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讀懂作文500字（通用32篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的讀懂作文500字（通用32篇），希望能夠幫助到大家！
讀懂作文 篇1
我有兩個姐姐。未搬家前，我家離大姐家非常近，所以我經(jīng)常到大姐家去，跟她一起玩。
大姐跟我非常談得來，什么雜七雜八的都談。她這個人性格也非常開朗，什么時刻總是有活力，我似乎都沒見過她生氣、傷心的時候。這也正是我喜歡與她在一起的一個主要原因。
可是，當(dāng)我們?nèi)⒚镁鄣揭黄饡r，我就會變成我那兩個姐姐聯(lián)合欺負(fù)的'對象�！白锟�?zhǔn)住闭俏业拇蠼悖撬M織二姐一同欺負(fù)我！
最典型的事情發(fā)生在一年前，我過生日的那天。當(dāng)時，我和媽媽從外婆家走出，去取回訂購的生日蛋糕，那兩個姐姐也跟著要去。一路上，我跟媽媽走在前面，她們倆竊竊私語地走在后面，我一直在懷疑她們在打什么鬼主意，時不時往后看，她倆故作鎮(zhèn)定，這倒還表現(xiàn)出她們的不自在。我更加確信她們一定會惡作劇。要整蠱我。
到了蛋糕店門口，姐姐們說她們要去商店逛逛，媽媽便同意了。我猜她們是去買道具。取了蛋糕后，我和媽媽就在蛋糕店門口等著她們。不一會，她倆背著手肩并肩地走來了�！皠e是買‘雪花’來噴我啊！”我心想，“這東西可是有毒的。”二姐走到我面前，說道：“嘻嘻，今天我這個做姐姐的要送你一件禮物！”，并且把手伸出來對準(zhǔn)我的臉。說時遲，那是快，我迅速用手把腦袋捂住，笑道：“嘿！‘雪花’噴不到我的頭。”“嗞……”我只感到脖子后面這一帶一陣涼意。大姐暗算了我！“天哪！什么時候跑到我身后的啊！”我驚呼，邊擦掉脖子后的“雪花”，“誰叫你把頭捂上了，自己看不到的。”大姐像什么事都沒發(fā)生一樣說到。突然，又一陣寒意撲來，我又被暗算了！在回家的一路上，我被“雪花”噴得夠嗆。
和姐姐在一起玩是非常有趣的，她呀，就是一個精神充沛的人，永遠(yuǎn)都是。
我讀懂了姐姐。
讀懂作文 篇2
細(xì)如牛毛，飄飄灑灑。
當(dāng)寒冬臘月離去，雨，伴著春的腳步，踏泥香而來。在似有似無的云層中散落，零落成一根根細(xì)線，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的滋潤著被冰雪早以凍僵了的土地。滴水穿石的傳說早以被世人說佳話，雨滴，卻正以這樣的一種力量來呵護(hù)那要初生的生命。不為述說，只為奉獻(xiàn)，這樣的一種精神，我似懂非懂。
當(dāng)一切生機(jī)勃勃，喚作了蟬鳴作響之時，雨，伴著皎潔的月光，用自己的身體重重的打在整日被酷暑已榨干了的'土地，以便用最大的力量幫助大地恢復(fù)生氣，復(fù)活，重生。電閃雷鳴，只是與雨作伴，客人，卻來之信之，厭惡了夏季只為帶來清涼的雨水。雨不說，人不知，八月的雷雨交加，帶走了一聲聲埋怨。
無聲無息，重重打擊，一個巨大轉(zhuǎn)變，只為適應(yīng)人類生活而改變。二月的春風(fēng)吹不去雨愁，八月的雷電帶不走怨言，獨(dú)留雨，漫步人間各個細(xì)微角落。雨不曾說，我是最偉大；雨不曾怨，人類最無知。只為帶來幸福的笑容，從不遺留半點(diǎn)怨言，這便是雨的一生。
從前的從前，今天的今天，雨依舊存在。為人類生活而一直改變著，努力著，嘗試著，化作人間天使融入人心……
嬴得生前身后名，說盡杜甫的一生，然而紛紛細(xì)雨輕滴處，道道生姿獨(dú)開放，卻說不盡雨的一時，只為奉獻(xiàn)，不求回報，只為幸福，不為理解，只要能做到，只要能做好，就已經(jīng)足夠了，這樣的一種精神，夠了。
雨，我至今似懂……
讀懂作文 篇3
太陽倦了，自有天空承載著，山峰倦了，自有暮煙凝著，花兒倦了，自有沃土守候著，而你，麥穗，你倦了呢？
當(dāng)你乘著春風(fēng)的翅膀，姍姍臥倒在春的懷抱，和著細(xì)雨，在天地間讓生命之花綻放時，夏的腳步近了……
夏的熾熱并沒有給你多少溫存，你只是在這五彩繽紛而熱烈奔放的夏季獨(dú)自在角落里醞釀著。當(dāng)農(nóng)夫的雙腳劃過你的嘴角，辛勤的汗水將你哺育，你厚積薄發(fā)，在夏留下了青澀而強(qiáng)壯的身影！
——春華秋實(shí)，秋懷著牛頓獲蘋果的靈感在大地拉開了序幕。而你，在這個本屬于你的季節(jié)反而顯得更加收斂，謙卑地低下了沉重的'碩果，在金黃的大地上找尋秋的痕跡。
麥浪滾滾，你將秋染成金黃，你將球裝扮得絢麗多姿，回首你的歷程，仿佛歲月又將遷變！而你，一如既往地拼搏，努力留下絢麗的一筆！
麥穗經(jīng)歷了喧嘩和寂寞，選擇在了落寞的深秋綻放，雖有鮮嫩欲滴的水果張揚(yáng)著，傲霜斗雪的菊花燦爛地?zé)�，麥穗仍不屈不撓地在空曠如野的大地上滋長！浸潤著汗水，凝結(jié)著心血，在那個午后，夕陽柔和地照耀著大地，麥浪與天相接，找到了歸宿！
循著麥香，靜靜的沉醉，荷著豐碩的果實(shí)，面對炙烈的陽光，一如既往地低下了頭，在微風(fēng)中搖曳，仿佛是個認(rèn)錯的小孩，害羞地低下了頭。
哦，麥穗，我讀懂了你，那是你隱約地在教誨我們：勝不驕，敗不餒！
空中有飛鳥的痕跡，你憧憬地望著它們，仿佛空中也有你的倒影，朦朧中，仿佛勾勒出“謙”，在空中熠熠生輝！
讀懂作文 篇4
“嗒，嗒……”我走進(jìn)教學(xué)樓，坐在教室里。
坐在了教室后，我想著，我今天會做小迷糊嗎？正想著曾經(jīng)我做小迷糊時的情形，又忽然想起了什么。哦！我昨天好像把還課本落教室了，于是，我就去找唐老師。
唐老師問我：“真的嗎？那我去幫你找找。”她在教室左前方的桌子上那個裝本子的籃子里找了又找，翻了又翻，還是沒有找到，便一手指著我，臉朝著全班同學(xué)問道：“你們有沒有誰拿了她的本子？”同學(xué)們低頭開始翻自己的書包，還把裝在里面的東西全拿出來，一本本地打開看，都只有他們自己的'東西，便回答道：“沒有！”
這時李老師走進(jìn)了教室，問我：“你會不會把本子掉家里了？”我說：“不會的，我昨天回家翻書包時就沒看到呢！”“那你問一下你旁邊的同學(xué)嘛，會不會是裝錯了？”“嗯。”于是我問了座位四周的同學(xué)，他們都說沒有看到本子。
然后李老師在上課前又問了一下，請同學(xué)們找找我的本子，我呢，就在一旁發(fā)呆。本子依然沒有找到。
于是，李老師就對我說：“那你只有下課留下來做小迷糊吧，你隨便拿個本子先寫著�！蔽艺贸龃杭颈鹃_始做筆記時，咦，這是啥？我的夏季還課本！我馬上給李老師說：“我找到本子了！”“那你拯救了你自己！下課不用留下來了�！崩罾蠋熜χf。
你們說我到底是不是小迷糊？我真的讀不懂我自己！
讀懂作文 篇5
2017年3月14日，英國著名物理學(xué)家史蒂芬霍金逝世，享年76歲。
霍金是劍橋大學(xué)著名的物理學(xué)家，現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一。霍金是一個科學(xué)巨匠，一個勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。
霍金一生都在探究宇宙，證明了黑洞的面積定理�；艚鹨簧鷮懥嗽S多關(guān)于宇宙的書籍：《時間簡史》、《果殼中的宇宙》等等。這些書記錄了宇宙從形成演變甚至可能的最終歸宿的全過程以及這一過程所以發(fā)生的`物理機(jī)制，這些書是人類認(rèn)識宇宙的歷史和現(xiàn)狀，向我們展示了依次逐步深入的探索式“旅行”。
他因患盧伽雷氏癥而被長久的禁錮在了輪椅上，但他身殘志堅克服了一切困難，即使他的雙腿無法離開輪椅，但他的思想?yún)s在無邊無際的宇宙中遨游，并揭開了一個一個宇宙之謎。
人類對宇宙的探索也是為了自己更好的生活，人類根據(jù)自己的能力發(fā)現(xiàn)了地球能夠承受人類的時間也是有限度的，全球變暖正在加劇，南極北極冰川融化也更加嚴(yán)重�？茖W(xué)家們預(yù)測不過多久，地球?qū)兊煤軣�，人們將無法生存。現(xiàn)在探索宇宙也是為了找一個可以供人們移居的地方，但以現(xiàn)在的發(fā)現(xiàn)，距離我們找的地方還是很遠(yuǎn)的，但相信不過多久，一定可以找到，或者直接到月球或火星上。
