，那次考試，那次……但是那一次小小的幫助使我永遠(yuǎn)也忘不了。
記得那是上三年級(jí)的一天，早晨天氣還算晴朗，可是聽(tīng)媽媽說(shuō)今天下午有雨，于是我便把傘帶到了學(xué)校。
“叮鈴鈴！”伴隨幾個(gè)鈴聲的響過(guò)，下午轉(zhuǎn)瞬間就到了。我朝窗外望去，天漸漸變陰，到了放學(xué)時(shí)果然下起了雨。
放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)和我一樣帶了傘。正在這時(shí)，我見(jiàn)到了我的好朋友——單婕，她正站在教室門(mén)口焦急的張望，原來(lái)她沒(méi)有帶傘，已等待她的爸媽來(lái)接她。于是我走上前去對(duì)她說(shuō)：“我和你合一把傘吧””“好的，謝謝你！”單婕答道。
放學(xué)路上，我們談笑風(fēng)生�！拔覀兙驮诳梢哉谟甑牡胤降劝桑∠麓我嚓P(guān)注天氣預(yù)報(bào)，記得帶傘��！”我笑嘻嘻地說(shuō)。“知道了，一定！”她答道。
不一會(huì)兒，她媽媽風(fēng)塵仆仆地來(lái)到了接送點(diǎn)�！霸僖�(jiàn)了，謝謝你！”她和她媽媽異口同聲地向我打招呼，我站在那里望著她們離去的背影，仿佛一股成就感油然而升。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”雖然這只是一次小小的幫助，它讓我懂得了一個(gè)道理：在別人遇到困難，一定要多多幫助。學(xué)會(huì)幫助，不僅能解決別人的困難，而且還能增加我們的友誼，真是一舉兩得！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，伸出助人的手臂，我相信這個(gè)世界一定會(huì)更加美好，更加和諧！
篇五：有種幫助叫放手
當(dāng)今社會(huì)存在著一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題90后、00后、10后的大部分人都不能吃苦，導(dǎo)致心理素質(zhì)低下，在遇到一點(diǎn)小小的挫折就輕言放棄。
為什么以前的孩子就不會(huì)這樣呢？也許就是因?yàn)楝F(xiàn)在很多家庭條件都比較好，長(zhǎng)輩們對(duì)子女們也是倍加寵愛(ài)。孩子們想要什么就有什么，習(xí)慣了當(dāng)溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷、太陽(yáng)的暴曬、風(fēng)霜的侵蝕。
現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題也備受關(guān)注，很多雜志刊登了相關(guān)內(nèi)容，很多綜藝節(jié)目也圍繞此項(xiàng)主題進(jìn)行開(kāi)展。就比如湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪兒》。這個(gè)節(jié)目一出來(lái)，就受到了很多家長(zhǎng)的歡迎。
這個(gè)節(jié)目讓孩子們?cè)跊](méi)有爸爸的幫助下獨(dú)立完成節(jié)目組給出的任務(wù)。完成好得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，這會(huì)讓孩子們知道所有的東西都是來(lái)之不易的，沒(méi)有天上掉餡餅的事情。在這個(gè)節(jié)目中受益的不僅僅是孩子還有爸爸們，他們以前可能都忙于自己的事業(yè)，對(duì)于做家務(wù)可能一竅不通，但通過(guò)這次特殊的旅程，也得到了鍛煉，學(xué)會(huì)了做更多的東西，向良家婦男邁向了一大步吧！
這個(gè)節(jié)目既增強(qiáng)了父親與孩子之間的情感，讓孩子們?nèi)ジ惺苌钕硎芎桶职衷谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，在和同伴的交流玩耍中認(rèn)識(shí)到自己的不足，加以改正。也能夠讓爸爸包容理解孩子。最重要的是讓孩子們體驗(yàn)一下艱苦的生活，使他們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)道路中能經(jīng)風(fēng)雨。也讓孩子們知道他們的生活是多么幸福，在苦難環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子們又是多么的不易，應(yīng)該珍惜當(dāng)下生活。
我想這就是《爸爸去哪兒》的意義所在吧！
初一:鄭宇思
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