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【精華】好書作文500字六篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的好書作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
好書作文500字 篇1
在圖書館里，生活著書籍大家族，因為那里是書的世界。書的種類各不相同，墻上掛著被裝裱過的蒼勁有力的“煮書”二字，還有關(guān)于讀書的`名人名言。
這不，三三兩兩的，這些書又聚在一起高談闊論了。瞧，它們上說天文，下說地理，七嘴八舌，評頭論足。
這時，《四庫全書》對大家說：“嗨，咱們真的為自己的身份驕傲，我們可以為人類整理知識，并在需要的時候為他們提供幫助，多光榮。”
“是啊，很光榮。看那兒的‘煮書’大字，知道是什么意思嗎？它是告訴你，讀書要讀透，理解到位，汲取其中的知識。有些書要‘煮’，但某些一些書，就不需要‘煮’了�！薄稘h語大詞典》開口發(fā)話了。
“喲，詞典老先生，您老人家不是旁敲側(cè)擊地說我們這些雜志不是什么好書吧？”從雜志堆里蹦出一本《我們愛科學》來。
“怎么會呢？”《百科全書》笑著說，“人家是認為，雜志讀讀可以，但是不用費太多功夫細讀了，因為它不能給我們太多益處�！�
《課課通》附和道：“當然了，高爾基曾說過：‘書籍是人類進步的階梯�！藗児庾x雜志，有什么用？不服氣？來，討論一下，讀什么書好，都來說說看！”
“我是四大名著之一的《三國演義》，當然讀我好！”
“我是魯迅先生的文集《朝花夕拾》，不讀我讀誰？”
“我是卜勞恩的漫畫集《父與子》，在少兒推薦讀物排行榜名列前茅�！�
“……”
它們爭吵了起來，互不相讓，真是“公說公有理，婆說婆有理”。說了半天，還是沒個結(jié)果。
好書作文500字 篇2
有人說，書是一位你想見就見的朋友 ；有人說，書是一處你隨時想去就去的故地；有人說，書是一只小船，能讓你在故事的海洋里暢游；而我說，書是一道菜：不同時間，不同地點，不同心情，這菜的.味道便不同……
在小的時候，我還不認識字，媽媽就拿著故事書讀給我聽了。那時我聽過《白雪公主》、《三只小豬》、《小熊維妮》等等童話故事。
長大了一點，我認識了一些字，老師便讓我們背古詩詞：“人之初，性本善；性相近，習相遠”；“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�
而現(xiàn)在，我不僅僅只看故事書，我還看歷史、科普、文學等等各種各樣、包羅萬象的書籍，當然也會背更多的詩詞了。
我常坐在沙發(fā)上看書�？础度龂萘x》、《水滸傳》、《西游記》、《儒林外傳》……當我看到有趣的故事時，我會哈哈大笑；看到悲傷的故事時，我會淚落如珠；看到憤怒的故事時，我會想沖進去為他們打報不平……前幾天，我坐在沙發(fā)上年，當我看到一則好笑的笑話時，笑得在沙發(fā)上打起了滾，把爸爸媽媽弄得莫名其妙……
記得昨天的我還在噴泉邊玩耍，而今天的我已經(jīng)獨自捧著書思考，因為我了解了中國文化的壯觀，欣賞了東方悠久的歷史，聆聽了“西游”的馬蹄聲，“水滸”的吆喝，“三國”的吶喊和“紅樓”里的釵響……
一本本書就是一道道菜，帶給了我們不一樣的滋味。有歡笑，悲傷，有氣憤，有苦惱……
好書作文500字 篇3
我想說，《小婦人》當真是一部好書，真的很適合學生看。
每一回看到那些描寫姐妹情深的句子，我總是很感嘆作者筆觸的細膩。
當看到馬奇太太的描寫時，我會在心里想，要是媽媽以前有看到這樣的書就好，馬奇太太真的是一位很棒的母親，在教育孩子方面很有自己的.想法，以后自己當了母親，也要把這本書推薦給小孩子看。
看了這本書，想寫著感想，才發(fā)現(xiàn)自己的詞匯的匱乏，以及思維的局限。
其實每看一章節(jié)，我都應(yīng)該做做筆記，這樣可以適時地把自己當下的想法寫出來，也可以提升自己對書籍的印象。
如今的記憶力愈發(fā)沒有以前的好，看過的書基本一看就忘了差不多，能記得書中主角的名字就已不錯了。
我想，這一切應(yīng)該就是因為我沒有復(fù)盤的習慣吧。
如果小時候，每看過一本童話書，我就有機會向我那些沒有書籍又不愛看書的小伙伴們講述上一番，或許我的表達能力，記憶能力也會有所提升吧。
不過也許也不一定吧，想想以前看電視劇，每一天都在放學路上給同路的同學講劇情，不旦耽誤學業(yè)，也不見得就把劇想了解的多透徹，這一切也源于我只是搬運工，卻從未深深地去思考的緣故吧。
一本好書猶如一位亦友，我想，當我們能碰到一本自己喜歡的書，閱讀時一定要立于善于思考，這樣才能有所進步。