目前中國乃至世界對宇宙的認(rèn)知實(shí)在太少，甚至可以說幾乎為零，而我們中國更是落后。雖然這幾年來我國在航空事業(yè)上有很大的進(jìn)展，但想達(dá)到所期望的，還是很遠(yuǎn)的。我的目標(biāo)就是探索宇宙的奧秘，使中國成為航空事業(yè)上最發(fā)達(dá)的國家。
我要學(xué)習(xí)霍金，認(rèn)真學(xué)習(xí)讀書，認(rèn)真研究關(guān)于宇宙的知識，好為中國的航天事業(yè)發(fā)展獻(xiàn)上自己的一份力量。
讀懂作文 篇6
成長，是一本厚厚的書，需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品讀，每讀一頁，我們也就會從中收獲一些知識，增加一點(diǎn)見識，獲取一種品質(zhì)。
小時候，我不理解勇敢是什么，去問爸爸，爸爸也總是笑而不語。我就想：勇敢，應(yīng)該就是摔倒后不哭泣；能夠去做一些自己原本不敢做的事情吧。于是，我常常在樓梯上跳上跳下，以便彰顯我自己有多么的勇敢。
有一次，我和媽媽在街上走著。突然，我被石子絆倒，摔了一跤。我并沒有像別的小孩一樣的大聲哭泣，而是很快就站了起來拍拍衣角，還沖著媽媽笑�；丶液螅野堰@件事告訴了爸爸，爸爸似乎看出了我的想法，對我說：“孩子，這并不是真正的勇敢�！薄澳敲矗嬲挠赂沂鞘裁茨�？”我努力地思考著。
慚慚地，我長大了，卻還是不懂所謂的勇敢究竟是什么？直到有一天我遇見一件事，讓我讀懂了真正的勇敢。
那天，我們班主任突然找到了我，讓我去參加朗讀比賽。一開始，我很害怕，害怕自己在臺上發(fā)揮不好會丟臉；也害怕自己技不如人，拿一個倒數(shù)名次給班級丟臉。但是，我還是對自己說：你要相信自己！既然老師選了你，就代表著老師對你的信任。于是，我重拾信心，一心一意的去準(zhǔn)備即將到來的演講比賽，努力達(dá)到老師期待的.結(jié)果。在這期間，我也想過放棄，但終究憑借著自己的意志堅持了下來，鼓足勇氣去面對這個比賽過程。最終我還是因為自己實(shí)力的原因，沒有取得更好的成績；但是我勇敢地接受了朗讀比賽，戰(zhàn)勝了自己，我想：這就是真正的勇敢吧。
勇敢是在面對困難時戰(zhàn)勝自己，是在歷經(jīng)磨難之后依然不放棄、繼續(xù)努力，是對美好的不懈追求和在失敗后仍然堅持到底。正是這一個個珍貴的品質(zhì)，共同筑起了我們的美好人生。
讀懂作文 篇7
我們每天都在書見面，書是我們形影不離的朋友。有字書是容易讀懂的，而無字書是深奧無比的。要想讀懂它，是十分不易的，只有體難生活、關(guān)心生自學(xué)成才的人才會讀懂。
在家里叔叔和媽媽最愛吵架，還不是為了叔叔愛多管閑事，而耽誤了做活的時間。家庭不和，我很不快樂，也想不明白，叔叔為什么明知道這樣做會遭來媽媽的責(zé)罵，還偏要做呢？
前不久鄉(xiāng)民們又為了栽樹得不到糧食，又來找叔叔出主意。他們一說，我媽媽就嚴(yán)厲對叔叔說：“關(guān)你什么事，我家又沒栽。別去自找麻煩逗人恨了。如果沒事做就出去幫人掙錢持家�！笨吹綃寢尣桓吲d，我也很難過。鹽酸是狗拿耗子——多管閑事。何不過著事不關(guān)已高高掛起的清親生活呢？聰明的我被這本書難住了。
我對叔叔說：“別去管別人的事吧。你幫他們出謀劃策，他們得到了利益，一下子就把你拋置腦后了。媽媽說得很對，也許讓當(dāng)官的知道是你做的`，那些污官害不到你也會恨你��！你別去管吧，讓我們一起用勤勞的雙手共同創(chuàng)造美好生活吧！”
可是叔叔不顧我們的陰攔，執(zhí)意去幫助了鄉(xiāng)民們。后來鄉(xiāng)民們在叔叔的幫助下，終于如數(shù)的得到了糧食。鄉(xiāng)民們很高興，叔叔看到鄉(xiāng)民們的喜悅，也感到非常幸福。
這時我才知道，我和媽媽那種“給人自打門前雪，哪管他人瓦上霜”的思想錯了，我們是多么自私��！叔叔做得很對。人生活在世上就是為了別人生活得更幸福，把利益讓給別人。給予別人最大幸福的人，也就是獲得最大幸福的人。物質(zhì)幸福是無法與精神相比較的。
朋友，去關(guān)心生活，仔細(xì)去品味生活中的每一頁書，并認(rèn)真讀懂它吧。這就是你的人生收獲。
讀懂作文 篇8
阡陌交錯的荒野上流傳著許許多多關(guān)于清明的故事，那依舊響徹耳畔的聲音，竟在我記憶的扉頁上烙下痕跡。人生本來就是這樣：你走過了一個沖破天際的晨曦，那你也一定有一個落葉歸根的黃昏。還記得那時的我喜歡靜靜的從一株枯槐樹下?lián)炱鹨黄瑲埶榈娜~子。清晰而又殘缺的紋絡(luò)，讓我又一次想起了春天里的它，想起了枝頭上的綠。風(fēng)一吹，也便化作了一縷詩行，颯颯作響。
杜牧·酒
不知是酒沉醉了杜牧，還是杜牧走過了清明的迷途？還記得在鄉(xiāng)間一條又一條青石板路，兩側(cè)的小河輕輕的還會從眼前靜靜的'流過。顫抖的柔波蕩漾著兩岸垂青的楊柳，倒映的枝條牽扯著春雨紛紛嘀嗒的聲音，滌清了杜牧蒼老面孔上多年漂泊的塵垢。
像一個不懂事的孩子�；蛟S他只會在孤郁沉寂時用酒來慢慢麻醉自己，本以為陳年的酒香定會引起他在一個漫天哀愁的季節(jié)里開懷暢飲的雅興�？汕迕鞯木疲瑩诫s了太多這個季節(jié)的雨水和遠(yuǎn)處只能抬頭仰望的杏花。昨天的牧童或許又站在那個曾經(jīng)的拐角，又重新等待起杜牧走過的身影吧？依舊熟悉的路上，天陰沉沉的下著雨。
杜牧應(yīng)該屬于那種走進(jìn)來的人。但我也曾看到過許多從這里走出的人，他們帶著這里曾經(jīng)賦于他們生命和流動的血液，卻留給了這里僅僅只是某個夕陽下遠(yuǎn)去的身影，及一連串沒有色彩的故事。
走在清明的拐角，杜牧在他心靈停留的歸宿里寫下了一首詩的長度，一杯酒的故事，一個季節(jié)的細(xì)雨紛紛。走出的人，就永遠(yuǎn)不再回來了，他們?nèi)ふ疑耐械牧硪粋�歸宿，可他們也會和杜牧一樣憶起昨日的芬芳和溫馨。
所以，在這樣的一個日子里，聞著酒的醇香來懷念杜牧，我認(rèn)為這不是一種癡人的說夢。還可以把他當(dāng)作一首詩來讀，一首關(guān)于《清明》的詩。
讀懂作文 篇9
不是所有的蜜蜂采完花蜜后都能回看鮮花的美麗，不是所有的清風(fēng)掠過浮云后都能對浮云癡情深望，不是所有的光芒照亮黑暗后都能感恩于蠟燭和燈塔。
爸爸的背
爸爸是老，他上課的時候，背是直的，在我面前，背卻是彎的。
每一個冷風(fēng)呼嘯的漆黑的早晨，爸爸都會騎摩托車載我去學(xué)校。冷風(fēng)嗖嗖地刮過我的臉頰，我蜷縮著身子，躲在爸爸身后。爸爸大聲地喊著：“快，快把頭埋下來，躲在爸爸身后�！蔽亿s忙照做。漆黑的早上唯一發(fā)光發(fā)亮的是爸爸的車燈，雖然很微弱，卻很溫暖。我緊挨著爸爸的背，感到無比的溫暖。爸爸的背寬厚溫暖，靠在他的背上，我感到很踏實(shí)。爸爸的頭發(fā)在風(fēng)中起舞，稀稀疏疏的。爸爸永遠(yuǎn)在我的前方，他從不說冷，他的背如同壘起的墻堡，永遠(yuǎn)不會倒下。我癡情于爸爸的背，也在歲月中解讀著爸爸的背。
奶奶的紅布
“編，編，編花籃，編個花籃上南山……”奶奶一邊哼唱著歌兒，一邊為我縫補(bǔ)著衣服。突然，她好像想起了什么，停下了手中的活，趕忙從衣柜里找出一小塊鮮紅的布片夾在我的耳朵上。我夾了一會兒，感到難受，便取了下來。奶奶見我取了下來，趕忙給我夾上去。我不滿地說：“哎呀，可難受了，我不嘛。”接著又取下了紅布片。奶奶急了：“閨女，你要聽奶奶的話，縫衣服時不夾紅布是不吉利的，紅色辟邪，奶奶的媽媽就是這樣做的……”說著，奶奶的眼圈有些紅了。聽了奶奶的話，我乖乖地夾上紅布坐在旁邊看她縫補(bǔ)衣服。奶奶看我不鬧了，又笑瞇瞇地拿起了針在空中劃著一道道優(yōu)美的'弧線。此后，那鮮紅的小布片夾在我的耳朵上時，我總是感到柔軟舒服。我醉心于奶奶的紅布。
