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作文聽(tīng)后感500字
內(nèi)容簡(jiǎn)介：今天下午，我們?nèi)熒诖蟛賵?chǎng)上聽(tīng)了感恩的報(bào)告會(huì)，張老師首先給大家做自我介紹，然后給我們講了一個(gè)小故... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《作文聽(tīng)后感500字》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：感恩報(bào)告會(huì)聽(tīng)后感
今天下午，我們?nèi)熒诖蟛賵?chǎng)上聽(tīng)了感恩的報(bào)告會(huì)，張老師首先給大家做自我介紹，然后給我們講了一個(gè)小故事告訴我們應(yīng)該感恩老師，因?yàn)樗麄兘o了我們無(wú)窮的知識(shí)，開(kāi)化了我們的蒙。又給我們將來(lái)兩個(gè)小故事告訴我們應(yīng)該感恩父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命，但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑵u漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝，這是不對(duì)的。最后，張老師給我們做了一個(gè)總結(jié)：我們應(yīng)該感恩父母，是他們給了我們寶貴的生命，我們應(yīng)該感恩老師，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了我們的蒙昧，我們應(yīng)該感謝傷害我們的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩宋覀兊男闹�，我們�?yīng)該感謝藐視我們的人，因?yàn)樗X(jué)醒了我們的自尊，我們應(yīng)該感謝遺棄我們的人，因?yàn)樗虝?huì)了我們自立。凡事感恩，學(xué)會(huì)感恩，感恩一切是我們長(zhǎng)大成人！
通過(guò)今天下午的報(bào)告會(huì)，大家都像長(zhǎng)大了一樣，說(shuō)話(huà)，動(dòng)作，辦事都穩(wěn)重了，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩，我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩一切，總會(huì)成功。
一位偉人曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)不懂得感恩的人，就像一條不會(huì)呼吸的魚(yú)兒，一刻也不能生存，一個(gè)懂得感恩的人，就像花兒遇到蜜蜂，就像沙漠遇到綠洲。
讓我們懷著感恩的心，對(duì)著我們的爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)著老師，對(duì)著全世界放聲歌唱《感恩的心》這首歌吧！
第二篇：家長(zhǎng)大講堂聽(tīng)后感
今天是“家長(zhǎng)大講堂的第三天，有三位家長(zhǎng)來(lái)給我們講課。
首先第一位家長(zhǎng)講述的是礦工印象。主要講了礦工的樣子，礦工的工作環(huán)境，礦工的工作內(nèi)容等等。這讓我想起了我的爸爸，在前段時(shí)間，我去爸爸的班上洗澡，他去井下修電機(jī)，他讓我在他的辦公室等他。過(guò)了好一會(huì)，我看見(jiàn)進(jìn)來(lái)一個(gè)叔叔黑黑的，當(dāng)他叫我的名字時(shí)，我才知道這是我的爸爸，這時(shí)我的眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)，爸爸是這樣掙錢(qián)讓我上學(xué)。我當(dāng)時(shí)就發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大不讓爸爸這么辛苦。
接著另一位家長(zhǎng)講的是關(guān)于好奇心和自信心，主要講狼的優(yōu)缺點(diǎn)、狼性法則、狼道精神。接著又講了這位阿姨的孩子的好奇心和自信心，并且通過(guò)舉例進(jìn)行敘述。最后她向我們推薦了幾本沈石溪的書(shū)如：《狼王夢(mèng)》《最后一頭戰(zhàn)象》等。最讓我記憶猶新的是她講的這句話(huà)“讓別人相信你，就要先相信自己”我會(huì)把這句話(huà)當(dāng)做我的座佑銘，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要相信自己是最棒的。
最后我最喜歡的蛋黃酥的制作方法。阿姨講的很細(xì)，她不厭其煩的一步一步的講給我們聽(tīng)，可能因?yàn)槭浅缘模源蠹叶忌熘∧X袋仔細(xì)的聽(tīng)著。這時(shí)阿姨拿了幾個(gè)從家做好的成品，切成小塊分給我們吃，大家都站起來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)還上來(lái)?yè)屩�，生怕自己沒(méi)吃上。我很慶幸搶了兩塊，看著這個(gè)蛋黃酥，金黃色的外衣里面裹著紫薯和芝麻餡，讓人忍不住就想吃。
今天的大講堂，讓我懂得了父母的辛苦和偉大，讓我明白做人要有自信才能成功，還讓我吃到了美味的點(diǎn)心，真可謂受益匪淺。
第三篇：《同桌的你》聽(tīng)后感
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你，誰(shuí)娶了多愁善感的你，誰(shuí)看了你的日記，誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起，誰(shuí)給你做的嫁衣”