好書作文500字 篇4
今天，我來給大家推薦一本好書——《青銅葵花》，作者是曹文軒。他是著名的兒童文學作家。
故事中透著淡淡的憂傷，主要講述的是沒有血緣關(guān)系的兩兄妹青銅和葵花的故事，葵花的爸爸死去，使他們倆成為兄妹，共同面對洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。在蝗災(zāi)后青銅一家人為撫養(yǎng)葵花花盡了自己的全部心血�？蔁o情的命運卻讓這個12歲的小女孩葵花回到了自己的城市，失去了妹妹的青銅十分痛苦，竟然大聲連著喊了幾次“葵花!”這痛苦竟讓青銅能夠說話了!看完這本書，我知道了這世上還有這么真摯的感情，雖然不是親兄妹但還是那么互幫互助，這才是真誠的愛。
我喜歡《青銅葵花》，因為書中的.描寫極具畫面感，比如蝗災(zāi)時的畫面，快成熟的莊稼被蝗蟲咬得像光頭一樣，人們扼腕嘆息，讀來讓人心痛，我就像真的在現(xiàn)場一樣看到了那幅畫面，和他們一起痛心。
我也喜歡書中個性鮮明的人物。青堅強、倔強的青銅，聰明、智慧的葵花。青銅的堅強和倔強體現(xiàn)在那天，青銅抓了一只野鴨，別人卻說是他偷的家鴨，青銅比劃別人不信，他后來硬是找到了別人家的那只家鴨，證明了自己的清白。我的心也隨著這情節(jié)上下起伏，深深地被他們的品質(zhì)打動。這也是那么多人被這本書感動的原因。
這本書的感情真摯，有真實的感人畫面，有鮮活的人物，所以我向大家推薦這本書。
好書作文500字 篇5
盼著，盼著······終于等到了周六!今天就是我盼望已久的在恒大御景灣舉行的“好書好文品鑒會——水老師作文課”。
生命不息 ,學習不止。
我又興奮又緊張，因為我要為二三年級集體朗誦《長歌行》節(jié)目伴奏。在家里，我們付出了很多心血，媽媽負責聽譜和幫我認譜，我負責學會譜子并彈出來。我們只能用課余時間一點點地彈會······到了星期三，我還沒彈熟，我簡直就要放棄了，媽媽鼓勵我：“沒事，還有三天呢!”于是我又打起精神繼續(xù)練習。此刻，表演即將開始了，我的心不禁“砰砰”地跳了起來。
“第三個節(jié)目，二三年級集體朗誦。伴奏：潘越�！卑。K于輪到我上場了!原來可以抑制住的緊張情緒，現(xiàn)在不管我用什么方法都控制不了。深呼吸，不行;默念“我不緊張”，也不行，天哪，誰來幫幫我?頓時，我感覺我的心似乎不屬于我，好像已經(jīng)逃離了我的身體，掙脫了我的胸膛。腦海中猶如萬馬奔騰，我會不會忘記譜子?我會不會在同學和家長面前丟臉?我會不會······正當我胡思亂想之際，演出開始了，我撥動吉它弦，大家都跟著我的.音樂唱起來:“青青園中葵，朝露待日晞······”我一邊背譜一邊暗想，可千萬不能彈錯音，不能彈錯音!然后，我就彈錯了一個音，大合唱的節(jié)奏立馬跟不上了。我心里一陣害怕，趕緊調(diào)整，還好后來又合上了。節(jié)目終于結(jié)束了，我長長地呼出一口氣。
演出結(jié)束后，水老師又講解了寫活動類作文的方法。啊，真有趣!我從來沒這樣上過作文課，她讓我們在活動中學習寫作文的方法，為我們提供了豐富的作文材料，下次我還要參加這樣有趣的活動!不過我不能再緊張了。
好書作文500字 篇6
猶太民族是一個優(yōu)秀而聰明的群體，可在這有著無窮力量與無盡的智慧的背后，竟然是一群書在教導(dǎo)他們、保護他們和支持他們。
中國也是這樣一個愛閱讀的國家，早有史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》也有外國人說的.：“人類要在21世紀生存下去，需要在《論語》中找到。
閱讀早就在我心中扎下了深根，我不愛看那歷史、名著，它們都太深奧了。也不喜歡讀言情、小說，它們有的庸俗，有的乏味。
我喜歡的只有那一個個精彩的小故事組成的雜志王國。
它那一篇篇飽含哲理的故事告訴我世界很大，待你去尋。
在我生氣時、開心時，我總能找到《讀者》《文摘》，它在我生氣時告訴我：笑一笑，十年少;在我荒廢學業(yè)時告訴我：學術(shù)不正，天下亂：在我軟弱時告訴我：一定要堅強，勇敢地面對一切，相信未來是美好的;在我被壞人傷害了時，告訴我：害人之心不可有，防人之心不可無······
那一天，窗外細雨綿綿，我打開《讀者》，我看到一篇叫《十字路口》的文章，它并不長，可字字精準、老練。
是的，閱讀就如站在十字路口中央一樣，你選擇哪一條路，選擇哪一種閱讀都會影響你的未來乃至你的一生。
人生如同一本包裝精美的雜志，重要的不再于有多長，而在于有多美、有多好，更不能兒戲一場。
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