歲月讓我感知，歲月讓我感恩，歲月讓我懂得了愛的內(nèi)涵。愛是朱自清父親的背影，是史鐵生年邁母親的推車，是爸爸的背，更是奶奶的紅布。然而，這種愛只有在歲月中才能讀懂。
讀懂作文 篇10
青春，一個懵懂的時期，短短幾年便過去了，來不及讓人體會。我也曾望著窗外，想啊，青春到底是什么？青春又是怎樣的？
我想，青春應(yīng)是一個初出茅廬的仙子，她素白的裙、烏黑的發(fā)展示她的年輕。她在童年面前略顯成熟，卻又較成年更加青澀。所以，青春是我們告別稚氣，走向成熟的階段。她是含蓄的，青澀的，但又充滿生氣和小小年紀(jì)對這個世界的各種好奇和心悸。
青春是多彩的。有人青春充滿鮮花和吶喊，有人青春滿載薄荷和夢想。在這個時期，我們可以做很多事：努力學(xué)習(xí)、交一兩個知心朋友、培養(yǎng)興趣愛好……青春時常和學(xué)校聯(lián)系在一起，學(xué)校有很多精彩的活動。
我喜歡在學(xué)校的青春。在學(xué)校，可以見到很多人，可以說許多話，可以想很多事。上課做做筆記，下課和同學(xué)去小賣部，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠卻也充實(shí)。有人說：“上課瞌睡王，食堂干飯王�！蔽艺J(rèn)為這很真實(shí)，誰不是上課偶爾打盹，一到中午就“干飯了干飯了”呢？
回家后的.青春也很美好。漫步回家的小路，仿佛攜了滿身星光和花香。心里沒想什么，就是感覺很開心�；氐郊�，父母習(xí)慣性地喊：“回家啦？快來吃飯了！”卸下一身“行李”和“風(fēng)塵”，迎上一桌賣相平凡卻足夠暖心的飯菜，這感覺太棒了。吃完飯就嘮會嗑、聽聽歌，寫完作業(yè)就晚安，平平無奇的每一天就這樣愉快的過完了。
青春讓我對未來充滿好奇和憧憬。我曾自己想過，未來會怎樣呢？也和別人討論過，將來我們還會見面、還會如此嗎？一切都是未知數(shù)。但，不會變的是，青春是人生的起點(diǎn)，一切才剛開始，都還來得及。所以我和她約定：“那就說好，各自努力，頂峰相見，不見不散�！�
青春也讓我慢慢認(rèn)識自己。我是什么樣的、我是怎么來的、我要去哪？我又要干什么？我都清楚了。今后我會以更好的狀態(tài)，迎接，更好的未來。我告訴自己，無論如何，腳踏實(shí)地，只有變得更好才能配得上我熱愛的一切。
讀懂青春，我真的讀懂了嗎？我不清楚。但我知道，學(xué)校是夢的起點(diǎn)，青春永不過時。
讀懂作文 篇11
母愛如水，父愛如山。細(xì)細(xì)品讀那份與我生命年輪緊緊相關(guān)的父愛，雖然他平時嚴(yán)肅，卻是我最堅固的后盾，伴著我在人生路上無優(yōu)無慮地向前。
那日，我跟著小伙伴們爬上了磚墻，他們都笑著下去，只留我在墻上，上也不是下也不是。時間慢慢過去，我沖著不遠(yuǎn)處的家里喊去“爸爸”，“爸爸”。父親出來留給我一句話“自己下來�！苯又�，便甩給我一個決然的背影。我抓著墻，慢慢地走下去，卻突然腳下一滑，摔下了墻。胳膊被劃上了三條血痕，腳也硌得生疼，我扶著墻站起，慢慢地向家走去。
走回屋內(nèi)，正好碰上父親拿著紗布迎上。我委屈地轉(zhuǎn)過頭不去看他，但他卻拉著我坐下，抬著我的腳褪去鞋襪，拿過碘酒，用棉棒浸濕后輕輕的幫我清理傷口�！昂⒆�，不是不想幫你，但有些事必須自己做，我?guī)偷昧四阋粫r卻幫不了你一世，你必須學(xué)會堅強(qiáng)與克服，這樣才能在人生路上走得更長久。這一次，你便做得很好�！�
我低頭，看著父親笨拙的雙手在我傷口上揮動，原本嚴(yán)肅的面容被一層溫和代替，微微瞇著的眼已有些花，在黑色的青絲間竟摻著幾點(diǎn)白色，而挺拔的.肩膀也有些彎曲。我看著父親蒼老的面容，想到以前，父親對我總是嚴(yán)厲而又冷淡，每次談?wù)摱际怯矌蛶�，冰冷冷的話語，沒有玩笑，沒有嬉鬧，卻總是在我最需要的時候出現(xiàn)：或是疲憊時的一碗熱牛奶，或是失望時靜靜地陪伴，我仿佛讀懂了父親嚴(yán)肅之下的愛。
“好了，包扎好了，傷口過幾天就不疼了，這幾天別沾水，小心發(fā)炎。”我聽著父親溫和的話語，眼眶不由得濕潤，心中跌宕起伏，這么多年，我第一次品讀出了父親深沉的愛。我輕輕的回了一句“爸爸，謝謝你。”
這就是父親的愛，沉默，堅實(shí)，深邃。每當(dāng)我遇到新的困難，心中總會浮現(xiàn)出父親的身影，這時我便有了新的勇氣，重新邁步，迎上新的生活。
讀懂作文 篇12
在一本書中看到過這樣一段話：有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)著你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意地享用，索取，卻永遠(yuǎn)不要你任何的回報。這一個人，叫“母親”，這一種愛，叫“母愛”！我不懂……
清晨，站在“五線譜”上的鳥兒哼著婉轉(zhuǎn)的小曲兒，將被窩里的我喚醒。洗漱完畢后，我換上校服，準(zhǔn)備去上學(xué)。“晨方”——熟悉的聲音再次響起，老媽拿著外套，向我走來，對我說：“穿上外套，現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)冷了，這段時間有冷空氣，很容易感冒的，要多穿件衣服，小心著涼了。著涼了又得打針、吃藥，很麻煩的……”“好啦，好啦！”她邊說邊給我穿外套，像是我基因變異連衣服都不會穿一樣。先是把衣服披在我的肩上，再把我的右手放進(jìn)袖子里，然后是左手，接著拿來書包給我背上。在去學(xué)校的路上，我的確感到有點(diǎn)冷，但是絲毫沒有改變老媽在我心里的位置。她永遠(yuǎn)是一個嘮叨的人。到了學(xué)校，我很快的脫下了外套。
外面下起了大雨，刮起了風(fēng)。雨點(diǎn)打在窗戶上都是鏗鏘有力的，像在打鼓，頗有節(jié)奏。放學(xué)了，雨還是這么下著，風(fēng)還是這么刮著。我趕快穿上外套，發(fā)現(xiàn)老媽也不是那么嘮叨，那么可恨了。但倔強(qiáng)的`我依然不能完全原諒老媽。
第二天早上，我穿著外套出去了。路上，看見一位母親背著她兒子的書包，送他去幼兒園，手里還拿著衣服叫他穿上。他卻很粗暴地沖著他媽媽說：“我不穿，我不冷，我才不要穿這么難看的衣服�！蔽艺嫦霙_上去對他說，你媽媽這么愛你，你卻這么對待你媽，你有沒有想過，你媽媽到底是為了誰……突然，我心中一怔，對啊，我媽媽到底是為了誰��！我敷衍老媽，能好到哪里去呢？我感到好內(nèi)疚，好慚愧。
終于，我懂了，懂得那個人，懂得那份愛！我親愛的、嘮叨的母親…
讀懂作文 篇13
老師，人類靈魂的工程師，在眾人的眼中，都是高尚無比的�？墒抢蠋煹男蜗笤谌杖找挂故芩麄兌鳚傻膶W(xué)生心中，卻常常不是如此，學(xué)生總會感覺老師過于嚴(yán)厲，就像沒有讀懂老師之前的我一樣。
剛進(jìn)入初中，到了新的班級，也就迎來了新的班主任老師—劉老師。第一眼看到劉老師，我就被她那種不怒自威的氣勢所壓倒。與她見面的第一天，我就認(rèn)為她是一個十分嚴(yán)厲的老師。果不其然，劉老師經(jīng)常因為我們的錯誤而嚴(yán)厲批評我們，她那種“嚴(yán)厲”的形象在我的心中不斷加深，到最后，竟演變成一種極大的抵觸情緒，我認(rèn)為她嚴(yán)厲到了過分的地步。
為此，我做事情總是對劉老師陽奉陰違，在她面前是個乖學(xué)生，在她背后，就是另外一幅模樣，直到那天……
已是期末考試的前夕了，我仍然趁劉老師不在，與同學(xué)嬉笑打鬧，而這一切都被劉老師看見了，劉老師把我叫出教室，很嚴(yán)厲地批評了我，但這對于內(nèi)心充滿抵觸情緒的我來說，毫無用處，可劉老師接下來說的'話卻深深觸動了我�！捌鋵�(shí)，老師之所以要批評你，不是因為老師想過嘴癮，不是因為老師莫名其妙，而是因為老師為你的行為感到著急，為你的前途感到擔(dān)憂。那老師為什么要為你負(fù)這么大責(zé)呢？這不是為了我那份微薄的薪水，而是為我為人師表的那份責(zé)任心。”我回到座位上，內(nèi)心感慨萬千，我突然覺得劉老師并不是我所想象的那般，我仔細(xì)回想她原來的每一次大發(fā)雷霆，有哪一次不是因為我們的行為過于糟糕？她這么做，完全是為了我們。