這就是《同桌的你》的歌詞，一首讓千千萬(wàn)萬(wàn)人勾起想念的美麗傷感的歌詞。
轉(zhuǎn)眼你已成我曾經(jīng)的同桌。那時(shí)是多么偶然的和你做了同桌，從沒(méi)想過(guò)會(huì)和你做同桌，從那以后就不想再和任何人做同桌，說(shuō)不出為什么�；叵肽菚r(shí)的日子，我兩真的很瘋狂。也引來(lái)了不少目光和蜚語(yǔ)。但我不介意，因?yàn)槲覀儌z只是純真的友誼。聽(tīng)他們說(shuō)，你是那種不讓人親近的人（很冷，很少和人說(shuō)話(huà)，特別是女生）。但我很幸運(yùn)，我們倆很聊得來(lái)。也因此成了對(duì)方最好的異性朋友。還記得我們?cè)谛５郎系哪_印；一起談笑的記憶；爭(zhēng)吵問(wèn)題的不服輸；一起……太多記憶要珍藏。我有時(shí)會(huì)很任性，但你總是表現(xiàn)的比我還要任性，讓我不得不變得乖乖的。我總是會(huì)說(shuō)我要考過(guò)你，但每一次都沒(méi)有考過(guò)。
還記得八年級(jí)上冊(cè)期中考的時(shí)候，（那時(shí)你已不是我同桌）你威脅我說(shuō)如果這次我考不過(guò)你，就和我絕交。我知道你只是想讓我考好點(diǎn)，就算沒(méi)你好，你也不會(huì)和我絕交的。沒(méi)想到我真的考過(guò)了你。但當(dāng)時(shí)我還是有點(diǎn)不開(kāi)心——你成績(jī)下降了，下降的很快，很快！
同桌的你，那個(gè)帶給我快樂(lè)的同桌。只想跟你說(shuō)，朋友，同桌，你要快樂(lè)，你要提高你的成績(jī)，然后再來(lái)“嘲諷”我！記得過(guò)去的路上有我。
初二:張晴
第四篇：《時(shí)間都去哪兒》聽(tīng)后感
前幾天，在新聞聯(lián)播上看到訪(fǎng)談專(zhuān)欄《時(shí)間都去哪兒》，忽然又想起春晚上王錚亮的一首《時(shí)間都去哪兒》的歌曲。是�。r(shí)間都去哪兒了呢？當(dāng)我們靜下心來(lái)，回想以前的日子時(shí)，多少會(huì)發(fā)出這個(gè)感嘆吧！
在我們學(xué)過(guò)的文章里，有一篇是朱自清的《匆匆》，那里面就說(shuō)道：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”
再回顧原來(lái)的小學(xué)生活，我的時(shí)間都消逝在了哪些地方呢？玩游戲？旅游？發(fā)呆？還是其他什么？噢，原來(lái)時(shí)間的腳步從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，總是在人身邊悄悄溜走，總是那么不易讓人覺(jué)察到。一眨眼、一天就過(guò)去了；瞬間，小學(xué)階段就結(jié)束了，時(shí)間的腳步總是這樣急匆匆的。從今以后該如何掌握自己的時(shí)間呢？我想人們都憧憬未來(lái)的生活是美好的、都有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。我們是不是應(yīng)該從現(xiàn)在做起，充分利用好一時(shí)一刻、一點(diǎn)一滴的時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而努力呢！讓我們從今天做起，把每一天都變得有意義，好好的做好人生的答卷。
珍惜時(shí)間、珍惜生命，讓我們做好時(shí)間的主人，“時(shí)間都去哪兒”將是個(gè)不再使人后悔的問(wèn)題。
第五篇：“讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間”聽(tīng)后感
“讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間”聽(tīng)后感
今天，我們?nèi)w師生和家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校聽(tīng)共青團(tuán)中央張教授的演講，聽(tīng)了之后我淚流滿(mǎn)面。他講了一個(gè)故事，讓我久久不能忘懷。
故事是這樣的：一位得了絕癥的老師，強(qiáng)忍病痛的折磨，給他的學(xué)生上了最后一節(jié)課。他說(shuō)：“這次我真的要走了，再也回不來(lái)了，孩子們我走后，你們就把我埋在學(xué)校對(duì)面的大山里，讓我看見(jiàn)你們考上清華北大，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，孝順父母�！倍嗪玫睦蠋煱�！在臨死前想著的還是他的學(xué)生。我的老師也是一樣的偉大，有段時(shí)間甘老師感冒了，說(shuō)話(huà)沙啞無(wú)力，可他為了不讓我們落下功課，為了我們的成績(jī)提高，還是堅(jiān)持每天幫我們上課。他全然不顧自己的身體。到了深更半夜，房間里面還亮著燈，還在為我們批改作業(yè)，飯都顧不上吃。我們這群讓他操心、讓他受苦受累的學(xué)生！我們這群調(diào)皮、不聽(tīng)話(huà)的孩子……
在汶川的地震中當(dāng)中，那些老師們演繹了一個(gè)驚天地泣鬼神的故事，其中的一位女老師，她用自己的血肉之軀為四個(gè)孩子架起了遠(yuǎn)離死亡的生命之橋。雖然那四個(gè)孩子最后還是沒(méi)有活下來(lái)，但那位老師已經(jīng)用行動(dòng)來(lái)詮釋?zhuān)嬖V我們什么叫責(zé)任，什么叫老師的品質(zhì)！
這次通過(guò)演講，我懂得了生活要樂(lè)觀﹑自信﹑積極向上。我會(huì)在期末考試用良好的成績(jī)告訴老師：“老師我愛(ài)您，您辛苦了�。�！”
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