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【精品】午休作文500字四篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的午休作文500字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
午休作文500字 篇1
一天中午,我剛要睡著,只聽打死你!哈哈!對面的王文熙發(fā)出了打功夫的聲音。咦?怎么回事?于是我叫醒了吳柏悠,一起看個究竟。
突然,她又坐起來。來,干一杯!還順手拿起一只襪子來當杯子。還真喝!我們驚魂未定。只見她剛躺了下去,又坐了起來。鬼子進球!中國獲得世界冠軍!關(guān)燈!關(guān)門!趕緊給我滾!
夢游?以前聽說過,可現(xiàn)在就在眼前發(fā)生,我快被嚇破膽了,急忙跑到了陽臺廁所里躲著。媽媽咪呀,今天見鬼了呀!
等外面稍稍靜了一些,我便悄悄出去。媽呀!這人居然半睜著眼睛下了樓梯,徑直走到了玻璃門前。趁她開門之際,我連忙跑到床上,裹著被子瑟瑟發(fā)抖。吳柏悠膽子大跟了出去。
吳柏悠回來后說:她喝了一口生水,去廁所不要說了,惡心死了!我結(jié)束了她的演講。
整個午休時間,我眼睛瞪得大大的,一直看著文熙走了三個來回,夢話、夢游、夢話、夢游到最后,總算是上床睡下了。
起床后,我們和文熙說起剛剛發(fā)生的事,可她像失憶了一樣,完全不記得自己做過些什么,還完全不信我們說的`話。不可能!她怎么不肯承認。我們講了半天,她就是半信半疑。
唉,算了,不信就不信,管她什么,下次再有這樣的事發(fā)生,還是多叫幾個同學一起見證吧。
這個午休,真是驚魂未定,讓人匪夷所思。
午休作文500字 篇2
“鈴鈴”,難忘的鈴聲你總算來了,今天我可要好好地睡上一覺了�!巴瑢W們,如果有誰想上廁所的'請快去!”科學老師什么時候來了了,我抬起頭看了一下,上廁所,我可不想浪費這寶貴的時間,我的睡眠呀,多一分鐘也是時間呀!
我不理同學們,趴在桌上合上眼準備著入睡。午睡正式開始。過了幾分鐘,這尿卻跟我唱反調(diào),在他該來時不來,不該來時,他卻來勁了。這不是存心整我嘛!怎么辦呢,拼了,忍一時算一時呀,總不能在這時去上廁所,要不然老師肯定會不同意。
我是努力地憋呀憋呀,嘿,只剩十分鐘了,我就忍吧,什么叫做雨后有彩虹,在這時就表演給你看�!岸.敗�,下課了,我暗慶時間到了,怎么還沒下課,再仔細瞅了瞅手表,我的天呢,現(xiàn)在才剛開始,離十三點十五分還有一個鐘頭呢,我崩潰了,連手表你也跟我過不去,現(xiàn)在的我是叫天天不應,叫地地不靈,只有自個干著急。兩行淚在一場苦戰(zhàn)后,終于英勇犧牲,從眼里淌了下來。誰來解救我呀!我做了許多的思想搏斗后,決定舉的投降,向老師請罪,誰料我眼巴巴的這么最后一個希望也支離破碎了,老師她她她竟比我先睡了。今天,我還指望好好睡一覺呢,誰料呀,天有沒測風云,時間已過去了一半,而我呢,半分鐘也沒睡成,現(xiàn)在我的最大心愿就是時間抓緊給我過去,什么內(nèi)急,尿急,全一律殺無赦。
救星終于出現(xiàn),老師睜了眼,我是立刻精神抖擻,在這時,我真想高歌曲:“解脫”,誰知老知又再次合上了眼,我暈啊!
午休作文500字 篇3
午休的的鈴聲已經(jīng)響起,在我的耳邊回蕩。雖說這是一首無字的歌謠,但是所有同學都知道玩的時間結(jié)束了!
可有誰愿意去睡覺呢?個個的嘴巴簡直都是“根本停不下來”啊!無論是前后的兩位同學還是左右兩位同學,都在嘰嘰喳喳地講個不停。最可惡的是他們談的都是游戲,我完全聽不懂。右邊的居然還在自言自語;左邊的大聲談論;后面的竊竊私語;前面的都處都能說。
我聽得實在不耐煩了,于是對這位自言自語都能夠高興得手舞足蹈的同學說:你自言自語的地說什么呢?居然還能高興的得手舞足蹈�!边@時他說:“你現(xiàn)在不就也在說話嗎,雖然說的.得不大聲,但是也不小聲��!哈哈!”我反駁道:"我才說一句話好不好!你自己在那自言自語,我是在提醒你�!薄澳憧矗阌终f了一句,還是很長的一句哎!”他得意地說�!澳恪�。。。。�!蔽以掃€沒說完。班主任就己已經(jīng)站在門口了。 我心里想:老師你會飛嗎?這么快就來到教室了。
她站在門口看了看,然后說:“你們在干什么啊?我在二樓都可以能聽到你們在吵!”老師扔下這句話就生氣的地走開了。同學們想像木頭人一樣,不敢動。,也不敢回頭看老師走了沒有。我當然也是如此,因為我知道老師剛才說的你們中也包括了我。同學們都呆呆的地坐在原來的位置一動不動。一直到老師走了五分鐘后......
午休作文500字 篇4
鈴聲響起來了,我們沸騰起來了,宛若身處菜市場。同學們玩法百出,一個個紙團凌空而起;一條條皮筋空中飛舞;一聲聲尖叫此起彼伏。歡呼聲,吶喊聲,口哨聲響成一片。“嗒嗒嗒,嗒嗒嗒”,腳步聲在走道響起,同學們迅速寂靜,一個個屏息凝神,挺直腰板,高聲誦讀起古詩�!班�,腳步聲停住了,我們讀古詩是小和尚念經(jīng)——有口無心。嘴里誦著詩,目光卻從未離開過那扇紫色的半掩著的門。
腳步聲停在門口,卻徑直走進隔壁五(3)班。我們發(fā)出了雷鳴般的哄笑,大家又沸騰起來。這次我們還讓坐在窗邊的周同學擔任“哨兵”,我們也把課外書放在桌上,只要老師一來,便可偷梁換柱,裝作認真看課外書。自以為萬無一失的'同學們繼續(xù)狂歡。就在這時,哨兵大喊:“老師來了�!蓖瑢W們瞬間改頭換面,個個都成了“書香少年”,可老師遲遲未到。原來我們被“哨兵”騙了。
在哨兵第五次大喊“老師來了”�?杉眻笪覀円巡辉傧嘈牛灶欁缘赝骠[。忽然聽見咳嗽聲,大家全都愣住了。說話的猛然停住,一言不發(fā);離開座位的猛然止步,竄回位置;畫畫的猛然停筆,收起工具。我們紛紛向后望,只見老師雙手交叉前胸,雙眼像燃燒的火爐,火辣辣地瞪著大家。同學們后悔不聽“哨兵”的急報。“叮呤呤!”鈴聲響了。大家紛紛嘆息,課間泡湯了。