自那以后，我讀懂了老師，我做每一件事都無比認(rèn)真，讓老師不必為我著急，不必為我大動肝火，過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)劉老師是那么和藹可親，那么盡職盡責(zé)。
讀懂劉老師，讓我讀懂了天下的老師，他們是如此高尚，高尚得讓人需要努力，才能讀懂。
讀懂作文 篇14
老師是這個世界上最偉大的人，他們就像我們的衣食父母。時時刻刻關(guān)心這個我們。
那一次，我明白了。終于讀懂了敬愛的老師。
記得在我讀四年級時，我們換了一位新老師。他眼睛大大的，眉毛彎彎的。小的時候，他臉上露出兩個小酒窩，漂亮極了。但我對他很反感，很討厭。因此上課我總是不認(rèn)真聽講。
一次，我下課買了許多零食準(zhǔn)備上課吃，課上老師講著課，我在下邊津津有味地吃著零食，不僅如此，還時不時誘惑同桌，讓他和他一起吃，而他怕老師發(fā)現(xiàn)一再拒絕。我反復(fù)的誘惑他終于控制不住自己了跟我一起吃起了零食。誰知被老師發(fā)現(xiàn)了，老師氣急敗壞地把我調(diào)到了最后一排，我自己一張桌子。還不讓其他同學(xué)給我玩，否則也讓他自己一張桌子，對于老師的處罰我根本不在乎，自己吃著零食，就這樣，老師也不理睬我，我把零食吃完后沒什么干的了，就在桌子上睡覺，可是同學(xué)門的聲音太大，我根本就睡不著，正在這時，我漫不經(jīng)心地巡視了下擺放在書桌上的東西。突然，我想到用直尺，橡皮玩一個游戲，這時，老師沒看我，我馬上把支持查到書桌上的`一個小縫里，用打字把橡皮切成一小塊一小塊的，然后把她放在直尺上，一彈就飛到了前面，但誰也沒被打到。我又連續(xù)彈了幾下，結(jié)果全打中了前面的同學(xué)，最后一個被橡皮打中的同學(xué)告訴了老師。老師生氣極了，但是，這時，最后一塊橡皮也打了出去，糟了 我小聲說到。這橡皮打到了老師，老師更生氣了，直接把我拽到教室外面，對我說：你這是不對的，你是怎樣打同學(xué)的，我是不是有什么做得不對的，才是你這樣對我、我沒吭聲，你以后不能這樣了，我們兩個不是敵人，是朋友。老師說。我流淚了，老師又對我說了些話。從那以后，我就再也沒這樣了，我決定好好學(xué)習(xí)，不再跟老師作對。
那一次，我讀懂了老師關(guān)愛自己的學(xué)生，不是簡單粗暴用武力解決，而是用愛心化解溫暖學(xué)生迷途的心。
讀懂作文 篇15
我從小時候開始，父母一直對我很嚴(yán)厲，他們對我寄予了無限的期望，可是玩劣的我總達(dá)不到他們的要求。因此，責(zé)罵與批評時常有，對于父母苛刻的要求我真想反抗。
有一次，老師布置了家庭作業(yè)，而我卻沒有按時完成。第二天因為沒有做而無法按時交差，就扯了由頭。老師雖給了我機(jī)會，但規(guī)定再給我一天就必須得交。我總算松了口氣，似乎不費(fèi)吹灰之力就闖過了一關(guān)。中午和晚上父親都在一直追問我有沒有作業(yè)是否完成，我一口咬定“都完成了！”就這樣我又一次蒙混過關(guān)。經(jīng)過一次又一次的欺騙，事情還是穿幫，爸爸和老師見了面，讓我的謊言無所遁形。只見爸爸氣得面紅耳赤�；氐郊液�，爸爸大發(fā)雷霆，對我一頓暴打。當(dāng)時，我被打得是鬼哭狼嗥，身上傷痕累累。于是，我用一種仇恨的眼光望著爸爸，只見爸爸的眼眶里擎滿淚水。我疑惑了！為什么呢？這個疑問伴隨著我，直到發(fā)生了后面的事，才讓我得到了解答。
那一天，我興高采烈地來到了一個同學(xué)家，準(zhǔn)備找他一起去玩，正巧碰見他的媽媽暴跳如雷，對他揮舞著竹條。只聽見“啪！”“啪！”“啪！”“啪！”的.響聲回蕩在我的耳邊，不由得讓我回想起自己挨打的情景和縈繞在腦海的困惑。我抬頭一望，只見阿姨也是滿面淚痕。后來，我滿懷疑問地問阿姨：“阿姨，你們大人打小孩怎么自己也流淚啊？”阿姨頓時語重心長的回答：“孩子呀！你沒有聽說‘打在兒身痛在母心’這句話嗎？我們做父母的都在望子成龍�。 蔽依懔�。哦，原來如此！
是啊！可憐天下父母心，哪個父母不愛自己的子女，虎毒還不食子呢！父母打我們罵我們，那是因為我們真的錯了，他們的嚴(yán)厲是讓我們知錯能改�。〈藭r，我更能體會到這份愛是偉大的、無私的、無法比擬的、不能忘懷的。從今以后，我不僅要改正錯誤，還要聽取父母的正確教導(dǎo)，用滿腔熱情來回報那份愛！
讀懂作文 篇16
初春的早晨，依舊有些許清冷，在一片濃霧之中，我到達(dá)了西湖岸邊，清薄的微風(fēng)并未吹去霧藹，反而添了一絲朦朧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片霧色，墨色的湖水竟也藏在霧中，一時間看不分明了，我心里忽地涌出來一股失望。
不知道你是否聽過‘楊柳滿長堤，花明路不迷，畫船人未起，側(cè)枕聽鶯啼’的詩句，描寫的就是如詩如畫的蘇堤。
剛到岸邊，一陣清風(fēng)迎面吹來，湖水拍岸泠泠作響，卷起層層細(xì)浪。偌大的湖畔竟一艘游船也沒有，顯得格外寂廖、安靜，像極了一位安靜的`沉思家，叫人不敢打攪，倒實(shí)在有些遺憾，意想中“畫船盡入西拎，閑卻滿湖春色”并未出現(xiàn)，湖水東南西三面皆被群山環(huán)繞，起起伏伏、影影綽綽。青山綠水宛如一幅精心設(shè)計的水墨畫，到這里我的心情才有所回轉(zhuǎn)，隱隱多些期待。朦朧的霧氣掩住半壁江山，好似一個‘猶抱琵琶半遮面’多情的美人兒。
順著湖濱走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便瞧見斷橋白玉似的橋頭位立在岸邊，憂愁又堅定，斷橋聞名于一段愛情佳話，這美麗的民間故事曾經(jīng)感動了多少人的心扉？傳說既久，便也成真。站在橋頭迎著冷風(fēng)，仿佛夢回千百年的斷橋，真有許仙白娘子間悲歡離合的故事一般……雨為他們奏著相思之曲，風(fēng)為他們拔著離愁之弦。多情的湖水，蘊(yùn)生了多情的佳話。
看著濃淡相間的山水，我情不自禁吟出一句詩來：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”千年前，蘇軾是否也是如此，在冷風(fēng)細(xì)雨中，默默懷念著故妻？初遇時黛眉輕掃、朱唇微點(diǎn)，仿佛一股空谷幽香，沁入蘇軾黯淡的心，揮毫寫下了傳頌千古的西湖佳句，西湖，你當(dāng)真如此多情？西泠橋畔寂寞長眠的蘇小��；讓蘇軾永生難忘的錢塘歌女王朝云；斷橋邊癡癡苦等千古無悔的白娘子……
正是你多情美麗的湖水，孕育出一段段多情的佳話與風(fēng)情萬種的江南女子。
我回眸告別西湖，她仍然半紗遮面、搖曳多姿，一如既往的神秘與多情……
西湖，可不僅僅是一個湖。
讀懂作文 篇17
小時候的我，被“世上只有媽媽好”這首歌深深感染，覺得母親是最親的人，可當(dāng)我漸漸長大，才讀懂了父親，對我的，那份深沉的愛。
當(dāng)我還是牙牙學(xué)語的嬰孩時，媽媽就要上班，留爸爸在家照顧我，小時候的我真的很不懂事，整天喊著“我討厭爸爸”，“快讓媽媽回來陪我的”口號，爸爸倒也有耐心，輕聲細(xì)語的安慰我，沒有半點(diǎn)的不耐煩。現(xiàn)在看來，爸爸當(dāng)時還真是像一個“全職好爸爸”！
記得那次是小學(xué)四年級，學(xué)校要求自己動手做一個紙質(zhì)自行車，我便將這個沉重的“任務(wù)”轉(zhuǎn)交給了爸爸。別看他雖然是個大男人，卻有一雙巧手，他用廢塑料瓶和彩紙為我做了一個紙質(zhì)自行車。第二天我蹦蹦跳跳的到了學(xué)校，看到同學(xué)們手中一個個精美的作品后，我有一些自卑而不敢拿出來，便跟老師說我沒有做紙質(zhì)自行車�；氐郊依锖�，我從書包中拿出那個被壓扁的自行車，我不敢直視爸爸的眼睛，因為他的眼神當(dāng)時是那樣的失落，現(xiàn)在回想起來，我當(dāng)時真的是愚蠢至極，居然對爸爸的愛感到嫌棄。于是我下定決心，不能再讓爸爸失望，我要對得起他對我的愛。
每當(dāng)我有需要的時候，爸爸總會第一時間挺身而出，當(dāng)我有了心愛的衣服或裙子，爸爸總會毫不猶豫的慷慨解囊，當(dāng)我感冒發(fā)燒的特別難受的時候，爸爸總會堅持不懈的'陪在我的身旁，關(guān)心我的身體健康，當(dāng)我悲傷失落的時候，爸爸總會鼓勵我，讓我重新燃起希望堅持不懈的繼續(xù)前行。
我于萬家燈火之下挑燈夜戰(zhàn)，不僅是為了自己的夢想與未來，更是為了讓我的爸爸有一個能讓他引以為傲的姑娘。
用這十多年的光陰，我終于讀懂了父愛，他并沒有像山那般深沉，海那般廣闊，反倒像我們呼吸的空氣一樣，雖然一點(diǎn)也不起眼，卻又無處不在，我們不能離開它。就像我離開了父愛一樣，我就難以生活下去，生活果真像歌曲中唱的那樣“一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心，收下吧�！睂Π�，我現(xiàn)在能給爸爸的只有微不足道的關(guān)心了。
感謝一路上有您，我親愛的爸爸。
讀懂作文 篇18
秋日靜美，滿樹火紅的柿子在干練的陽光下變得溫婉起來。爺爺在樹下將剛摘下的柿子一一剝開，放在洗凈的竹板上，接受秋風(fēng)與時間的洗禮之后，便可收成可口的柿餅。
總是忍不到柿餅完全風(fēng)干便品嘗起來；咬下的那一刻，甜蜜浸滿整個口腔，充滿幸福的味道。爺爺在一旁看著我，滿足地笑了。
爺爺理得一手好發(fā)，他的小店里有不少�？�。洗發(fā)、剪發(fā)、吹發(fā)、染發(fā)，一氣呵成。一臺小小的電視機(jī)，一把理發(fā)椅，一面大鏡子，一口小型爐灶，構(gòu)成了我童年最有趣的回憶。長大了，在爺爺?shù)睦戆l(fā)店坐一坐，陪客人聊聊天，看看爺爺嫻熟的技藝，也是一種滿足。
歲月流逝，爺爺卻不為所動，依舊樂呵呵的，頭發(fā)至今烏黑。也許，他讀懂了歲月？
爺爺雖是手藝人，但也恪守著農(nóng)民的職責(zé)。田里綠茵茵的.大蒜也是他一手培育的。他說：“‘面朝黃土背朝天’是我們農(nóng)民的寫照，但我們彎腰勤勤懇懇干活，伸腰要做一個堂堂正正的人�！�
夏天的傍晚，爺爺定會在玉米地里勞作。一聲聲清脆的玉米的掰斷聲，傳遞著收獲的喜悅，引得我也忍不住要試一試�？蓜傋邇扇�，就被玉米那騷人的枝葉困擾，用手抓，定會紅一大片。爺爺笑說：“還是不習(xí)慣勞動吧？要努力讀書，用腦力勞動代替體力勞動�！�
玉米的響聲不斷，我仔細(xì)聽著，判斷爺爺?shù)奈恢�。夕陽紅得晃眼，映在綠葉上，呈出紛雜的顏色。我在思考，爺爺?shù)纳蠲卦E究竟是什么？
夜，習(xí)習(xí)涼風(fēng)掃去了一天的疲憊，海邊大風(fēng)車的紅色警示燈一閃一閃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眨著眼。“告訴你哦，生活是越過越好的，永遠(yuǎn)都不要灰心。人也不能太貪心，滿足會讓你覺得幸福�！睜敔斕ь^望天，我順著他望的方向看著月兒，再看看他的臉。此時，我確定：他讀懂了歲月。
天上的星星很亮，那是在城市看不到的光亮；地上柿子很紅，散發(fā)著月的香。閉了眼，讀我的歲月。
讀懂作文 篇19
老師的一句教導(dǎo)，媽媽的一份囑咐，爸爸的一個眼神……這些愛往往會被我們忽視，感受不到那其中的情感，而當(dāng)我們真正讀懂他們時，我們便會驚呼道：愛無處不在——愛就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中……
放學(xué)了，爸爸還沒有回來，我急不可待地打開電視，津津有味地看起電視來……
吱鈕，門一響，爸爸流星般沖進(jìn)客廳，脫去外套，又飛速沖進(jìn)廚房，廚房里開始熱鬧起來，響起了鍋碗瓢盆交響曲……
不一會兒，爸爸魔術(shù)般端出了兩盤菜：“兒子，咱們吃飯了，今天做了青椒炒土豆和西紅柿炒雞蛋，你看，還香噴噴的呢！”
“哦，知道了。”我隨之回應(yīng)了一聲后，慢慢地用筷子夾了星星點(diǎn)點(diǎn)的'菜。因為我不愛吃肉，所以一根一根夾起來，爸爸看不慣我的“根夾法”，便著急地說：“行了，我給你夾菜�！闭f完，就夾了滿滿一筷子的菜要放到我的碗里，我馬上用手捂住碗口，背對爸爸，不耐煩地說：“夾什么呀，不用了，等菜沒了再夾！”爸爸見狀，無計可施，只好作罷。
突然有些口渴，我拿著水瓶徑直走進(jìn)廚房，倒了滿滿一瓶水。當(dāng)我回到客廳時，我有了重大發(fā)現(xiàn)：碗里竟然有滿滿一碗的菜，這是怎么回事？還用問，一定是爸爸做的手腳。正當(dāng)我因不開心想上前和爸爸“打官司”時，我突然看到了爸爸那頭上的根根白發(fā)，他們是那樣耀眼，直刺我的眼睛，讓我難受、心酸，我不禁一顫：爸爸多么不容易��！一個大男人，工作一上午了，到家還要馬不停蹄的照顧我，給我做飯，他多夾菜也是為了讓我吃飽，不希望我餓呀！我難道不該體諒他嗎？
我輕輕地走到爸爸身邊，端起我那盛滿菜的碗，大口大口地吃起來，仿佛沒發(fā)生任何事，不愉快全被一掃而光……
我已經(jīng)讀懂了爸爸，明白了爸爸的辛苦。每當(dāng)我看到爸爸在忙碌奔波時，我心里總是十分難受，希望我可以快快長大！
愛無處不在，細(xì)微之處見真情，我希望我不只可以讀懂父母，我想讀懂更多的人……
讀懂作文 篇20
“總是向您索取，卻不曾說謝謝您，直到長大以后才懂得您不容易……”父愛是一座山峰，讓你的內(nèi)心即使遭受風(fēng)霜雨雪也仍沉著堅定；讓你的靈魂即使受到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
我的父親，一個有著一米八幾的高個，不愛說話的男子。從前的我對父親感到十分陌生，感覺我與他之間存在著很長的距離，父親在我的印象中最多的便是他那一米八幾的讓我遙不可及的背影，但那一次我讀懂了他，讀懂了他那寬大背影后的濃濃的愛。
那天我的自行車壞了，沒來得及修理，第二天沒法騎車去上學(xué)，只能讓父親騎摩托車送我了。我的父親是一個喜歡賴床的人，每次別人叫他出去，他總是先在床上躺一會，所以我很擔(dān)心他第二天早晨送我會因賴床而遲到。但令我驚訝的是，一向賴床的他居然起得比我還早。
天還是灰蒙蒙的，啟明星亮亮的，在天邊指引著方向。父親馱著我走在路上，平時坑坑洼洼、高低不平的土路，父親騎車卻很平穩(wěn)。路上只有父親和我，坐在后座的我，看著父親寬大的后背，一時竟驚慌失措起來。那個平時讓我遙不可及的背，現(xiàn)在就近在咫尺，我只想緊緊抓住他，于是我輕輕拽緊了父親的'衣角，將頭靠在了父親的背上。父親似乎感覺到了我的變化，背挺得更直了。那一刻我仿佛讀懂了父親那默默無聞，不愛說話，卻又十分偉大的愛了。
到了學(xué)校，父親把我放下對我說：“下午放學(xué)你在學(xué)校門口等我，我接你。”然后便騎著摩托車走了，那個背又再次遠(yuǎn)離了我，但我知道這次的遠(yuǎn)離便是下次相遇的開始。我走進(jìn)了學(xué)校，開始了我那一天的幸福的校園生活。
我想也許父愛便就是如此，他沒有母愛般的柔情似水，也沒有哥哥對妹妹般的寵愛呵護(hù)，他有著自己的獨(dú)到之處，有著自己獨(dú)特的愛的方式——默默無聞又細(xì)膩入微。
正是那一刻，我讀懂了父愛。
讀懂作文 篇21
聽朋友說，人的大多數(shù)記憶都是不完整的，可對于我的孩提時代，那些片刻記憶卻仍記憶猶新。
七歲那年，我偶然看到兩歲的弟弟一不小心摔倒哭了，忙跑去扶他，誰料哭聲卻將我的父親給引了過來，父親一把推開了我，還厲聲質(zhì)問我，淚水頓時浸滿我的眼眶。發(fā)生在眼前的一幕，深深地刺痛了我幼小的心靈。
我記得那是我第一次離家出走，那時我才七歲呀！
我走到河邊坐了下來，希望父親能來找我，從夕陽升起到落山，我成功地與太陽度過了一個美好時光，可他卻還沒有來。終于，夕陽走了，而他也終于來了。
他帶我去了一家面館吃面，我至今還記得——因為，那仿佛是我們倆不多的獨(dú)處時間。在吃面時，他笑著對我說：“元元，別生氣了啊�！蔽肄D(zhuǎn)過頭，不語，可，我依然不明白他。
“來，吃個荷包蛋�！睖厝岬脑捳Z將我的思緒打亂。
“嗯�！�
回家的'路上，他騎著車，載著我，隨著風(fēng)兒飛翔，一路上有綠樹相伴，有他作伴，鳥兒也在耳邊伴奏，蝴蝶似是被這愉悅的氣氛所感染，也在旁邊翩翩起舞，至少這一刻，我未感到苦惱。
……
很多年過去了，他老了，而我與他的關(guān)系也隨著年齡的增長日益僵持。很多時候，他犯錯誤了，換成我在質(zhì)問他，不分任何場合的質(zhì)問他。某次，我偶然瞥見他垂下的頭，臉上盡是委屈。我記憶中的那片刻瞬間被打開，好像與多年前那個七歲的我重合在一起了。那時，我想我應(yīng)該讀懂了父親，讀懂了他批評我的原因——他只是想讓我變得更優(yōu)秀，更堅強(qiáng)，成為一個成功的人。
原來，這一切都只是我誤會了他，他對我的愛，一直都在，只是他不善于言表，沒有人去真正地讀懂他。
父親，你的愛過于深沉，讓我在不懂世事的年紀(jì)里誤會了你，從此，我會嘗試著去讀懂你，就像，你愛我一樣！
讀懂作文 篇22
推開窗戶，望著窗外的細(xì)雨，雖至春日，大地似乎仍如此死寂。
小時候?qū)δ笎鄣睦斫�，僅是依賴罷了；步入小學(xué)以來，我覺得母愛不止于此，卻在懵懂間也抓不住到底是什么；直到那次之后，我才揭開了這神秘的面紗。
正值初春，天氣并未擺脫那份寒意。剛運(yùn)動結(jié)束的我回到家中，異常興奮，隨意將鞋子脫下，光著腳便沖入門內(nèi)，急促地尋找著母親訴說球場上的趣事。“咚咚咚”的腳步聲回蕩在房間內(nèi)，母親聞聲而來，帶著笑，十分耐心地傾聽著我的'訴說。我講得興奮、母親聽得耐心，直到一絲寒意竄上來，才發(fā)現(xiàn)自己只穿了一件襯衣。寒氣順著腳底涌遍全身，那刺骨的冰冷刺激著我的每一根神經(jīng)，牙齒“咯咯咯”地打起顫來，面部不由自主地“萎縮”起來。
母親發(fā)現(xiàn)了我的寒意，慈愛的目光看著我，關(guān)切道：“一定很冷吧，快穿上我這雙棉拖鞋，再去把外套穿上，別感冒了�！彼呎f邊脫下了穿在腳上的棉拖鞋，光著腳去尋來了我的外套。我穿上了母親的棉拖鞋，套上母親尋來的外套，寒意漸漸消失，暖流涌上心間，我露出了滿足的笑容。可轉(zhuǎn)念一想：難道母親不怕冷嗎？便詢問母親，母親告訴我，大人不怕冷。當(dāng)時天真的我信以為真，可后來我才明白，事實(shí)并非如此。母親弓著背，踮起腳踩在冰冷的地板上，嘴里不停地發(fā)出“嘶嘶嘶”聲音的情景像放電影一樣不斷在我腦中回放。我陷入了沉思，母愛總把最好的留給我們，總是把我們放在第一位。那一刻，我讀懂了母愛。
母愛是什么？是最著名的畫家都不法細(xì)致描繪，最著名的音樂家也無法淋漓盡致表現(xiàn)的一種情感，是一種不會隨著歲月流逝而減少的母親的無限關(guān)懷、無限牽掛。我堅信張建星曾說的一句話：少了母愛，世間就少了溫暖。
望著窗外的綿綿細(xì)雨，我驚喜地看見了荒漠上星星點(diǎn)點(diǎn)的綠……
讀懂作文 篇23
人們常說母愛如海，父愛如山，那是因為母愛寬厚、博大，而父親的愛就如同大山一樣讓我感受到深沉、威嚴(yán)，安靜、祥和與溫暖。父親給了我安定的生活，穩(wěn)穩(wěn)的幸福。
我的父親是一位貨車司機(jī)，每天日夜兼程地趕路，很少在家陪著我們。雖然他很少在家，但是他回來總會過問我的學(xué)習(xí)情況。
記得那是六年級的時候，當(dāng)他得知我的英語成績不太好的時候他就給我報了一個新概念英語輔導(dǎo)班。自從報這個輔導(dǎo)班，我心里是不滿意的，因為它減少了我玩的時間。這個補(bǔ)習(xí)班是星期日的上午上課，令我很討厭。后來又不知道怎么回事兒，又加了周二和周四的.晚上晚輔，這讓我更加覺得度日如年，也更加討厭上補(bǔ)習(xí)班。
記得那是一個星期二的下午放學(xué)，又到了晚輔時間，為了縮短上晚輔的時間，我放學(xué)后故意在學(xué)校門口徘徊很久，沒想到這一逗留，卻引起了軒然大波：補(bǔ)習(xí)班的老師打電話告訴我媽媽說我沒有去補(bǔ)習(xí)班，爸爸當(dāng)天剛好在家，一家人全體出動來找我，爸爸在學(xué)校的某個角落找到我的時候，二話沒說，上去給我來了一個響亮的耳光，不善言辭的父親說出了令我無法抗拒的一句話：“立刻馬上去上補(bǔ)習(xí)班。”于是我流著眼淚，我忍著劇痛，慢慢地走進(jìn)了輔導(dǎo)班，我對父親產(chǎn)生了極大的不滿。
從那以后，我再也不敢不上補(bǔ)習(xí)班了。漸漸地，我對英語產(chǎn)生了興趣，愛上了英語。英語成績很快得到提升，考試的時候名列前茅，得到了老師的贊揚(yáng)。我自己也很開心。那一刻，我讀懂了父親，是那一記耳光拍醒了我不思上進(jìn)的心，也讓我感受到父親威嚴(yán)的愛。一直到現(xiàn)在，我的英語成績還是很不錯的，我要感謝我的父親，沒有順從我的任性與叛逆，是父親的堅持，成就了我現(xiàn)在的優(yōu)秀。
最后，我想對父親說一聲：“爸爸，我永遠(yuǎn)愛你！我要用我今后的努力換取你后半生的幸福！”
讀懂作文 篇24
從古至今，在華夏五千年的歷史長河中，涌現(xiàn)了一代又一代的曠世賢主、文人雅士，他們就像一顆顆璀璨奪目的明珠，使歷史變得星光閃閃。
作為出生在鞏義的我，每次回老家時，都要經(jīng)過鞏義汽車站。在那個路口，佇立著一座高大的石像，肅穆古樸，他眺望著遠(yuǎn)方，眼神中充滿了憂郁，仿佛在為國家的前程而萬分擔(dān)憂，他就是“詩圣”杜甫。
在歷朝歷代中，唐朝的繁華鼎盛讓人津津樂道。一提到盛唐的詩人，大家第一時間想到的便是李白。作為“詩仙”，他才華橫溢，秀口一出，便是經(jīng)典絕句，深得皇帝和貴妃的喜愛。他放蕩不羈，整日與美酒、詩詞作伴，自由自在，活的好似神仙。
相比之下，杜甫的確顯得淳樸，他一生經(jīng)歷了少年優(yōu)游、戰(zhàn)亂流離、蜀中漂泊、舟中長逝，命運(yùn)坎坷，所以他憂國憂民，人格高尚，他的約1400余首詩被保留了下來，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。
杜甫熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。他仕進(jìn)無門，困頓窘迫，一生郁郁不得志。安史之亂后，國家動蕩不安，杜甫顛沛流離，從小家境富裕到如今無處安身，這命運(yùn)的轉(zhuǎn)變好像一場夢。
但杜甫并沒有被命運(yùn)壓垮，他用詩的.形式把他的見聞?wù)鎸?shí)地記錄下來，成為他不朽的作品，即“三吏”、“三別”。詩風(fēng)變得莊重，他關(guān)心黎民百姓，深入人心。將人民疾苦深深埋在心里，用筆將這種沉重和憤怒通過詩句撒落出來。
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”、“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”、“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心”。
杜甫的詩句耳熟能詳，是現(xiàn)實(shí)主義詩歌的代表作。
杜甫在詩歌、書法和道德方面都有卓越的成就，更讓我敬佩他的愛國愛民心懷，盡管個人遭遇了不幸，但杜甫無時無刻不憂國憂民，所以他的詩歌創(chuàng)作，始終貫穿著憂國憂民這條主線，以最普通的老百姓為主角，由此可見杜甫的偉大。
讀懂杜甫，敬佩他愛國愛民的偉大，杜甫當(dāng)之無愧是歷史長河中一顆閃閃發(fā)亮的明珠！
讀懂作文 篇25
親情，這個在以前我心中被迷霧蒙上的名詞。
小學(xué)時，在城里上學(xué)的我，每逢節(jié)假日，就會回老家。記得，每次回去，第一聲總是爺爺奶奶親切的問候。然后他們幫我提著包，拿回家里。
那天，家里人總是高高興興的。晚上，奶奶拿出最好的廚藝，用自家的菜、肉做一頓豐盛的晚餐�；厝サ膸滋炖铮瑺敔攷蛣e人的工作也做的快了些，總是會早一些回來陪我。爺爺奶奶在飯后總是會問我：“學(xué)習(xí)怎么樣，還好嗎？”、“身體還好嗎？”、“在學(xué)校過得怎么樣？”……對于這些問題，我總是笑著回答，好讓爺爺奶奶放心。
親情就在爺爺奶奶對我的關(guān)愛中，我讀出來了。
一天，爸爸從新疆打工回來，帶回不少當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，一回家，就煲起湯來，也不知道要做什么。過了好一會兒，爸爸端了一鍋雞湯出來，里面除了雞肉和一些必備的佐料，還有一種既像植物的根，又像筍的東西，夾起來一嘗，軟綿綿的.，既有竹筍的脆爽，還有絲絲甜香，這新鮮玩意兒，味道真是不錯！雖然不是什么山珍海味，但里面飽含的是爸爸對我的愛！“喜歡吃就多吃點(diǎn)。”爸爸說著，還從包里拿出一袋葡萄干和一些水果，讓我們嘗嘗這不一樣的味道。一邊吃著飯，爸爸一邊問我的學(xué)習(xí)狀況。
那天中午，我十分的開心，原本嚴(yán)肅的爸爸也變得和藹可親。這鮮香的雞湯，讓我讀懂了，親情就在生活中的每一件小事里。
記得期末考試那天，剛要走出家門，媽媽就叮囑到：“看題的時候要細(xì)心，不能提筆就寫；閱讀題要多讀幾遍；題目做完了一定要仔細(xì)檢查�！边呎f著還幫我把水杯放進(jìn)書包里，“水要記得喝，路上過馬路要小心，走斑馬線，注意看紅綠燈……”“還有，做不到的題目就放一放，先做后面的，要懂得先易后難。”
“知道了，知道了�！边@一句句的叮嚀后，才發(fā)現(xiàn)，媽媽竟然也陪著我走了一段路。這一段路里，我看懂了，親情在媽媽的親切叮囑里。
用心體悟生活，就能感受到親情的珍貴和美好。
讀懂作文 篇26
在一個陽光明媚，鳥語花香的星期天我來到外婆家，不知道外婆為什么要買來一些小雞？那時的我是如此興奮，因為我從小就喜歡小雞，所以那時我興奮的就要哭出來，三年前還是一只小小的可愛的，毛茸茸的小家伙，今天，它已經(jīng)長大了，這時的它不再是當(dāng)年看起來小小的、可愛的、摸起來毛茸茸的了，它現(xiàn)在可是一只高大雄偉母雞了，這時的它看起來更加威武。幾星期后我再次來到外婆家看見家中的院子里又有幾只小雞，我疑問地問著外婆：“外婆這些小雞是不是你又買來的呢？”外婆笑著摸著我的頭說：“傻小子這不是我買的，這是那只母雞生下來的。”這時我才明白了現(xiàn)在它已經(jīng)成為一名雞母親了。那些小雞非常聽它的話，它一叫就好像再喊那些小雞，就聽話地排成一隊在它的后面，看到這個場景，我又想起了“這就好像和我們一樣，校長一說集合，各班就排成整齊的隊伍跟著老師向操場走去�！泵恳淮蔚匠燥埖臅r候，那些小雞吃的是津津有味，那只母雞卻不吃，好像是在保護(hù)這些小家伙們。而這些小家伙們吃完后去玩的時候，它才把這些小家伙們沒有吃完的它才吃，這就像我們一樣，我們吃飯時，吃不完了就放在那里不吃了，母親看見把你吃不完的給吃了。
在一個漆黑的晚上，不知怎么了那只母雞在不停地大叫，我想它應(yīng)該是餓了吧！我也沒有多想就睡著了，到第二天早上我才知道那天晚上它為什么在不停地叫，原來，家中跑來一只黃鼠狼，它是為了保護(hù)那些小雞，和黃鼠狼大戰(zhàn)了一個晚上，它滿身遍體鱗傷，那時他看起來很不好看，但是它可以為了它的孩子而奮斗，不怕犧牲，它是那么地堅強(qiáng)。它是我要學(xué)習(xí)的榜樣，我要向它學(xué)習(xí)。
它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群小雞。它偉大，因為它是雞的'母親。一個母親必定就是一位英雄。
雖然是一個簡陋的房子，但是它的精神是好的，才顯得出這不是一個簡陋的房子。這是一個偉大的，美麗的房子，我是從它的身上才讀懂了這才是母愛。
讀懂作文 篇27
秋天的夜晚總是凄涼的，單是穿著一件薄薄的襯衫便是不行的。而只對年僅六歲的我來說，穿著一件薄薄的襯衫，站在自己家大門口吹著秋風(fēng)，更是凄涼。為何？只因出去玩了一下回來，便見到自己家大門緊閉。
為什么沒人給我開門呢，爸爸媽媽都在家的��！難道是因為那個剛出生的臭弟弟嗎？為什么他一出生就分走了全家人的注意？他們就是不疼我啦，不然怎么會把我忘在家門口呢？
以上是六歲時我的思想，那時我滿腦子都是爸爸媽媽不疼我了，都不愛我了的思想。以至這樣的思想長久回蕩在我的腦海中，直至二年后。
但是的我見到啦白白嫩嫩切可愛的弟弟那些輕微的厭惡便立刻煙消云散了。
6月27日夜是我八歲前最最開心的一個夜晚了。傍晚時，弟弟和一個鄰居家的孩子起了沖突。雙方誰也不讓誰，最后讓雙方家長牽走了。
晚上剛吃完飯時，弟弟又跑去外面的.石頭堆玩，我不放心，畢竟還小。去了石頭堆那邊正巧遇到了和自家弟弟起沖突的那個小孩子，旁邊還有那個小孩子的哥哥，和我差不多大。
雙方看著好好的和平相處，可是只我去喝了口水的功夫，這倆孩子又起了沖突。我急忙過去勸說了一下，牽著弟弟往家走，可誰曉得那個小孩子的哥哥突然扔了幾個石頭過來，而我為了護(hù)著在弟弟被砸到了。我的臉脖子都給砸了個烏青，還有一顆石子可以說直擊我的太陽穴。幸好那么偏差了一兩下，砸至我的眼角。
最終我忍了痛牽著弟弟回家，媽媽見了我這樣子，魂都快沒了，因為當(dāng)時在老家，而老家也有一些偏，所以去小診所還要三十幾分鐘。
剛走幾步，媽媽就問我怎么樣了，現(xiàn)在還疼嗎？你忍一下，媽媽是帶著哭腔的。
這是我感覺到了暖暖的愛意向我撲來，才明白媽媽并不是只關(guān)心著弟弟的，或許只是因為弟弟太小需要照顧吧，他們是愛我的。
讀懂作文 篇28
去年夏天，媽媽送給我一只小狗作為生日禮物。小狗十分懂事，也十分親近于我。每次放學(xué)回家，它都會撲到我身上“汪汪”直叫，然后乖巧地窩在我的懷里。
有一天，我們一家打算去泰國旅游，家里沒有人來照顧小狗，我擔(dān)心小狗沒有人照顧會不安全。正當(dāng)我愁得不知道怎么辦時，閨蜜小謝主動要求幫我照顧它，可是我還有些猶豫。“放心吧！”小謝直接對我說。
在去泰國的前一天，我把小狗送到了小謝家，并且再三囑咐她小狗的`飲食習(xí)慣和日常習(xí)慣，小謝都一一記下了。在旅行中，小謝每天都把小狗的情況告訴我，還在微信上給我看小狗的照片。看著小狗和往日一樣那么活潑，我也就放心了。我對小謝也就越來越信任了。
旅行回來后，我把小狗接回了家，卻也發(fā)現(xiàn)了一個問題，小狗現(xiàn)在看到我就像看到一個陌生人一樣，似乎不太開心。到底是到底怎么了呢？當(dāng)下我就心想：出去旅行前還活蹦亂跳的，回來的時候怎么就變這樣了呢？虧我如此地相信小謝，把小狗交給她照顧，她怎么可以不好好照顧呢？
周六，我們見了面。小謝一看見我就問道：“小狗怎么樣了？我照顧的不錯吧？”我極不情愿地說了一句：“還好！”心想著，你還好意思說，小狗都被你照顧成什么樣了呀！“那我去你家里一起去看看它吧！”小謝牽起我的手說�！昂冒桑 蔽依浔鼗卮鸬�，心里有一百個不愿意。
到了我家，小狗一見到小謝，就向她撲了過去。我的內(nèi)心竟然有一絲內(nèi)疚，還有一絲酸楚。小謝并不是沒有照顧好小狗，而是照顧的太好了，小狗和她已經(jīng)產(chǎn)生了感情，而我因為幾天沒有與小狗接觸，就有些疏遠(yuǎn)了。我后悔自己不該那么不信任小謝，還在心里責(zé)怪她。
從那天起，我們倆的關(guān)系變得更加親密了，經(jīng)常帶著小狗出去一起玩，小狗和我們倆的關(guān)系也越來越好了。
讀懂作文 篇29
一點(diǎn)一滴的小確幸，每天都在上演，只是有人把它存放于心間，有人卻熟視無睹。一次又一次的誤解之后，我才讀懂母愛的含義。
夜晚，白熾燈下，我正在紙上沙沙地寫字，只是與以往不同，每寫下一個字都艱難萬分，眼角殘留的淚，是我讀懂母愛的開始。
又是一次考試失利，曾幾何時的挫敗感又如揮之不去的陰影籠罩著我，試卷上的分?jǐn)?shù)讓我陷入自我否定的泥潭，我想，母親一定會對我十分失望吧？回到家，我拖著似乎灌了鉛的雙腿慢慢回到房間，耳邊傳來了一聲又一聲熟悉的嘮叨：“女兒，快來吃飯，飯冷了就不好吃了�！薄耙浀孟认词盅剑憬裉齑┑囊路嘁摰粢患�，你吃完飯就去寫作業(yè)哈，寫到一半先去洗澡……”鼻子突然一酸，曾經(jīng)的我聽到這些一定會不屑一顧，認(rèn)為媽媽太嘮叨了，可現(xiàn)在的我沒有以前那么“耀眼”了，學(xué)習(xí)也沒有別人厲害，又該如何是好啊？母親一定會對我很失望，她在我身上花了不少心血，我怎么現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)呢？以前總以為這些微乎其微的嘮叨不重要，現(xiàn)在想來，我報答不了我的母親了，我沒有讓她的付出得到應(yīng)有的回報……霎那間，如水的悲傷向我襲來，遍布身體的每一個角落。母親見我今日不同于往常，遲遲沒有出來，急忙跑了過來，我聽見她的腳步聲哭得更傷心了。對上她那擔(dān)憂的雙眼，我才發(fā)現(xiàn)，母親并不是不重視我，只是她把愛藏進(jìn)了一句又一句的嘮叨里，我沒有發(fā)現(xiàn)罷了�！皨專覜]有考好，我辜負(fù)了您的期望，我對不起您……”我邊哭邊說著，仿佛又回到了小時候，我一犯錯母親就會安慰我的小時候。“怎么辦啊……”母親用她那溫和的聲音、鼓勵的`話語輕聲安慰著我，讓我不要太在意成績，過程才比較重要……看似平淡乏味的嘮叨，卻讓我明白了母愛的深情。
數(shù)著掌心的紋路，順便拾起關(guān)于母親的記憶，細(xì)細(xì)品味其深情的母愛。誰說少不更事？我終于讀懂了那只屬于我的母愛。
讀懂作文 篇30
愛，是每個人成長路上必不可少的東西，有的愛，是顯而易見的，不需要細(xì)細(xì)的去觀察，就能感覺到，但有的愛，卻得細(xì)細(xì)的觀察也不一定能觀察的出來，可我那一次卻看懂了愛，讀懂了愛！
我爸爸在以前上學(xué)的時候，不好好學(xué)習(xí)，因此只讀了一個高中，然后就出去打工了，他一心想讓我好好學(xué)習(xí)，以后考一個好一點(diǎn)的大學(xué)，所以對我非常的嚴(yán)厲，就好像我不是他親生似的！
每到周末時，星期六他給我報了數(shù)學(xué)和英語班，使我空閑的時間非常少，星期天時我總我總是會很早很早的將學(xué)校布置的作業(yè)寫完，每當(dāng)我寫完作業(yè)時，如果我去客廳看一會兒電視，他看見了，就會對我說：“你把作業(yè)寫完了嗎？”我說：“早寫完了�！彼蜁䦟ξ艺f：“你寫完了怎么不會去做題，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)課文呢？”我對他這些話語非常反感，可是，如果我不聽，他就會先把我罵一頓，嚴(yán)重的話他會打我一頓。
有一次，我又被他去驅(qū)回房間學(xué)習(xí)的時候，奶奶過來對我說：“你爸也是為了你好，他之前上學(xué)不努力，一心把希望寄托在你的.身上，你知道嗎？你爸不來就是不喜歡學(xué)習(xí)，有一天，將他趕到學(xué)校去后，放學(xué)了，其他的孩子都放學(xué)回家吃飯了，可你爸還沒有回來，我便去找他，在去學(xué)校的池塘邊發(fā)現(xiàn)他在那兒釣魚呢�！蔽衣牶笕炭〔唤�，也想到了我說我爸的好方法。
這不，他在我書包里看見了一張我期中考試的數(shù)學(xué)試卷，糟了！我只考了71分，爸爸看了看說：“才考了71分，這一階段又不努力學(xué)習(xí)了？”正準(zhǔn)備揚(yáng)起手打我，我還好機(jī)靈，說：“你呢？還沒有我考的好吧！”爸爸沉默出去了，我為我自己的勝利正高興著，晚上卻看著爸爸辛苦的在看書，我又沉默了，便不再貪玩，懂得了那是爸爸對我的愛。
我以后便好好學(xué)習(xí)，爭取考一個好一點(diǎn)的大學(xué)，我讀懂了父愛！
讀懂作文 篇31
您就如那蠟燭一般，燃燒自己，照亮別人；您就如那大樹一般，傳遞養(yǎng)分，哺育樹苗；您就如那園丁一般，辛勤勞動，灌溉花朵；您就如那母親一般，養(yǎng)育子女，培養(yǎng)棟梁。那就是令我敬愛的老師。
有時候我常常會想：老師到底是為了什么？為什么她要像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人？為什么她要像園丁一樣辛勤勞動？為什么要像母親一樣哺育我們……這一連串的問題使我百思不得其解，而在一個假日的晚上，我終于知道了答案。
那是一個星期六的晚上，寒風(fēng)呼嘯，樹木發(fā)出“刷刷”的叫聲，仿佛是在傾訴這痛苦一般，月亮似乎也害怕的藏了起來，只有幾顆勇敢的星星還在做著最后的拼搏，大地好像也縮著身子，安靜的躺下了。四周一片幽靜，寂靜的然人害怕。這是我的視覺中出現(xiàn)了一道亮光，我扭頭一看，咦！辦公室的門怎么還開著？于是我疾步走了過去……
推開門一看，原來是我的老師在里面工作呢！我的心震動了，現(xiàn)在不是休息時間嗎？已經(jīng)十一點(diǎn)了啊！我于心不忍的走上前輕輕的拍了老師一下，她把頭轉(zhuǎn)過來，疲憊的臉上露出理我一絲絲微笑：“詩宇，你怎么來了？還沒回去呢？”望著老師疲憊的身體和憔悴的`臉龐，我的眼淚開始在眼里打轉(zhuǎn)了，終于我忍不住問道：“老師您這是為了什么��？”老師微笑道：“這是我的事業(yè)，我應(yīng)該對我的事業(yè)負(fù)責(zé)�。 睅拙錁銓�(shí)的話已經(jīng)深深觸動了我的心靈，有人說倒立可以是眼淚不流出來，可我此時再也按耐不住自己的情緒老師您為我們付出的太多太多了，這已使我無法回報了，我惟有奮力拼搏用行動來寬慰你的心。
老師，您的聲音時常在我耳畔響起，您的笑容時常在我眼前浮現(xiàn)，你的教誨時常在我心里徘徊，遇到挫折才知道您的可貴，走向成功才知道您的偉大，老師謝謝您！今天讓我讀懂了您，您對事業(yè)的執(zhí)著正是我學(xué)習(xí)的榜樣，你的事業(yè)是最崇高和偉大的！我愛您，老師…母親！
讀懂作文 篇32
在學(xué)校里，有許許多多的人在幫助著我，這其中就有我的老師。老師經(jīng)常會罰我們寫作業(yè)，下課后拖堂，不停地嘮叨著重點(diǎn)知識，在早讀時聽寫，讓我們站著早讀……我們通常都會很煩躁，不停的動來動去，說著悄悄話，收拾著桌子。后來，經(jīng)過了一些事情后，我讀懂了老師的用心良苦。
記得有一次一位同學(xué)因為沒有背過知識點(diǎn)被老師罰抄了好幾遍，當(dāng)時那位同學(xué)一臉不服氣地坐了下去，嘴上答應(yīng)得好好的，卻一筆沒動。第二天老師又罰抄了他兩倍的知識點(diǎn)。終于，那位同學(xué)熬夜寫完了。老師將作業(yè)批了一遍又十分認(rèn)真地給那位同學(xué)講了一遍，可他卻心不在焉地玩著手指。兩天過后，考試了。那位同學(xué)抄的筆記可算是用上了，這不！正好考這些知識點(diǎn)。于是那位同學(xué)成績直線上升，直接由60分升到了80分，那位同學(xué)高興壞了，老師一向嚴(yán)厲的面龐露出了一絲難得的`溫柔和欣慰的笑容。只要是付出，就會有回報。學(xué)生給老師最好的回報就是能有一個好成績，跟老師說一聲：“老師，您辛苦了！”我讀懂了老師，老師在課間不惜犧牲自己的休息時間不停嘮叨、重復(fù)知識點(diǎn)，在生氣中讓同學(xué)罰抄作業(yè)，只是為了讓我們能有一個好的成績。
還有一次學(xué)校讓我們寫對各科老師的意見時，有人給語文老師寫道：我希望早讀，不用站著。后來上課時，老師說：“只要你們認(rèn)真讀，就不用站著了。”再后來，我們真的在沒有站起來過一次。但我從老師的話中讀懂了許多。老師并不是有惡意針對我們，閑著沒事干才讓我們站起來早讀的，而是因為老師想讓我們有點(diǎn)精神氣兒，讀整齊點(diǎn)兒，不要一目十行，混水摸魚。
我真的讀懂了好多好多�！按盒Q到死絲方盡，蠟盡成灰淚始干。”老師的所作所為不都是帶有其背后的原因嗎？老是罰我們抄作業(yè)是為了讓我們記住知識點(diǎn)；站著早讀是為了讓我們集中注意力；而抽查背誦和聽寫也不過是為了幫我們回顧舊知識而已。如此的例子還有很多，多的我數(shù)不過來，他們背后又傾注了老師們多少心血？我想，我真真切切地讀懂了老師。
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